赶圩归来

《赶圩归来啊哩哩》教学反思——柞树小学：韩雪

五年级上册歌曲《赶圩归来啊哩哩》是一首彝族民歌。在教学中针对“赶圩”一词诀别诗 歌词，

我提了一个问题“每到周六快乐大本营周杰伦，我们村会有什么集会？”通过这样一个问题雪舞时分，学生很好的领

会了它的含义巴贝拉，告诉他们这是西部地区对于“赶集”的一种叫法星语心愿歌曲。这是一首具有浓郁的西

部地区民族风格的歌曲。用歌声表现彝族的风土人情，展现彝族歌曲的独有魅力中场休息。4/4拍

的节奏，前4小节为第一部分，后4小节为第二部分。旋律明快、活泼致青春完整版下载，歌曲生动的描绘

了彝族姑娘在赶集归来的路上梅花三弄全集，嬉戏欢笑、愉快歌唱的欢乐场面faint。歌曲以十六分音符节奏、

贯穿全曲，衬词“啊哩哩”不仅增加了歌曲的民族风格特点，而且使歌曲的情绪表达更为

热烈波波视频下载安装最新版。我们歌唱的时候会不知不久被感染羽泉 给所有知道我名字的人。

学生对于节奏欢快的歌曲学唱起来都是较快lunasea，但我疏忽了歌曲自身的难度，前面的内

容讲解过多而歌曲的教唱相对就少了些三国演义老版本。在提问“啊哩哩”是表现什么情绪的？然后复习

四分、二分、八分音符节奏，再学习十六分音符copacabana，然后听歌曲根据歌曲的情绪把歌曲分为

两部分教唱歌曲。在教唱的过程中，我事先准备了“玖月奇迹”的《赶圩归来啊哩哩》和

同学们一起分享皮筋舞，这下学生学唱的积极性提高了。在教的过程中电视剧人生无悔，为了调动并保持学生学

习的积极性，我设计了两个小游戏和学生一起互动断桥残雪mv，游戏一feeling，利用乐理符号作画d大调卡农五线谱。不仅可

以体现课程的整合性情断上海滩 刘德华，也可以培养学生的创新能力，努力靠近新课标的要求，同时也起到

了复习作用think like a man。游戏二，接歌词。使学生保持对音乐的兴趣。在整体教学过程中注意引导学

生对音乐的整体感受strangerundermyskin，以生动活泼的教学形式吸引学生雪梨的夜拿铁。

在教唱的过程中你把爱情给了谁铃声，也遇到了一定的问题谈丽娜，高音区有一定的难度，学生掌握起来比较难，

通过这节课我觉得，在以后的教学课堂要教学生正确的发声方法，让学生轻声演唱高音区情牵百子柜，

应渗透变声期嗓音保护知识。