青藏高原(教案)

苏教版八年级（上）音乐《青藏高原》教学设计

教学目标：

1．学生能够理解《青藏高原》的歌词内容，进一步了解藏族民歌的

音乐风格周杰伦电影大灌篮。

2．学生能运用恰当的速度、力度、音有表情地演唱樱花纷飞时。

．在理解和掌握歌曲的基础上广东快乐十分直播，能够运用其它艺术形式对歌曲进行诠

释和表现，提高创造力。

教学重点：学唱《青藏高原》我们结婚了西米夫妇，并了解歌曲所要表现的内容和音乐风格碧玉妆成一树高。

教学难点：能运用恰当的速度、力度、音自信的有表情地演唱张凯臣。

教学设想：音乐是情感的艺术热血燃烧,古人云:“感人心者离开的时候，莫先乎情像我这样的人 毛不易。”可见young money，情感是

音乐教学的生命线回心转意伴奏，只有牢牢抓住这条主线，才能使音乐课成为学生喜爱

的课，才能较好地实施音乐新课程标准的总目标—审美教育。所以整堂课

的设计我从“情”入手纯洁的维纳斯，培养学生的音乐感知能力银马驹的缰绳，充分运用教学中各种

环节，通过“情”来拨动学生的心弦，使学生将自己的全部感受全身心地

融入音乐作品之中，从而使其得到美的享受火烧圆明园。另外女人本电视剧，我的引导、启发、提

问都留给学生充分想象的空间青春期1片尾曲，将学生领入音乐情景之中，在切身体验和

感悟中达到“掌握知识controler，发展能力，陶冶品德，”体现了新课程的基本理

念willys，促进了学生的全面发展。

教学方法：

1．利用多媒体课件，采用视听相结合的方法摇滚卡农吉他谱，使学生充分感受歌曲情

绪和音乐风格张 恒，理解歌曲内容陈伟霆宋茜公开恋情。

2．采用分段学唱的方法，再通过反复聆听录音范唱，使其掌握歌曲忠字舞。

．充分调动全体学生的积极性和创造力钟无艳歌曲，发挥学生的表现能力和合作

能力罗大佑恋曲1990，尝试用不同的艺术形式来表现歌曲。

教具准备：多媒体课件钢琴电脑

课时安排：第一课时

教材分析：这是作曲家张千一创作的一首歌曲德国钢琴。以明朗高亢而富有藏族风格的旋

律倪虹洁变性，热情地歌颂了美丽庄严的青藏高原，表达了对祖国锦绣山川的眷恋、

热爱之情。全曲为羽调式；节拍以四四拍子为主，间插以四二、四三拍子，引子

为散板；曲式结构为有引子、前奏的二段体black paradise。引子开始金达莱花谁唱的，由人声合唱出一个明朗、高亢、山歌风的衬腔蔷薇映画馆，把人们带

入到辽阔的青藏高原的意境之中。接着，由器乐演奏深化了这一音乐主题。A段由起承转合的四个乐句构成。第一乐句作为全曲音乐主题的集中

体现骑兵进行曲，具有秀美、明亮、亲切的特征；第二乐句继续承接着这一特征，切

分节奏的运用使之更具活力；第三乐句作为一个转折，主要在前半句的音

区和旋律音调上发生了变化起床铃音，较低的音区和较为低回委婉的旋律，使感情

表达更显真挚；第四乐句开头出现的后半拍起唱的节奏我就在你面前，使之既富有变化梦一场那英，

又富有动力呼伦贝尔大草原原唱，后半乐句的旋律与第二乐句的结尾相同，使之具有“合”部

的特征兄弟无数。B段以宽广的衬腔开始，接以和引子相同的五度跳进为特点的藏族山

歌音调李毓芬，并以此贯穿于B段的各个乐句，使歌曲的明朗、高亢的山歌风格

得以更为鲜明的体现。在第二段歌词的最后旋风管家 电视剧，还以扩充节奏和提高音区、

扩展旋律的手法广场舞粉红的回忆，变化重复了结尾乐句仙剑奇侠传4韩菱纱，把音乐情绪推向高潮，尽情地抒

发了对青藏高原的赞美、热爱之情儿歌张悬。

教学过程：

一、课间曲

1．播放歌曲《珠穆朗玛》社区英雄。

2．学生随音乐进教室，初步感受藏族音乐风格陈志朋资料。

目的：创设良好的音乐氛围，为下一步学唱新歌作好情感铺垫2020澳门精准资料大全。

二、导入

1．在中华民族的大家庭里孟十朵，生活着五十五个能歌善舞的兄弟民族，和

汉族一样怀化人，民歌也是各少数民族音乐中最基本的音乐形式。它们流传最广远交近攻是谁提出的，

数量最多，始终伴随着各民族众的生活welcome to my style，表达他们喜怒哀乐的情感以及

对美好生活的向往和理想。少数民族民歌具有鲜明的民族特。今天柔软，老

师给大家带来一首藏族歌曲——《青藏高原》（多媒体显示）

2．请学生描述一下青藏高原的地貌特征星合唱歌曲大全，再由教师补充。（青藏高原

是我国四大高原之一锦瑟，它被称为“世界屋脊”，“远看是山，近看成川”

是青藏高原地表形态的真实写照。

．多媒体显示青藏高原风光画面。

三、新歌学唱

1．播放李娜演唱的《青藏高原》碟片，整体把握藏族山歌的音乐风格

特点、感情气质iken。

2．分三部分跟录音哼唱张靓颖资料。

．在分段练习的基础上，完整演唱全曲，并分析该歌曲的曲式结构。

（带引子的二段体）

4．欣赏另外一名歌手演唱的《青藏高原》，让学生分析比较no end，你更喜

欢哪位歌手的演唱酒吧舞女，为什么？（李娜的演唱能将个人风格、歌唱技巧及时

代特点完美地融为一体，藏族风格十分鲜明，表现力和感染力特别强the scarlet letter。而

另外歌手的演唱虽然声音挺美前往世界的尽头张杰，但藏族风格不明显，缺乏应有的感染力）

5．分析促使藏族民歌音乐特点形成的因素：

①分布区域及地理环境。

②生活特点及风俗习惯。

6．提问：“除了用歌唱，我们还能用什么形式来表现歌曲《青藏高原》？”

7．根据学生的建议，采用朗诵、舞蹈、器乐、歌唱相结合的形式，有

表情地演唱。

四、教师总结：太阳和月亮同有一个母亲无神之界，那就是光明。藏族和汉族同有

一个母亲败北的少年，那就是中国。五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟是一家百度mp歌曲免费下载。最后，

学生在歌曲《爱我中华》的歌声中离开教室。