大班音乐鸭子上桥教案

大班音乐鸭子上桥教案活动目标：在学会歌曲的基础上感受歌曲欢快的旋律和节奏尝试跟着音乐

表现小鸭子上桥的情景活动准备：用泡沫板拼搭成一座小桥活动过程：一、小鸭去郊游：

1、背景音乐——《鸭子上桥》伴奏音乐：师：春天来到了我们一起去郊游吧（老师以鸭妈妈的身份带着

幼儿模仿小鸭有节奏地走走）师：让我们坐下来休息一会吧（幼儿回到座位上）二、鸭子上桥

1、学唱歌曲（第一次欣赏歌曲）：师：今天老师给大家带来了一首关于鸭子的歌曲师：一共来了几只鸭子他们在干什么呀小结：一共来了八只鸭子他们正在过小桥呢师：让我们用好听的声音唱出这首好听的歌曲吧

2、熟悉歌曲节奏（第一次欣赏PPT）师：鸭子要上桥了看看它们是上桥的小结：八只小鸭过桥时不争也不抢一个一个接着走上桥小鸭们

真懂事师：鸭子听到歌曲的什么地方就出来了又是下桥的小结：当歌曲中唱到数字1的时候第一只鸭子就出来了唱到2

的时候第二只鸭子就出来了……八只鸭子听好口令不慌也不乱所以

安全地过了桥

、师：每只鸭子走上桥的速度都是一样的嘛小结：原来前面两只鸭子走的慢第三、第四只的鸭子走上桥后

还要停一停好像在叫后面的鸭子快上来；后面四只鸭子走得快八只鸭

子跟得紧谁也不掉队

4、小鸭学上桥师：鸭宝宝现在我们也要走过这座小木桥才能到达河对岸

1）将幼儿分成2组（每组八只小鸭）各组报数并记住自己是第

几只鸭子

2）老师唱到只鸭子这个鸭子就赶快站起来并朝后面的鸭子点点

头示意跟上来（重点引导后面的四只鸭子听好音乐快快地跟上来；八

只鸭子下桥的时候再依次一个一个地下来）三、游戏：八只鸭子上桥

1、师：这是一座小桥窄窄的上桥时一定要一个挨着一个走还要

听好音乐其他座位上的小鸭子一起唱歌为他们打气加油如果动作不

像小鸭或者走小桥的时候掉队了就算失败哦

2、交流：这八只小鸭能不能安全地走过小木桥为什么

1）启发座位上的小鸭也要按照音乐正确提示桥上的鸭子才能安

全地过桥

2）教师打节奏提示第5、6、7、8只的鸭子跟得紧一点否则跟

不上大家了

、游戏开始：

1）游戏中重点关注第、第4只鸭子是不是在间奏处做回头召

唤的动作后面的鸭子能不能及时跟上来等等

4、随机邀鸭宝宝师：游戏好玩现在过小桥可要加大难度了鸭妈妈我呀要随便请

鸭宝宝被我请到的鸭宝宝要记住自己是第几只鸭子走小桥的时候千

万不能掉队了再请一位幼儿做鸭妈妈来邀请鸭宝宝进行游戏（重点引导幼儿

记住自己的号码并能跟着音乐做小鸭子的动作上桥不掉队）师：小鸭子们太棒了都顺利过了小桥回到了家教材分析：《鸭子上桥》是一首曲调活泼节奏明显富有情趣的歌曲歌曲分

为两段体第一段表现了鸭子摇摇摆摆逐一上桥的活泼形象；第二段表

现了鸭子摇摇摆摆依次下桥的有趣场面歌曲中的第五乐句和第六乐句之间的附点是歌曲的重难点通过

附点的使用增加了歌曲的趣味性使节奏富有变化；歌曲第三、第四句

的间奏体现了诙谐、有趣的场面使歌曲的内容妙趣横生增加了幼儿学

习的趣味性易于接受歌曲中融合了数学18数字的顺数和倒数将音乐

与数学两个领域自然结合使幼儿通过学习歌曲获得了多方面发展活动目标：

1、能有表情地演唱唱准节奏与歌词

2、学习附点与间奏的演唱特点感知数字递增和递减的关系

、感受鸭子摇摆上桥的音乐形象体验编唱歌曲演唱的快乐活动准备：鸭子头饰、课件、鸭子拉环图片、独木桥（即时贴）、幼儿已

有对数字倒数的感知活动过程：

1、借助图片学习第一段歌词（1）教师演示图片示范演唱歌曲（2）启发幼儿为歌曲起名字（）结合图片中的标识引导幼儿学习附点和间奏（4）学习演唱第一段歌曲（点评：歌曲中附点的学习和间奏处的停顿幼儿较难掌握为解

决这一重难点在设计时教师运用游戏化的引导方式并结合教具进行

学习在附点处运用一个小鸭蛋间奏处运用一片小羽毛使幼儿在学习

的过程中在教具的提示下将重难点迎刃而解）

2、试创编第二段歌词（1）鼓励幼儿创编不同的演唱方法（2）教师示范演唱第二段歌词引导幼儿发现第一段和第二段歌

词中数字的变化（）幼儿演唱第二段歌曲（点评：随着年龄地增长大班幼儿的分析辨别能力日渐提高根

据这一特点第二段采用了分析比较的学习方法通过倾听教师的演唱

幼儿发现了两段歌词的异同；通过生动形象的教具演示幼儿精力集中、

兴趣盎然正确地掌握了第二段歌词）

、结合课件演示完整内容