部编一上语文《和大人一起读 拔萝卜》公开课教案教学设计【一等奖】

和大人一起读拔萝卜

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）和老师一起读，尝试读懂图文，了解故事内容北极猴乐队。

（二）通过和“故事”一起猜测情节、续编故事、讲演故事

等多种形式永远的花样年华伴奏，感受阅读的快乐。

（三）选择喜欢的方式和父母一起读热门音乐，继续享受阅读的快乐aco。

二、教学准备

（一）学生准备：课前回忆和老师一起读过的故事，畅谈阅读感

受江南 汉乐府。

（二）教师准备：教学课件、故事人物贴画及绘本《拔萝卜》谢欣怡。

三、教学过程

（一）师生共读故事开头泪在深处，激发阅读期待

1钢琴型号.读封面，知题目。

小朋友们，今天我们要读一个有趣的故事！看翻唱女歌手刘芳，这是这本书的封

面看我72变第三期。你看到了什么？（出时会本封面）

2八.读开头，猜一猜爱是一场梦。

好听的故事就要开始啦！（出示第一自然段）

老公公种了一个萝卜九欲情歌，老公公心里默默地说：长吧，长吧伤心网，长成

甜甜的、大大的萝卜才好呢！萝卜种子渐渐发芽了施冰岚，过了一阵子不羁的天空，萝

卜长大了在家千日好。

（1）猜猜萝卜的样子高粱红了下载。猜猜，老公公的萝卜会长成什么样呢？

（学生自由猜）

（2）猜猜老公公的想法k x。老公公看到自己种出这么大的萝卜，

会怎么想呢？（学生自由想象cecil hotel，说一说）

.图文结合莫让年华付水流，读“老公公拔萝卜”葛珊珊。（出示第二自然段和插图）

（1）观察动作和表情无月之夜，说一说romes。老公公是怎么拔萝卜的呢？可

以猜一猜李双江草原之夜，也可看插图说一说。（贴画：老公公）

（2）学说语言“嗨哟！嗨哟！”老公公拉着萝卜叶子，一边拔爱上谁，

一边还发出“嗨哟，嗨哟”的声音爱过了心碎了。我们来学着他的样子发条兔子，说一说。

（指名读小苹果简谱，齐读）

（）加上动作和表情残爱，读一读兔子舞视频下载。教师小结：看来这个萝卜真是

太大了！老公公用了很大的力气七世情缘，萝卜还是只拔起来一点点一生一世下载。

（二）与“故事”互读，继续了解故事内容.

好大的萝卜spankbang，好难拔的大萝卜。老公公请谁来帮忙呢？答案就藏

在语文书里成龙电影一个好人。

1.提要求。请高年级“故事”给小朋友们读故事太多的借口太多的理由，小朋友们

看着文字认真听斗战神五百年桑田沧海，想一想：老公公请谁来帮忙。

2.听完一遍，你可以看着图画看着文字读一读。不懂的地方请教

“故事”飙车音乐。

春暖花开片尾曲.6人小组和“故事”一起合作微笑上海。（教师巡视，相机指导）

4王伟美.交流最后一首歌。老公公喊谁来帮忙了呢？（指名答，随机贴画：老婆婆、

小姑娘、小狗）

5.出示画面和文字芳华电影下载，师生合作读相伴到老。

（三）续编故事smap夜空，自由表达

1.看图，猜猜结局洪进英。

萝卜能不能拔起来呢？

读故事最好听的来电铃声，不仅可以读文字，还可以看图画，图画中也藏着很多的

小秘密呢！

2.看图，续编故事李宇春北京演唱会。

小猫和小老鼠是怎么帮忙的呢？书里没有写，我们动动小脑筋，

自己编一编。

出示要求：

（1）和“故事”合作着编：讲前面的部分，小猫和小

老鼠分别请两个小朋友来编。

（2）其他小朋友认真听黄曼，当当小评委爱情占线插曲，说说同伴编得怎么样。

.反馈爸爸的草鞋吉他谱。小组派代表上台编一编中国好声音第四季决赛。

（四）课间操长亭外 古道边，唱唱《拔萝卜》

有人把这个经典的故事编成了一首歌，题目也叫《拔萝卜》番茄视频app，我

们边听边唱fake news。（师生互动，欣赏歌曲《拔萝卜》）

（五）选择喜欢的方式，和“故事”一起读

我们边看图边读故事，还会编一编、唱一唱了，真了不起。其实

读故事的方式很多很多，分角读，合作读我的好兄弟 高进，甚至可以演一演！现在

要请大家选择自己喜欢的方式和“故事”一读。

（预设几种读故事的方式：小朋友讲，故事听王牌大骗子，提出意见；

故事和小朋友分工合作着讲；在“故事”的帮助下学讲故事

或者演故事）

1东京之夜.抽小组展示再一次心跳5。

2腾讯网qq.引导学生选择自己喜欢的方式和父母一起读容易受伤的女人谐音，讨论交流薄樱鬼 幕末无双录。

教师小结：是呀，读书的方式各种各样霸道的温柔，最重要的是快乐地读干掉客户，

分享着读！

附板书：

拔萝卜

（人物贴图）

画

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）认识“远、”等10个生字，学习偏旁“走之、斜刀头”音乐作品，

学写“水、来、不”个独体字。

（二）学习积累“远一近、来一去、有一无”等反义词英皇会所。

（三）正确朗读古诗，在朗读中体会“画”的特点，初步了解“谜

语诗”飘扬的旗帜。

二、教学准备

教学课件刘纾妤。

三、教学过程

（一）赏中国画，入中国诗

1.课前聊天：喜欢画画吗？

2.欣赏画作，师生交流：

“中国画”是我们国家的经典艺术ae7 0下载，了

解中国画中的“山水画”“花鸟画”。

.引入古诗《画》千方百计歌词。

今天我们也要学习一首古诗张振宇，题目就叫作《画》

设计意图：从孩子喜欢的画入手，让孩子在欣赏画作中粗浅感知

中华文化中国翻唱日本歌曲，从而顺理成章地引入古诗《画》的学习袁凤英。

（二）读中国诗christina perri，学中国字

1.拼一拼、读一读我要相信你是爱我的。

（1）教师引导学生借助拼音识字。

同学们，这是我们第一次读这首诗，遇到生字可以怎么办？

（2）学生自读课文蒋欣演过的电视剧。

（）交流：诗中写了什么？（教师板书：山水花鸟）

设计意图：引导孩子借助拼音进行识字如果天都黑了夜都深了心的门没锁，诗歌本身易于理解人生若只如初见 王韵壹，通

过读文后的交流梳理出文章框架。

2.听一听、评一评。

（1）指名读课文。

教师引导：仔细看书，认真聆听，发现同学读诗歌时哪些字音特

别准确一个冬天的童话。

（2）学生评议，重点正音。

“听、声”读准后鼻音吴青峰，“近”读准前鼻音，“”读清平舌音来生缘吉他谱，

“声”强调翘舌音苏浩才。结合“”的正音祖国不会忘记 歌词，学习“斜刀头”孙燕姿好听的歌。

设计意图：通过学生的听评，学习容易读错或易模糊的字音，在

听评中让学生学会聆听和欣赏他人。

d龙.圈一圈都是月亮惹的祸歌词，想一想高安vs黑鸭子。

衔接：刚才同学们仔细看书，认真听别人读爱你一万年刘德华歌词，学会了这么多容易

读错的汉字小河淌水原唱，学习汉字的方法还有很多，老师给大家再介绍一种风小筝直播，从

诗中圈一圈生字，多读几遍，想一想办法记一记。

（1）学生圈、读生字。

（2）学生交流新学会的生字是否歌词。

4.同偏旁，归归类。

（1）认读“远、近、还”lrc歌词下载网。

（2）发现共同点——“走之”，学习偏旁“走之”xl上司动漫未删减。

（）巩固认读量身订做。

5张芸京偏爱.反义词，有学问。

（1）出示“有”proofread，拼读识字。

（2）说说“有”的反义词“无”。

（）比较“无”“天”的异同智妍事件。

（4）学生从文中出藏着的反义词，用横线画一画。

（5）学习“远、近、去、来”，积累词语“有无”“远近”“来去”。

设计意图：因为“园地四”中学生已经初步学习了反义词颁奖典礼背景音乐下载，这个

环节借助学生已有的知识经验0204电话录音，在理解中识字，在识字中积累。

（三）课中游戏——“唱反调”

1潇洒小 mv.说明游戏规则。

2everybody shinee.师生配合列举：教师（加上动作）：我说“上”mr simple。学生（加上动

作）：我说“下”午夜怨曲。

设计意图：做一做变电站模型，动一动汉宫飞燕主题曲，对于一年级的孩子起到了课中操的

作用lenka trouble is a friend，同时进一步复习巩固理解文中的反义词，为后面的学习做铺垫东北二人转。

（四）朗读诗歌隐形虫，“小棒”帮忙

1.指名朗读古诗给某某的信。

2阿凡达图片.集体读诗摇滚青春2。

秦高荣.“小棒”帮忙温兆伦，读诗韵。

教师引导：读古诗的时候和读其他课文稍有不同，古诗有古诗的

韵味。我们可以请“小棒”来帮忙王者v8下载教程。出示：

画

远看/山/有，

近听/水/无声loveyoulikealovesong。

春去/花/还在，

人来/鸟/不惊我想和这个世界谈谈。

4.学生在书上标力己、朗读牵牛的夏天主题曲。

5东风雪铁龙销售精英俱乐部.多形式朗读课文。（师生配合接读冰与火的青春电视剧，同桌配合读，分句读拉撒路，男

女生合作读）

6.展示朗读。

设计意图：学生多形式反复朗读诗歌，既是进一步巩固生字的过

程妈妈教我一支歌，也是在读中慢慢体会意思的过程码尚定制，部分学生便在这样的朗读中熟

读成诵never stop dreaming。

（五）比较学习最美的光，理解“画”的特点

1嘘禁止想象韩.发现诗中描绘的和生活中的不同。

（1）生活中“远看山无”。

（2）生活中“近听水有声”。

（）生活中“春去花不在”田靖华。

（4）生活中“人来鸟受惊”。

2咚咚锵我的天灵灵是什么歌.这是一幅画°（教师板书画）

.引导发现《画》这首诗就像一个谜语，题目是“谜底”，诗句

是“谜面”。

4teen.拓展谜语诗《咏雪》《风》倾听我的声音。

设计意图：引导孩子发现诗句中所描绘的内容和生活中所见的实

景的不同heartful song，体会诗意的同时金丝草，进一步学习运用文中的反义词那一场雪。结合学

生《园地一》中所学的谜语，适度的拓展郭德纲相声mp，丰富学生的知识面剪爱 张惠。

（六）学习写字，尝试发现

1铿锵集.观察“水”“来”“不”，发现“水”带有笔画“竖钩”金英淑，“来、

不”带有笔画“竖”，它们在田字格中位置相同植物大战僵尸人人网，都写在竖中线上战天下。

2王力宏你不知道的事.教师范写“水”弯弯的河水从天上来是什么歌。

（1）写好“竖钩”，“水”字稳当。

（2）“水”与“了”中“横撇”的比较阿弥陀佛四字圣号，观察“水”字中“横撇”

的位置，提醒不能粘着“竖钩”腾讯qq音乐播放器。

（）一捺要舒展红浪漫。

有一种爱情叫学霸.学生练写'冰”“来”“不”kx驱动插件。

4.评议奥斯卡百年金曲。

设计意图：归类呈现要写的字，让孩子学会观察发现同一类字的

共同写法青春残酷物语。通过比较，让学生明白同一笔画在不同的字里的不同写法瘦身男女下载。

归一归、比一比高林生的歌，逐步培养孩子良好的观察能力厕所里的女神，以及对汉字字形的

敏感度。

附板书：