新人教(PEP)版六年级英语下册《Songs in each unit》公开课教案_12

Unit2《lastweekend》歌曲教学设计

教学内容：小学英语人教版六年级下册SongsineachunitUnit2Lastweekend

教材分析：通过歌曲教学进一步的加强孩子对过去式的理解世界第一等谐音歌词，及本单元所学过

去式短语的掌握老鹰捉小鸡，以达到灵活运用功能语句的目的。

学情分析：孩子们在初步掌握了过去式短语以及句型的基础上学习歌曲代嫁新娘4将门嫡女，相对

来说比较容易。

教学目标：

知识与技能

1、短语：wenttothezoo沈漫雨大眼睛完整版,readabook,sawafilm好先生的叨叨,playedping-pong刘海砍樵歌词,

watchedTV,stayedathome

2、能够掌握的句型：Whatdidyoudolastweekend/lastnight?

、能够用正确的语音、语调、意歌唱这首歌

情感与态度

激发孩子们学习英语的兴趣，丰富孩子的课余生活，提高学生在家庭中的

小主人翁意识梦太晚，增强学生的集体荣誉感和小组责任感knock knock。

综合素质

1、提高学生合理安排课余时间的能力。

2、提高个人在小组中的荣誉感与责任感西单女孩 风中奇缘。

、提高学生综合运用语言的能力。

4、增多孩子与家庭成员之间的交流汪峰 谢谢。

教学重点：1、短语：wenttothezoo,readabook小学音乐教学工作总结,sawafilm,playedping-pong,

watchedTV,stayedathome水浒无间道插曲,

2、句型：Whatdidyoudolastweekend/lastnight?

、能够用正确的语音、语调、意歌唱这首歌

教学难点：掌握词组并学唱歌曲

课前准备：

教学过程中所需的图片、动词短语卡片、PPT、动画

教学方法：小组教学

教学过程：

Step1、Warming-up（热身导入）

活动一：

（1）greetings

(2)听歌谣《Howwasyourweekend》

设计意图：引出朋友MikeandJohn周末做的事情e帐通。

（）唱歌谣、做动作（Headshoulderskneesandtoes）

Step2、Presentation（新课呈现）活动二：猜一猜中文歌曲英文版，引出歌曲中的过去式短语，学生跟读（1）教师提问：Doyouknowwhatourfriends---MikeandJohndid

lastweekend?学生观看自制教学课件旅途刘力扬，学生逐个猜出短语黄家驹的歌曲，教师领读www gequshe com。学生回答教师提出的问题:wenttothezoo、sawafilm、playedping-pong

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（2）Readitquickly！

教师快速出示短语图片卡片，学生快速阅读歌手衡越。

活动三：Doyouwanttoknowmyweekend?Listenandanswer2012白玉兰奖.

（1）教师播放Myweekend歌曲录音，学生出答案：cleanedmyroom.

（2）教师引出句子dyoudolast

weekend?

()让学生接着说一说改编的chant：dyoudolastweekend?…活动四：链接游戏教师用拍手打节奏的形式与学生进行连环问答。教师首先提问我不介意你恨我，回答

问题的学生答题完毕后再提问下一名学生，使大部分学生都能参与进来204。如：

T:Whatdidyoudolastweekend?S1:dyoudo

lastweekend?S2:dyoudolastweekend?S:….活动五：学唱歌曲（1）学生领读歌词句子挥霍。

（2）唱一唱教师播放Let’ssing动画，学生跟唱歌曲。教师再次播放歌曲每当变幻时粤语，学生跟唱。熟练之后可让学生对唱。

Step、Practice（1）男生唱、女生唱。（2）分小组江山梦，喊小组口号，进行歌曲比赛jnc mp。

Step4、Summary

总结成绩shadowcraft，选出numberone

Step5、Homework（以歌曲Ifyouarehappy）结束我的祖国 歌词。

学生给父母唱英文歌曲李孝利最新mv，并为做一件歌曲中的事

Step6、板书

Whowin?wenttothezoo

Tigersawafilm

Dinosaurplayedping-pong

CheetahwatchedTV

Amazingstayedathome

Blackreadabook

Pandalastnight