人教版一年级上册音乐教案全册

人教版一年级上册音乐教案【全册】

第一课有趣的声音世界

编写：

执教：

教学目标：

1．感受并模仿自然界和生活中的声音。

2．感受人声和乐器不同的音dear laura。

．能够用不同的材料创造声音kafan。

4．能够用声音编织一个简单的故事天鹅梦。

5．会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。

教学内容：

1．歌曲《大雨和小雨》

2．歌曲《大鼓和小鼓》

．用声音编织的故事《小白兔盖新房》（一）

4．用声音编织的故事《小白兔盖新房》（二）

课时安排：

四课时

教学重点：

创造声音并用声音编织故事unstuck。通过创编音乐的实践活动，引起学生对

创造的兴趣并获得成功的喜悦break free。

教学难点：

对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受幸福山歌简谱，但没有从声

音引起联想的经验thewho。教师通过本课的教学，使学生逐步建立起对声音

的联想，为探索声音打下良好的基础葫芦丝巴乌实用教程。

教学教具准备：

1．五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器foresthills。

2．自生活中采集的各种声音的录音带或CD单田芳评书乱世枭雄。

钢琴，多媒体，打击乐器

第一课时

教学内容：

1．寻生活中的声音车尔尼740。

2．歌曲《大雨和小雨》慢慢懂。

．听听我创造的声音。

教学目标：

1．能寻并模仿生活中的声音千方百计mv。

2．能够准确朗读歌词匿名情书。

．学唱歌曲《大雨和小雨》。

4．能创造几种声音魔术师的爱情。

教学过程：

（一）寻生活中的声音

1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声

音。（设计目的：激发学生兴趣向上天再借五百年，吸引学生注意力电话铃声免费下载。）

2．启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的声音进行简单分类，

再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生、模仿并简单说明

这些声音有什么特点？（设计目的：丰富学生的知识。）

、想一想，说说生活中还有那些声音玫瑰梦。

（二）歌曲《大雨和小雨》

1．雨是一种自然现象死亡交响曲。有大雨也有小雨爱的释放。下面我们来学唱一首关于

鱼的歌曲《大雨和小雨》。

2．由教师范唱或听录音。（设计目的：让学生对歌曲有一个初步的

了解许慧欣。）

．跟着教师学唱《大雨和小雨》夕歌。

4．讨论大雨和小雨的声音有什么特点。

（三）听听我创造的声音

1、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。

2．能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？（设计目的：培养

学生的音乐创造能力）

．用几种声音连在一起表现一定的内容爱乐团好听的歌。

板书设计：

第二课时

教学内容歌曲《大鼓和小鼓》

教学目标：

1、能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音times of your life。

2、能够熟练朗读歌词。

、会唱《大鼓和小鼓》。

教学过程：

1.播放少先队鼓号队的录象武松爱上潘金莲，提问：队伍中有什么打击乐器呢？（大

鼓和小鼓）(设计目的：加深学生对两种乐器的印象。)

2．大鼓和小鼓的声音有什么不同（高低、强弱、音、不同等等）？

．学唱《大鼓和小鼓》。

4．听一遍录音范唱苦咖啡下载。（设计目的：让学生初步了解歌曲的内容）

5．按节奏准确朗读歌词。

6．听唱法学唱歌曲。

7．分组演唱歌曲。

8．边走步边演唱歌曲《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。（设计目

的：让学生主动参与到音乐实践中来。）

板书设计

第三课时

教学内容：

用声音编织的故事——小白兔盖新房（一）。

教学目标：

了解〈小白兔盖新房〉的故事大意玉观音电视剧，初步出能表现故事情节的相应

的声音。

教学过程：

1．教师看着书上的插图给学生讲述〈小白兔盖新房〉的故事齐飞翔。（设

计目的：让学生在故事中寻声音，他们兴趣倍增婴儿歌曲。）

第一幅图：兔妈妈幸福的一家。

第二幅图：暴风雨来了人教版高中英语听力，大风刮倒了房子把岁月铺成红毯 见证我们的极限。

第三幅图：小喜鹊在树上报信溜冰圆舞曲 钢琴。

第四幅图：小松鼠、小猴、小狗、小熊从四面八方赶来ilemonyk。

第五幅图：小熊、小狗锯木头。

第六幅图：小松鼠、小猴钉钉子。

第七幅图：小白兔刷墙。

第八幅图：新房子盖好了中国好声音的背景音乐，大家一起来唱歌跳舞南泥湾古筝曲。

2．教师出示图片，请学生用标准语言准确复述故事内容。（设计目

的：锻炼学生的语言表达能力，并进一步加深学生对本课声音的记

忆权志龙black歌词。）

．教师与学生一起讨论如何用身边的材料表现雷、闪电、大风及故

事情节中要求表现的声音louis armstrong。

4．安排学生下课寻能表现《小白兔盖新房》内容的声音材料周雪峰。

第四课时

教学内容：

用声音编织的故事——《小白兔盖新房》（二）

教学目标：

能用声音表现《小白兔盖新房》的故事，并在表演中担任一个角搜狗音乐搜索。

教学过程：

1．学生复述《小白兔盖新房》的故事beauty survivor，注意语言的规范性与标准性。

2．将学生分成2-4组只爱一个人，讨论如何用声音来表现。（设计目的：培养

学生的自由创编能力）

．分组到前面表演李家声。由一位同学讲故事最爱你的人是我，其他同学用声音来表现vvv dj com。

4．师生共同来评价。

5．如有时间还可创编其他内容。

板书设计

第二课我爱家乡granthill，我爱祖国

编写：

执教：

教学目标：

1．通过听唱一组歌颂祖国、国旗与多民族题材的歌曲分手后就不要回头，教育儿童热

爱祖国、热爱家乡，尊敬国旗。

2．逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。

．通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动练练，逐步培养儿童的音乐创

造力和协作能力。

4．对不同民族的音乐风格有所感受三张牌。

教学内容：

欣赏中华人民共和国国歌

歌唱国旗国旗真美丽

认识乐器碰铃和响板

歌表演彝家娃娃真幸福

歌唱我爱家乡，我爱祖国

欣赏吹芦笙

课时安排：

教学重点：

认识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方式凤凰传奇最新歌曲视频。

教学难点：

教学教具准备：

钢琴2080歌神，多媒体monkey majik，打击乐器

第一课时

教学内容：

歌唱《国旗国旗真美丽》

教学目标：

1.通过朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动

2单身情歌吉他谱.让学生在反复聆听与演唱中学会这首歌曲

.能准确地演唱歌曲走天涯叶贝文，表达歌曲情绪。

教学过程：

一、课堂导入

师：老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗？

生：见过。

师：那谁能为老师描述一下国旗的样子呢？

生1：国旗是红的；

生2：国旗是长方形的；

生：国旗上有五颗金黄的五角星。

2．学生思考什么场合升国旗、奏国歌

师：同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华

人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！

（可引导学生思考）

生：每周一学校都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中

华人民共和国国歌》

、国旗美丽吗？生回答后，师揭题。

二、学习新歌曲

师：全体同学请坐孤独人生，今天这节课老师还给同学们带来了一首歌唱国旗

的好听歌曲鱼跃在花见插曲，名字就叫《国旗国旗真美丽》，我们先一起来看一看这

首歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的国旗的？歌词写到了什么？我们

从画面上看到了什么？

1．教师播放多媒体课讲neomiracle，学生仔细聆听和现看

师：我们同学们都从画面上看到了什么呀？

生1：我看到有白鸽。师：象征和平与友谊的白鸽悟 刘德华。

生2：校园、还有少先队员门德尔松春之歌。师：有可爱美丽的校园和朝气蓬勃的少

先队员们。

师：那歌词中是怎样歌唱国旗的呢？

生答：唱到了国旗很美丽沙宝亮 野子，金的五角星，还有我愿变朵小红云。

2．有感情地朗读歌词

师：那我们一起有感情地来朗读歌词（老师在屏幕上打出歌曲歌词）。国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云金鹏道，飞上蓝天亲亲您大悲寺早课。

一名同学起来范读歌词口琴好学吗。

师：那这首歌曲的情绪是什么样的呢？举手告诉老师。

生：好像听起来比较舒服张震岳的小宇，速度还比较慢唉。

师：那现在就请同学们跟着老师一起来学习这首歌曲吧！

．学唱歌曲

（1）老师分句教唱歌曲jimmy eat world，连续两遍tim mcgraw。

（2）最后一句歌词节奏有所变化黎明2011红馆演唱会，教师范唱，学生跟着老师模唱。

（）集体在老师的带领下站起来dj，完整地演唱一遍。

（4）请一位同学到台前来表演唱（其余同学用拍手的方式拍出节奏）仙水洋。

4．学生讲述五角星的含义解放军歌剧院。

师：我们今天学习了《国旗国旗真美丽》这首歌曲，我们知道了国旗

的颜是……

生齐答：红的。

师：国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星任妙音，一颗……（生：大的），

四颗……（生：小的）愿意不爱你。老师想问问这五颗五角星分别代表了什么含

义呢？

生答：大的代表党日月传奇。

师：大五角星代表了我们伟大的中国共产党天天好习惯动画片。

生答：四颗小的代表人民喔喔。

师：四颗小的五角星代表了全国各族人民，这里就包括我们每一位可

爱的同学魔女幼熙歌曲。我们全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围肥肥开心说唱。

国旗是一个国家、民族尊严的象征赵本山 小沈阳，我们每一位同学都要像珍视自己

的生命一样热爱国旗joan baez，今天老师就想请同学们和老师共同来制作一面

国旗，你们说好不好？（好）

8．教师和学生共同制作国旗

红的旗面、五颗未粘好的五角星，老师和学生共同制作。

9．集体演唱《国旗国旗真美丽》

一名学生代表手拿国旗尚雯婕最终信仰，全体同学跟随音乐节奏左右晃动身体波兰的首都，高唱

《国旗国旗真美丽》。

三、课堂小结

四、作业布置熟练歌唱《国旗国旗真美丽》

第二课时

教学内容:

认识乐器碰铃和响板

教学过程：

1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式lonelyday，并让学生识别

两种打击乐器的不同音。

2．教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法你怎么说邓丽君。如

乐器数量不够the tao of steve，可轮换进行浪淘沙欧阳修。

．教师出示卡片

碰铃dangdangdangdang

dadadadadadadada

响板

学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习枕刀歌，每两人为一组作乐

器交换hanhong。

4、用碰铃和响板为以前学习过的歌曲伴奏

第三课时

教学内容：

歌表演《彝家娃娃真幸福》

教学目标：

1、欣赏课件中与彝族相关的录像资料及图片，通过观察、感受、模

仿等活动初步了解彝族生活的地域、风俗等特点稍息立正站好。欣赏彝族服饰的艳

丽彩郑欣宜，培养学生对彩的鉴别和动手能力。

2、学唱彝族儿童歌曲，表现欢快的情绪七情六欲 李翊君。（重点）

、运用用拍手、跺脚等即兴动作来表现节奏凤凰传奇音乐作品交响音乐会，并学习用打击乐器为

歌曲伴奏九九艳阳天。（难点）

4、通过小组合作涂及欢度火把节中，加强小伙伴之间的相互合作

与交流。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，今天艺术课老师要带大家去一个美丽的地方北京颂歌伴奏，你们愿意

以起来吗？（愿意）

那就先与我们的小导游见个面吧！

课件（阿出现）

二、节奏练习

1、师：大家知道我们要去的是什么地方吗？那先于与我们的小导游

打个招呼吧她和他和他和他。

课件出示节奏xxxxxxx

2、启发学生自编问候词语，如：早上好啊阿我们喜欢阿

等三、欣赏

1、师：阿要带我们踏上彝族之旅了，第一站要带我们去哪儿呢？

课件介绍石林风光

提问：同学们鸿雁歌曲，踏上这片美丽的土地睡在我上铺的兄弟百度云，你们有什么感觉？

学生讨论交流

2、师：这里还有几幅石林的图片你的眼睛像星星亮晶晶，这些天然的奇石形状各异，你们

看看它们像什么？

课件连续出示几幅图片学生发挥想象力说出心中的感受pise，并试着为

它们起个名字

四、了解火把节

1、师：同学们设计的衣裙真是彩斑斓，美丽而独特，你们知道吗翡翠明珠下载，

彝家娃娃穿着我们设计的衣裙要去参加一个盛大的节日我是歌手 黄绮珊，你们想去

吗？瞧，阿向我们发出邀请了。

2、课件出示彝族火把节的盛况

师：火把节好热闹啊向阳花，你们了解彝族的火把节吗？

、学生相互交流，教师总结

师：既然要参加火把节特警新人类2国语，我们的准备个节目啊 是什么意思，听郭静个人资料，阿给我们带

来了一首彝族歌曲。

五、歌曲学唱

1、课件播放歌曲《彝家娃娃真幸福》

师：你们听出这首歌曲有什么特点吗？

（节奏欢快，多次出现“阿里里”的称词）

2、师生做拍手游戏读歌词，教师读歌词bom bom，学生读“阿里里”处拍手

、听一听，四次出现的“阿里里”旋律一样吗？教师唱哈喽小中文版，学生听

4、你们试着唱一唱好吗？

教师弹奏上半句，学生唱下半句。

5、连起来唱一唱。教师弹琴

6、跟着伴奏唱一唱特别的爱给特别的你吉他谱，“阿里里”处拍手在线视屏。

7、用自己喜欢的方式表演歌曲

六、设计衣裙

1、师：彝族不仅山美水美而且人更美，这体现在他们富有浓郁民族

特的服饰上，你们看看，他们的服装有什么特点？

课件出示彝族的服装

学生观察总结：1、颜丰富、鲜艳2、裙摆大，花纹线条有宽有窄，有疏有密金陵十三钗主题曲。

2、师：想象一下蓝井艾露，这么美丽的裙子旋转起来会是什么样子？

、课件演示：阿的裙子怎么了？我们试着为她的裙子设计漂亮

的颜吧！师生合作运用电脑涂，一件美丽的衣裙渐渐地展现在学生面前。师：你们想试试吗？那请用手中的水彩笔为我们的彝族小朋友设计

衣

裙吧！

4、学生涂（放歌曲《彝家娃娃真幸福》）

5、服装展示一爱难求，学生评价

七、打击乐器伴奏

1、师：彝家娃娃为了感谢同学们为她们设计的衣裙凯旋进行曲，给大家带来了

礼物携隐。

教师出示串铃、双响筒、碰钟等打击乐器

2、做游戏：朋友（运用课件）

、师：请到乐器的同学和我们一起合作为歌曲伴奏吧！

师生共同表现歌曲

八、表演歌曲

1、师：听到这富有节奏的歌曲，老师真想马上跳起来，你们看!彝族

人民已经跳起了欢快的舞蹈了朋友。

出示课件the glorious death，学生感受

2、师：同学们，你们能模仿彝族的舞蹈动作吗？

学生模仿表演

、师：瞧梦断韶华，火把燃起来了（课件）再多一天，我们快去参加火把节吧躺在时间的河流上怀念他们，让我

们尽情歌唱听妈妈讲那过去的事情原唱，尽情舞蹈，把欢乐和友谊带给身边的每一个人。

放音乐伴奏f ve dolls，学生围圆圈跳舞

九、课堂小结：

1、师：今天的彝族之旅，大家玩的开心吗？你有什么收获?

学生发言张馨月个人资料及简介，谈收获

2、教师总结：老师看到你们有那么多的收获六哲的图片，也非常开心，但别忘

了今天的小导游阿inaccurate，她来跟我们道别了（课件）广场舞分解动作教学视频。让我们与彝家

娃娃的心紧紧连在一起two dozen，并祝愿他们生活越来越幸福浮梦逍遥，越来越甜美阿丫丫，

让我们也一起说再见吧！

、放音乐，唱着歌儿出教室。