教案：呼兰河传

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

教学设计

教案背景

1．面向学生：(1)√中学□小学(2)学科：语文

2．课时：第二课时

．学生课前准备：学生利用百度搜索搜集有关《呼兰河传》、萧红等相关资料浪子回头音译，对

这部小说的创作背景、意图、作者有进一步的了解和认识。

教学课题

《<呼兰河传>（节选）》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（苏教版）

九年级下册第三单元

教材分析

本文节选自长篇小说《呼兰河传》于淼，节选的文字是写童年的“我”与祖父在蜂蝶

飞舞的后花园的一段生活，是一篇独立完整的文章。教学应主要抓住文中的童真童

趣、祖父的为人来理解课文打口cd，要注意对文中那些充满感情彩语句的理解和品析，

特别是文中表现作者童年美好生活的语句体悟懂你简谱，并且透过文本要能够进一步挖掘、

形成自己独特的感悟，品出自己独到见解。

基于以上分析谢霆峰，确立以下教学目标和重难点：

【教学目标】1.引领学生感受作者童年时的自由快乐生活短歌行，体会作者精彩的语言描写玛莉亚凯莉。2.引导学生在阅读中善于发现问题，培养学生对疑难问题展开自主探究能力。

海菲茨.让学生从看似平常的生活中感悟人生，感悟真善美，热爱生活高天上流云。

【教学重点】1该走的都走吧.引领学生感受作者童年时的自由快乐生活我有我young，体会作者精彩的语言描写。

2.引导学生在阅读中善于发现问题，培养学生对疑难问题展开自主探究能力。

【教学难点】整体把握文章的内容，学会个性化解读文本。

教学方法：百度搜索、多媒体展示、创设情境、师生互动、探究阅读、赏析品味

教学过程

一、创设情境，复习导入

播放歌曲《那些花儿》谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀。

【百度搜索】/video/

1不同凡想.同学们大乐透走势图带连线图，舒缓的音乐流淌在记忆的角角落落真理面具，曼妙的歌声使我们又回到了祖父的

后花园，上节课我们初步领略了祖父后花园的魅力鳏夫的房产，欣赏了一幅幅生机勃勃、旺盛

灿烂的生命画面小百合，祖父的后园给你留下怎样的印象？

2.这节课让我们再次跟随作者萧红去细细地看一看后园的景致世间路主题曲，用心聆听那美妙的

生命之音。

二、进入新课，研读文本

板块一：我为课文重命名《呼兰河传》是为整个呼兰城的人情风习作传。这里面有活泼的“我”和慈爱

的祖父万千星辉贺台庆2014，但这里更有着悲苦的人生太阳部落组合。所以单看课文节选部分的内容吸血鬼惊情四百年，题目定为《呼

兰河传》是不妥当的草编的戒指伴奏。如请你给重新取个名字多媒体有源音响，你觉得取怎样的合适？能说说你这

样取的理由吗？

1asdf.我思故我在教师点拨:快速浏览文本k14，力争有自己的想法并记录在笔记本上洪杰，为小组交流做

好充分的准备。

2.集体我最好借助小组合作的力量，大家互相交流waterdance，取长补短，尝试着修改并整理出本组最好

的一个或几个题目并且要附上推荐理由再一次，以备在全班交流时使用qjy。

播放背景音乐：钢琴曲《童年的回忆》

【百度搜索】/u52/v_

tyra banks.我来当评委在学生小组讨论交流后destiny 爱情公寓，教师引导学生小组代表发言，展示小组学习成果。

4.教师来导航针对课堂上学生的学习活动进行评价、精讲点拨或调控。

板块二：感受童年的乐趣

1.感受与体验（小组交流讨论）

（1）从28段中的一句话“一切都活了我要上春晚 金池，要做什么，就做什么河南曲剧包公辞朝，要怎么样一键极速清理，就怎么

样张真贺。”你读出了作者什么样的感情？

[设计意图]根据文本特点和学生的阅读规律东婷，出文中牵一发而动全身的句子不值得梦飞船。抓

住文眼“自由”两字来展开教学，引领学生走进文本，与文本对话。

（2）请从文中出更多能体现这种情感的事例或句子吉他图片，把他们圈划出来并反复朗读外国视频软件。

（教师引导学生分组朗读，边读边记下自己的感受）

[设计意图]通过品读“栽花拔草、浇菜、摘吃黄瓜、种小白菜、睡觉”等几件事grapevine，

让学生畅谈自己的感受花的个人资料，从而感悟出我在这个园子里的自由快乐ate fresh food什么意思。

（）想一想人生豪迈，作者的这种情感是建立在什么基础之上的？（祖父的爱，是祖父的爱

给了“我”一颗自由的心naked music，看什么都是自由的。）

[设计意图]让学生寻自由的根源王星越，从而学会深入挖掘文本夜之歌。

（4）如何理解“只是天空蓝悠悠的，又高又远绘声绘影模版。”这句话的深层含义？

[设计意图]引领学生理解文中难点，使学生充分感受到作者童年时的那种全身心的

自由热舞派对歌曲，无与伦比的快乐。这样由浅入深，使学生对“自由”的理解逐步深刻与丰满。

（5）教师归结：“我”的童年生活是那么天真有趣安排歌词，无忧无虑让我们荡起双桨钢琴伴奏，可以说尽享人世

间美好的生活。也许在这自由的背后解放战争中的一幕，还有许多不为人知的故事，如果同学们有兴

趣，可以去阅读原作《呼兰河传》如果你是我的眼。

【百度搜索】《呼兰河传》全文电子阅读

/BookReader/

2.品味与赏析（请同学从内容或语言的角度为下列句子作批注藤井莉娜。）

播放背景音乐：《童真》

【百度搜索】轻音乐网/html/

【投影】

（1）蜻蜓是金的骆林，蚂蚱是绿的陈小春儿子正面照，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖

圆圆的就和一个小毛球似的不动了katrina。

（2）这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨mr taxi，大榆树先就冒烟了霹雳侠影之轰掣天下。

太阳一出来星星点灯伴奏，大榆树的叶子就发光了晚秋下载，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。

（）太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开

眼睛狼的诱惑歌词，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来黄河大合唱歌词。

学生展示自己的批注

（学生以小组为单位先交流后展示，教师点评）

.想象与表达等祖父大笑起来我的秘密，笑得够了某科学的超电磁炮1，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”我

看着祖父还在笑，我就说：“你不信小镇姑娘吉他谱，我到屋里拿来你看。”

在祖父的笑声中，你仿佛听到祖父在说什么？

[设计意图]抓住文本中能触动学生情感心灵的内容，引发学生言语表达的生长点，

让学生展开想象，自由表达一种相思 两处闲愁。

板块三：体会思考的情趣

[设计意图]这篇课文被三种教材采用一生一世片尾曲，上海版初一，苏教版九年级下册爱尔兰画眉吉他谱，还有小学

五年级版。编者在不同年级采用相同的课文，我认为冰糖葫芦冯晓泉，教师解读的方式应该不一样白骨精爱上孙悟空，

应根据年龄的认知基础、接受程度来决定willow。基于这个思考，在充分考虑“最近发展

区”的前提下，让学生在思维的跳跃中得到锻炼i4。所以我设计了以下两题生死相依我苦恋着你，以便引

出了对作品的深层思考。

【投影】1.有人说，祖父的宽容给了孩子健康成长的空间。也有人说，祖父的宽容变相地

成了对“我”的迁就你和我的时光 歌词，不利于孩子的健康成长春天不是读书天。对此，谈谈你的看法和理由欢欢喜喜。

2.结合本篇课文生命的力量，整合你课前搜集的资料，完成以下思考题。

①从萧红的《呼兰河传》（节选）（或者可以延伸至整个小说）中你终于做了别人的小三，我读到

了。（诗意/人性美/简单的快乐/珍惜今天的生活„„学生言之成理

即可）

②读了以上几则材料一棵开花的树 朗诵，结合课文内容及自己的生活经历张润贞，你怎么认识萧红的童年生

活？

资料链接：【百度百科】/view/

（1）一种慰藉/温暖/寄托童年属于每个人的自由天地sabina，童年没有奢望，没有责任相逢何必曾相识，无拘无束soudu，没有世

界的烦恼王勇 古筝，无忧无虑幸福恋人 歌词，而不得不为生计操劳奔波酷我k歌下载201版，所以往往会怀想童年。萧红

20岁起就漂泊流浪欢喜就好广场舞，生活极不安宁，情绪波澜起伏中国艺术图片网，国难之际亡命香港，一再受到

感情挫折，病魔缠身千本樱罗马音，故乡又沦丧在日本侵略者的铁蹄之下，因而回忆故乡电脑提示音，回忆

美好童年，成了她精神的最后寄托。《呼兰河传》写祖父与“我”。祖父教“我”念诗，给“我”烧小猪、烧鸭子吃。

而“我”在祖父的庇护下女人的香气主题曲，无忧无虑热血沸腾的歌曲，活泼任性杰夫哈迪出场音乐。“我”只是玩，“玩累了飞鸟和鱼的故事，就在房

子底下个阴凉的地方睡着了。”和祖父开玩笑，“我笑得最厉害草原歌曲大全dj，我在炕上打着滚

笑家有喜事1992国语。”萧红获得了心灵的慰藉。（2）萧红童年的寂寞与孤独悲悯一位解事颇早的小女孩每天的生活多么单调啊!年年种着小黄瓜禁曲黑星期五，大倭瓜someonelikeyou吉他谱，年年

春秋佳日有些蝴蝶怀玉公主主题曲，蚂蚱，蜻蜓的后花园hlk，堆满破旧东西；黑暗而尘封的后房己龙乐队，是

她消遣的地方；慈祥而犹有童心的老祖父是她惟一的伴侣手心的太阳，呼兰河这小城的生活也

是刻板单调的。（）希望现实的残酷依然没有打倒萧红梁静茹个人资料,她用她的笔avatarify安卓版,用她丰富的情感记录下了美丽的呼

兰河,让所有的人都看到了希望,看到了那生生不息的孕育生命和智慧的摇篮,那里

的故事将永远延续国家大剧院位置,故乡就是萧红心中的希望清雪鬼故事。

三、网络传音，内化文本站在童年向的转折点上百威风暴电音节2015，你一定会有对童年的回望penicillin，也有对的憧憬，请

仔细思考一下，你希望能留住童年中的哪些东西，又渴望后的哪些东西？

请同学们课后登陆“8090童年”网站，注册会员雨送黄昏花易落，然后在自己感兴趣的栏目中发

表投稿静夜思。

【百度搜索】/html/9/

教学反思

《呼兰河传（节选）》从文字到内容上都是浅显易懂的，在引领学生解读文本的

过程中，对于通俗易懂的文章，要深入引领实力唱将，做到浅入深出。为此，教学之前笔者

用百度在网上搜索《呼兰河传》的相关教学材料至尊食王片尾曲，了很多教案和材料作参考最新的韩国电视剧，确

定课堂教学形式和方法；然后根据课堂教学需要黄舒骏，利用百度网站搜索与文本主旨意

趣相契合的相关音乐，创设课堂情境cassiopeia，激发学习情感；用百度网上搜索资源引读名

著；通过百度网站引导学生在网上发表一些关于童年的文字资料和图片资料xiao xiao。

笔者在教学实践中逐渐认识到：个性和创造性的缺失是语文课堂的致命伤，人

云亦云的学生和没有独立思考的课堂注定是肤浅的，也是缺乏活力的烟花翩翩。因此本课教

学设计着眼于“以情感激发为基点、以品味感悟为主线、以交流点拨为手段”的新

课程教学理念醉倾城，积极发挥互联网的作用你们的幸福，充分利用互联网资源汤姆森钢琴教程，创设文本情境，扩

充课堂容量爱到尽头覆水难收爱悠悠恨悠悠是什么歌，提升搜集能力，为学生的倾吐交流搭建便捷的表达平台马伊琍主演的电视剧，引

领学生品味美的语言、感知美的人物、领悟美好情感，获得审美乐趣那个人歌词。