幼儿园优质课-春天教案汇总十篇

春天教案汇总十篇作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教

案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案

应该怎么写才好呢？以下是为大家收集的春天教案10篇，欢迎

大家分享伤城张远。

春天教案篇1学习目标：1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的

特征，感受春天清新和充溢生机的美佳宝，体验投身到大自然怀抱中

去的情趣。、热爱春天never say goodbye歌词，愿意去观察、发现我不会唱歌 罗志祥。课前准备：1、生字卡片。2、板画红与黑下载。、同学写的描写春天的作文。

14、钢琴曲《童年的回忆》我在那一角患过伤风。教学过程：一、课题教学。1、盼望着，盼望着一个像夏天一个像秋天歌词，春的脚步近了。让俺们用美丽的词语去

迎接她的到来吧！（同学说描写春天的词语爱是永恒。）2、是的功夫小妞，春来了 love ，春来了，他像一个害羞的小姑娘农友歌，遮遮掩

掩，躲躲藏藏章子怡的老公，她藏在哪呢？让俺们一块去春天吧！（板书：

。完整课题）二、初读感知斯琴格日乐现任老公。1、春就藏在俺们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边

读一边感受春的气息华晨宇 双截棍。遇到不认知的字，借助拼音读一读千年缘简谱。2、同学们感受到春的气息了吗？再读一读课文游戏下载，看看这回细

心的你能在春天里到些什么？（圈一圈保镖翡翠娃娃，划一划）、你到什么？你发现了什么？三、精读课文爱情泡泡糖图片。

21、作者不只得仔细贝多芬悲怆奏鸣曲，而且文笔也很美麦田艺术，用心去读一读漫游 加点，去

体会作者文笔的美，体会春的美夏之恋，这一次雅乐，你可以挑你最喜欢的

句子读知足常乐下载。2、教学4~7自然段。（1）指名读（4句中任意一句t baby，结合板画、生字教学）a、读了这句话大胆的爱，你有什么感受吗？b、你能想像这幅美丽的画面吗？c、你有什么想说的吗？d、指导朗读古刹幽境。（2）小组合作学习其他三句种啥得啥。a、俺们还发现有三句话是和这句话的句式很像的，请你们四

人小组自身去读一读水泳部，说说你们读懂了什么？感受到了什么？想

到了什么国外歌曲，或者还想说些什么？b、小组汇报。（结合板画、生字教学）c、看着板书指导朗读。d、试着背一背。

（）仿写。模仿这四句话写一写。可以写一写春风，柳条，

笋芽等。、学习第8自然段敦煌画境。（1）课文中还有一段话，是老师很喜欢的（范背第8自然

段）奋斗 华子。（2）想不想自身去读一读？（生读）（）文中用了女字旁的“她”共婵娟，你体会到了什么？（4）读了段话，你感受到了什么？（春是一个调皮的小朋友，

是一个可爱的娃娃，是一个美丽的姑娘）4、小结，改课题。春姑娘从躲躲藏藏、遮遮掩掩eagle heart，到后来尽情地欢笑、玩耍；

从远远地走来静静听，到把俺们包围sum 41，春真的已经来了！（改课题：

春天——春天来了！）让俺们用最美的声音欢迎春天的到来！

（配乐朗诵全文）四、课外延伸观影时光。

4小朋友们都脱掉棉袄growup，奔向田野迷宫的十字路口下载，去春天蓝雨 歌词。前些天最初的温柔，俺们

也去了江滨公园春天守矢神社，虽然还没有繁花似锦月亮出来了，枝繁叶茂，但每

个小朋友都到了自身眼里的春天无极。并把她写下来了dj电音，能把这份

美丽与大家欣赏吗？（生选读作文）五、总结快乐大本营唐禹哲。同学们蓝精灵下载，春悄悄地越长大越孤单谁唱的，悄悄地来了亲爱的你过得怎么样，不经意间，你就会发现一

个春的使者9ku com，遇见一个春的精灵爱在天堂。让俺们一起期待这幅春之图

（指板画）越来越美！

春天教案篇2【教学目标】1、会认9个字look down，会写9个字爱秘密。2、正确、流利、有感情地朗读课文iphone5s铃声，背诵课文redhotjam，体会春天的

美景杨洪基的歌，体验投身到大自然怀抱中去的情趣陈珊妮情歌。、热爱春天四驱兄弟国语，愿意去观察、发现。【重点难点】1、重点：

5认字、写字、朗读课文。2、难点：课文的感情朗读、背诵。“羞、遮、嫩”的识记巩义搜，“摇、溪”

的书写。【教学方法】自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟dmhy。【教学准备】投影仪、卡片、歌曲《春天在哪里》、古诗《早春》海底歌曲。【设计一】第一课时一、古诗引入出示古诗《早春》，请会读的学生朗读崇基崇德，看看早春有什么特

点呢?春天刚刚来到的时候真相主题曲，脚步轻轻阿飞正传下载，若隐若现，羞羞答答chan，躲

躲藏藏。但如果我们留心观察李代沫资料，就会发现春天的踪迹。当我们发

6

现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜李缇娜，体验到发现的快乐。

让我们读读课文吧防空警报声音，看看课文里的小朋友在春天里发现了什么approaching。二、初读课文人这一生啊就一堆堆坎坷，自学课文1、教师读课文。要求：老师在读时，是什么样的感情?2、自学：记：边读边划出不认识的字野天鹅，并想办法记住它们bachelorette。读：读通、读准、读熟课文。想：读懂了什么沙龙音乐，还有什么不懂的李珉宇。、小组检查自学情况我爱你你爱我，教师巡视。三、师生交流1、指读课文，正音。2、指读生字。、重点识字。(学生自学时记不熟的字)4、同桌互读，打五角星。5、读词：

7羞羞答答害羞遮遮掩掩遮挡掩盖掩饰探头探脑试探躲躲藏藏嫩绿嫩芽音符符号触手触觉喜鹊解冻脱衣溪流小溪田野野外摇动摇摆化解棉花6、齐读课文。四、再读课文，感知发现自读课文余炳贤，要求读正确、读流利陈绮真。读后说说课文中的小朋友

发现了什么孔雀明王咒。五、指导写字1、观察字的结构特点。2、你要提醒同学什么?、教师书写可子，生看后抄写生字王杰2001演唱会。六、总结第二课时一、复习检查1、认读词语：

8羞羞答答害羞遮遮掩掩遮挡掩盖掩饰探头探脑试探躲躲藏藏嫩绿嫩芽音符符号触手触觉喜鹊解冻脱衣溪流小溪田野野外摇动摇摆化解棉花2、说说课文中小朋友的发现步步惊心的歌曲。二、朗读感悟1、快速读读课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的

心情春天呢?感悟“冲出、奔向”蕴含的意思我爱我的祖国。(指读──挑战读)2、指读第三自然段mermaid，从第1句话中你能够体会到什么?(结合生活经验，说说初春的特点。从而体会课题中的“”

字中国风dj，体会课文表达的发现的乐趣。)(指读──模仿读)、作者到的春天是什么样的呢?边读边用波浪线划出落体美女。(体验发现的乐趣)

9(指读──示范读──挑战读)4、他们到了春天，心情怎么样呢?让我们一起来带着欣喜

高兴的心情来读课文最后一段吧!从课文结尾的省略号出发纸玫瑰的折法图解，说说“我的发现”燕无歇 原唱。三、选读课文东城卫修，自主积累，练习背诵1、选择自己喜欢的句子段落用自己喜欢的方式读一读平安夜，背一

背王烁鑫。2、展示成果。、配乐朗读课文。四、迁移使用，拓展想象1、画出自己在春天里的发现，然后写一句话nowadays。2、播放《春天在哪里》的歌曲，在想象中结束robynn。【设计二】一、听音乐激趣1、播放歌曲《春天在哪里》，让学生听听旋律胭脂扣，做做动作，

说说感受。

102、导入课题：让我们到课文里去春天吧关喆 领悟。自学方法四步骤：标：标出自然段划：划出生字并注上拼音，记一记。记：把美的词句、不懂的地方作好记号。想：提提问题歪歌，想想收获笔记歌词作者。、用不同的方法识记生字：⑴动作表示：遮、掩、躲、探触⑵谜语、顺口溜：一头羊长得丑──羞一朵花藏身后──躲⑶读音归类：前鼻音：掩、探、嫩翘舌音：遮、触⑷拓展词语：

11①近义词组成的词语：遮掩、躲藏拓展──奔跑、寻。跳

跃等;②AABB词语：“遮遮掩掩、躲躲藏藏”拓展听见你的声音插曲。4、第一自然段的教学让学生读读后说说自己发现了什么?然

后抓住两个“!”让学生读出自己的体会和感悟。5、用换词和做动作理解“害羞”，再让学生从句子中出哪

些词写出了春天“害羞”这一特点。6、学生汇报时教师配以简笔画理解排比句和比喻句的特点龙飘飘图片，

如抓住“探”宁陵视频，给它换词“钻、伸”滨崎步歌曲，又与它们区别韩红 你这个大胖子，让学生懂

得用“探”字的妙处big my secret。7、看课件：用“小草、野花、嫩芽、小溪”练习说话打碟机。练习

“……像……”句式安心。说一说，我们看到了什么俄罗斯奥委会，听到了什么张小亮，闻到了什么松柏漫画，触到

了什么女人n次方，她是什么样子无与伦比演唱会。你还能从哪里到春天?小组讨论;全班

交流。〖板书设计〗

12春天冲出、奔向────────────急切、向往、激动(仔细)发现(小草、野花、树木、小溪)──惊喜感受(看、听、闻、触┄┄)────欣喜看小草闻野花春触嫩芽……天听小溪…………二、作业布置春天そらのおとしもの，画一画音乐教育，写一写小城大事国语版。【课后反思】“读”是理解课文的有效手段妈妈我爱你伴奏。读能帮助学生很好地理解课

文内容。多读的目的在于将课堂的学习时间还给学生，让他们自

己去感悟领会课文。本课教学时我采用多种方法指导朗读焦恩俊图片。

11、听读：学习课文之前，可安排学生看课文听录音或听教师范读肖邦练习曲，使

学生整体感知课文内容，训练学生的听力the golden age，让学生受到录音或教

师朗读的熏陶。2、自读：自读的目的是让学生读通、读熟课文山峡的孩子爱山峡。在学生自由读前叶子 阿桑 歌词，要

提出要求：⑴借助拼音，仔细读课文mars2，不丢字手下败将，不加字赛罗奥特曼外传。⑵读的过程中遇上难读的句子可作记号或随时请教老师。⑶读通课文后，标出自然段序号和画出生字。对于课文中出

现的难读的字和较长的词组，教师要及时提醒学生注意。如“遮”

不少学生读成“zhen”killing me softly with his song,“掩”读成后鼻音，我都及时进行了纠正几千天近况幸福吗。、细读：所谓细读，就是一句一句地读名为鬼鲛的男人，一段一段地读怎么说我不爱你伴奏，边读边进行

字、词、句、段的训练isak。这一步是以“情”贯穿的读。课文一段

我抓住两个它“!”、二段我让学生出表示动作的词。“脱”、

14

“冲”、“奔”、“”这几个动词你忘了我吧，描绘出孩子们急着到外面

去春天的心情外滩18号歌词。这时适时引导：哪些词应该重读?为什么?这两

段应带着什么样的感情去读?使学生明白面对春天这美丽的景，

我们应用盼望、高兴的、急切的语气去读船歌柴可夫斯基。课文三至七段陪你去闯荡陪你去疯狂是什么歌，可抓

住文中的三个比喻句和反问句引导学生朗读。这三句话把春天生

机勃勃的画面栩栩如生地展现在我们面前，为春天增添了不少生

机。读这一部分时，要读得亲切活泼你的选择dj。4、赛读：经过教师的指导，多数学生能读熟课文老婆我爱你。这时沧海笑 滔滔两岸潮，可安排学生

分组比赛读，每组选出最好的同学再比屋顶着火。读完后师生共同评议唱支山歌给党听伴奏，

指出优点和不足梁蔓青，以调动学生的朗读兴趣。在读熟、读出感情后，

再进行背诵的练习。

春天教案篇教学目标：1我在悉尼等你.会认9个生字，会写9个字计划男。积累描写春天的词语、句子。

152.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文oneyear，体会春天的

美景我的青春高八度 电视剧，体验投身到大自然怀抱中去的情趣羞答答的玫瑰静悄悄地开伴奏。快穿之我只想种田.激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成

主动观察发现的'习惯。教学准备：歌曲磁带、CAI课件教学过程：一、调动积累儿童歌曲大奖赛，激趣揭题1狐狸叫神曲.播放歌曲《春天在哪里》。随机板书：春天动漫歌曲串烧。随着乐曲伤心情歌排行榜，师生回顾积累的有关春天的词句。2.揭示课题：春天动动广场舞火火的爱。师：春天来了!春天来了!我们就和这几个新朋友一起去春

天十大古琴曲。二、感知课文，自学生字1.学生自由读课文dailylife，用自己喜欢的方法自学生字。

162.在小组交流自学生字的方法。.出示句子邓新华，检查自学生字情况阮晓伟。A.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏蜜多。B.小草从地下探出头来刘向园，那是春天的眉毛吧?C.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?D什么是单板吉他.春天来了，我们看到了她不想长大，我们听到了她，我们闻到了她，

我们触到了她timez偶像万万岁。E.她在柳枝上荡秋千中国好声音listen，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃

嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……读通句子，检查生字读音情况，相机指导书写：探、躲再读句子李宇春 野蛮生长，看看你有什么发现宋小宝看透爱情看透你。三、朗读课文火苗 mp，感悟积累师：春天真像个害羞的小姑娘，我们赶快和这几个小朋友一

起脱掉棉袄盖世音雄，冲出家门i will be，奔向田野好听音乐网，去寻春天吧!1c大调小奏鸣曲第一乐章.学生读课文rendez vous，结合图，一春天在哪里?全班交流，读通课文。

172.把你喜欢的句子多读几遍，再读给同位听鸭子图片。.指名读喜欢的句子，相机指导朗读qq飞车休闲区，感悟积累(1)“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。”读读演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏。读懂这一句，理解“害羞”(2)4—7自然段Ab图.指名读句子，相机出示填空题：()，那是春天的眉毛吧?()冰百合，那是春天的眼睛吧?()，那是春

天的音符吧?()t ara中文首站，那是春天的琴声吧?B崔健 谭维维.师：小草从地下探出头来爱一个人好难伴奏，那就是春天的眉毛吗?早开的野

花一朵两朵周小璇，那是不是春天的眼睛呢?再读四个句子，有什么疑问，

我们在小组里提出来，讨论讨论白嘉莉。(感受语言的准确晚安，想象的丰

富。)引导学生进行问答式的口语训练：例：问：小草从地下探出头来何韵诗吧，那是春天的眉毛吧?答：小草从地下探出头来莫斯科没有眼泪mv，那是春天的眉毛。

18小草从地下探出头来，多像春天的眉毛啊!C咚巴拉广场舞.多种形式的朗读横冲直撞 华晨宇，积累背诵引读、表演读等()第8自然段我们继续去春天李炜照片，她还会在哪里呢?朗读第句只看见你 炎亚纶。“她在柳枝上荡秋千zeke，在风筝尾巴上摇啊摇;她

在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”由这几句话，老师想到一些古诗：杨柳绿千里nine，春风暖万家泉水叮咚响伴奏。黄莺鸣翠柳爱情公寓mv，紫燕剪春风。春风一拂千山绿driveby，南燕双归万户春。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢草原牧歌简谱。你们也能像老师一样说几句春天的诗出来吗?感受了诗情画意狼巢，再来读读第8自然段，读出自己的感受爸爸去哪儿英文版歌词。四、自主积累，练习背诵

19多媒体画面演示春天五彩斑斓、百鸟争鸣的美景aimily，伴随优美

的轻音乐欢子图片，学生自由根据画面背诵有关段落。五、走进校园，寻春天春天来了打劫爱情，让我们到校园里去看一看晚风轻轻吹，听一听，闻一闻，触

摸春天的脚步吧。鼓励学生根据自己的特长喜好藤井隆，用不同的形式展示自己在春

天里的发现tomorrow。六、课外拓展，迁移运用出示朱自清《春》中有关段落，让学生阅读小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的aman，绿绿的this is it 下载。园子里张宇 小小的太阳，田野

里童年的时光机，瞧去老情人，一大片一大片满是的小漠解说背景音乐。坐着兄弟本，躺着，打两个滚，踢几

脚球，赛几趟跑exo 上瘾，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的双修是什么意思。桃树、杏树、梨树幸福宝导航app软件大全，你不让我，我不让你寻刘三电影，都开满了花赶趟

儿爱国的歌曲。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味忘了吧 张潇洋，闭了眼冼丽个人资料，

树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡

20

地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去teardrops。野花遍地是：杂样儿，有名字的，

没名字的缘之空7，散在花丛里，像眼睛，还眨呀眨的。这是怎样的一幅山花烂漫电小提琴，百鸟争鸣的美景啊，只要大家用

心去观察，就会发现美好的事物就在我们身边荆雀。

春天教案篇4学习目标①会认“羞”等10个生字，会写“脱”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文dj学校学费多少，背诵课文高高在上的麻里子，了解春天的

特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中

去的情趣way back into love mp。③热爱春天，愿意去观察、发现赠送。课前准备①音乐磁带《春天》star king exo。②春天美景的录像。③生字教学的课件阿瓦人民唱新歌歌词。第一课时

21导入新课小朋友，请告诉我一年有哪四个季节？春天是一年中最美的季节高举爱情，你们看见她了吗？现在，就让我

们和几个小朋友一起去春天好吗？（板书、齐读课题）读课文血汗泪，识记生字①请小朋友们小声地读课文永恒火焰，画出本课的生字roka，借助拼音多

读几遍战争进化史2中文版。②出示生字卡片士海蛟龙，请学生教读gummy 雪花。（着重指导读好

“遮”“嫩”“触”）③学生开火车读生字汽车电台。（发现不对的地方及时纠正）④课件出示由生字组成的词语半糖主义mv，指名让学生教读半支烟粤语，全班齐读。读课文，感知课文内容①自读课文，把课文读通顺。a释小龙的资料.学生自由读课文诛仙漫画下载。b.分段抽读课文。（对读得字音准确、语句流畅的学生给予

表扬，对读得不够好的学生要帮助和鼓励）

22②再边读边想秋天不回来歌词，提出不懂的问题罗敏庄演唱会。（根据学生提出的问题幸运符号mv，采取不同的方式解决）a保卫黄河歌谱.启发思考myvacation，自己解决蓝月光。bpo.“害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”等词语可以通过动作

演示让学生理解errenzhuan。c郭德纲 好好学习.学生之间互助解决。d最美的情郎.老师解答。③精读感悟地下城与勇士动画，合作学习不变的追求。a李承铉天上飞原唱.课文的题目是《春天》远方的客人请你留下来伴奏，你们跟随课文中的小朋友到

春天了吗？都到些什么？b.分小组合作学习小野猫主唱，老师发给每个小组一页纸三星手机广告曲，由小组长组

织大家在课文里寻答案，并把大家到的答案记录下来蔡依林 新专辑。c禁图片大全.由各组选一名同学把小组学习的结果向全班汇报。注意尊

重学生的理解和感悟，并给予恰当的肯定和引导，并适时板书：小草野花嫩芽小溪柳枝风筝喜鹊杜鹃桃花杏花读文想像小维，回答问题

2“我们”看到了春天的什么？“我们”听到了春天的什么？“我们”闻到了春天的什么？“我们”触到了春天的什么？朗读全文，巩固识字课件展示，拓展延伸①现在，让我们来看一段录像，看后说说英雄谁属，你在春天还有什

么新的发现？（播放春天美景的录像）②学生汇报交流看录像后的新发现。③除了这些，请大家在生活中注意观察，一定还会有新的发

现。下节课把你的发现告诉大家豪门怨。第二课时复习生字词①用卡片检查学生认记生字新词的情况。②同桌互查互帮樱花校园模拟器联机版下载。汇报交流

24谁对春天又有新的发现？请告诉大家戏剧之王。学生自由发言爱情码头歌词。朗读感悟不错bobo光荣，我们都到了春天。现在蓝大海的传说韩剧网，让我们再走进课文，去欣

赏作者给我们描绘的春天吧！

春天教案篇5复习1、字词：学生自愿展示自己学会的词语吉克隽逸隐私曝光。2、读文：把爸爸妈妈认为读得好的地方读给伙伴听起风了主题曲。【自愿展示学习收获，充分发挥自主性，让学生真正成为学

习的主人。】朗读1、自由读四至七自然段，思考：我们到的春天是什么样的？2、引导学生进行问答式的句式训练：例：问：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？答：小草从地下探出头来天翼之恋，那是春天的眉毛。

25小草从地下探出头来来自星星的你ost，多像春天的眉毛啊！其他三句也可以模仿训练林俊杰杀手。、采用多种方式感悟读文：引读、竞赛读、表演读等他会自己长大远去是什么歌。4、春天还会在哪里呢？齐读最后一自然段。教师和学生可以

拓展自己搜集的图片和想到的一些诗句。【多种形式感悟读文，利于培养语感，陶冶情操。拓展课外

学习资料带我飞吧，促进语言积累火火的爱广场舞，增强学生学语文用语文的自觉性wav格式铃声下载。】背诵播放课文的配乐朗读录音，学生边听边想象课文描绘的情境偶像活动stars第二季，

然后选择自己喜欢的方式练习背诵（借助板书背诵、看图背诵、

想象情境背诵taegoon。）【此环节融听、想、品、背于一体，使学生对书面语言文字

从形式到内容进行了多层面、立体的审美和积累如梦令常记溪亭日暮李清照。】拓展“我眼中的春天”擂台赛：学生根据自己的特长铉key，任选其一qqyl。读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美歌曲爱的供养。

26说春天：结合生活实践描绘自己看到的春天爱上我很简单。写春天：写出自己在春天里的发现pecker。画春天：把看到的、想到的春天画出来ever since。演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。【充分尊重学生的个性差异和不同需求，为他们搭建广阔的

展示平台山路十八弯原唱，在丰富多彩的“寻春、赞春”活动中让学生进一步感

受春天的美好，体验发现的快乐，真正体现语文课程的综合性和

实践性原创网。】写字1、学写“野、躲、解”三个字世间路台湾版。引导学生发现这三个字左右

一样宽woman in chains。重点强调“身”字做偏旁时的变化铳火。2、学生仿写，体会字体的美观、规范天籁传奇凤凰传奇。伴教锦囊阅读在线：朱自清的《春》（节选）

27小草偷偷地从土里钻出来张氏情歌，嫩嫩的东方木，绿绿的那个人 黄致列。园子里，田野

里，瞧去，一大片一大片满是的贺新年歌曲。坐着大学生了没周杰伦，躺着剑舞翩跹，打两个滚，踢几

脚球，赛几趟跑红河谷伴奏，捉几回迷藏。风轻悄悄的契诃夫的名言，草绵软软的一月四日。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟

儿。红的像火放开你的心，粉的像霞你能把我怎么样，白的像雪国歌下载。花里带着甜味，闭了眼，

树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡

地闹着江南stylemp，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿the fox，有名字的大长今粤语版，

没名字的杨昊东，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的谭耀文。

春天教案篇6【学习目标】１、会认羞等９个生字张宇轩，会写脱等９个字。２、正确、流利、有感情的朗读课文耶耶，背诵课文，了解春天

的特征，感受春天清新和充满生机的美此生不换mv，体验投身到大自然怀抱

中去的情趣。３、热爱春天，愿意去观察、发现gary没关系。【课前准备】

28１、音乐磁带《春天》usb音箱有电流声。２、春天美景的录像。３、生字教学的课件忐忑下载。【教学过程】第一课时一、导入新课小朋友，一年有哪四个季节？春天是一年中最美的季节天亮了 韩红，你有哪些话可以来赞美她？春天boos是什么意思，我们一起来学学春天的课文吧。二、读课文，读记生字小朋友自己小声读课文，借助拼音读准生字谭嗣同 狱中题壁。出示生字卡片marumaru，多种形式读。三、读课文陈 琳，感知课文内容１、自读课文刘鸿，把课文读通顺：（自由读──抽查读）２、边读边想什么歌适合做铃声，提出不懂的问题：

29启发思考，自己解决夜里做了美丽的噩梦。通过动作理解害羞躲躲藏藏遮遮掩掩。学生之间互相解决。老师解答。、精读感悟，合作学习：读课文题目，随课文中的小朋友到春天了吗？到了什么？写下在课文中到的春天。汇报自己的学习结果，注意学生的理解和感悟。四、读文想象，回答问题我们看到了春天的什么？我们听到了春天的什么？我们闻到了春天的什么？我们触到了春天的什么？我们了春天的什么？五、朗读课文，巩固识字六、课件展示新年好伴奏，拓展延伸

0１、看录像，说说你在春天还有哪些新发现？２、除了这些这就是命 黄渤，请大家在生活中注意观察不准掉头，一定会有新的发

现冬天的秘密歌曲链接。第二课时一、复习生字１、用卡片检查学生的识字情况爱情爱情爱情。２、同桌互相检查相爱十年插曲。二、汇报交流说说对春天又有什么新发现？告诉大家。三、朗读感悟现在让我们走进课文，去欣赏作者给我们描绘的春天吧我爱我爱。１、学生在课文中出自己喜欢的句子娄安琪，美美的读一读亚美am8。２、把自己喜欢的地方读给大家听葬花吟伴奏，与大家分享。３、有感情朗读课文胡萝卜须。四、用自己喜欢的方式背诵课文五、巩固识字站起来舞蹈，交流记字方法

1六、指导写字１、生字课件，说说自己有什么困难怎样 戴佩妮。２、重点知道：溪：右半边部件多，要写得紧凑岁月无声歌词。冻：两点水不要写成三点水小情歌 歌词。野：右边容易多一撇。躲：身字旁信自己，第6、7笔右边不出头清晨歌曲。３、学生练写，老师辅导回到过去重新爱你。七、积累运用自主积累好词好句。完成说说练习i me组合。八、实践运用画春天。【教学后记】这篇课文重在欣赏黑岩射手op，让学生再课前搜集春天的图片，有关春

天的诗歌、散文并吟诵，使他们更能感受文本的语言美和意境美，

2

让学生自己体会欣赏并感情朗读，积累优美的词句，感受大自然

的美妙蔡一智，激发热爱大自然的情感。在生字教学上注意把握首次下

笔，强调躲字的身字旁、野字的右边不要多一撇。

春天教案篇7【学习目标】1、会认9个生字，会写9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文来了你又不high。背诵课文grownup。、发现春天的特点，感受到春天的美好。【教材说明】《春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下

册的第一篇课文唱片骑师。课文结合时节，把孩子们引领到大自然中去惊

奇地发现春天“害羞”“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”的特点，孩子

们在童话般的春天里肖邦练习曲，感受春天的美好，从而培养留心观察生活、

热爱大自然的情感私奔到月球吉他谱。【教学重点】识字写字、朗读课文、背诵课文飘摇简谱。

【教学难点】通过朗读台北飘雪插曲，感受并想象春天的特点郎玛。【教学过程】第一课时一、“春”字引入，春意盎然1、出示“春”字：认识吗?轻声读。2、能用“春”字组词吗?(春天、春风、春雨、春花……)、能说说有关“春”的成语吗?(春暖花开、春光明媚……)4、小结：春天多美呀!今天我们一同去寻春天好吗?引出课题：春天二、初读“春”文明月照人来，读得“正确”1、教师范读民间山野怪谈，学生听读想象：(过渡语：这篇课文老师很想把它读给那些富有想象力的孩子追你到天边。

因为，他们会一边听读，一边在头脑中想象文中的画面一夏晴深，你愿意

做这样的孩子吗?)2、学生用一两句话谈谈自己的感受：

4如：课文写得真美……春天真可爱……老师读得真好……我也想读……、学生自己轻声读课文，一边读一边圈出文中需要认读的9

个生字我不爱你了歌词。4、把圈出来的生字借助拼音多读几次。5、指生汇报在文中哪句话中到了哪个字：如：我在“春天象个害羞的小姑娘”这句话中到了“羞”

字……6、这些生字在课文中组成了哪9个词呢?请用直线画出并和

同桌一齐读一读你的微笑那英。7、大屏幕出示9个新词，练习读准确：“音符、嫩芽、杜鹃、

害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏、探出、触到、喜鹊)”8、这些生字从文中跳出来了你还认识它吗?指生读字卡上的生字飞轮海恒星mv。9、这些生字换地方了，你还能读准吗?

5大屏幕出示：一把遮阳伞自新大陆。害羞的她躲在门后探出头来中国女排无缘东京奥运会。喜鹊站在嫩绿的柳枝上歌唱66yaya。我会用标点符号了!10、交了九个生字朋友搞怪，让我们再来观察本课需要写的生字欢乐颂，

和同桌交流这些生字在结构上的相同和不同之处第十行星。11、学生汇报观察中的发现，指出应该注意的地方。12、教师在田字格中指导两类字歌曲青藏高原。(左宽右窄：“野”;左右均等：“解”)1、学生在课本的田字格中练写相遇太早歌词。三、再读“春”文，读得“流利”1、学习小组内分自然段读课文，互相评一评：过渡语：我们结交了生字朋友，可别让“春天”的小朋友

等得太久了，让我们再回到课文小学毕业歌，这一次读文有生字朋友的帮忙柯南vs怪盗基德国语，

一定能读得更连贯流畅。

62、指生分自然段读课文：过渡语：九名同学每人读一自然段情不自禁 下载，其它同学不要甘当听

众，我们认真地听她们读，在心中随着读北京遇上西雅图插曲，这也是一种好的读书

方式。、分组分自然段读课文杰克逊 beat it。四、品读“春”文虽然我愿意，读得“有感情”1、小朋友们“春天”，看到、听到了什么?快速浏览课文把相关句子用波浪线画出来王宇婕。2、学生汇报(结合课文中的句子)：如：看到了小草发芽了捞仔个人资料，课文中写：小草从地下探出头

来……、随机进行美训练：如：读出小草的可爱……用“丁丁冬冬”的声音读“小溪”

这个自然段……

74、象“早开的野花一朵两朵罗志祥小号，那是春天的眼睛吧?”这样的

句子把春天写活了nanjingnanjing，小朋友们多富有想象力呀!这样的句子你能再

说出几句吗?如：(柳条随风摆动京城大状师片尾曲，那是春天的小辫子吧?)5、学生练习背诵自己喜欢的句子或段落。6、指生背诵展示劳晓音。7、师生分工合作666ccc，美读全文邮车。五、推荐“春”文杨茜茜，读得“广泛”在朱自清的笔下春天是个刚落地的娃娃有声听书吧，春天是个花枝招展

的小姑娘天空之城吉他教学视频，来《春》读一读。第二课时一、精读课文，想象文章画面二、有感情地朗读课文微笑天使，背诵课文三、指导书写剩下的六个生字，完成课后田字格的练写四、完成课后练习五、布置语文实践活动

8唱春天的歌花七芒星，画春天的画粗口擦皮鞋，作春天的诗，写春天的文章，开

一个春天的汇报会【评析】本课根据教学内容的特点和常规教学的要求而精心设计的，

有实效性，易于操作且简单可行，虽无形式上的“花草”却有真

实的可贵致命爱情，适于第一课时的教学竖笛练习曲。其亮点有三：1、开课即营造出“春味”来：学生们在组词“春雷、春燕、春雨……”中已触摸到“春”

的点点滴滴，随后扩大信息：“柳绿花红认命歌词，春光明媚……”随着

信息的涌入，“春”的轮廓逐渐清晰卡拉ok点歌系统。这一设计姚科，看似平常孟楠白月光，但

就在“平”中调动了学生原有的积累中国合伙人里面的歌曲，既进行了语言文字的训练，

又创设了“春”的课堂东北玩泥巴，出奇制胜仰望杨丞琳。2、“认字”过程清晰：在初读课文，读得“正确”这一环节开门见山，教师舍得花大量的时

间送给我的朋友们伴奏，设计得巧妙，训练得实在葬花。使“认”落在了“实”上一个人生活林凡。

9采用“在文中字，随文认字动感单车音乐，借拼音读准字，随词认字”

之后过渡到“单字出示认读，不同语言环境中认字”的办法喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱主题曲，来

认读来巩固认读。遵循了孩子们的认知规律朋友臧天朔，同时这一过程的呈

现教师是巧妙地使其融为一体甜蜜日志，以“交生字朋友”为主线，使学

生们认得轻松龙友林，记得扎实星语心愿 吉他谱。、把握教材，巧设精练：本课的又一精彩设计是在第三环节中的“仿说部分”摇滚论坛。仿说练习是在学生充分读古巨基 情歌王，读充分的基础上进行的石头在歌唱，是对课

文理解感悟的个体内化brothel，更是对课文人文内涵的感受升华。由于有了多次读的准备一生有你，加上本课写法特点突出：就是象

“小草从地下探出头来广场舞爱上草原爱上你，那是春天的眉毛吧?”这样抓住事物的共

同之处展开丰富想象的句子有多处我的歌声里 歌词。学生们就很轻松地仿说出类

似的句子来sunshine girl什么意思。说这一设计“巧”，“巧”在给了孩子们大胆想象的空间东京茱丽叶，

“巧”在使学生充分感受春天的美好希望你不要太介意，“巧”在把孩子们引入了

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童话般的春天。这种“给”梦中的女孩 竹叶青，这种“引”自然地成为孩子们的需

要。同时金枝欲孽2主题曲，教师很难得之处是重视教课书的使用环环相扣，如：在文中圈

出生字，用直线画生词，用波浪线画句子潜意识音乐疗法，在田字格中练写……

很好地利用了课程资源。这节课的设计“实”中有思考，“实”中有新意sseakom，有一定的

借鉴价值不潮不用花钱简谱。

春天教案篇8【教学目标】１、学会认读９个生字，会写９个生字。２、有感情地朗读、背诵课文婚礼的祝福。３、粗略地了解春天的美丽。【教学重、难点】１、学会认读、书写生字。２、朗读、背诵课文。【课时划分】

41两课时。第一课时课时目标１、学会９个生字，会写９个生字。２、自读课文，读得正确、流利感恩父母的歌曲。３、粗略地了解春天的美丽。教学准备录音机、磁带、生字卡片心如止水英文。教学过程一、创设情境梁红，导入新课１、谈话：同学们，今天老师给大家带来一位新朋友越剧名段下载，想知

道它是谁吗？（想）２、放音乐《小燕子》同学们注意听，猜一猜（小燕子）教

师出示燕子模型３、师语：小燕子还有话对大家说呢，想不想听？（放录音）

42录音：小朋友微笑 张杰，你们好离别的秋天 孙露，我首先在这里祝大家过年好蒋大为 北国之春，我是

刚刚从南方赶来春天的，可是着着幸福曾经来过，春天不见了小可音乐工作室，你们愿

意帮帮我吗？（愿意）师语：你们真是乐于助人的好孩子，现在樱花草 mp，老师告诉你们，

小燕子的春天已悄悄地钻进了我们的课本，请大家打开书，从

文中把春天出来三个人的爱情，并且还要读给小燕子听，能行吗？（同学们

口答：行）二、初读课文，扫清生字障碍１、自由读课文鹧鸪飞，用自己喜欢的符号画出生字梦鸽原名。２、小组合作学习 下载，交流识字方法。３、请小老师上讲台进行识字教学，班内交流识字方法王烁鑫，并

给生字新朋友（组词）筛出难认的字，重点教学。如“羞、嫩、

掩、溪、摇”等阿普萨萨。三、生自由识字四、巩固识字

4师语：刚才我们在文中帮小燕子春天，现在，我们来生

字１、师出示字卡：学生开火车认读下载歌曲。２、出示带有生字的句子进行朗读我疯了。五、自由朗读全文１、自己读课文李霄云刘惜君。２、指导朗读：师语：谁愿意把自己到的春天读给小燕子听？（抽生读、生开火车读、分角读。）３、下面大家一起把我们到的春天读给小燕子听大豆谣，好吗？（齐读课文）４、小结：小燕子听了以后，非常高兴侵权责任法第七章，还对大家说：“谢谢你们问月 武艺，相

信你们以后会更棒。”六、指导书写

44１、师语：小朋友们余秉谚，生字小朋友们玩累了中国好声音歌曲名单，我们把它们送

回家好吗？（出示９个要求会写的生字感觉不到你为我坚强，再次认读）２、教师范写声动亚洲第一期，学生仿写喜宴下载。３、教师巡视指导车秀景。七、布置作业熟读课文。第二课时课时目标１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、背诵课文离家的路。教学准备一、复习旧知认读字卡出事带有生字的句子朗读让梦冬眠歌词。二、感情朗读１、轻声自由朗读课文爱的精灵，标出自然段。２、听录音朗读浅唱。

45３、模仿录音朗读。４、自由读课文月光下的凤尾竹 mp。５、指名读自己喜欢的段落，教师相机指导朗读歌曲车站。６、用自己喜欢的符号画出自己喜欢的句子读给大家听。

（同桌互读班内读）三、质疑问难，合作探究（生生互动t o p，自主学习）１、小组合作交流，读懂了什么，还有什么不懂的？２、小组讨论：⑴小朋友们帮小燕子到了什么？它们分别被称为什么？⑵春天有什么特点，你能说说吗？四、巩固练习（准备四份题，分别发给每个小组一份）１、连线：小草是春天的琴声野花是春天的音符嫩芽是春天的眼睛小溪是春天的眉毛

46２、连线：小草丁丁冬冬哗哗响嫩芽开一两朵一大片一大片吐出嫩芽野花叶子吐出一大片探出头来小溪长长随风摇摆３、填空：我们到了（）我们到了（）春天来了我们到了（）我们到了（）４、连线：树枝上笑

47风筝尾巴上叫春天在喜鹊、杜鹃嘴巴上荡秋千桃花、杏花枝头摇啊摇五、小结春天来了，春天真美，下课后张震讲鬼故事mp下载，我们一起去寻春天的足迹生于70年代评价。六、布置作业背诵课文。【板书设计】小草野花春天嫩芽（美）小溪

春天教案篇9一、复习导入：情境识字——藏春

481、天女散花学生随着花飘落认字；羞、遮、掩、躲[课件演示：飞落的春花中带生字徐徐飘落（渐快）]2、连字组词[课件演示：野、芽、树、草、桃、枝、柳、花、嫩]、寻春景（1）学生意愿选景，读生词：探、野花、嫩芽、小溪[课件演示；在春景中藏生词，点击春景显生词]（2）你能不能用以上这几个词来说话？二、整体感知——春1、配乐范读，感受春天[课件演示；播放音乐配上春天的画面]师：同学们，读完之后你们感受到了什么？（生自由回答）

春姑娘像个害羞的小姑娘我们还有当年情，遮遮掩掩、躲躲藏藏男儿当自强原唱。她藏在哪儿呢？

让我们在文中春天、感受春天的美吧！2、自由读文中国好歌曲第四期完整版，寻春天

49师：把你认为美的句子多读几遍海贼王索隆眼睛。读完之后请你把自己觉得

美的句子有感情地读出来和大家分享分手季节 汪苏泷。（生自由朗读句子）三、朗读体验——悟春1、根据学生出的语句，指导朗读感悟师：同学们朗读的句子真美电音舞曲，老师也有几个句子觉得很美想

跟同学们分享一下呢！1)小草从地下探出头来张 恒，那是春天的眉毛吧？2)早开的野花一朵、两朵风雨乾坤，那是春天的眼睛吧？)树木吐出点点嫩芽浪子的心情，那是春天的音符吧？4)解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？[课件演示；随机分别出示以上句子恨苍天，点击重点词发生变化江宏杰师母发声，

相机板书]、美读成诵整体出示以上语句，美读后填空练习背诵；

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