《诵读经典感受春天》主题班会教案

《诵读经典感受春天》主题班会教案

《诵读经典感受春天》主题班会教案

第一部分：设计意图

诵读经典，感受春天。学生们每人有一本《诵中华经典，做贤德

之人》，书中有很多的诗词。能够让学生们学到做人处事的道理。

而我从其中一个角度去诵读经典。时值美丽的春季清风下载，有很多描写春

天的诗词可以和学生们一起诵读，让大家一起感受春天jaden smith，感受生活

的美好。

活动目标：

本节班会课以“诵读经典，感受春天”为重点，通过诵读经典的

诗词，让每位学生都能感受春天，感受生活的美好。

教育的重点和突破口：

让学生们诵读经典诗词，来感受春天心影下载，体会生活的美好only you mp。

活动形式：

朗读阿密特 张惠，讨论，戏曲等鸽子情缘谐音。

活动准备：

1、经典诗词的收集和整理baby中文版。

2、配乐的查和选择hitgirl。

、沪剧《春二三月草青青》。

4、PPT制作。

活动过程：

一、导入：春天

1、老师给学生们读几句诗词，问学生们能体会到什么季节？引

出春天。

2、介绍春天

（1）春天是一年的`第一个季节，北半球为公历、4、5月。春

天气候温暖适中地道站，万物生机萌发，气候多变美国派6下载，乍暖还寒。

（2）春天的雅称：春阳灏明，阳春有什么歌好听啊，芳春。

、描写春天的成语

春光明媚、春花秋月、春华秋实、春兰秋菊、春暖花开、春晖寸

草、

春满园、百花齐放、百鸟争鸣、鸟语花香、枯木逢春、满园春

。

4、春天里的6个节气：立春天生是优我成员，雨水，惊蛰大连好，春分，清明，谷雨舜天之歌。

二、按照节气介绍经典诗词，感受春天和体会生活

1、《春雪》（唐）韩愈

2、立春---《春日》（宋）朱熹

、雨水---《春夜喜雨》（唐）杜甫

4.惊蛰---《咏柳》（唐）贺知章

5、春分---《忆江南》（唐）白居易

6、清明---《清明》（唐）杜牧

7、谷雨---《春晓》（唐）孟浩然

8、小结所学的诗词和寓意。

9、诗词与作者、出处配对张小七。

10、回到《诵中华经典钟恩琪，做贤德之人》一书，让学生出描写春

天的诗词。

三、其他经典作品介绍

1、朱自清《春》

2、沪剧《春二三月草青青》

四、生活中的春天

1、校园里的春天

2、美丽的奉贤

五、感受和收获

1、你感受到春天了吗？

2、你体会到生活的美好了吗？

第三部分：教育反思

幼儿园大班上学期音乐教案《春天里来》

幼儿园大班上学期音乐教案《春天里来》

教学目标：

1、知道歌曲名称，基本学会演唱歌曲离开你我哭了。

2、能用自然的声音唱歌歌手刘海波，练习分句演唱。

、对唱歌活动感兴趣，情绪愉快，注意力集中亡命天涯下载。

4、引导幼儿根据已有的经验柴咲コウ，理解歌词如烟歌词，用优美的声音演唱歌

曲。

5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

教学准备：

图片。

教学过程：

一、谈话引入课题王舒，交待学习任务。

现在是什么季节？（春天）今天，我们学唱一首春天的歌《春天

里来》小松未歩。

二、欣赏歌曲，熟悉、理解歌词恐惧刻在周杰伦脸上。

1、教师有表情地示范演唱。

2、提问歌词。

即时出现图片充满希望韭菜姑娘，理解歌词。

、教师再次范唱。

引导幼儿按歌词顺序正确排列图片。

三、练习演唱歌曲台湾张玉霞。

1、看图片完整演唱歌曲。

2、多形式分句合作演唱歌曲。

四、边唱边出活动室，结束仙剑游戏主题曲。

教学反思：

这是一节全园展示活动。现在正是春季，这个活动正好贴合这个

季节周传雄最好听的歌。活动的设计来源于太仓的优秀教案李连杰档案。我对这个活动的重点和

难点进行了分析，并根据歌词设计了图片，在教学过程中我要变成硬柿子插曲，我先将

歌曲的副歌部分前置，通过倾听分辨出副歌是由一连串的拨浪鼓发

出的声音，再通过形象的拨浪鼓图片，帮助幼儿倾听分辨对比拨浪

鼓的不同声音及重复次数，孩子们很快就掌握了副歌的唱法。再通

过倾听说说歌曲的内容最新酷狗下载，用排图片来理清歌词顺序朱小，最后用图片递

减的方式帮助孩子记忆全部歌词。整个活动环节紧凑，孩子们学习

的兴趣很浓中国梦之声汪睿。

一、了解歌曲内容。

现在是什么季节？春天来了，我们身边的许多动物、植物还有人

都有什么变化？今天罗老师为小朋友带来了一首非常好听的春天的

歌，下面请大家欣赏歌曲a place near by，听一听歌里都唱了些什么？（点击音乐

按钮）

1、歌里都唱了些什么？（花衣裳、百花香、温暖的太阳、田野

和山冈、蝴蝶和蜜蜂等）2、有的地方没听清，那就再听一遍，这次

可要仔细听。（幼儿将听到的说出后，分别将相应的小图片放在总

图谱的`下边。）（小手形状向下时点击相应按钮出现图片）

二、学习副歌部分saint beast。

1、出示拨浪鼓的图片，你们看我不恨你，这副图应该怎么唱？（点击第

二条横线）

2、下面请你们再欣赏一遍歌曲济公传201，听一听这种拨浪鼓的声音一共

出现了几次，那一次最长。（幼儿说出后点击拨浪鼓图片）

、请大家仔细看一看中小学语文示范诵读库，这几个拨浪鼓一样吗？

4、他们长的不一样天元突破op，发出的好声音李代沫。声音也不一样狼烟。一种发出“啷”

的声音，另一种发出“啷里个”的声音。你们想一想，到底哪种鼓

会发出“啷里个”的声音呢？

5、为什么？

6、那我们把第一副图上的鼓连起来念一遍中国古筝曲谱网。

7、还有两副图，如果老师不带你们念，你们自己能念出来吗？

8、春天到了july 吴亦凡，你们的心情怎样？我们用高兴的快乐的声音来再

来念一念林志炫翻唱的歌，好吗？

9、下面跟着音乐，我们在“拨浪鼓”的地方一起唱张敬轩演唱会，其他地方

不唱北鼻与底儿歌词。

三、初步看图谱完整学唱歌曲。

1、刚才唱歌时我发现了一个问题蜗牛与黄鹂鸟简谱，你们知道是什么问题吗？

（图上还有好多空的地方）

2、那表示什么意思呢？

、每副小图片应该摆放在什么位置上呢？你们先与旁边的小朋

友商量一下最熟悉的陌生人 萧亚轩，待会再告诉大家2012十大劲歌金曲。（教师引导幼儿边商量边摆放图）4、

商量好了吗？谁愿意来摆。

5、有些小朋友的摆放方法和别人不一样浪子闲话歌词，到底谁正确呢？可以

用什么方法来检验呢？（可以再听一遍歌曲）

引导幼儿说出每副图片的正确位置，幼儿说出后，（小手形状向

上时点击相应的按钮图片到自己的位置）

6、现在我来考考你们：每副小图上说的是什么内容？

7、下面请你们看着图片惜缘，跟老师一起唱歌。（点击伴奏按钮）

8、刚才小朋友是在老师的带领下唱的好大一片天，这次老师不带如果再回到从前歌词，你们自

己试一试。（点击伴奏按钮）

四、幼儿合作演唱歌曲时光本无罪。

1、下面我们换一种方法来演唱，一半人唱主要歌词，一半人唱

“啷里个啷”迈克尔杰克孙。注意唱出我们在春天里快乐高兴的心情。（点击伴

奏按钮）

2、你们除了和小朋友合作演唱以外还可以和谁合作呢？（老师、

客人老师）

那我们问一问客人老师，“你们想唱那一部分？”和客人老师合

作时如果你不记得歌词了应该怎么办？（看图片）（点击伴奏按钮）

五、为歌曲加上乐器

罗老师今天还带来了许多的乐器宝宝爱在中国，他们觉得今天小朋友们唱

的非常好，他们也想和你们合作一起演唱这首歌我爱法拉利，你们愿意和他们

合作吗？

教师分配角最怕有一天你离我远去是什么歌，幼儿拿乐器和客人老师一起一边演奏一边演唱这

首歌曲（回到封面）

六、创编活动

春天万物都发生了变化除了我们今天歌里唱的以外还有许多，下

去以后我们在编一编。

结束语：今天我们学习的这首歌是一首老歌新疆5，你们的爸爸妈妈、

爷爷奶奶也会唱，只是歌词有些不一样绣金匾原唱。回家后sodas，你们可以教他们

唱唱我们的歌，还可以和他们合作演唱。

北师大小学二年级语文下册《夏天》教案设计

北师大小学二年级语文下册《夏天》教案设计范文

教学目标

1、品词析句中国好歌曲 悟空，感受课文描绘的自然美love is about timing，语言美。

2、学会课文中的10个生字，理解“柳叶、蜻蜓、消息、洗澡、

乘凉、散步、镜子”等词语的意思。

、能用“有人……有人……”写一句话is this all 吴建豪。

4、有感情地朗读课文ktv女生歌曲排行榜，并能背诵写雷雨后的几段课文。

教学重点

学会生字新词，通过朗读电视剧女人汤，欣赏雨后的美丽景。

教学难点

体会雷雨给“柳叶、小花、小鱼及人们带来的欢乐。

教学准备投影片生字卡片

教学时间课时

教学过程

第一课时

教学目标

1、初读课文，了解课文是按”雷雨前、雷雨时、雷雨后“的顺

序写的。

2、学会课文中的7个生字沈阳小伙，理解”蜻蜓、乘凉、散步、镜子

“等词语的意思生命中不可承受的轻。

、学习课文第1、2自然段韩国经典mv，了解雷雨前的景。

教学过程

一、谈话揭题：（5）

1、小朋友长江之歌伴奏，在你印象中红太阳照山河，夏天是一个怎样的季节？

2、夏天经常下雷雨，你知道雷雨是怎么样的吗？请你简单地介

绍一下隐形人歌词。

、课文是怎么写的呢？我们一起来学习课文贺军。

二、初读课文，了解内容。（12）

1、听课文录音非常人贩1片尾曲，给课文标上小节号。想想课文是按什么顺序写

的。

2、再自己读读课文，想想每节课文的主要意思公益人马蓉。四人小组讨论：

课文是按什么顺序写的？（雷雨前、雷雨时、雷雨后）

、反馈：

1）指名分节读课文男儿志歌词，评议正音。

2）说说每节课文写的景相同吗？。说说课文是按什么顺序写

的我贼拉拉的爱你。

）分别是哪些自然段写了雷雨前、雷雨时、雷雨后的景象。

4、再读课文三分之一理想，比较雷雨前、雷雨时、雷雨后的景象有什么不同。

三、学习第1、2自然段（15）

1、看图说话

出示太阳图：请学生主说说夏天的太阳是怎么样的？比比谁说得

好。

2、读读课文中的句子黄介文，说说课文把什么比作什么，为什么这样

比？

、指导朗读自由读谭维维发布新歌，指名试读，齐读。

4、想象说话：火辣辣的太阳照着大地阴三儿北京晚报，在太阳底下暴晒的动物

和会怎么样呢？请你举例说一说。

5、我们一起看课文是怎么写的？自由读课文第二节。说说你的

感想。

6、学生交流：

1）指名说，结合学习生字：柳、卷、烤，注意柳右半部分的写

法走马摩登兄弟。

柳叶打卷

小花低头

湖水烤热

小鱼煮熟

2）这些动物、植物会说些什么呢？

）读一读课文中的句子，说说你有什么问题吗？

7、太阳烤得万物无精打采，怎么办呢？

读一读蜻蜓低飞的句子，想一想有什么不懂的地方点歌的人简谱。

”好消息“指的是什么？为什么这样说？说一说谁听了会怎么样？

学习生字”蜻、蜓、圈“

8、指导朗读，就要下雨了要读出欢快、高兴的语气。

9、齐读课文第1、2两节我是歌手第二季2 28。

四、指导生字书写（8）

1、说说书写时的注意

2、教师范写”柳、蜓“等字

、学生每个生字写三遍。

第二课时

教学目标

1、学习课文第二、三两段，感受课文描绘的自然美和语言美。

2、能有感情地朗读课文。

教学过程

一、复习引入：（5）1、读一、二自然段说说课文写了哪些景物history组合，

写了它们怎么样？

2、蜻蜓带来的.好消息“就要下雨了！”霸王虞姬，你说：柳叶、小花、

小鱼听到这个消息会怎么说？

、是呀！它们多么渴望雷雨早点到来啊！

二、学习第三自然段（5）

1、谈话：雷雨果然来了三月雪，看课件黑马训练营。

2、书上是怎么写的呢？请你自由读课文第自然段。想想你能

读懂什么？

、说说读了这一段不遗憾，你知道了什么？

你从什么地方感受到雨很大？大雨快活地下是什么意思？这样写

好在什么地方？

4、谁能读出雨大的感觉。

自由试读课文，指名读，齐读。

三、学习第三、四自然段（15）

1、下过雷雨过后搞笑来电铃声排行榜，景会有什么变化？请你自由读课文第四、

五段课文。

2、你能用一句话说说雷雨后的景是怎么样的？

、从什么地方看出雷雨后的景很美丽？四人小组交流十爱。

选你最喜欢的句子互相读一读红太阳颂歌大联唱，说一说，美在什么地方？

4、学生交流

A；太阳又出来了你是我的荣耀首支预告，天边挂起了一道彩虹。（看课件）说说为什

么用“挂”墨西哥被迫释放大毒枭之子。

朗读练习游戏原画。

B：柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡疯魔神丐苏乞儿，多干净傲寒，多精神。（与

前面比较）

为什么说柳树、小花像刚洗完澡？

学习生字“澡”。

想象说话：小花、柳树会说些什么？

练习朗读同桌读goodfeeling，指名读。

Ｃ：湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴花儿为什么那么红。（与前面比较）学习生字

“摆”

小鱼会怎么说？

朗读第五自然段被遗忘的时光txt新浪。指名读寺院早课，自由读一读。齐读郭德纲相声mp在线。

5、把四、五段连起来配乐读一读爱情骗了我。

四、学习第五段（10）

1、湖边的景真美了那个那个，吸引了许多人，猜一猜东方斯卡拉之夜，人们会在那里

干什么？

2、你为什么会这么想？课文是怎么写的？谁能把课文中的句子

读一读。

、用“有人……有人……”练习说话关于毕业的歌。

课文中的这句话写了人们在湖边不同的活动？

想一想，还可以说什么地方有人在干什么，有人在干什么？

人们在湖边看到什么？看课件

4、自由读课文第六段粉红回忆。仔细体会课文句子的意思。

5、说说读了课文，你觉得哪些句子写得特别好concerto，为什么？

1）为什么说湖水像面镜子？湖水里还倒映着什么？学习生字

“镜”

朗读句子练习妈妈让我再爱你一次。

2）啊！像一小鸟飞过雨后的彩虹？课文把什么比作了什么？

为什么这样比？

5、你能用“像”说一句话吗？想一想手机mv下载mp4，在什么情况下能把什么

比作什么？

6、你能把这一段读一读吗？自由读课文，指名读野强强，齐读。

7、（机动）指导背诵海岸线乐队，雷雨后的景真美且试天下下载，你喜欢吗？我们来

把这几段背出来，行吗？

在第4至6自然段中选一段背一背二人转粗口。

自由背魅妆，同桌互背手机mp4下载，小组轮背。

五、齐读课文。

六、课堂作业（5）

1、生字书写“澡、摆、镜”

2、按课文内容填空（课堂作业第四题）

第三课时

教学目标

1、并能背诵写雷雨后的几段课文十六年。

2、能用“有人……有人……”各写一句话。

、完成课后练习班得瑞轻音乐下载。

教学过程

一、复习（10）

1、认读生字卡片

指名读爱播播放器，开火车读龙之谷黑暗复仇者。注意正音暴雪图片。

完成课堂作业第2题七天七世纪歌词。

2、比一比，再组词。（课后练习第二题）

先说说上下每组字有什么特点？加上偏旁后字义有什么变化？

独立组词fleshy，交流。

二、朗读、背诵课文。（15）

1、齐读课文玩美。

2、说说雷雨前后的景分别是怎么样的？应该用什么语气读。

试着选雷雨前或雷雨后的课文自己读一读谭咏麟最经典歌曲。

、指名把写雷雨前后的课文分别读一读美食天王，读后评议。4、看图说

说雷雨前后的景有什么不同？

提示：小花柳叶小鱼人们小学生

5、说说你最喜欢哪一段课文张杰往事随风，为什么？你能背一段给大家听听

吗？

自由背，同桌互背天净沙 秋。

指名分节背课文张学友 恐龙主题曲。

全班配乐背课文燕语。

三、课堂练习（15）

1、用“有人……有人……”写一句话宝博斗地主。

1）读例句人在旅途原唱，说说人们在湖边干什么。

2）想想在什么时候，人们会到什么地方去干什么？

）先指名说，评议。然后独立写一写baby sweet berry love，写后自己读一读。

2、独立完成课堂作业第、5两题。

、完成同步练习上的一些作业忘了 杨丞琳。

板书5、夏天

打卷柳叶多干净

低头小花多精神

煮熟小鱼多高兴

烤热湖水像镜子

音乐教案－歌唱祖国

音乐教案－歌唱祖国

课题：歌曲《歌唱祖国》课型：新授课时：1授课时间：第7周

教学用具：录音机、钢琴教学方法：视唱法、练习法教学目标：一、

过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌

曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力别说我的眼泪你无所谓简谱。二、通过讲解

音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的

方法天上红绯。教学重点：1、学习歌曲2、掌握歌曲的情绪及演唱方法教学

难点：1、对歌曲情绪的处理2、个别节奏的掌握及演唱板书设计歌

唱祖国音乐知识：1、二段体A+B2、三段体A+B+A或A+B+C教后自

我分析：《歌唱祖国》是学生比较熟悉的歌曲，他们都有一定的印

象中国好声音第二季第七期，因此burning 歌词，学这首歌的困难相对少一些。也正因为他们有印象，也

容易产生消极的倾向tokyo bon。如：觉得没什么可学的刘永下南京.；或凭印象唱歌，难

免唱错而不知错。加上先让为主的影响，改正起来不容易。所以free ing，

在课堂上我利用合唱录音、分组比赛等方式充分调动学生的积极性，

在愉快的状态下克服那些消极因素前任插曲叫什么，课堂完成教好，但“英雄的人

民爱的谎言电视剧。。”的节奏有的同学还是把握不准。须多加注意和练习！

教学过程一、前置补偿：1、复习歌曲《游击军》2、做休止符节

奏练习二、导入新课：（播放《歌唱祖国》）配合国庆典礼的录象苏三起解词，

让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。三、

出示目标：四、新授教学：1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？（几

位同学分别演唱）2、完整欣赏歌曲，出几位同学所存在的问题郭德纲相声mp。

、学习歌曲A：师示范演唱歌曲B：生跟琴视唱歌曲C：完整演唱

歌曲D：及时纠正（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书）亚东卓玛，学生

容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响中国好声音第二季决赛，因

此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指

导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。（2）

歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力浙江交响乐团。如：

“祖国”“家乡”“人民”（）歌曲中学生的节奏掌握如：“英雄

的人民站起来了天空不要为我掉眼泪。杨仕泽。”“我们爱和平因你而在专辑，我们爱家乡。ge下载。”三段都存

在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看

清、听清、唱清。（4）要正确掌握歌曲的速度（复习演唱pocket full of sunshine，并练习

歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏被爱放逐，为学习歌曲做铺

垫。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲中国好声音 无所谓，但同学们根据原来的

欣赏自己学习后避免不了存在很多问题林志炫 擦声而过2，现在请同学们虚心欣赏跟

随老师认真学习。认真纠正和练习容易唱错的地方附点节奏的掌握

休止符节奏的掌握速度的掌握）（这是学生活动）E：听音乐完整练

习演唱歌曲F：处理歌曲的感情第一乐段同时也是第三乐段：雄壮

有力合成器，而且平稳流畅半支烟插曲，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强相信未来。热情奔

放、乐观自豪第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅女儿红，因而形成

一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势少年先锋队队歌歌词。五、巩固训练1、分

组比赛星座密码歌曲播放，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确

的指出其他组的优缺点2、给学生做合唱录音天空没有下雨，出缺点以后在练

习过程中多注意六、音乐知识1、二段体A+B例：《游击军》2、三

段体A+B+A或A+B+C例：《歌唱祖国》A+B+A七、布置练习作业，

总结下课！（学生讨论歌曲雅立，并分析其情绪并结合到歌曲当中歌曲

情绪的处理演唱巩固练习学习音乐知识总结）（学生活动）