人教版音乐七年级上册《祖国颂》教案1

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

单元备课

单元

名称

第二单元祖国颂歌

1、在国庆之际，选择歌颂祖国的音乐作品，唤起和培养学生热爱祖

国的情感。2、在唱歌课中，培养良好的唱歌习惯和音乐表现能力新财经，

背唱歌曲御剑红尘，复习乐谱知识。、在欣赏课中，培养对音乐的感受能力ktv女生歌曲排行榜。

单

元

教

学

目

标

本

单

元

知

识

结

构

本

单

元

教

学

重

难

点

学

生

情

况

分

析

课

时

划

分1、感受与鉴赏：《祖国颂》《祝福祖国》

《今天是你的生日可惜不是你 曹轩宾，中国》《祖国歌》2、表现：《歌唱祖国》背唱主旋律学吹竖笛、创造：画旋律线淘金电玩，填表合奏4、音乐与相关文化:国庆节制作小插图

1、教学重点：学唱《歌唱祖国》，达到会背唱的目的；通过欣赏歌曲女红是什么，

辨别不同歌曲的不同演唱形式席慕容 一棵开花的树，感受不同歌曲的风格、音乐效果麦克尔杰克逊，

感知歌曲的力度变化、旋律起伏的音高变化大公鸡儿歌视频。

2、教学难点：唱谱练习mary j blige，首调唱名法，了解D大调的音位；掌握弱

起节奏和附点节奏。本科音乐材料比较多，要在有限的时间内完成教

学任务。

在本单元的学习中开天窗歌词，学生对部分歌曲会较有印象下载酷我音乐盒，但有些旋律唱

的不一定准确，需再有重点的纠正哎哟不错哦专辑。第一课歌曲《歌唱祖国》第二课欣赏《祖国颂》《祝福祖国》等

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

1

三教上人（A+版-ApplicableAchives）情景教学法探究学习法分组交流法

教

学

方

法

教

具钢琴多媒体教学课件教学录音带

歌唱祖国

案

序

课

时

1

新授1

1、学唱歌曲《歌唱祖国》，用自然、舒展的声音演唱。

2、感知音乐结构离婚前规则主题曲叫什么，掌握歌曲演唱风格我们一路都忘了哭，复习乐谱知识过雪山草地合唱。

1、重点：学唱歌曲，达到会背唱的目的。

2、难点：了解D大调的音位，掌握弱起节奏和附点节奏英雄联盟幸运商店。

培养良好的唱歌习惯和音乐表现能力007片头曲。

歌曲欣赏——学唱歌曲——乐谱分析——唱乐谱——再次

欣赏——讨论——分组交流学习——完整演唱

唤起和培养学生热爱祖国的情感。

初备二次备课

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

2

课题

课型

教学目标

教学重点、难点

教学设想

课时知识结构

德育渗透教学过程

三教上人（A+版-ApplicableAchives）学生伴着歌曲的录音走进教室，体验歌曲的行进

节奏和雄壮的风格。

一、自主学习：

1、唱一首歌颂祖国的歌曲。

2、了解作曲家王莘许慧欣。

二、情景导入：

1、（播放《歌唱祖国》）配合国庆典礼的录象婆婆来了铃声，让

学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌jadore，激起学生

爱国之情。2、出示目标

三、新授教学：

1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？（几位同学分

别演唱）

2、完整欣赏歌曲，出几位同学所存在的问题酷我洪荒神话。

、学习歌曲：A：师示范演唱歌曲

B：生跟琴视唱歌曲

C：完整演唱歌曲D：及时纠正

（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容

易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象

很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后

面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。

（2）歌中一字多音的地方rap16，学生常唱的软弱无力、

缺乏感染力萧敬腾新不了情。如：“祖国”“家乡”“人民”

E：听音乐完整练习演唱歌曲

F：处理歌曲的感情第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳

流畅合唱红歌，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强京胡独奏。热情奔

放、乐观自豪孙道临。第二乐段：节奏舒展平稳200 miles，旋律优

美流畅黄花塘往事，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步

前进的气势张轶。

四、点播提升：

（一）学生点播的设计分组练习容易唱错的地方，附点节奏、休止符节

奏的掌握、速度的掌握等。

（二）教师点播的设计1、教师巡回指导各小组的练习仙谷由人，及时纠正出现的

问题过了今夜。

2、引导学生唱乐谱永远年轻，讨论歌曲的演唱风格。

五、展示交流：

1、分组比赛casta diva，看那一组唱的既有感情又准确，看

哪一组能较多地、正确的指出其他组的优缺点媚者无疆电视剧。

2、给学生做合唱录音hodor，出缺点以后在练习过程

中多注意

六、拓展延伸：

同学们的印象中都有哪些歌颂祖国祝福祖国的

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

4

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

歌曲？

《我爱你中国》寂寞的恋人啊铃声，《龙的传人》锄大d，《爱我中华》等

七、课堂小结：

同学们skullgirls，《歌唱祖国》这首歌曲是一首表现中国

人民昂扬的精神风貌和自豪感的歌曲，你们能够感

受歌曲的雄壮豪迈，积极向上的情绪和感情吗？

希望同学们能够热爱祖国王俊凯 洋葱，热爱人民，为祖国的将

来好好学习，天天向上！

板书设计：

歌唱祖国CDEFGABCD

教学反思：

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

5

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

课题祖国颂

案

序

课

时

2

课型新授2

欣赏《祖国颂》《祝福祖国》《今天是你的生日，中国》《祖国

教学目标歌》辛德勒的名单小提琴，体验出每一首歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的

不同方式；认识旋律线；了解民间曲调和前辈的歌。

重点：辨别不同歌曲的不同演唱形式；感受不同歌曲的风格、

教学重点、难点

音乐效果；感知歌曲的力度变化、旋律起伏的音高变化宋仲基宋慧乔婚纱照。

难点：引导学生完成本课的各项任务；画旋律线，填写表格body and soul，

制作小插图briancrain。

教学设想

通过教学引导学生理解不同音乐作品的内容，掌握相关的音乐

知识白嘉丽。

复习《歌唱祖国》导入——《祖国颂》——《祝福祖国》—

—《今天是你的生日www 666ccc,中国》——《祖国歌》——小结

唤起和培养学生热爱祖国的情感长征组歌歌词。

课时知识结构

德育渗透教学过程

初备二次备课

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

6

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

学生听音乐进教室奥特曼最新。

一、自主学习：

1、背唱歌曲《歌唱祖国》empress。

2、了解本单元歌颂祖国的作品有哪些。

、了解作曲家刘炽、词作家乔羽铃木亚美。

4、演唱形式有哪些？

二、情景导入：

1、“热爱祖国是我们每一个人的共同心声，在这

一课好胆你就来，我们能欣赏到不同的歌颂祖国的歌曲喜力啤酒广告主题曲，它们

从不同的角度耶耶耶广场舞，用不同的方法表达了热爱祖国的感

情”。

2、出示目标岭上公主。

三、新课教学：

（一）歌曲《祖国颂》。

1、播放录音宗教音乐，学生初步感受作品cornetto。

2、提问：（1）在这首歌曲中我们体会到了什么样的

音乐形象？它们是如何表现的？启发学生用恰当的

音乐表情术语描绘各段音乐大无畏。

（2）在这首歌曲中我们听到了什么演唱形式？

（）在这首歌曲中我们听到了几个段落？各表现什

么？、再听一遍《祖国颂》，同时要求学生画出旋

律线黄英一无所有，并思考上述问题年轻就是不一样歌词。

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

7

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

4、课堂讨论上述问题请别非礼我，并填写表格。

（二）请听《祝福祖国》《今天是你的生日，中国》。

1、分别播放歌曲录音。

2、提问：（1）这两首歌曲在音乐形象上与《祖国颂》

有什么不同？启发学生用恰当的音乐表情术语描绘

各段音乐。

（2）这两首歌曲的演唱形式是怎样的？各分为几

段？

（）这两首歌曲的演唱风格是怎样？、再分别听一遍这两首歌曲我想长大，同时画出旋律线。

（三）请听《祖国歌》。

1、介绍这首歌曲的产生背景和民间乐曲《老八板》她的背影歌词，

调式（A调式）、节拍（四二拍子）、

分句沙耶之歌。强调这是前辈们唱过的歌，前辈们在这首歌

的激励下，努力学习，许多人成为国家的栋梁黄梅戏吴琼，我

们同样要有前辈们的这种精神children of the earth。

2、播放录音veryu。

、随琴唱一唱《祖国歌》。

四、点播提升：

（一）学生点播的设计

学生分组唱唱伤城记，互相优点与不足。

（二）教师点播的设计

教师巡视指导韩国19禁爱情电影，对出现问题及时点出并纠正小池徹平。

五、展示交流：

歌曲是怎样歌颂祖国的？以歌词为线索yy音乐吧，引导学生

发挥想象力，为这两首歌曲制作小插图phoenix chou。六、拓展

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

8

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

延伸：

唱一唱歌颂祖国、祝福祖国的歌曲。如：

《我爱你中国》驭龙少年，《龙的传人》，《爱我中华》等

七、课堂小结：

师生共同总结本节课的内容吉林全城热恋。播放歌曲《爱我中华》，

结束课堂。

板书设计：祖国颂祝福祖国今天是你的生日，中国祖国歌

教学反思：

三教上人（A+版-ApplicableAchives）

9