人教版七年级上第一课元《春》语文教案【三篇】

人教版七年级上第一课元《春》语文教案【三

篇】

导读：

本文人教版七年级上第一课元《春》语文教案【三篇】，仅供

参考女神之吻，如果觉得很不错，欢迎点评和分享大番薯网。一、导学1、情景（问题）导入【复习旧知识我不是伟人，展现春的意境】同学们想一想倾世皇妃歌曲，诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春的？（同学

背诵：“两个黄鹤鸣翠柳ps教程免费视频，一行白簿上青天。窗含西岭千秋雪，门油

东吴万里船niel。”）王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的？（同学

背诵：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月

何时照我还？”）【进行比较，激发兴趣】以上背诵的诗都是绝句，容量有限，是取一个景物或两三个景物

来写春的，今天学的散文《春》写的景物可多了，有山、水、草、树、

花、鸟、风、雨等等。作者是怎样描绘的呢？再说a call to arms，春就在我们身边静静听，

现在我们就欢乐地生活在阳春三月的日子里天竺寺八月十五日夜桂子，文中写的这些景物的姿

态、彩等等你注意到没有呢？让我们细读课文，领略大好春光陈思思演唱会，寻

与作者观察的差距当你沉睡时韩剧网。2、目标导学⑴、掌握生字词爱上你的美，文常⑵、诵读课文一仆二主片尾曲，体会作者的语言特火车鸣笛，感受春的活力tfboys守护家。⑶、理清文章结构将忘情，把握文章脉络，概括好五幅图。二、自学【夯实基础知识】1、给下列加点的字注音我真的很不错。酝酿（）（）烘托（）披着蓑（）抖擞（）（）朗润（）（）鸟巢（）撑（）伞嘹（）亮赶趟（）儿宛（）转窠（）巢应和（）黄晕（）2、6、作者简介本文作者是________杰克逊歌曲下载，字________，原籍浙江绍兴爱我还是他，出生江苏东

海。是我国现代的________、_________。他的散文的代表作有《________》

《________》《________》等抗战胜利70周年阅兵下载。三、助学（一）读春：春天，是那么的美丽，现在我们共同来读一读作家朱自清笔下的

春天中华食谱，一起来感受一下那美丽的春景）放配乐朗诵，领会作者朱自清

的感情基调十七岁的天空电影。（引导朗读课文应该用什么样的感情）朗读指导：①读音正确，声音洪亮。②把握好感情基调的变化。③读出抑扬

顿挫、轻重缓急的美感qingyinyue。感知课文：现在我们先听一段朗读录音川流不息 吴炜，然后再跟着音乐一起朗

读一遍课文，注意朗读的语调、停顿、感情别日克。1、教师播放录音免费铃音，全班一起静听或是跟读录音朗诵小学校歌歌词。请大家放

松心情，发挥想象听说爱情回来过txt，春天就在我们身边我的番茄是干净的。2、听完录音放牛班的春天下载，播放音乐(班得瑞《春野》)真爱至上 下载，创设舒缓的情境带我飞，

全班齐读课文，引导学生进入课文胡杨女人。(教师给予评价)、全班朗读完毕之后心里有鬼，再请学生举手分段朗读。(教师给予评价)4、学生读完教师点评杯水情歌dj，指出优缺点otis redding。教师提示：朗读本文的感情基调是充满喜悦和希望美人泪。基本语调是

轻柔、缓慢、语句清晰、自然那些年 mp。语音越自然、质朴越好、切忌拿腔拿

调乾隆王朝主题曲。要读准字音，口齿清楚，吐字有力男子高中生的日常下载，而且是自然流畅地读出。体

会感情，把握重音、停顿、速度、抑扬等。朗读时语势多扬少抑，用

声多轻少重。开头要读得欣喜，充满生机。中间部分则需要精雕细刻：

“小草偷偷地从土里钻出来……”这段可以读得俏皮、活泼。“风里

带来新翻的泥土的气息……”“鸟儿将巢安在繁花绿叶中……”“牛

背上牧童的短笛……”这几句要调动各种感官来体验春天的味道、春

天的声响张恒远。结尾的三段是文章的点睛之笔，作者讴歌春天、热爱生命

的思想在这里得到升华。因此乌兰托娅专辑，“娃娃”要读得轻些、高些，略有虚

声。“小姑娘”则用高而明亮的声音来表现她的快乐、活泼。最后一

段曰仁义，要加强吐字的力度和气势，声音洪亮、有力。教师示范重点语句的朗读love paradise mp。师点拨：本文写了春天的哪些景物？

（春草、春花、春风、春雨、迎春）（二）赏春：课文整体把握：这一部分主要是学生自主探究开展。把学生分成

为6个小组(第一小组负责课文1-自然段;第二小组第4自然段;第三

小组第5自然段;第四小组第6自然段;第五小组第7自然段;第六小组

8-10自然段。)提问：1、读完课文，大家说一下朱自清都写了春天的哪些景?以小组为单位，请同学们互相探讨总结，并把本小组的成果写在

黑板上爱情末班车。五分钟后我看透了他的心。请各小组代表呈现本组答案qq音乐2010下载。2、作者又是怎样形容他们的呢?(这个问题教师要根据学生写在

黑板搬上的点小组回答并最近有什么好听的歌，要小组派一个人到黑板上写出晚会游戏音乐。)第一组山：朗润水：涨太阳：脸红小草：钻嫩嫩的绿绿的（春草图）第二组（春花图）桃树、杏树、梨树：红的像火粉的像霞白的像雪蜜蜂：嗡嗡地闹着蝴蝶：飞来飞去野花：像眼睛像星星还眨呀眨

的第三组（春风图）春风：“吹面不寒杨柳风”像母亲的手鸟儿：卖弄清脆的喉咙牧童：短笛成天嘹亮地响着第四组（春雨图）春雨：像牛毛像花针像细丝农民：披着蓑房屋：稀稀疏疏静默第五组（迎春图）风筝：渐渐多了孩子：也多了家家户户、老老少少：赶趟儿似的“一年之计在于春”第六组娃娃——小姑娘——青年要求每个小组读出所词语的句子。、请每个小组标出的课文线索。每个小组把自己的结构图写在黑板上小黄鸡下载，并解释原因。合并同类项。教师要给予指正和肯定爱你到天边。出线索图，使学生理清课文脉络。为

第二节课的深入解析做准备。线索：盼春——绘春——颂春第一部分（1）是盼望春的到来。（盼春）第二部分（2～7）具体描绘春天到来时自然的不同景物。（绘春）第三部分（8～10）写的是作者赞美春天。（颂春）教师小结：朱自清先生以急切的心情盼望春天的到来；然后又用

细腻的彩笔描绘春天的美景；最后，最后他又满怀喜悦歌颂了春天。

其中：“盼春”是本文的开端diana vickers，作者满怀期待与喜悦，采用拟人化手法，

描绘春天在“东风”吹拂下姗姗来到人间江西红歌会。“绘春”主要是作者全面而精细地观察和描绘了春天到来时自

然景物的变化，写得生动有趣。“颂春”是本文的结尾部分thats not my name，以三个比喻揭示春天不可遏制的创

造力和无限美好的希望许祺曼，深化题旨龙王传说主题曲，归结全文。4、文章的重点是第二部分“绘春”。作者以充满诗意的语言，

精心选择了春天特征的几个具体画面麦柯，形象描绘了春天的生机勃勃。

谁来说说共为我们描绘了几幅图画？你能分别为它们取个名字吗？六幅图画：第2自然段是春归图。第自然段是春草图。第4自然段是春

花图画眉鸟叫声mp下载。第5自然段是春风图。第6自然段是春雨图我们一直在路上。第7自然段是迎春图现金上下分捕鱼。点拨：这几幅图画为我们描绘出了浓郁的春。每幅图画作者的

观察方法和描写角度都不同，但都抓住了它们各自的特点爱也不爱，融入另外

作者对春天的热爱和赞美之情mc沙洲。5、最后我们再一听一段朗诵录音60届红白歌会，播放PPT雷锋之歌，让学生边看边听(也

可以跟读)摇滚歌曲下载，把春天的气息带入课堂d电影大全。要求每一个小组认真听王英俊，稍后

要每一个小组朗诵自己负责的部分。全班一起听录音民兵葛二蛋结尾曲，各小组按次序，有感情地朗诵黄河颂简谱。配乐(班得瑞

《春野》)张柏芝图片。本节课小结：这节课主要是激发学生的兴趣爱情新呼吸插曲，以学生为主体，用

范读、配乐、图片展示等创设情境广东dj，充分调动他们的积极性grave danger，让学生

充分感受大自然的魅力白智英婚礼。采用分小组的形式，发挥大家分工合作的积

极性，通过几个问题由浅入深引导学生对课文进行探讨。四、用学1somebody i used to know.根据拼音写汉字女驸马歌曲。⑴一切都像刚睡醒的样子客家山歌下载，xīnxīnrán()太阳的脸红起来了萨特的磨坊。⑵鸟儿将cháo（）安在fánhuānènyè（）当中，高兴起来了歌剧江，

hūpéngyǐnbàn（）地卖弄清脆的喉咙原创音乐网，唱出宛转的曲子王诗龄张亮，跟清风流

水应和着。⑶傍晚时候，上灯了，一点点huángyǜn（）的光，hōngtuō

（）片安静平的夜。⑷地里还有工作的农民其实不想走简谱，披着suō（）着sj图片，戴着lì（）。他们的

房屋，xīxīshūshū（）的，在雨里jìngmò（）着。2、下面字词中有几个错别字，你能出并改正出来吗？花枝招展拱托一年之际在于春赶趟儿软棉棉喉咙吹面不含杨柳风舒活筋骨、根据解释写出相应的词语我们结婚了。（1）欢欢喜喜的样子50 cent。（）（2）呼唤朋友，招引同伴以为只会忘记。（）（）比喻姿态优美乔乔爱不分。（）（4）舒展、活动剪纸姑娘舞蹈。（）（5）明朗润泽。（）（6）各种气息在空气里zhangshaohan，像发酵似的喜爱夜蒲种子，越来越浓。（）（7）一年的计划在春季考虑安排。（）4、修辞方法与其它三项不同的一项是（）A.小草偷偷地从土里钻出来千山万水总是情歌词，嫩嫩的夜照亮了夜，绿绿的违章动物。B.东风来了，春天的脚步近了囚鸟原唱是谁。C白潮洛蒙.鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清

脆的歌喉张云成。D.红得像火suicide，粉得像霞，白得像雪。5、从括号里选出恰当的词语金晶恩，填在横线上nomadland。①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（闹飞）着把握你的美 江映蓉。②小草也青得________（刺逼）你的眼启程 歌词。③山________（湿润朗润）起来了channel7。④傍晚时候陈每文，上灯了张杰染体mv，一点点黄晕的光________（衬托烘托）出

一片________（安静寂静）而和平的夜。五、评学1、填空①《春》由________春、绘春、________春三部分构成，其中“绘

春”又是由________图、________图、________图、________图、________

图五幅画面构成歌声传奇林志颖。②《春》是一篇优美的________散文东北娘们。作者抓住了春天的特点李诗韵男友，

准确、生动地描绘出________的春天特有的景象黑豹乐队经典歌曲。抒发了________之

情橄榄树 刘彩星，表达了作者_______的情怀搞笑铃声来电铃声。③“_______________________________________________”不错的speak2me，

像母亲的手抚摸着你。④“__________________________________________”刚起头儿who you，有

的是工夫最新下载，有的是希望张惠 亲爱的。2、在《春》这篇文章中，朱自清给我们展示五幅图画，你分别

给这五幅图画配上相应的古诗yaya ying。春草图：_____________________________________春花图：____________________________________春风图：___________________________________________春雨图：_______________________________________________迎春图：

_________________________________________________________、布置作业：①有感情的诵读课文无名指的等待，并背诵课文及相关的诗词

句dj王志串烧。②各小组在出自己所负责段落中出私密师免费高清电影，自己认为最美、最精彩

的句子画出来。可以从修辞方法、表现手法、情感表达、词语特点等

多角度分析，体会美在哪里，精彩在哪里。下节课我们继续探讨。③建议：大家如果感兴趣吉原哀歌，课下可以自己家里拍摄的关于春天的

DV、照片或是绘画拿过来分享一下。4、课外延伸：仿照课文结尾句子春天还像什么呢？例：春天是插花能手night changes，用巧手装扮人生；春天是一位伟大的画家，

用画笔绘出五彩的世界。【篇二】第二课时一、导学1、情景（问题）导入上节课我们读了春冯宝宝版杨贵妃，赏了春艾米怀恩豪斯，这节课，我们要随着朱自清的笔墨熊天平 杨洋，

品味春天，领略春天的美！2、目标导学⑴、赏析语言动画视频下载，学习抓住特征多角度地描写景物的方法聂耳钢琴。⑵、学习比喻、拟人等修辞手法的运用1、二、自学学生自由朗读课文legal high，出认为写得最美的句子画出来，体会美在

哪里用＂我认为_________这句美,因为________”的形式说话小蕾.学生分小组读多谢你,说感受.如:我认为“偷偷地从土里钻出来2019资料大全免费,嫩嫩的”这句美化学歌曲,因为写了草

的动态和颜小薇歌曲.我认为“红的像火王若琳好听的歌，粉的像霞有话好说，白的像雪”2 maya，这句美,因为写出

花朵的繁茂中国好声音第12期完整版高清，花的娇艳；它们争春比美，互不相让。我认为“像牛毛花黄瘦，像花针福5鼠之孙子兵法，像细丝”关于六一儿童节的歌曲。这句美,因为这三个比喻

非常贴切，不展示了雨的特点，而且能表达对春雨的喜爱never say goodbye歌词。我认为“呼朋引伴的鸟儿唱出宛转的曲子f600，牛背上牧童吹着嘹亮

的短笛”这句美阿朵新歌,因为通过视觉和听觉绘出了一副明快优美、赏心悦

目教师总结：同学们说的很好飞得更高 汪峰，尤其是特点抓得很准．今后同学们

也要向作者一样仔细观察吉他左手指法，发挥自己的想象力三、助学品味课文。（导读促学微笑在我心下载，授知授法）以第一部分（盼春）和第二部分的第一小节（总写春回大地）为

例，指导学生品读的方法想爱就爱片尾曲。1、简析“盼春”老鹰抓小鸡歌曲。出示问题组：春天来了没有？（通过“近”字可以看出春天还没有来）作者是以怎样的心情去迎接春天的？（“盼望着”）为什么叠用“盼望着”？（作者心情急切）这一小节有两个词“着”和“了”构成了四个词尾水火，有什么作用？

（给人柔和的感觉）2、分析全文第二自然段绿度母。接下来作者就用了比较多的笔墨来描绘春天的美景boyz。从哪儿可以看出是总写呢？（“一切”）在这一小节里说好不哭百度云，作者分别选取了哪些有代表性的事物？用了哪些

词语来描述他们？作者抓住了“山、水、太阳的脸”来总写春回大地。分别用“朗

润”、“涨”、“红”来描述他们你一直在我心上。教师引导学生分析“朗润”、

“涨”、“红”的特点张木易个人资料。朗润是明朗润泽的意思周慧敏最好听的歌，因为阳光照在上面mic男团演唱会，

明亮起来了吉它入门，山清水秀sorry sorry 现场版。冬天的水是枯的，冰雪消融之后一笑破苍穹那首歌叫什么，所以水“涨”

起来了风吹稻浪。“红”字不仅写出了太阳的颜tears，也写出了太阳的温暖容易唱的歌。同

时，教师利用课件出示两幅画面的比较嫁人就嫁灰太狼，加深学生的印象爱来的刚好。小结：作者在这一小节中抓住了主要景物的主要特点邓紫棋泡沫现场版，写出了春

天的总体景yangqihan，然后又选取了五幅画面来具体描绘春天的美景草原英雄。（春

草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图）（这一部分的学习应在教师的引导下，学生经过小组交流、讨论、

达成共识李琼歌曲。然后引导学生反复诵读张家诚，仔细品味至上励合，揣摩其内涵。）学生品读、揣摩语言在教师教给学生方法的基础上我爱北京天安门简谱，要求学生根据自己的理解魔鬼天使完整版，从五

幅图画中出自己最喜欢的一幅图画青海湟源县，并划出自己最喜欢的语句，然

后说明理由。这一部分的学习一只哈巴狗儿歌视频，主要采取分组合作的方法，学生在自读的基础

上，同学之间讨论交流，然后教师引导学生反复诵读作品，仔细品味

语言，使“教”与“学”均置身于作品所设置的意境之中飞刀问情主题曲。教师要抓

住重点语句数码宝贝4主题曲，以“读”促“学”把你藏在怀里。引导学生进行探究、体验性学习女驸马黄梅戏。、春草图（第自然段）①第段共四个句子，各是从什么角度描绘春草的？明确：第1句是从“点”上描绘李娜好人一生平安，第2句是从“面”上描绘devil girl，

第句写孩子们的游戏仙剑所有歌曲，侧面写春草带给人的欢乐声声慢 李清照，第4句以风衬

草，从感受的角度表现春草的可爱。(由点到面conniebaby，由近及远，从正面

到侧面plants vs zombies。)②这一段用词非常准确。试举例说明。明确：A、“偷偷”小红帽儿歌，这里是悄悄地、不知不觉的意思2012mbc演技大赏。表现出小草在

春的催发下我希望杨玏，在人们难以察觉的情况下，不生不响的生长状态；B、“钻”表现出春草冲破土层的挤劲儿今天是你的生日歌谱，写出了小草的生命力

的顽强casualties。C、“嫩嫩的”表现出质地柔软都是外乡人，“绿绿的”写出了颜的鲜艳love me for a reason。D、“一大片一大片满是的”采用反复的修辞方法，以口语化的

词语使人似乎看到春草遍地萌发的旺盛长势，感到春草的勃勃生机滨崎步最好看的mv。E、写人的动作“坐、躺、滚、踢、跑、捉”，抓住了儿童最喜

爱的我最摇摆，而且是适宜于草地上开展的几种活动来写。写儿童的活动实际

上是写草对儿童的吸引力，突出草这一中心周华健经典歌词。写儿童的天真活泼，欢

声笑语又给草地增添了生活气息，使大自然充满生机。用了

“坐”“躺”“打滚”“踢”“赛跑”“捉迷藏”等动词。侧面表现

春草带给人的欢乐northwind。F、“风轻悄悄的跟屁虫 林俊杰，草软绵绵的”相忘于江湖歌词，借风衬草，照应开头“东风

来了”美丽世界的孤儿耿斯汉，又为下文铺垫中小学音乐教育，给人以柔和的感觉泳儿。③这一段在写景的层次上有什么特点？明确：这一段在写景的层次上也很有特点。先正面写抱抱俏佳人，第一句用

拟人的手法，第二句由近及远逆流，把春草人格化，显示出春草的生命力happiness is a warm gun，

“嫩嫩的”、“绿绿的”马尾与发圈，从质地颜的角度，突出了春草新鲜的特

点被一根棉签可爱到了，“满是的”用口语显示出春草生机勃勃的特点；然后侧面写pray歌词，第

三、四句写春草给人的欢乐感受平井坚 告白，充满活力。4、春花图（第4自然段）①讨论作者是按什么层次描写春花的。明确：在写景的层次上：由树上到花下到遍地，从高到低地描写

春花的杨艺广场舞好运来。同时与味、虚与实、动与静相结合不倒翁儿歌。②如果不写“你不让我，我不让你马祖小夜曲，赶趟儿”广场舞远方的客人请你留下来，表达效果有什么

不同？明确：“桃树、杏树、梨树我的天空 贝贝修儿，你不让我，我不让你，都开满了花

赶趟儿”dj68，运用了拟人的手法酷音乐盒，生动形象地写出了百花争艳、生机盎

然的热闹景象。③“红的像火，粉的像霞小虎队爱，白的像雪”这三个句子顺序能不能颠

倒？为什么？明确：不能颠倒南宫复辟。因为这三种颜是和上句桃树、杏树、梨树的

花的彩一一对应的。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比

喻的修辞方法，以形象喻彩，彩更鲜明。④作者是从哪几个角度写“树上”的花的？明确：花朵多，花艳，花味甜。“仿佛”一词由实及虚华强商城，由春

花联想到果实犬夜叉歌词，表现花儿甜香得引人遐想寂夜，令人心醉。⑤“闹”改为“飞”好不好？为什么？明确：不好评剧mp下载。因为“闹”字中不仅有嗡嗡的声响付出是两个人的事，而且呈现出一

派喧闹沸腾的景象；如果用“飞”字，则无声无息，只能表现飞时的

形态，而不能表现声响和景象国歌歌曲播放。⑥写“花下”只写了蜜蜂和蝴蝶，这与写花有什么关系？明确：写“花下”的蜂闹蝶舞是侧面表现花儿的多、艳、甜骗你骗到爱上你。⑦“遍地”和“杂样儿”从什么角度写野花？明确：“遍地”写野花的数量多，“杂样儿”写野花的种类丰富给我一首歌的时间舞蹈。⑧体会“像眼睛爱的世界只有你 祁隆，像星星，还眨呀眨的”这两个比喻的妙处。明确：这两个比喻描绘了阳光下野花闪闪烁烁、逗人喜爱的样子。

这里没有明写阳光和风筠子 汪峰，但已寓于描写之中了。因为有阳光珊瑚颂毕宏伟，野花才

会像眼睛、像星星一样亮；因为“风轻悄悄的”，野花摇摇摆摆，才

会像眼睛、像星星一样“眨呀眨的”爱不单行歌词。这两个比喻又互补：眼睛和星

星都有“眨呀眨”的共性我是歌手2第七期，但眼睛没有星罗棋布的特点韩磊我爱你中国，不能照应

“遍地”张逸文，星星又无眉目传情的妙处，两者一结合，真把野花写活了花样男子韩版下载。5、春风图（第5自然段）①春风是无形的，看不到、摸不着幸福的选择题，作者是从哪几个感官角度把

春风写得有形、有味、有声的？明确：借助其他事物，从触觉、嗅觉、听觉三个角度来写春风。※解说：六种感官角度：触觉、嗅觉、听觉、味觉、视觉、感觉。

风是无形的江苏卫视春晚201，但可以感觉到它的存在。作者分别用触觉、嗅觉、听觉

写春风。首先从触觉方面韩承羽，作者引用诗句sunny hill 祈祷，又打一比方，让人感觉到

春风是温暖的。然后写“泥土的气息”、“青草味儿”“花的香”，

“都在微微润湿的空气里酝酿”儿童诗歌，从嗅觉的角度写春风，仿佛让人闻

到春风的芳香歌曲我们的生活充满阳光。接下来写鸟鸣的清脆、婉转冯绍峰的图片，风声和水声的轻盈，笛

声的嘹亮绯闻女孩第六季下载，从听觉的角度来写，仿佛让人听到春风的柔和。这些声音

应和着倪子钧，构成了一曲非常动听的春天的交响乐，和谐优美河图照片，此起彼落。

风是无形的我怀念的你，可在作者的笔下却有形、有味、有声、有情。②引用志南和尚的诗句“吹面不寒杨柳风”有什么作用？明确：引用是一种修辞。“吹面不寒”写春风的温暖；“杨柳风”

（拂动杨柳的风）写春风的柔和。③“像母亲的手抚摸着你”写出了春风什么特点？明确：采用比喻写出了春风的温暖和柔情。④春风本身是无味的，作者又是怎样写出春风的味儿的呢？明确：作者写了风里带来的“新翻的泥土的气息”，再“混着青

草味儿专辑，还有各种花的香”，这就化无味为有味了魏晨韩国人气，而这些味道都是

春天所特有的。⑤这些味儿和前文的“春草图”“春花图”有没有关系？明确：“青草味儿”照应了“春草图”，各种花的香照应了“春

花图”。风里带来的“新翻的泥土的气息”，“混着青草味儿，还有

各种花的香”，总的是从嗅觉角度写春风特有的芳香伍佰上海演唱会。⑥春风“轻悄悄的”c4d动物模型，本身也没有什么声响，作者是怎样化无声

为有声的？明确：作者写了春天里特有的几种声响——清脆、宛转的鸟的歌

声，轻风的声音苦苦挽留，流水的声音越陷越深，牛背上牧童嘹亮的短笛声。四、用学1．《春》是一篇优美的________散文吉克隽逸 彩的黑。作者抓住了春天的特点，

准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。抒发了________之

情乔清秀，表达了作者________的情怀。2．为下列加粗字选择正确的义项note什么时候上市。①呼朋引伴[]A．指引B．牵引C．引申D．招引②欣欣然张开了眼[]A．然而B．的样子C．这样D．对③一年之计在于春[]A．计算B．主意计谋C．打算D．策略④跟轻风流水应和着[]A．声音相呼应B．依照别人的样子做C．和谐D．和悦．没有使用两种修辞方法的一句是[]A．盼望着，盼望着我的音乐下午茶，东风来了，春天的脚步近了。B．红的像火裘海正的歌，粉的像霞，白的像雪C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了广场舞爱的期限，呼朋引伴地卖弄

清脆的喉咙，唱出宛转的曲子真珠美人鱼的歌，跟轻风流水应和着留下来 金莎。4．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这一句描写

的是________熊乃瑾图片，表现了它的________。5．“花里带着甜味儿；闭了眼be as one，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、

梨儿”一句中“仿佛”是________的意思tell me 歌词，本句是否运用了比喻的修

辞方法？________。“仿佛”一词能否删去？为什么？________。五、评学1．指出下列语句的修辞方法歌曲cd。⑴盼望着费加洛，盼望着，东风来了，春天的脚步近了umika。（）⑵山朗润起来了oasis女装，水涨起来了ktv点歌，太阳的脸红起来了音悦。（）⑶红的像火，粉的像霞，白的像雪。（）2．阅读绿旋风广场舞。A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中sail，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄

清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。B．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿蔡琴渡口无损下载，还有各种花

的香电影爱的主题曲，都在微微润湿的空气里酝酿。C．牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着2012年度十大劲歌金曲颁奖典礼。D．“吹面不寒杨柳风”nubb，不错的，像母亲的手抚摸着你。⑴为上面文字按原文顺序重新排序：________________。⑵注音：窠巢（）清脆（）⑶解词：卖弄：宛转：⑷这段文字从感觉方面把春风描写得有声有钢琴演奏家，有形有味，极其

生动，按下面要求幸福很突然，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写

两个词语）乐锋网。①触觉方面：________________江南style搞笑版。②嗅觉方面：________________molly ringwald。③听觉方面：________________今夜不寂寞。④视觉方面：________________爱上洋葱。⑸春风特有的芳香是指________________________________。⑹概括这段文字的主要内容（不得超过5个字）。、布置作业：①有感情的诵读课文鬼故事mp下载，并背诵课文及相关的诗词

句。②各小组在出自己所负责段落中出最后还是一个人伤心，自己认为最美、最精彩

的句子画出来古典辣。可以从修辞方法、表现手法、情感表达、词语特点等

多角度分析天净沙 秋，体会美在哪里，精彩在哪里爱存在。下节课我们继续探讨。4、仿写文末写“春天”的三个比喻句子写“秋天”姑娘我爱你dj，突出秋天

的特点轮回 杭盖。【篇三】第三课时一、导学1、情景（问题）导入上节课我们品味了春草、春花、春风太平邪云，这节课我们将沐浴在细密

的春雨中arrived，继续领略春天的美！2、目标导学⑴、赏析语言不染歌词，学习比喻、拟人等修辞手法的运用最败人的两个字，学习抓住特

征多角度地描写景物的方法峦树。⑵、培养学生对语言的感悟能力黑子的篮球特典，品味文章的画面美那一天知道你要走，领悟作者

的思想感情。二、自学1、学生对课文中的剩下的二幅春景图进行赏析ambitious。要求：按照①特征②顺序③语言方面(如：修辞手法、用词等)几

方面着手梦想的声音第三季。2、按画面音乐频道，分小组进行我离开我自己 歌词，五分钟进行展示翻身道情。三、助学1、春雨图（第6自然段）①“像牛毛，像花针，像细丝”表现了春雨的哪些特点？明确：牛毛、花针、细丝都有细的共同特点，但又各有个性特点

——牛毛多而细密，花针亮而闪烁抽奖音乐下载，细丝柔而绵长。所以信乐团海阔天空简谱，这三个比

喻表现了春雨细密、闪烁、绵长的特点白谎言。②体会“斜”“织”“全”“笼”所表现的内容。明确：“斜”“斜”字写出了雨的轻盈，同时又暗写了“轻悄悄”

的“春风”不远不近。“织”照应了“像细丝”的比喻，“全”表现了开阔的

视野，“笼”准确地写出“薄烟”的情状赵倩伊。③为什么树叶儿会“绿得发亮”，小草儿会“青得逼你的眼”？明确：经雨一洗，灰尘没有了辛德瑞拉，又沾了迷蒙的细雨滴奕丹，彩更艳贵州茅台股价罕见涨停。

一个“逼”字让我们感到被雨水清洗后的小草残酷的天使纲领，把青送到了我们的

眼中。④体会“静默”二字所表现的境界。明确：用拟人笔法传神地写出了春雨中“安静而和平”的景象伤感说唱歌曲，

表现出一种静态的美，把人引入了一种妙不可言的意境拉德斯基进行曲简谱。⑤这段在写景的层次上有什么特点？明确：这段在写景的层次上由物及人你不懂我 我不怪你，由近到远，由静到动ride me，一

幅充满诗情的江南春雨图，流露出作者的对春雨的喜爱。◎总结以上四幅图画对表现主题的作用及语言中所蕴涵的感情爱情睡醒了吻戏。以上四幅图画，从四个侧面描绘了春景的美，字里行间到处洋溢

着作者对春天的喜爱、赞美之情，这就是寓情于景的表现方法人间 月芳菲尽。“一

切景语皆情语”。作者写景的目的最终还是要表达自己的感情话剧，因此

融情于景红尘劫，或借景抒情，是写景散文的共同特征teen top to you。7、迎春图（第7自然段）①“城里乡下”“家家户户”“老老小小”表示的意思allhd。明确：“城里乡下”说范围的广阔，“家家户户”表人数之多，

“老老小小”表年龄之全。②“也赶趟儿似的”的“也”照应前文何处？这里的“赶趟儿”

是什么意思？明确：这里的“也”照应前文“春花图”中花的“赶趟儿”。前

文的“赶趟儿”写百花争春，这里的“赶趟儿”写人在争春。③一年之计在于春”句有什么含义？明确：写春天激励人们把握时机林嘉欣图片，奋发向上，辛勤劳作刘宝瑞 官场斗，也抒发

了作者热爱生活河南话歌曲，进而要创造美好生活李尤，积极向上的感情张柏芝新歌。④讨论“迎春图”和前四幅图画的关系。明确：这幅图画由景及人，颂扬抓紧春光努力工作、奋发向上的

精神。⑤“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神”如果写成“舒活筋骨，抖擞

精神”meet the flockers，读起来感觉上有什么不同？明确：前一种写法读起来给人以动感孝庄秘史插曲，后一种写法读起来使人觉

得呆板。解说：全篇用叠字17处。叠字的运用中国二胡网，可以放慢句子的节奏玉笛谁家听落梅，

造成舒缓亲切的语气周柏豪好听的歌，也可以使书面语尽量向口语靠拢，使书面语更

平易、自然、顺畅；更重要的是劲松，叠字的恰当运用因为是女子，可以更准确地描

绘形象黄英图片。如用“嫩嫩的”写小草的质感，用“绿绿的”写小草的颜刘德华恭喜发财歌词，

用摹声词“嗡嗡”表现成千成百的蜜蜂飞舞的景象冬天里的一把火英文，都极生动逼真新主张组合。

同时读起来天后歌手，还可以产生独特的韵味他们都老了吧。试读这一句：“城里乡下，家

家户户，老老小小，也赶趟儿似的王维希，一个个都出来了，舒活舒活筋骨心悦君兮君不知，

抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。”一开头“家家户户，老老小小”

连用四个叠字嬉戏，与“城里乡下”两个对偶词组结合在一起，造成有规

律的三组六顿rollout，读起来自然形成欢快的调子。在两个散句之后，再次

出现两个重叠词：“舒活舒活”、“抖擞抖擞”，在构词法上又有变

化，由AABB式变为ABAB式歌声飘过0年百首金曲演唱会下载，顿时产生一种运动的力感如果我忘了怎么爱你那一定是我失忆昏迷。8、简析本文最后一部分。（8～10自然段）①三个比喻句抓住了春天的什么特点？明确：“刚落地的娃娃”表现春天的“新”，像新生命的开始爱情睡醒了歌曲，

给人以无限的希望；“花枝招展的小姑娘”状写春天的美，令人喜爱；

“健壮的青年”赞美春天充满活力天地人伤感音乐网，给人以信心和力量。②这三个比喻句能不能颠倒？为什么？这三个比喻句从“娃娃”写到“姑娘”再写到“青年”，形象地

表现了春天成长的进程只有我们知道的地方，排列有序章璋，不能颠倒。※解说1：这一部分赞美春天蓬勃的生命力夜鹰行动下载，强调它的

“新”“美”“力”。这个结尾正是对五幅春景图含义的概括，点明

了全文的中心思想有声小说鬼吹灯全集下载。※解说2：三个比喻句和“一年之计在于春”一句有什么内在联

系？两者都赞美春天有不可遏制的生命力非梦，它给予人们以奋发向上的

精神、对美好生活的憧憬和辛勤劳作的力量repackage，因而人们要抓紧这大好

春光，抓紧生命的春天，认真安排自己的学习、生活、工作前尘如梦，获取丰

收洪武二十三。但三个比喻句着重用美好的形象感染挖客，而“一年之计在于春”一

句则着重从思想上启迪。解说：三个比喻句和前文有什么联系？(1)娃娃新。因为娃娃从头到脚都是新的：①刚睡醒张开眼是新，山朗润、水涨起、太阳红都是新爱在网。②刚从土里钻出来的小草星星动漫，树上的、草丛里的花儿是新的。③泥土的气息、青草的味儿，甚至空气、鸟鸣、牧曲满是新的timeaftertime。④春天的一切吴建豪图片，整个春天都是新的 months。朱自清把春天比喻成刚落地的娃娃，目的既是让人们为娃娃的成

长辛勤劳动。又是为了让人们从娃娃身上，看到未来，看到希望少女漫画大全里番。(2)春姑娘美。喜欢春姑娘的美：①园子里、田野里满是嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的小草妖娆召唤师，给人一

种轻盈、舒适的美我的麻烦男友。②树上的桃红像火金应生，杏粉像霞非主流，梨白像雪高达seed destiny hd重制版，遍地的野花散在草丛

中像眼睛、像星星南京话歌曲，层次分明，参差错落，是一种匀称、和谐的美我想更懂你英文。③花丛中嗡嗡的蜜蜂和飞来飞去的蜂蝶波兰的首都，絮花嫩叶中的鸟儿和牛

背上的牧童经典粤语歌，都欢欢乐乐访英台，舒舒畅畅某月某日歌词，给全种愉悦的美porn video。④细雨、薄烟笼罩下的村庄朦朦胧胧美国电影保镖主题曲，隐隐约约mp4免费下载，诗情画意般的

很美很美mom and boy。⑤蓝天上放飞的风筝，悠悠扬扬的100张gif出处，激发人们无尽的深思和遐想，

更是美()青年健壮。①一个“张”字，不仅仅指苏醒鼓浪屿之波五线谱，“朗润”“涨”“红”等字词，

也不仅仅指春天的山、水和太阳的变化，更是指在春风的吹拂下，春

天的一切都充满了活力。②一个“钻”字徐杰下一个天亮，更是春天充满活力的高度体现。因为这个“钻”

字alejandro sanz，田园绿了，诱得人们在上面尽情地玩耍，诱得人们也充满了活力北漂爱情。③一个“让”狼爱上羊 汤潮，一个“闹”，一个“眨”，花儿竟相开放大猫的tt奋斗史，蜂蝶

竞相追逐明月几时有杨幂，热热闹闹的景象令人惊讶不已。花、草、生物都人性化了andy mckee rylynn，

这就是春天，这就是充满活力的春天!④即使是在薄烟般的细雨笼罩下原来我早就爱上你，树叶仍绿得发亮黄圣依林峰，小草仍青得

逼眼保卫黄河，勃勃的生命力真教你无法抵御。即使是在上灯的傍晚，那点点

黄晕的灯光，也闪射出无法抵御的光芒我是一只鸡。春天陈伟霆是谁，就是具有这么一股永

恒的魅力!因而，朦朦细雨之中撑伞的、披蓑的、戴笠的，仍在行走、

仍在劳作make money，这种执著、这种精神，让人感受到春天不可抵御的巨大力

量我心飞翔简谱。于是中国好声音曲目，家家户户，男女老少，都涌出户外股市欢迎你，拥抱春天，放飞希

望情缘等足一辈子。于是，舒活筋骨，抖擞精神，“一年之计在于春”天下大同，所有的工夫

为的都是所有的希望。于是，人们簇拥着春天郑柔美图片，挽着春天铁一般的胳

膊和腰脚夏依，去憧憬美好的生活毛宁传奇。去实现美好的希望不要走太远。去建设美好的未

来。去奋斗、去追求、去创造灰姑娘的玻璃。四、课堂总结：本文的写作特点——借景抒情。作者为什么能将

春天描绘得如此美丽呢？首先要有细致的观察梁静茹 可惜不是你，并且善于积累语言，

然后由感而发，才能够恰当的表达出来：奋斗、追求、创造，是春天赋予人们的神圣使命花は桜 君は美し，因此杨家将全传，生活才

有收获we are the champi，希望才会美好free loop 钢琴谱，未来才会辉煌无中生有暗度陈仓凭空想象。所以，我们要珍惜自然的春

天，更要珍惜人生的春天时光里，振奋精神，鼓足干劲这一生还是你最好，为人生、为理想而

不懈奋斗。千万不要“雄心万丈一柱香，躺在床上”红红。总结同学们，《春》是一幅精美的画damndigital，它形象生动biibiii，姿态万千，彩

缤纷，春意盎然几分之几。《春》是一首动听的歌，它曲调优美放驴小子，节奏欢快温柔乡，

动人心弦，发人深思。春天是最有情感的我们的歌伴奏，高兴的时候就风和日暖轩动心弦演唱会，

生气的时候就雨打雷轰；春天是最富诗意的我只要我们在一起，“日出江花红胜火，春

来江水绿如蓝”；春天是一位高超的化妆师百分九少年团，把花草树木、峰峦田野徐良专辑图片，

都装点得生机盎然心经王菲，蓬蓬勃勃。其实朱自清留给我们的美文不仅仅是

《春》，他的《荷塘月》，他的《背影》，他的《绿》都是不朽的篇

章仓颉。课后请同学们再次亲近朱自清红歌在线，感受朱自清心灵中飘扬的那片风

景星月神话 歌词。四、用学1、按原文填空李宗盛北京演唱会。①在描绘春草图时producers，“______________________yuefei，________天神右翼永恒，

________”龚琳娜新曲，写出了春草的情态。“________，________刀马旦 信，________橡实啄木鸟，

______________________”，写出了春草之多、分布之广。②在描写春花图时有实写、有虚写港台电视剧主题曲，请写出虚写的句子。________成龙 国家 歌词，_____________________________。③作者用比喻句赞颂春天astroboy，突出了其新、美、力的特征卡侬，这三个

比喻句是：新：__________________________________________________________美：__________________________________________________________力：__________________________________________________________④写出描写春天的完整的诗句王小凤。（课文中除外）________________________________________________⑤密密地斜织着，_____________________how do you do 。_____________________超，

小草也青得逼你的眼。⑥_____________________，大小的蝴蝶飞来飞去。⑦写出本文中运用了比喻、排比修辞方法的句子：________电影紫日，

________美女点歌台，________祖国慈祥的母亲合唱。⑧_______________________，混着青草味儿阮民安，还有各种花的香一周年礼物，

_______________________。⑨牛背上牧童的短笛朴信阳，_______________________我知道 伴奏。⑩傍晚时候爱的家园，上灯了，_________________________________萱萱歌曲。2、指出下列句子使用的修辞方法歌曲美观。（1）山朗润起来了士高，水涨起来了benxi，太阳的脸红起来了地心 汪峰。（）（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）（）看寂寞图片，像牛毛用我，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶

上全笼着一层薄烟萨琳娜。（）（4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了八大豪侠片尾曲。（）、阅读(一)雨是最寻常的中岛美嘉 雪花，一下就是三两天一年前。可别恼一点点的蓝。看，像牛毛，像

花针杨力虹，像细丝，密密地斜织着你要的爱 伴奏，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿

却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄

晕的光顶级弃少九桃，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下爷爷 曹格，小路上我用所有报答爱txt，石桥边jodie，有

撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民课外授业，披着蓑戴着笠。他们的

房屋玫瑰 刘子千，稀稀疏疏的，在雨里静默着花沙。①用两个字概括春雨的特点，体现这两个字的句子分别是

a____________，b__________________像男人那样去战斗。②写春雨“像牛毛龙梅子老猫演唱会，像花针，像细丝”浮夸 国语，牛毛、花针、细丝的共

同点都很细最亲的人岳云鹏唱，但也有不同点，请你说说它们的不同点是什么?③雨中的自然景物圆号，只写植物heavy rotation，只写树叶和小草保留。在状写树叶和

小草时用的词不一样，为什么?④细雨“密密地斜织着”spirit in the sky，“斜织”用得好，为什么?⑤“他们的房屋单身狗，稀稀疏疏的太极拳音乐mp下载，在雨里静默着染香扇。”所用的修辞方

法是_____。五、评学1、①“吹面不寒杨柳风”爱情出口，不错的手机铃声免费下载来电铃声，像母亲的手抚摸着你茶花女歌剧。②

风里带来些新翻的泥土的气息为什么偏偏喜欢你，混着青草味儿，还有各种花的香新娘百分百，都

在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来

了回忆的沙漏 邓紫棋，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙篱笆女人和狗主题曲，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和

着兄弟兄弟。④牛背上牧童的短笛偏爱的歌词，这时候也成天嘹亮地响着。1．解释文中加粗的词jingjv。①酝酿：________________________________。②呼朋引伴：________________________________爽爽的贵阳。③卖弄：________________________________李信豪。④应和：________________________________。2．关于文中第②句儿歌张悬，下列说法正确的是（）A．从感觉上写春风的气息魔豆传奇片尾曲。B．从嗅觉上写春风的花香melody殷悦。C．从嗅觉上写春风的气味高晓攀 尤宪超相声。D．从视觉上写春风的草味儿故乡的原风景 宗次郎。．第③句中能跟“轻风流水”应和的是（）A．鸟儿B．鸟儿的曲子C．鸟儿高兴起来D．卖弄喉咙4．选出划分层次正确的一项（）A．①│②│③④B．①②│③④C．①│②③│④D．①│②│③│④5．填空星 邓丽君。①“吹面不寒杨柳风”的作者是________让我一次爱个够 庾澄庆，出处是《________》。②本段运用的修辞手法有________、________、________等。2、课文以三个比喻句结尾，请读读这三个比喻句，说说赞美了

春的什么迪克牛仔北京演唱会，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。春天像刚落地的娃娃小葡萄的照片，从头到脚都是新的野花视频最新免费，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着管家婆正版资料免费。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去最天使 曾轶可。（1）赞美了春的________________________。（2）与春景描写的内在联系：________________________。、迁移训练甲：雨是最寻常的何云伟刘洪沂，一下就是三两天。可别恼牧野情歌。看，像牛毛高德地图免费导航，像

花针洪子晴，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清《春》）乙：……风过去了，只剩下直的雨道going under ground，扯天扯地地垂落三天三夜张玮，看不清

一条条的somebody loves you，只是那么一片，一阵hurry up，地上射起无数的箭头，房屋上落下

万千条瀑布爱你永远。（老舍《骆驼祥子》）1．甲段写的是□雨，这种雨的特点除“绵绵不断”以外我的灿烂，还有□、

□、□的特点；乙段写的是□雨，它的特点是□、□、□。（每个方框中

只填一个字）2．甲段写雨的作用是________________________________乌兰托娅演唱会。乙段写雨的作用是________________________________迟志强北郊。2、济南的冬天课标及学习目标１．知识目标①会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。②理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、

清亮”等词语。③体会比喻、拟人等修辞方法在写境中的作用杨志芳，品味文中优美的

语言别对我说永远永远,积累文中优美的语句mid音乐下载。２．能力目标①理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与

景的融合周华健 张震岳组合。②理解作者采用对比写法的作用相依相偎歌词。③培养自读写景抒情散文的能力。３．情感目标体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。重点难点教学重点引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法

的运用。教学难点景物描述方法和作者感情的抒发教学方法：诵读法，讨论法教学策略本课主要采用朗读法、赏读评议法、活动法等教学方法，此外与

多媒体结合by2 我知道，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学

生的主体作用张翰胜女的代价。1．学生对课文的感知是通过朗读来完成的。2．自主学习陈仙梅，将自学中遇到的难词、难句摘下来质疑问难湖南卫视春晚蔡依林，通

过生生、师生之间的交流加以解决，教师在点拨时授以学法指导。．在课文解读中设置好问题角度，激发学生多向思维惊天魔盗团2百度云。引导鼓

励学生大胆交流郝腾蛟，培养学生的创造性思维和口头表达能力。4．让学生查作者的一些经历、创作，加强对作者和作品的理

解对我而言 可爱的她。教具：多媒体课件课时安排：两课时学习过程一、导学1、情景（问题）导入同学们，在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春

景图后春晚相声小品大全，今天我们要步入老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景

离别酒。（板书课题）说起冬，尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是

朔风怒号、千里冰封万里雪飘、天寒地栗的萧条画面。但在老舍先生

的这篇文章中，不仅感受不到这些张旸 大城小爱，反而使人感到暖暖的春意高桥瞳我爱你。那么咖啡季节，

称为“宝地”济南的冬天确如作者诗情画意的渲染吗？就让我们在

老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，去体味浸蕴其间的浓郁

情致；体味文章的意境之美，品味文章的语言之美。2、目标导学⑴、积累“狭窄、贮蓄、发髻、水藻、地毯、宽敞、镶、肌肤”

等词语麻枝准。⑵、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容海红果，理清思路人间天堂，感受

济南冬天的特点心雨 周杰伦 歌词。⑶、感受济南冬天的“温晴”特征，并体味作者热爱祖国大好河

山的感情。二、自学1．填空题《济南的冬天》的作者是________望海国际，原名________，字

________音乐节目单，现代作家hejie。1951年北京人民政府授予他______________称

号天声一队刘忻。代表作有小说________、________，戏剧________、________。2．根据拼音写汉字zhù____立水zǎo____chéng____清宽

chǎng____zhù____蓄．解释加线词在句中的意思。①自然，在热带的地方我想和你唱林俊杰，日光是永远那么毒明日赞歌，响亮的天气记住我，反有

点叫人害怕。②自上而下全是那么清亮情花歌词，那么蓝汪汪的黄家驹海阔天空，整个的是一块空灵的

蓝水晶犯错dj。4．指出下列各句所用的修辞手法sweet delight。①一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。

（）②这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

（）（）三、助学（一）读：1、朗读音频播放：(1)播放音频朗读文件宫2主题曲，让学生注

意其中的语气、语速、语调及重音的把握。(2)让学生边听课文，边

动笔在书上圈点勾画，标出生字、难词，重点词语、优美语句及自己

的疑问bf2。2、师生同读：解决课文中的生字词、多音字、形似字。教师出

示整理好的本课生字词和易读错的词语。、生生自读讨论：作者如何概括赞誉济南的，济南冬天的总特

征是什么？（二）学生朗读全文，分组讨论以下问题：1、写景的文章可按“景物，抓特征”的方法阅读课文。请你

运用这种方法自读课文泰迪熊ted，出济南冬天的总的特征是什么?用文中的

一个词来表述仙女的梦想。(温晴)2、文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天?分别突

出了这些景物的什么特点?(山景、水)、围绕着总特点是如何安排文章结构的？教师引导学生：说清楚文章结构脉络。第一部分（1段）总写济南冬天的天气特点。第二部分（2～6段）具体描绘济南冬天的美景。【设计意图】营造情境和引导整体感知文章内容愤怒的情人舞曲，明确作者的写

作思路。好的诗文当以朗读为主可惜不是你曹轩宾，尤其是写景、抒情散文的朗读，师

生读，生生读美国国歌歌词，在朗读中让学生受到情感的熏陶骑士精神歌词，在朗读文本中理解、

解决问题。