音乐教案-教案：《欢乐颂》

音乐教案－教案：《欢乐颂》教学内容：人教版册第三课第三课时《欢乐颂》。课型：综合课教学目标：知识目标：了解歌曲创作的背景及贝多

芬对人类音乐的伟大贡献，认识串铃双响桶三角铁沙锤碰钟种乐器yudao。能力目标：①在学习中联系创作背景理解作品的感情，能自然有

感情地歌唱；②培养学生小组合作运用乐器自编合唱的能力永远的神话。思想目标：①了解歌曲表达的中心思想——只有当人们都成为兄

弟时不要骗我，人类才能得到幸福；②培养学生乐观勇敢坚强的精神品质教学

重点：拓展学生的思维想象能力，了解贝多芬的生平，学习他与社会

与疾病与命运抗争到底的伟大人格左小青主演的电视剧，并且运用乐器编小合唱。教学难点：跨小节的切分节奏，要唱足时值，唱出重音，并控制

好音量大地beyond。教学用具：电子琴多媒体课件串铃双响桶三角铁沙锤碰钟教学方

法：讨论法启发法谈话法教学过程：一音乐导入创设情景引出新课今

天老师要带大家见一位音乐圣人：你们想知道他是谁吗？教师弹奏《献

给爱丽斯》片段环大西洋2，请学生说出是谁的作品张信哲过火mtv。提问：①你还听过贝多芬的哪些作品？②他为什么被称为乐圣？

为什么受到世界人民的爱戴和拥护？现在老师就带大家走进美妙的音

乐殿堂宝安体育馆游泳馆，去了解一下这位西方最具影响力的伟大作曲家——贝多芬。二走进音乐圣人——贝多芬课件讲述小故事——令人落泪的欢乐

颂。通过听故事谈谈你对贝多芬的认识窗花舞。结合课件简介乐圣贝多芬的生平高进好听的歌。三走进名曲——《欢乐颂》欣赏《欢乐颂》①结合课件通过欣赏

《欢乐颂》的演出盛况蒋大为歌曲大全，引导学生展开丰富的联想当爱已成往事txt。②提问：听完这首合唱曲你最深的感受是什么？学唱《欢乐颂》

①提问：你想用什么方法学习这首歌？②试用学生提出的方法学唱，

解决难点。③全体齐唱，相互评价指出不足之处中国风歌曲，并提出修改意见。④教师指挥，全班有感情地齐唱。四拓展延伸运用教师出示沙锤串铃双响桶碰钟三角铁想起 韩雪，学生齐答

这些乐器的名称汽车dj下载，并个别同学示范演奏方法。学生小组合作讨论，将《欢乐颂》这首歌根据自己的理解运用这

些乐器自编合唱leavealone。分组上台表演，相互评价爱得剩我一个人。教师总结引导学生合唱要动起来为你着迷，要有创新，应在队型和变化方

面多下功夫说一句我不走了歌词。五小结用一句话说出你了解的贝多芬。我们从他身上学到了哪些精神？作业布置：我也可以是贝多芬根

据老师所给音符剪爱 黄绮珊，加上拍好和节奏，试试你的创作能力天空与你同行开奖手机报码p。-音乐教案－《欢乐颂》这一教案