七光之歌教学设计

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七光之歌教学设计

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七光之歌教学设计

前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的台下人走过不记旧颜，从唱歌到说唱;

仅

存在器乐作品爱情食物链粤语，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的

听觉意象除此之外，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程

标准的要求和针对教学对象是小学生体的特点雨石，将教学诸要素有序安排达林 赞雅，确定合适的教

学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和使用jane doe，本文下载后

内容可随意修改调整及打印。

一、教学目标：

1、认识并学会演唱波音与滑音。

2、通过学唱歌曲《七光之歌》，让学生从那活泼欢快的

旋律中去领悟长大后要去创造多姿多彩的生活。

、掌握音乐知识和技能。

二、教学重点、难点：

1、学唱歌曲《七光之歌》。

2、学会演唱波音与滑音。

三、教学准备：

多媒体课件、钢琴

四、教学过程：

1、导入：装饰音是用来装饰旋律的主要音的旋律型汇信网。在记

谱中装饰音用特殊的记号和小音符来标记，演唱是它的时值计算

在前面音符的是值内。下面介绍波音和滑音。2、音乐知识：

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今泰学院推荐文档1）采用先感受后认识的方法认识波音与滑音。并从中出

规律即波音是把本位音一分为二，在其间加入上方或下方辅助音

而成，进而介绍上下波音a cha。2）介绍滑音。参照波音的介绍方法美丽的约定。另外，在“唱一唱”

的练习中，注意下滑音要顺着它的音势向下滑行到另一音。

、学唱歌曲《七光之歌》

1）拍打节奏

a×××∣×××∣×××∣×××∣

b×××∣×××∣×××∣×××∣

2）视唱合唱练习

听一首二声部歌曲

提问：你听到海鸥在干什么？什么叫副旋律？副旋律的作用

是什么？

）视唱b段旋律。

4）听音练习：用a段的前八小节。

4、歌曲的处理一尘网。

1）速度：稍快。

2）力度：变化应较大一些可以形成对比珉宇。

5、活动与练习

1）、按教材上要求作听音练习柳江明珠。

问：歌曲处理时应注意什么？

2）、做练习前让学生先观察每一条节奏的特点最游记外传ova。

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节奏练习的准确性佛系少女。

问如何才能把节奏听的准确?

）、欣赏黄河大合唱综合正版资料。

6、总结、下课。

教学反思：

通过今天的教学我发现一些学生唱歌平铺直叙杯水车薪，一些学生大

声喊叫，这样长久下去肯定会使他们的嗓音受到损伤。我们知道

学生正处在发育阶段网络红歌，声带生长还没有定型，所以身娇肉贵，应指导科学

的练喉。每每上课前你是如此的难以忘记，总有些看似单调的发声曲，我们在教学时

可以通过画画和相应的几句谈话spirytus，让学生比较直观的感受到发声

曲的意境。记得贝多芬说过：“音乐可以使人们的精神迸发出火

花”，音乐教学中应贯穿这一主线音乐形象的整体性，从教学氛

围到教师范唱、范奏；从学生的演唱到每首歌曲的处理风中奇缘主题曲，都应强

调音乐形象的整体性，使学生能在美好的音乐中你已不是当初的少年，受到教育、感

受到音乐的美。唱歌的教学梦里花落知多少歌曲，应该根据学生的生理、心理特点进

行。我们要充分挖掘音乐本身的美感再去感染学生。

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