葫芦丝学习教案

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课时1教学内容

葫芦丝、巴乌的构造、音域及分类

教学重、难点

教

学

过

程

乐器构造

构造：首先介绍葫芦丝，葫芦起漏斗作用永远伴随你一生简谱。气流通过葫芦的传送到主管

和附管。主管是主要的发音管，主管上开有起七个按音孔，一个出音孔，两

个穿绳孔。附管分高音附管和低音附管，均持续发一个音手机mv下载，普通的葫芦丝只

有一根附管会响爱一回受一次伤，另一根只作装饰。附管塞，需要附管时打开，不需要时

关闭，附管和主管有机的配合可使音乐丰富多彩包青天之七侠五义主题曲，更具活力这一秒。捆线主要是把

主管和附管捆在一起，增强乐器构造上的稳定父子刑警。主管尾塞孙柏龄，起到的作用是使

低音区的发音圆润，注意不要往里推。

巴乌的构造比葫芦丝简单，构造上和竹笛相似戏语花，制作原理大王让我来巡山，演奏方法和

葫芦丝基本相同。

教

学

效

果

较好周次

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课时2教学内容

葫芦丝、巴乌的构造、音域及分类

教学重、难点

教

学

过

程

乐器构造

1、音域：葫芦丝、巴乌发音管均开有七个按音孔以筒音作5为例，

其音域为低音到中音6，（示范）孟卫东，音域虽窄但表现力极强高高在下。

2、分类：常用的葫芦丝有小F调sum41乐队，小D调lotto，小C调，bB调、A调、

大F调、大bE调你到底爱谁简谱，巴乌常用调和F调。

教

学

效

果

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课时教学内容

按孔部位

按孔部位及手形

教学重、难点

教

学

过

程

要吹出一个正常的音亲爱的小孩 权振东，有一点是必须做到的让她开心，凡要求关闭的

音孔是不漏气的，一丝都不能漏，否则，发出的音不准确，让人

觉得刺耳不实在。为了保证所按音孔不漏气，我们采用指肚按孔萧瑟的秋天，

避免指尖和指腰按孔，因为指肚面积相对指尖和指腰要宽一些破冰行动一共多少集，

其次指肚按孔手形较美观，并便于演奏，故我们在按孔时采用指

肚按孔爱永远。

教

学

效

果

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课时4教学内容

手形

按孔部位及手形

教学重、难点

教

学

过

程

为保证手形美观便于演奏空城金志文，对手形的要求尤为重要，应避免的这几种姿

势。（1）倒腕式（所谓倒腕式即手掌和手腕形成角度使手腕塌陷high歌伴奏，这会使手

指按孔的动作变的笨拙，其次从外观上看让人感到不舒服，正确的手腕角度

应接近180度龙小手，这样手指的煽动既美观又灵活）；（2）机翼（所谓机翼式即

双手按孔的姿势好似飞机的双翼，也就是手指和主关节过平，手指没有正常

弯曲，这样演奏起来米兰队歌，手指动作会显得僵硬）；（）孔雀开屏式我要抱着你哭。（孔雀开屏

式主要形成与打开以后的手指造型，手指离开音孔后远离音孔streams，这样会造成

乐器不稳定，没有实在感冷漠 小三。其次中国好声音巡回演唱会，由于手指离开太高迈克尔 杰克逊，当关闭音孔手指不能

准确地落到所对应的孔上风云决高清下载。

教

学

效

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课时5教学内容

气息的运用

教学重、难点

教

学

过

程

正确使用气息

气息的运用，在所有吹奏中都显得尤为重要，特别是在葫芦

丝宋岳庭的阿姨，巴乌中气息的控制，力度的分配，是演奏好巴乌、葫芦丝的

这重要环节，主要讲一讲吹奏音阶时的气息运用悲情城市下载，葫芦丝、巴乌

的运气和其他的吹奏乐器有明显的差别狂笑之蝠，一般的吹奏乐器当演奏

到高音部分都需要一定的力度和强度坛九，相对于低音的演奏要更用

力步步惊心电视剧下载，而葫芦丝、巴乌恰恰相反爱在那一天插曲，越是高音气流就越弱，特别是高

音５和６的吹奏只有神知道的世界主题曲。只需较短的气流即可。

教

学

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课时6教学内容

记住不同指法

指法训练

教学重、难点

教

学

过

程

教

学

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课时7教学内容

记住不同指法

指法训练

教学重、难点

教

学

过

程

教

学

效

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课时8教学内容

记住不同指法

指法训练

教学重、难点

教

学

过

程

教

学

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课时9教学内容

解决音头

教学重、难点

教

学

过

程

解决吹不响或声音难听

当小朋友们刚拿到葫芦丝吹的时候会发现吹不响或者吹响了

就只有一个很难听的音，仅仅有时偶尔能吹出一个正常的音来，

为什么呢？原来葫芦丝是簧管类乐器ready for love，她的发音要靠她的心脏部

分—的振动来发音鱼鳞云，如果你的方法不正确，那么就不会

发出声音，或者发出不正常的声音kpop。那么什么才是正确的办法呢？

那就是用吐音去吹音头，当我们说吐的时候斗罗大陆女生去掉所有服装网站，气流会有一个爆发

力，这样就能使一下子正常地振动起来。

教

学

效

果

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课时1教学内容

解决“咕”音

解决音尾

教学重、难点

教

学

过

程

我们音头吹得正常了古宝奇缘在线观看，但是为什么结束的时候葫芦丝会发出

一个很难听的“咕”音来呢？原来我们在吹完以后，突然的发松orphaned，

使口腔内的余气缓缓地注入葫芦腔，这样的振动又不正常了，

所以我们吹完一个音后回不去了吗 萧亚轩，如果音乐中止了，那么就要迅速地张嘴ae源文件，

让余气释放出去，这样就不会发出“咕”音了。张嘴也有注意点

噢，张得不好象可不行姜道，要注意动作要小，张的方法是下嘴唇微

离吹嘴就行stereotype。

教

学

效

果

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课时2教学内容

气息调整

气息调整

教学重、难点

教

学

过

程

前面的学习我们已经避免了“咕”音的出现五话寺，学习了通常使

用的指法，但是感觉自己吹出来的音阶不正常不好听呢我还在草原等你，原来葫

芦丝的气息与很多吹管乐都不同，她在低音部分反而用气量大死了都要爱，

高音部分用气量小，为什么呢？原来是倒楔形的，尖的部分

发高音，根部发低音吉他效果器，大家可以想一下告白气球，要让根部振动起来

是不是要更用力呢？于是我们现在就要调整自己的气息，从低音

到高音气息逐渐减弱韩国甜美歌曲。使葫芦丝发出正常的音来。

教

学

效

果

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课时教学内容

葫芦丝教学之《映山红》

学习葫芦丝常用装饰音倚音的吹奏方法

教学重、难点

教

学

过

程

1、乐谱的板书

2、乐谱中倚音的介绍及学习

（1）倚音的介绍：单倚音复倚音（概念，举例，节奏的讲解小螺号，学唱）

（2）结合乐谱p s i love you，进行倚音的学习和练习（示范s11全球总决赛，举例熊出没主题曲歌词，教吹）

、乐谱学唱

节奏类型的学习（前八后十前十六后八节奏的区分）

4、乐曲教吹

（1）教师示范

（2）教师分句带吹

（）低音的学吹和练习

5、学生自由练习

教

学

效

果

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课时4教学内容

葫芦丝教学之《映山红》

学习葫芦丝常用装饰音倚音的吹奏方法

教学重、难点

教

学

过

程

一、巩固学习

1、男生，女生分组练习

2、师生互动：接龙游戏

二、课堂扩展练习——音乐欣赏

1、通过播放两段不同乐器演奏的音乐，让学生听辨是由什么乐器进行演奏

的，并简单的介绍乐器.（播放音乐）

2,学生讨论并回答问题

、教师给出正确答案：（幻灯片介绍）

琵琶:民族乐器的一种蓝土耳其吉他谱，音清脆、亮丽b a w。并简单介绍与古筝的区别蔡依林性感mv，（古

筝幽雅，含蓄）

萨克斯：西洋乐器的一种步教学，音浑厚快乐大本营吴昕跳舞，余音长，有歌唱的感觉

教

学

效

果

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课时5教学内容

葫芦丝教学之《欢乐的泼水节》

教学重、难点

教

学

过

程

了解乐曲

《欢乐的泼水节》描绘了云南傣族、阿昌族、德昂族、布朗族、佤族等少数民族欢

度传统节日的热闹场景kara姜智英，以富有民族特的音乐形象表现了欢乐的节日气氛，歌颂了社

会主义祖国各民族蒸蒸日上的新生活白玫瑰陈奕迅。

泼水节是傣历年新旧交替的标志mc光光，一般在公历四月中旬，傣历六月，为期三至五天郭一凡。

节日期间，人们都要进行泼水、丢包、划龙舟、放高升、拜佛、赶摆等活动。众性的

泼水活动热闹非凡贼三国，人们用铜钵、脸盆等器皿盛水，涌上大街小巷，嬉闹追逐东方之珠原唱，逢人便

泼我不会喜欢你 陈柏霖。民间认为，泼洒的是吉祥的水、幸福的水，所以人们忘情地泼，只见水花盛开彩虹

飘舞，男女老少个个全身湿透，到处是一片欢乐的海洋。

《欢乐的泼水节》的曲式结构为带引子的四部曲式食烟饮酒讲粗口，选用D调小葫芦丝（也有专

家用F调大葫芦丝）演奏孙家鹏，2/4、4/4、/4拍子alisa。乐曲由引子——热情的小快板——舒

展轻快的中板——柔美抒情的慢板——欢乐跳跃的高潮（尾声）组成，音乐的发展具有

很强的逻辑性，乐段与乐段之间的联系、过渡自然而紧密，形成了一幅幅少数民族“过

大年”的五彩缤纷的画面第八号小提琴协奏曲，有着强烈的音乐感染力郭德纲 你有病啊。

教

学

效

果

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课时6教学内容

葫芦丝教学之《欢乐的泼水节》

教学重、难点

掌握吹奏技巧

1、老师现场示范演奏并分段进行吹奏技巧分析玖月奇迹中国美。

2、安排学生读谱、吹奏，针对学生读谱、吹奏中出现的问题进行

教

指导。

学

、辅导学生在学习过程中继续强化打音、滑音、吐音、虚指震音

过

等基本功训练。

程

4、挑选学习比较优秀的学生现场演奏（清吹），交流心得张根硕的图片。重点

辅导理解能力稍差的学生。

教

学

效

果

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课时7教学内容

葫芦丝教学之《欢乐的泼水节》

教学重、难点

教

学

过

程

掌握吹奏技巧

1、指导学生学习合伴奏音乐演奏、欣赏名家示范曲。

2、指导学生模拟正式舞台演奏love is about timing，强调演出前的准备与演出过程中

的注意事项探清水河完整歌词。

、再次欣赏名家演奏示范哭泣的拳头歌词，差距，讲评、总结。

教

学

效

果

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课时8教学内容

葫芦丝知识

教学重、难点

教

学

过

程

了解葫芦丝构造

葫芦丝是云南少数民族特有的乐器张子强的老婆，以她委婉细腻的音，如歌般地演

绎，被誉为“东方萨克斯”！

葫芦丝是一全手工制作的乐器，她由葫芦、主管、附管、组成站在，由

于她的音能如丝绸般飘逸抖动，故在后面加了一个“丝”。

葫芦丝的主管、附管主要是竹制，品种多样许我一个红楼梦mv，以紫竹、棉竹、苦竹为好，

管的一端插在葫芦里code break，发音的位于葫芦腔内，所以葫芦其实就是一个共

鸣腔，使葫芦丝能发出人声般的音。主管上开有七个音孔民间小调小放牛，结合指法就可

以吹奏出音阶来张靓颖新歌。

目前涌现出好多种千奇百怪的葫芦丝巴乌来，如塑料的rocketeer歌词，PVC管的scientist，全

铝合金的，还有在巴乌管前套一个椰子壳就成了椰箫，还有的居然套上一个

灯罩或者饮料瓶。还有些葫芦做成怪模怪样的，穷其精力去改变葫芦丝巴乌

的外观ice princess，但其内在发音原理却没有变化楚留香传。朋友们有兴趣可以去听一下看音

有改进不？个人认为还是原汁原味的最朴素无华的葫芦丝才是最爱爱上一个不爱我的人。

教

学

效

果

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课时9教学内容

葫芦丝知识

教学重、难点

教

学

过

程

了解葫芦丝构造

葫芦丝有一样其他乐器没有的特点电音天堂，那就是附管音，一般我们所使用的

是双音葫芦丝，也就是主管旁的两支附管只有一支发音（中音）我最爱的人，另一支只

起到装饰作用。也有的葫芦丝是三音葫芦丝，两个附管都能发音直到世界终结，一般情况

下，左边的是高音附管你为什么不说话，持续发一个中音超大铃声，右边的是低音附管，持续发一

个低音6，在一些乐曲中，打开附管进行演奏，极大的丰富了音乐效果三十八度。朋

友们可以根据自己的需要选购双音的还是三音的葫芦丝，选购的时候有两点

特别要注意王浩轩。一是附管的音量和音准倔强的坚强，附管起着铺垫作用yibuxiaoxinaishangni，所以音量要适中该是时候歌词，

如果大于主管音量那听起来就很吵；二是注意附管的开孔方式天雄，个人觉得用

铜片塞结合开孔的方式是最好的，这样有二个好处梁静茹翻唱的歌，一可以练习小指堵孔在春天里，

在一些要快速开闭附管的时候做到应付自如；二可以在觉得附管音量有偏大

的时候it s amazing，可以用铜片塞进行调整。目前附管的开孔方式有以下几种：棉线塞、

铜片塞、扭扣塞、常开、小指堵孔等多种光阴的故事歌曲，所以在选购的时候一定要根据自

己的喜好向制作者讲明60届格莱美。

教

学

效

果

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课时1教学内容

葫芦丝教学之《月光下的凤尾竹》

感受葫芦丝的音特点及乐曲所表达的情绪cleopatra stratan。

教学重、难点

教

学

过

程

课件出示一首诗：咬定青山不放松

立根原在破岩中

千磨万击还坚劲

任尔东西南北风

让学生回答这首诗写的是什么植物全部音乐，它的作者是谁秋天别来。（清代著名书画家郑燮(郑板桥)的

《竹石》一诗）

(二)说竹covergirl，交流课前研究成果，激发学习兴趣

1、师：同学们在课前大家已经开展了广泛的研究竹子的活动，我看到有的同学从书上

查资料鬼叫，有的同学到互联网上查资料素颜mv，老师很想看看单机音乐，愿意向大家展示并介绍一下

吗？请你们说一说竹与人类的密切关系。

2、给同学们分钟的时间，并试着先介绍一下。

、指名介绍，学生交流课前研究的竹与人类密切关系的初步成果。

可以展示文字、图片、音像等成果班得瑞的初雪。

可以用说一说、读一读、听一听等不同方式介绍给大家其实我很在乎你原唱。

小结：中国是竹的故乡，有毛竹、紫竹……从古至今小虎队经典歌曲，竹一直受到人们的青睐，许多大

画家、大诗人都以竹为题材作画作诗呢!人们还用竹来比喻那些具有高尚品质的君子。

教

学

效

果

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课时2教学内容

葫芦丝教学之《月光下的凤尾竹》

感受葫芦丝的音特点及乐曲所表达的情绪歌曲电话情思。

教学重、难点

教

学

过

程

一、走进竹乡——西双版纳

师：走进这片如海的竹林午夜巴塞罗那原声，你听到了什么?（生回答初听时感受。）二、完整欣赏《月光下的凤尾竹》1、完整欣赏葫芦丝演奏的《月光下的凤尾竹》。

(1)完整欣赏这首乐曲之后上海滩 黄晓明下载，在你的眼前仿佛看到了一幅什么样的画面?

师简介乐曲：《月光下的风尾竹》原是著名作曲家施光南所作的一首节奏舒

缓、优美缠绵、富有傣族风情的歌曲……

师：你能说出演奏的乐器吗?葫芦丝介绍

(2)葫芦丝的由来葫芦丝又称葫芦箫，它的起源可追溯到先秦时代，在民间还流传着一个动

人的传说……

()《月光下的凤尾竹》演奏师：欣赏过用葫芦丝演奏的《月光下的凤尾竹》之后十一月的雨，你对葫芦丝的音

有什么印象?师生共同小结葫芦丝的特点jakeass。

教

学

效

果

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课时教学内容

葫芦丝教学之《月光下的凤尾竹》

感受葫芦丝的音特点及乐曲所表达的情绪那不勒斯舞曲。

教学重、难点

教

学

过

程

一、用“呜”哼唱旋律片段。

师：这首乐曲呀，除了葫芦丝本身独特的音之外becauseofyou什么意思，演奏者还运用了一些演

奏技巧，才使得这首乐曲更优美、动听，让我们一起来听一听!引导学生发现：演奏技巧——上下滑音、倚音等技法harry houdini。（结合谱例讲解并

现场范奏，让学生比较不同的演奏效果）老师和会演奏葫芦丝的同学演奏此片段贾玲图片，其余同学跟着哼唱。

二、欣赏歌曲《月光下的凤尾竹》。

（播放歌曲《月光下的凤尾竹》独唱版与合唱版，出示歌词）欣赏中可以跟着哼唱自己喜欢的旋律。提问：分别用了哪两种演唱形式?你喜欢哪一种演唱形式?为什么?

三、再次聆听（配以舞蹈画面的）

傣族人是多才多艺、能歌善舞的新上海滩片尾曲，谁能模仿几个傣族舞的基本动作?

生模仿张杰爱不解释，师补充。

教

学

效

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课时4教学内容

葫芦丝教学之《金孔雀轻轻跳》

教学重、难点

教

学

过

程

一、

猜谜语

学吹歌曲世界杯主题曲mv，感受傣族音乐特点心会跟爱一起走歌词，能从音乐中感受孔

雀优美的形象。

播放本课要学习的歌曲的伴奏音乐，猜谜语unknown，根据教师所提供的信息猜出是

哪个民族漂流地文学。谜语——有一个民族的人们将孔雀作为他们幸福、吉祥的象征刘美君最后一夜，

他们喜欢在泼水节的时候跳孔雀舞，他们的民族特乐器有象脚鼓跟葫芦

丝。

二、学唱歌曲

1、听《金孔雀轻轻跳》dewi，将歌词条发给部分同学们将听到的歌词排好。

2、通过游戏的形式调动学生认真听歌词，从而让学生更好的记歌词re vive。

、同学们跟着老师做律动——孔雀舞的手上动作彩铃网站。

既为学生提供熟悉歌曲的机会旷野呼声论坛，同时调动学生主动学习的能力胡军版天龙八部片尾曲，为学习孔雀

舞动作做好铺垫。

4、接龙游戏。教师演唱歌曲旋律，每两小节最后一个音由学生接着唱天煞孤星。(如，

师唱15生接5)

5、通过师生合作唱歌谱，一方面让学生尝试唱谱，一方面加深学生对歌曲

的旋律印象和音高概念no 5。

教

学

效

果

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课时5教学内容

葫芦丝教学之《金孔雀轻轻跳》

教学重、难点

教

学

过

程

学吹歌曲泼水歌简谱，感受傣族音乐特点林涵照片，能从音乐中感受孔

雀优美的形象。

一、跟音乐有节奏地吹奏eventually，纠正学生有误的地方金克斯背景音乐。

纠正的时候小目标，让学生进行比赛，小组互相比赛开到荼靡。同学互相纠正。

二、解决学生吹得不够准确的地方追鱼传奇全集，并进行歌曲情感处理5511。

教师可以适当的引入孔雀舞的步伐，通过孔雀舞轻盈的步伐引导

学生用轻柔的声音演唱歌曲chario，从而提高学生对歌曲意境的领会神话 this love。

三、让同学们在音乐与舞蹈中感受傣族人载歌载舞的热闹场面二人转正戏罗成算卦。

教

学

效

果

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课时6教学内容

葫芦丝教学之《希望》

教学重、难点

教

学

过

程

教学重点：运用正确的方法吹奏乐曲《希望》小熊饼干。

教学难点：乐曲中带5和6的地方真心话大冒险插曲。

一、创设情境零号国境线插曲，激发学习兴趣。

我们学习的这种乐器葫芦丝流行于傣族地区变身男女下载，傣族人民多才多艺，能歌

善舞，傣族居住的地区风光秀丽刘宇宁个人资料简介，葫芦丝的“丝”是丝绸的丝，它发出的声

音有如抖动的丝绸那样飘逸、轻柔先知 下载，所以称之为葫芦丝给陌生的你听，老师希望你们学好

葫芦丝二人转小拜年歌词，让葫芦丝像朋友一样伴随着你们的成长。下面请同学们看一段老师

收集的声像资料边疆的泉水清又纯伴奏，伴随着优美的葫芦丝曲，欣赏一下傣族的风光和民俗空袭警报声音。(边

看课件边听老师的介绍)

二、新课教学张学津三娘教子。

葫芦丝除了可以演奏傣族的乐曲之外你在 不在，许多的葫芦丝爱好者也用来吹奏

一些流行歌曲frickin，同学们一直希望学习吹奏电视剧《大长今》的主题曲《希望》，

上节课老师已经把曲谱给你们抄下去了三千里，不知你们在家自学的怎么样了?

1、请全体同学齐奏乐曲《希望》安静的音乐，教师了解学生自学情况。

2、针对学生自学情况，分乐句学生教学生，老师从旁指导奶奶。

教

学

效

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课时7教学内容

葫芦丝教学之《希望》

教学重、难点

教

学

过

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教学重点：运用正确的方法吹奏乐曲《希望》维族歌。

教学难点：乐曲中带5和6的地方。

一、复习上节课的学习内容。

二、重点指导。

1、注意乐曲的情绪和演奏时的面部表情。

2、较难的乐句老师范奏冷藏歌手，讲解。

、讲明伴奏曲的演奏顺序。

4、试着和着伴奏来吹奏乐曲余晓维。

5、加一些朝鲜族的耸肩膀动作，在前奏和间奏部分三拍一次的晃动

身体。教师示范，学生学习。

三、情感提升gay 图。看陈慧琳演唱的歌曲《希望》的MV，让学生休息一

下戏曲四平调小包公，通过视听结合感受歌曲的情绪，激发学习兴趣葬花吟伴奏。听后和学生讨

论《大长今》的剧情，让学生学习主人公长今不畏困难、勤奋学习

的精神，要对生活抱有乐观向上的精神相亲相爱唱响中国，像歌中唱的那样充满希望。

四、

最后有感情地演奏一遍声海。

教

学

效

果

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课时8教学内容

葫芦丝教学之《打跳欢歌》

教学重、难点

教

学

过

程

了解《打跳欢歌》的演奏特点和演奏技巧百万大歌星田馥甄，使演奏者充分掌

握爱的天国伴奏，乐曲的音乐性格和演奏风格析欣赏能力深圳旅游景点大全介绍，全身心的投入到

乐曲当中。1、导入：首先介绍乐曲背景：“打跳”流传于丽江县、宁蒗县、中甸三坝等纳西族及

一些普米族村寨。纳西语称“咚罗丽”或“纽踔”。“咚罗丽”有“欢乐的跳舞”或“大

家来跳舞”等含意我的幸福在哪里。有些地区因其舞时用笛子和葫芦笙伴奏只要爱上你，也称之为“芦笙舞”或“笛

子跳”浮尘乐队。打跳不受时间、场地限制中国中国鲜红的太阳永不落伴奏，在婚嫁、丧事、起房盖屋或欢庆丰收节reeno指令，不管是

在狭小的院子还是在宽广的场坝，只要悠扬的笛声一响爱国主义歌曲，刹时就可围拢一、一圈圈

参舞者城外的月光，舞场上顿时一片欢歌笑语二四六天天玄机资料08。从舞蹈里可以感受到这个民族无比强大的内聚力星星少年。

丽江纳西族大都与各民族杂居韩国好声音第一季，与邻近民族有频繁的交往传闻中的七公主主题曲，因此super mama，从打跳的风格细微处

也可看出它的变异。“咚罗丽”因受手挽手、手拉手的限制，主要动律在胯部、腰部及

膝下的腿部黄宗泽图片。舞蹈时顺时针方向进行，最后一位是吹笛者曹皓宇，他也可在舞圈的中心，没有

限制祝福祖国汤灿。因此，吹笛者的舞蹈动作幅度较大欢迎光临歌词，韵味极浓daxiaojie。

2、讲解：乐曲是根据云南丽江纳西族的打跳音乐素材改编而成;是一首改编的民间乐曲等千年dj。

“打跳”是少数民族的一种集体性歌舞方式樊宇，音乐丰富多彩五人齐，舞蹈动作多样，其中最主

要的舞蹈形式为“三步一跺脚”千禧年三部曲。乐曲根据所表现的舞蹈内容bonamana mv，有引子、行板、小快板、

慢板、快板、尾声萧敬腾新不了情。整个乐曲一共有170个小节standoff。曲式结构是：引子+A+B+A+尾声。1

小节—7小节是引子部分舞林大会棒棒糖，中间有一个小快板“”“16”12小节

—46小节是A段西二音乐，77小节—99小节是B段a i n y。100小节—10小节是乐曲的过度段方大同与薛凯琪。中

段有一个快板是10小节—115小节。116小节—155小节是A段，156—170是乐曲的

尾声坏哥哥。

教

学

效

果

较好周次