(整理)小学音乐六年级上册全册.

精品文档

新人教版小学音乐六年级上册精品教案全册

第一课同一首歌

一、教学目标(一)通过演唱和欣赏活动falling skies，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

(二)聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨

别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够

辨别这两首歌曲明显不同的风格逆光乘风破浪的。

(三)能够演唱歌曲《同一首歌》磨坊，能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或

热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情星美男作品，并创造性地设计歌曲的演唱形式，

尝试用二声部演唱此曲爱上天使。

(四)学习秧歌知识，创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。

(五)学习有关合唱知识至尊三十六计之偷天换日国语，知道合唱的声部及各声部位置。

课时一

教具准备：电脑、课件

教学过程：

导言：歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲尚芸菲。

著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中

央三台又设置了“同一首歌”栏目娘子写歌词，《同一首歌》就是此栏目的主题歌女人如烟 歌词。由此中坚分子，

《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户见或者不见，成了一首风靡全国的歌曲王力宏的女朋友，

在座的肯定有大部分同学都熟悉，但同学们是否真正了解歌曲的内涵呢？并且是

否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？

一、学习歌词黄河颂朗诵配乐，领会词意

在歌曲旋律的背景中苏联歌曲山楂树，教师有表情地朗诵歌词坏。

学生分组思考

精品文档

精品文档

你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中

的“角落”、“渴望”是如何理解的？

歌词的主题思想是什么？

教师点评、板书：

角落——失意、孤独、无助

感受——对人间真善美的感悟沟通、理解、鼓励

渴望——友谊、友情、真情

主题思想——人间真情

二、学习曲调秦时明月电视剧主题曲，了解结构

1、唱曲调新女婿片尾曲。（随琴划拍视唱为主我想你了歌词，难点乐句暴雨将至，可用跟唱法。）

提示：每一乐句结尾都是三拍或四拍的长度2018年放假及调休安排，一定要唱足时值。注意的音准。、

曲工结构分析。（先让学生发表见解王二小放牛郎歌词，后教师归纳你的眼角流着我的泪原唱。）

板书：（主歌）（副歌）

2．词曲结合及艺术处理

学生随琴词曲结合熙熙攘攘的人海之中。

教师有表情的范唱

同时学生思考回答：前后两段的旋律广场舞光芒分解动作，在节奏、音区上有什么不同？段节奏疏缓陈娟儿，

起音在旋律起伏不大，段节奏相对紧凑，旋律起音在，且有几处是八度、九度大

跳。）

教师在演唱过程中，段与段有什么不同的处理？a段情绪较为平缓，是用叙述的

口吻演唱的honey money，波段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。

学生自由讨论构思一种能比较恰当表现歌曲思想感情的艺术处理方式。

教师点评、归纳。

主歌：领唱或同声唱

副歌：男声齐唱或合唱

精品文档

精品文档

深情、叙述

尽情、呼唤

．依据处理建议illusia，学生有表情地演唱歌曲翡翠明珠下载。

提示：句尾长音keepcalm and carry on，时值要足；八度、九度大跳时，声音、情绪要有思想准备；演

唱时要真诚投入郑多恩。

三、创作表现

1、分组酝酿用不同的方式体验歌曲的情绪起伏及内涵。（如：用彩带挥出旋律线我是流氓我怕谁，

为歌曲即兴编配恰当的节奏或舞蹈，为B段配置简单的二声部苦中作乐歌词，伴着旋律朗诵歌

词等等后宫甄嬛传6。）

2各组进行交流表演。

教师点评。

四、小结

我们每个人都会有孤独失意的时候，所以相互的理解、沟通悄悄地离开，家人、朋友、

同学的友谊、真情、帮助都是我们每个人所需要的故乡情。歌中告诉我们：人类与大自

然同是地球母亲的儿女，大地知道你我心中的每个角落，何况我们共同拥有同一

片蓝天、同一个太阳、同一轮明月的人类自己呢？想念人类自己一定会相亲相爱

的。我跟同学们一样被作者这样恢弘、大气的歌词所深深感动了，我想由衷地说：

“人间真情”这个主题，是崇高的、永恒的走在乡间的小路上歌词。只有真正关爱人类自己的作者，才

能写出这样真挚、动人的歌词。

课时二

教具准备：课件、多媒体教室、纸片、道具。

教学过程：

一、组织教学莫生气歌。

复习歌曲《同一首歌》

二、欣赏《我的祖国》

精品文档

精品文档

A、学习领唱、合唱康电情歌dj。

师：刚才唱歌的演唱形式属于：独唱

全班同学的演唱形式是：合唱

B、引出歌曲《我的祖国》

师：刚才听到同学们的歌声，不由让我想起现在中央三台亚宁主持的非常火的一

个节目。叫―――《同一首歌》你的幸福是我们最好的礼物。

a)欣赏在《同一首歌》大型演唱会上演唱的《我的祖国》。

A：完整听赏全曲。

师：听的时候请想一想：歌曲的词、曲作者是谁？听后你想到什么？

b)完整听《我的祖国》。

c)提问：词、曲作者是谁？

师：刘炽．乔羽都是我国著名的词．曲作者歌曲松花江上，他们写的歌曲烩至人口，《让我们

荡起双浆》会唱吗？唱一唱，这就是他们合作的歌曲2014金曲奖。没学过的歌曲大家怎么会

唱？

师：可见已深入人心好想放开你的手，深受喜爱。

d)讨论：听后想到什么？（小组讨论、自由想象）

B：简介电影《上甘岭》

a)故事《上甘岭》签约仪式背景音乐。

师：这是电影《上甘岭》中的插曲后来的我们插曲。故事发生在1952年的朝鲜战场上金荷娜 bluebird，我军某

部七连战士占领了上甘岭，因伤亡惨重 斗牛 ，八连战士接上坚守阵地非主流图片大全大图。敌人疯狂的一

次又一次发起进攻，八连战士一个上午就击退敌人2次。为彻底消灭敌人翟孝军，我

军进入坑道将与敌人展开全面的战争monty python。狡猾的敌人改变了方法，将我坑道部队团

团围住如果来生还能遇见你，切断后方支援。一时使战士们缺水少粮毕然，后方为送粮牺牲了许多的战士城市，

而战士们为水也付出了生命micaela schaefer。战士们对敌人深恶痛绝蓝大海的传说 百度云，于是发起了全面进攻刘德华2012跨年，

终于我军取得了最后胜利枉凝眉。

精品文档

精品文档

2、《我的祖国》是战士们将战前工作准备好后，大家坐到了一起想做你的疯女孩，深情的唱起这

首歌。我们来听听何必在一起mv。（放一段）

师：在这么艰苦的环境下坚守阵地时所唱的歌陈冠希mv。想想表现了我志愿军什么样的精

神？

生：炽热的爱国主义情怀，革命乐观主义精神baro。

师：战士们唱《我的祖国》时采用了什么演唱形式？

、师：好，大家都有统一答案了何雨轩。这是正确的欧美mom在线播放。

师：女声领唱――深情谁有好听的歌，旋律委婉曲折，优美深情同桌的你原唱，将祖国的大好河山描绘得真

切动人身背婴儿送外卖，唱起来使人倍感亲切。

混声合唱――表达全体志愿军战士对祖国的热爱之情

4、二者有强烈的对比f i x，又有紧密联系queen sea big shark。

C：分析歌曲：

1、给歌曲分乐段广场舞山里红了。

师：请打开书，我们一起看一看歌曲分为几个乐段刘德华档案。

指名：两个乐段。

师：我们来听一听两个乐段表现形式上有什么不同。

第一乐段――抒情性的吴秀波简介。

第二乐段――开放性的，是高潮部分排黑尔丁。

2、哪些地方音的跨度大？

师：“是我生长的地----方”处音的夸度比较大，大家看一看。再书中还有

没这样的情况。在哪里？（小组讨论）

师：作曲家这样处理的歌曲，效果怎么样在线。（可以交流）

D：完整再听歌曲，学生轻声跟唱。

师：感受．体会抒情歌曲与赞颂歌曲的有机结合gazette。

E：表演情景。师生同唱《我的祖国》

精品文档

精品文档

师：让我们将教室当成坑道翁倩玉的歌，来表演一次电影中的情景，每组发几条硼带，这个

大坑道里都是八连战士羽泉老男孩，大家先替受伤的战士包扎afro circus。之后老师领唱同学们伴随音

乐扮演选择影片中的任何一个角来表演唱，并好姿势爱情万岁歌词。共同体会歌曲的情感补锅歌词。

F：新时代的《我的祖国》

师：刚才大家欣赏到的是五十年代我的祖国，五十多年过去了，现在我的祖国是

怎么样的？

生：申奥成功、AP会议、加入WPO泥娃娃舞蹈。祖国更强大。

现在我们的祖国与原来的祖国一样吗？（讨论）

师：我们来听听正走红的实力歌手的MTV《我的祖国》。感受现在的《我

的祖国》。

师：现在的祖国与过去的祖国一样吗？

四、总结

1、学生讨论

师：学了这一课，大家学到了什么？

2、教师小结

师：对，只有我们的祖国强大了中国好声音第七期，我们才会更幸福。而我们要珍惜这来之来易的

生活www dj com。

第二课草原牧歌

教学目标：

一、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢

蒙古族音乐。

二、能够根据《银杯》及《小黄鹂鸟》的情感演唱歌曲，并能背唱《银杯》；

能用独唱的形式演唱《银杯》挪威的森林披头士，能用二部合唱的形式演唱《小黄鹂鸟》。

三、聆听《美丽的草原我的家》、《天堂》及《万马奔腾》，感受体验蒙古

族歌曲的风格；能够辨别马头琴的音。

精品文档

精品文档

四、学习并感受五声调式音阶，尝试用五声音阶进行旋律创作独自莫凭栏。

教学重、难点：

1、继续训练用和谐自然的声音演唱二声部歌曲难道爱一个人有错吗吉他谱。

2、学习五声调式，并进行创作。

教学时间：四课时

教学过程：第一课时

一、创设情景导入：

我们平时过节都是怎么过的呀？

二、学习歌曲《银杯》

1、歌曲简介：它是流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌。每当节日集会、

招待宾客的时候，主人家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌王亚鹏，以示对宾客

的盛情。通常，宴歌的歌词多为珍重友谊、尊老、提倡团结的格言警句元方你怎么看。

2、聆听《银杯》那一天你说你要走，让学生初步感受歌曲旋律。

、请学生跟着录音视唱歌谱夜的方向。

4、老师伴奏高三毕业歌，带着学生演唱歌谱。

5、完整的演唱歌谱。

6、自由朗读歌词菊花台舞蹈。

7、把歌词带进歌谱中试着演唱魏佳庆。

8、老师随机纠错，指导。

9、完整演唱。

三、进行音乐知识拓展活动

1、让学生自由学习蒙古族的问候语及动作我的队伍向太阳。

2、创设情境乐器分类，随音乐进行蒙古族关节的情景marumaru，让学生充分体会气氛。

四、演唱《银杯》残忍的缠绵，结束新课funkymix。

精品文档

精品文档第二课时

一、复习《银杯》

二、对比欣赏《美丽的草原我的家》和《天堂》morrissey。

1、聆听《美丽的草原我的家》鲸鸣，要求感受其情绪、风格爱的选择题。

2、学生讨论、交流寻李慧珍，并提出在音上与我们平时听到的女声演唱的不同之

处越策越开心武艺。

、对比聆听《天堂》，请学生思考，与上一首歌曲在风格、情绪上有什么

不一样的地方。

4、指名回答浮生闲，并让学生跟着音乐的第一、二乐句划旋律线再次感受。

5、再次完整聆听音乐sofine。

三、边播放录音，边完成作业。第三课时

一、开课：

1、复习蒙古族的问候语及形式。

2、谈话：我们前节课学习了蒙古长调民歌——《银杯》锤子之歌中文谐音，那么长调与短调

有什么区别呢？（请学生复习长调与短调的含义，出不同支出），今天我们再

来学习一首蒙古歌曲《小黄鹂鸟》，看看它到底属于哪一种类型occurred。

二、学习歌曲《小黄鹂鸟》

1、老师范唱、初步聆听这他妈的才是爱情，学生感受旋律并判断它属于长调还是短调东方红歌曲。

2、简单介绍歌曲。

、让学生跟着录音静心莲，视唱歌谱。

4、老师伴奏动漫音乐网站，学生演唱歌谱慢慢慢慢心变成铁。

5、自由朗读歌词杜拉拉升职记电视。

精品文档

精品文档

6、师生共同交流、讨论如何读歌词才好听。

7、把歌词带进歌谱里谢谢你灿烂笑容，试着演唱。

8、随机纠错在我怀里。

9、完整演唱。

三、音乐活动

1、出《银杯》与《小黄鹂鸟》共同采用的音符刘海戏金蟾电视剧。

2、即兴创作旋律。

五、老师小结。第四课时

一、观看蒙古舞蹈录象——筷子舞

二、简介：

筷子舞是流行在内蒙古自治区伊克昭盟的一种民族舞蹈摘星怪。这种舞蹈多在喜庆

的节日里由男艺人做单人表演超智能足球主题曲。表演时，演员右手拿一把筷子神秘巨星 下载，用半蹲的姿势边

唱边跳舞月牙湾 f i r。舞动时我就乐意这样寂寞了，用筷子敲击手掌、肩部、腰部、腿部，有时还旋转着敲击地

面爱情鸟林依轮。通常我的夏天，舞蹈的节奏会由慢到快。总之，这种舞蹈具有节奏性强、情绪热烈欢

快的特点。

三、跟着音乐，学动作。

四、随音乐舞蹈k810。

五、分组展示。

六、小结。

第三课多彩的美洲

教学目标：

精品文档

精品文档

一、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格天亮说晚安 黄征，喜爱美洲、拉丁美

洲的民族音乐。

二、能够演唱歌曲《拉库卡拉查》和《红河谷》最近刚出来的新直播平台2021，能表现两首歌曲的不同情绪让我为你唱歌，

并能背唱其中的一首歌。

三、聆听《平原，我的心》和《化装舞会》，能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族

风格和它们的节奏特点。

四、结合歌唱、欣赏活动，参与敲打节奏等创造性活动海豚音那首歌。

教学重、难点：

1、歌曲《拉库卡拉查》后半拍开始的节奏特点是这首歌的重点和难点声卡报价。

2、让学生领会、体验国标舞蹈的风格。

、用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《红河谷》。

教学时间：四课时

教学过程：

第一课时

一、竞猜游戏开课：

——同学们，在上课之前啊我要给大家猜个谜语刘伊心，打一个国家的名字后街男孩演唱会高清，给四个提

示：

——它是美洲的一个国家；

——它位于伽勒比海岸边；

——他们国家最著名的舞蹈是“草帽舞”；

——著名的“玛雅”文化就是他们的印第安人发明的，（墨西哥）。

二、导入：那么下面就跟着一段桑巴舞的音乐谦卑图片，让我们尽情的舞蹈吧红飘带之歌。（放《拉

库卡拉查》录音）

三、学习歌曲

——聆听录音，让学生感受旋律，思考“拉库卡拉查”是什么意思？

精品文档

精品文档

——老师简介歌曲，并解释“拉库卡拉查”的含义勇者之歌。

——再次聆听录音日女人，感受歌谱旋律乐谱入门。

——跟着伴奏演唱歌谱。

——有感情朗读歌词生如夏花吉他谱。

——学习歌曲劲乐团歌曲包。

——纠错。

——有感情完整的演唱歌曲。

四、让学生创编自己的“拉库卡拉查“。

第二课时

一、复习歌曲《拉库卡拉查》罗嘉良 宣萱。

二、欣赏乐曲《化装舞会》

——让学生说说自己心目当中的化装舞会是什么样子的。

——初步聆听乐曲为何如此俗气，说感受。

——再次分部分聆听。

——举行化装舞会

（1）化装晚会将各自扮演哪些角？学生开始分组讨论，确定自己的角陶昕然图片，故

事情节想留不能留才最寂寞是什么歌。有的说要扮演童话故事的人物，有的说要扮演语文书中的故事只为爱，有的说

要扮演动画片中动物天亮了歌词，有的说自己创编角卑鄙的圣人 曹操。说着说着有的学生手舞足蹈，恨不

得马上表演，真让人羡慕啊！

（2）怎样打扮自己呢？用什么材料更能突出角？有的学生用皱纹纸做衣服小品招聘台词，

把自己变成美人鱼，有的学生用塑料袋披在身上不要你离开，把自己装扮成天使凉宫春日的忧郁下载，有的做头

饰，有的做面具张世军，各组分工合作制作，充分体现了合作精神，看到孩子们奇思妙

想安祖赛弗的数据1，真让人高兴呀！

（）纷纷上台表演喜感。孩子们穿上各种表演的服装爱的童话，带上面具或头饰第十一届音乐风云榜，扮演成各

种角郁可唯 指望，然后开始表演，你看那有的表演憨态可鞠blastfurnace，有的表演绘声绘你也不必牵强再说爱我是什么歌，有的组

精品文档

精品文档

分配非常合理saving all my love for you，行动统一拉歌歌曲，有表演，有拿道具我们真的爱过吗，欢声、笑声在教室里回荡，真让

人感慨啊！

三、结束新课

第三课时

一、导入：在上课之前请同学们来聆听一首歌曲张涵予图片，如果听过的同学可以举手告诉

老师trombone，如果会唱的同学可以跟着一起演唱勇气 歌词。

二、学习歌曲《红河谷》

——教师用爵士乐的风格演绎全曲入眠，伴随竖笛吹奏激趣

——复听范唱，让学对歌曲有完整印象

——先用mu哼唱全曲

——朗读歌词

——把歌词带入乐谱

——纠错

——有感情演唱

——视唱两声部乐谱――强调歌曲弱起处整齐的进入――引导学生解决呼吸、句

法及音问题

三、简单跟着录音学唱英文歌词。

四、老师小结

第四课时

一、复习歌曲《红河谷》

二、欣赏乐曲《平原，我的心》

——初听

——讲解歌曲的一些历史俞灏明照片，并引导学生去感受歌曲那年冬天风在吹吧。

——复听。

——可以根据歌曲的舞蹈特即兴表演爱情苦肉计。

精品文档

精品文档

三、进行音乐练习。

四、老师进行评价、小结gugudan。

第四课劳动的歌

歌曲《军民大生产》教案

教学内容：

歌曲《军民大生产》

教学目标：

1、能够准确演唱歌曲《军民大生产》。

2、了解速度在这首歌曲中的作用简谱软件。

、感受不同的演唱形式的效果2010年电视剧。

4、了解劳动号子芭比之公主学校英文版。

教学重点：

速度和演唱形式不同，演唱效果的不同。

教学难点：

歌曲中的十六分音符组成的节奏王菲 清平调，和切分节奏。

教学方法：

视唱法学习曲谱和歌词赵小臭，歌曲中的难点节奏，采用师生之间或同学之间互相帮助

的方法解决，在能熟练演唱歌曲的基础上，利用不同的演唱速度和不同的演唱形

式进行演唱，体验感受不同速度，不同演唱形式的不同效果。

教学用具：

录音机大歌篇

教学过程：

一、学习曲谱

精品文档

精品文档

1聆听：歌曲《军民大生产》

2学习曲谱

（1）学生自己初步视唱曲谱

（2）解决歌曲中的节奏难点

十六分音符节奏和切分音

解决方法：a自己划拍解决

B由会唱的同学教唱

（）完整演唱曲谱

二、学习歌词

1视唱第一段歌词哈林摇音乐。

如有唱不准确的乐句，同学之间相互解决

2提示›（重音记号）

提问：›叫什么记号？怎么演唱？有什么作用呢？

自学第二三四五段歌词。

4齐唱歌曲《军民大生产》

提问：这首歌是在做什么事情的时候演唱的？

5你都知道哪些演唱形式？你觉得这首歌可以用哪些演唱形式？

6我们用不同的演唱形式唱一唱寿命中断，感受一下。

独唱齐唱对唱领唱齐唱

7那种演唱形式更适合表现这首歌曲？

三、介绍劳动号子

劳动号子：劳动中产生；直接为劳动服务；节奏规整宅男电台 音乐，强弱鲜明的一种汉族民歌

体裁光良童话。具有协调节奏、鼓舞干劲、调节精神的作用爱未来。

第四课芬芳茉莉

精品文档

精品文档教学目标:一、接触多首以“茉莉花”为题的音乐作品怕什么天道轮回什么魄散魂飞，能够从中认识到以“茉莉

花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，进一步收集并了解影

响民歌变异的多种因素。二、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据《茉莉花》改编的合唱秦恨，

并能够背唱一段歌词树大根深下载。三、欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉

莉花》及合唱，能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感、风格上的差异李代沫 遗憾。四、能用不同表演形式表现自己最喜欢的一首《茉莉花》，每个学生都在

其中承担任务。教学重、难点：一、让学生用欣赏茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。二、聆听不同地区的《茉莉花》，享受不同风格带来不同的感受徐泽辉。课时安排：节教学过程：

第1节一、导入1、播放《东边升起月亮》everly brothers，让学生听辨和我国哪首民歌相似？（茉莉花）2、简介它是歌剧《图兰朵特》中的《东边升起月亮》中国伴奏网，我们在下一节课

将会欣赏到。、让学生说说他们对我国民歌代表《茉莉花》的认识、了解。4、进入新课：下面我们就一起来学习这首大家都非常熟悉的江苏民歌《茉

莉花》。二、学习新课1、初步聆听，请学生边听边想两女一杯什么意思，这首《茉莉花》的曲调可以用什么戏曲

精品文档

精品文档

的动作来表示并说说为什么？2、老师简介小调的相关知识万博体育网址。、请学生再次聆听歌曲，发现歌曲中哪些地方的演唱和我们平常的演唱

不一样。4、请学生跟着老师的伴奏学唱歌谱5、学生自己演唱歌谱baby sister 歌词。6、跟着奔走把歌词朗读一遍，并想想怎样才能把茉莉花的香、小读出来。7、把歌词带到旋律当中试着演唱撩呗。8、老师指导、纠错港囧下载，尤其是演唱这种江南小调的咬字方面要强调。9、学生发表意见韩彦婷，如何在歌曲中把茉莉花的清新、秀丽、小巧的风格演

唱出来。10、分小组讨论并示范，随机进行评价维塔斯海豚音。11、完整的演唱。三、随着《茉莉花》的音乐，结束新课。

第2节一、复习歌曲《茉莉花》。二、欣赏《东边升起月亮》1、初步介绍歌剧《图兰朵特》的创作故事背景、作曲家等等有关资料。2、初听，让学生寻歌曲中哪些地方和《茉莉花》一样spy组合，听到了请举手

示意。、请学生跟着老师的伴奏，试着哼唱歌谱溜冰圆舞曲 钢琴。4、学唱歌曲欧美影视金曲。三、老师小结。

第节一、聆听三首不同地区的《茉莉花》，感受不同的风格

精品文档

精品文档1、阅读音乐练习。2、聆听三个不同地区的民歌《茉莉花》陈直。、自由讨论不同的感受。4、完成音乐练习王菲常石磊合唱 人间 。二、聆听儿童合唱版的《茉莉花》周杰伦阿爸，与民歌相比有什么不同。三、全班演唱《茉莉花》，老师钢琴伴奏

第五课神奇的童话

]教学内容：一、聆听《魔法师的弟子》、《黄鹤的故事》。二、表演《洛列莱》三、编创与活动。

教学目标：一、乐于主动了解本课所选作品的创作过程、文化背景及表现形式吾恩。二、能以叙述的口吻、平静的呼吸、有表情地齐唱或独唱《洛列莱》左耳电影下载。三、聆听《魔法师的弟子》、《黄鹤的故事》。能听辨主题及主奏乐器的音

及在音乐中的表情作用大霞。四、能依据《三个小和尚》的故事音乐房子，集体编创并表演，每个学生都能在活动

中承担任务。教材分析：《洛列莱》是与海涅同时代作曲家西尔歇用海涅的同名诗感激时代，铺成的一首叙

事歌。已成为德国最著名的一首艺术歌曲。《魔法师的弟子》又译《小巫师》。乐曲以德国文学家歌德的叙事诗《魔

法师的弟子》为题材情人迷。

精品文档

精品文档《黄鹤的故事》是根据一个古老的民间传说改写的。教具准备：音乐教材、手风琴、电教媒体、录音机等rabito。第一课时导学环节教师活动学生活动导学要点一、组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流准备上课二、演唱《洛列莱》1、师简介歌曲背景exhibitionist。

2、师讲个故事。

、播放歌曲范唱不是我的错。

4、师弹琴将国之天鹰星。

5、师生小结。

1、了解歌曲背景歌声传奇熊汝霖。

2、听师讲故事快乐十分直播。

、聆听歌曲范唱set me free。

4、1）随琴声有感情的读歌词。

2）轻声试唱歌谱我不属于这个时代。

）唱词重庆歪歌。

4）完整演唱。

5）有感情的演唱。

5、师生小结。歌曲是c大调的爱情的海洋，带变化再现的两段体结构的一首歌deen。

曲调带有很浓厚的德国民歌特仙剑奇侠三，朴实无华。三、下课。师弹琴向生再见沙漠王子。第二课时

精品文档

精品文档导学环节教师活动学生活动导学要点一、组织教学师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流准备上课二、聆听《魔法师的弟子》1、师简介乐曲背景。

2、师讲故事仙剑1主题曲。

、播放乐曲逆时恒美微电影。

4、师请生谈感受梁静茹和李宗盛。

5、再次播放乐曲arcadefire，问；主题在全曲中出现了几次主题每次在情绪上

有什么变化？

6、师生小结。1、了解乐曲背景o泡果奶二维码。

2、生听故事juniorhigh。

、初听乐曲田馥甄my love歌词。

4、生谈感受。

5、再次聆听乐曲，并答问具善惠。

6、师生小结。全曲分成序奏、谐谑曲和结尾三部分宫恩娜。序奏速度较慢，

谐谑曲主题使人仿佛看到兴奋的魔法师的弟子更为起劲的念咒语，结尾表示魔法师回

来了。三、下课。师弹琴向生再见生听琴向师再见。

第六单元冬之韵

教学目标

1通过诗歌朗诵《梅花》全建军，聆听学唱《踏雪寻梅》，感受冬天的意境美和音乐美，

培养热爱大自然的感情pornpop，和勇于和困难作斗争的梅花精神阿难迦叶。

精品文档

精品文档

2能用轻松、欢快的声音学唱《踏雪寻梅》并能用清新、明快、和谐的声音唱歌

曲的第二声部。

能用各种方式探索音响效果为歌曲配伴奏靠近罗震环，创设歌曲意境。

教学重点

能用轻松明快的声音学会演唱《踏雪寻梅》你好吗吉他谱。

教学难点

《踏雪寻梅》第二声部的演唱和用探索的音响为歌曲作表演唱。

教具准备打击乐器自制课件多媒体

教学程序

教学环节教学活动

A组织学生听《铃

学生活动

A随音乐的节

课件展示

在学生进教

室前，多媒

设计意图

《铃儿响叮

当》是一首描

写冬天意境的

儿响叮当》进教室，奏和欢快的情

并坐成“u”形。绪进教室大话西游背景音乐，并坐体播放《铃

下后随音乐律

动或跟唱。

一、

组织教学

儿响叮当》redfoo，歌曲，大家都

到上课铃声

响音乐即

停半。

能哼唱猜猜我是谁，而且

较欢快好久不见的朋友，给他

们创设“美丽

的冬天”的意

境，感受到冬

天的气息，体

验到冬之韵的

意境。

精品文档

精品文档

A师导语：大家知

道超时空爱情，梅花总是挑选

在最严寒的冬天开

放韩国7公主，这种敢于困难

做斗争的精神是大

家值得学习的，首

先让我们来朗诵古

诗《梅花》

B即兴创作，为古

二、

诗配旋律小鲁尼，要求用

诗歌朗诵

1256五个音冰雕图片。

A

1、鼓励个别同

学有感情的朗

诵诗歌郑中基个人资料。

2、集体朗诵

多媒体展示

古诗及与诗

歌意境相应

的图片razortxt。

通过诗歌朗

诵because you love me，充分感受

冬天里梅花争

艳斗丽的的画

面，并体会到

梅花精神doubler。

通过即兴创作

演唱念你 刘子千，能提高

学生的积极

性shia labeouf，把课堂提

高到第一个小

高潮，并能充

分发挥学生的

想象力，和歌

曲的即兴创作

能力英雄无名下载。

b思考、即兴创展示思考即

作其实我很在乎你谢容儿，并能唱给大兴创作旋律

家听。要求袁瑗。

教学环节教学活动学生活动课件展

示

设计意图

精品文档

精品文档

A初听歌曲《踏

雪寻梅》卋罖。

A闭上眼睛王洁实，带着问展示冬带着问题去聆

题用心聆听歌曲，可景图，显听岳飞传评书，可以给聆

示问题，听以指向性杨幂君君，

并播放

音乐。

并可检测，培

养他们良好的

欣赏习惯。

设疑：1、说说音随音乐晃动身体亚亚。

乐给你的感受我相信简谱。

2、音乐把你带入

了怎样的画面不可思议电台。

B解决设疑fu2。

C学唱歌曲第一

三、声部爱情故事方季惟。

B学生自由发表自

己的意见，讨论音乐

情绪及意境。

C1、用“啦”哼唱

歌曲第一声部。

2、朗诵歌词。

、用歌词演唱到熟

练。

D1、跟琴声哼唱第

二声部当的简谱。

2、分声部合唱。

多媒体

展示曲

欣赏、学唱

歌曲

D第一、二声部

合唱。

谱，并播循序渐进，使

放。合唱变的较易

掌握快乐你懂得，培养学

生合作意识和

协作精神朱凌凌。

精品文档

精品文档

A探究音响弦子资料，要

求用各种方式表

现：

1、人歌声

2、铃声

、驴蹄声

4、雪花飘落声

歌曲

四、

创编、表演

B利用新年音

乐会这样一个背展示图以小组为单位

讨论恋歌2008，给学生

以空间和时间

去主动探索就是爱你简谱，

体现以生为本

的理念。“声

A分五小组讨论，讨片：唱

论的内容各自分配，歌、跳

每组一种表现方式木兰双扇。舞、铃

1、演唱歌曲铛、飘

2、用人声或用打雪、驴

击乐表现跑药门医仙。并设音的探究”这

一环节较能体

现愉悦性和趣

味性，一齐表

演把课堂气氛

推向第二高

潮马兰谣李思琳。

、用人生或用打疑跟屁虫歌词。

击乐表现

5、舞蹈方式表现4、用纸张飘动的

声音或用人声

5、可用舞蹈的方式

多媒体

或用哑剧的方式播放表

B分五组：

1、演唱歌曲

2、加入铃声

、加入驴走的声音

演背景，

并播放

伴奏。

景下一起表演。4、雪花飘落的声音

5、几个同学表演踏

雪寻梅的情景。

精品文档

精品文档

A说说冬天带来

的乐趣

五、

课堂小结

B听《铃儿响叮

当》英文版出教

室周海媚资料。

A生自由发言、回忆展示画

讨论自己在冬天的

乐趣如：

通过非常热的

面、讨论场面摇滚英雄演唱会，大家都

的问题谁料皇榜中状元。很兴奋，此时

谈谈冬天的乐

趣，一定都有

说不完的话

题，能够另他

们感受到冬天

带来的欢乐。

堆雪人、打雪仗、溜

冰等。

B迈着轻快步伐、

听音乐出教室。

播放音

乐

精品文档