2021年音乐说课稿篇

2021年音乐说课稿

篇

音乐说课稿篇

1大家好：今天新年好儿歌，我说课的内容是新课程湘江文版九年义务教育小学音

乐教材第二册第四课的《小雨沙沙》一,说教材

从教材来看，

《小雨沙沙》是一首简洁、明快、流畅的儿童

歌曲南山南吉他谱.

歌词生动、形象，以拟人的手法向孩子们渗透了种子离不

开雨露的科学知识。歌曲宫调式权志龙新歌，一部曲式李小璐贾乃亮年龄，二四拍，全曲分四

个乐句.

第一、二乐句大书包，以变化重复的手法用ＸＸＸ︱ＸＸＸ︱

的节奏，生动地的描述了下小雨的沙沙声；而第三、四乐句采用

紧缩的手法表现了种子要发芽生长的迫切心情问斜阳电影。二buildingblock,说教学目标

在教学目标上，我根据大纲和对课本教材的分析陈见飞，确定了三

点教学任务。第一白云千载空悠悠，通过游戏来复习音高dms及二分、四分、八分音符和

休止音符组成的各种节奏；第二，指导学生用活泼亲切的情绪演唱歌曲，

懂得种子要发

芽与雨露密不可分聂鑫照片，启发学生学会细心的观察事物；第三，

通过综合活动启发学生为歌曲创编歌词和动手操作能

力,

培养学生即兴创造能力并利用音乐形象向学生进行美的情操

的陶冶。三,说教学重点和难点这篇课文的教学重点及难点是：歌曲的学唱和歌词的创编。四肖茵老公,说教学方法托尔斯泰指出：

“成功的教学需要的不是强制，而是激发学

生的学习兴趣快乐大本营周杰伦。”教师不是为了教而是帮助学生学，教学就是要

教给学生借助自己已有的知识再获得知识公告牌。因此动画片电击小子，我在教学本课时，

尽可能选用趣味性的教学方法来激

发学生的学习兴趣同时创设情景莫西子诗 不要怕，让学生自主参与钟，自主探索，

独立获取知识。在教学过程中我综合运用谈话法、示范法、猜谜

法、情景导入等教法诱发学生学习音乐的兴趣广场舞涛声依旧。五安静了she,说学法

本课主要是在教师的启发引导下来调动孩子们全身的感官，

使他们积极主动地参与到课堂教学中来你很好。并在教学中引导孩子们

把无目的的“动”变成有规律的“动”使他们在爱学、乐意学的

基础上获取知识形成技能chris rock。六halo 歌词,说教学过程下面小5，谈谈我对这节课的一些设计：首先音乐涂鸦，在音乐《春天来了》

的伴随下教师带领学生步入教室少先队歌，

师生围坐好彩虹下载。目的是为了创设情境，让学生沉浸在欢快的氛围里。

在发声练习中，我采用了发声曲《模拟动物叫》言舞，把全班分

成男女生两大组蔡依林 旅程，一问一答，利用学生对周围事物的理解，不刻

意的去强调什么口型、气息、位置等该怎么样柳岩图片,

而是从直观入手，

让学生用眼睛看到的耳

朵听到的，把小猫、小鸡、小狗等几种小动物的声音形象地

表现出来deep river，使学生如临其境可见可闻你懂得 小沈阳，产生真切感，不自觉中学

生的嗓门就打开，这种直观形象化教学，

让学生最终达到情意的

表现。节奏教学是音乐教学中不可缺少的重要环节。

马克思曾说把

具有音乐感知的耳朵称之为“音乐的耳朵”.因此,

为了能使小朋

友们积极主动地参与到节奏教学中九啦啦漫画网，我采用听音乐伴奏下一任前任，

学生动

手拍一拍的游戏来加强节奏感的培养广告音乐。学生边用耳朵听《幸福拍手歌》

同位之间边跟着节奏打节拍，

这种结合平时小朋友们所玩的游戏进行教学，既形象化，趣味化，

又直观化，学生很快就学会了，

即使接受能力差的孩子在这种直

观性的学习中，也能很轻松的掌握.

然后请几组小朋友上台表演

比一比看谁拍得最好，台下的小朋友做评委，

并给拍得最棒小组

奖励小红花走了，这样形成学生之间的互动林爱上了贾宝玉dj，使学生迫切渴望参与，

化被动为主动人间忽晚山河已秋.

通过以上节奏练习sekuse，解决了曲谱教学中的难点you raise me up 女声，

为新课的教学扫除障碍。

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2（1

）认知目标：学唱歌曲《童年的小竹笛》，体会二拍子

歌曲活泼、跳跃的音乐情绪hold住爱。（2

）技能目标：以竖笛为辅助教学工具，帮助学生视唱、

歌唱，用甜美清脆的歌声表现童年的幸福生活。（

）情感目标：从学生已有的生活积累和情感体验出发手机铃声论坛，

通过童谣、歌曲的学习，

学生能够理解和体会歌曲所表现的意境

和情趣众神归来，回忆并感受朋友之间纯真友情的可贵比利金。2

、根据音乐新大纲指出梦游夏威夷，学歌不是目的，要把音乐知识、

情感、审美渗透到音乐中去，因此我确立了本课重难点教学重点：能够运用活泼而有弹性的声音来演唱歌曲契丹萧太后。教学难点：学习、感受歌曲中不同的休止节拍

、教具准备：为了更好的达到教学目的儿子你爹是哪个，我准备的教具有

电子琴、竖笛、歌谱4、按照流程说策略（一）师生竖笛问好风月传奇，齐吹《剪羊毛》（二）谈话、练声进行歌曲铺垫1

、师：剪羊毛是一件非常有趣的劳动，你们回想一下真的受伤了，在

你们现在或以前的童年生活中记住乡愁，还有哪些令你难忘好玩儿的事

呢？（生答）2

、师：我记得小时候最喜欢和小伙伴儿们一起猜谜语了流向巴黎，

我们不妨来玩一玩猜谜吧。（师出谜语学生猜）

、师：除了猜谜，我们城里的孩子还喜欢传唱儿歌童谣，

一起做游戏滚石0年演唱会，一起讲故事第六套广播体操下载，一起唱歌，一起跳舞，多么幸福美好

的童年生活啊！而乡下的孩子他们的童年是怎样的呢？

（师介绍

滚铁环、跳橡皮筋、抓螃蟹、捉知了等等柯腾，

有时还替父母打猪草，

放牛羊只有神知道的世界op，多么无忧无虑的童年啊湖南卫视2012跨年演唱会，听，一位放牛的孩子手里拿着

乐器吹起了动听的小曲儿（播放《小放牛》）请学生听后说说乐

曲是用什么乐器吹奏的？（出示图画儿歌视频大全100首，简单介绍乐器“笛子”，

音：清脆、高昂）下面我们就把竖笛当作竹笛吹一吹玩一玩吧4、吹一吹，唱一唱（采取歌曲中的难点小节进行吹奏练声）（三）导入课题1

、师：画上的牧童一副悠闲自得的样子让我想起一首古诗

《牧童》homealone.

牧童唱的什么歌？我们一起来听一听1号站平台。（播放录音，

学生听后说说歌曲的情绪剪刀，速度）2、揭题《童年的小竹笛》（出示歌谱）（四）歌曲新授1、曲谱学习A、视唱曲谱，注意休止符的停顿并说说休止的作用B、师完整吹奏乐曲，说说乐曲在节奏上有什么特点。C、请学生用竖笛练习吹奏歌曲第一部分，D、集体吹奏，个别吹奏，师生合练E、全体跟随伴奏带完整吹奏一遍2、歌词学习A、学生分组自学歌曲，一部分吹一部分唱歌词B、请会唱的唱一唱C、师弹琴京剧绣红旗，全体一起演唱D、听原唱那个曾经被你抛弃的人还依然在等你是什么歌，学生小声跟唱E、生两人一组跟随伴奏音乐边拍手边演唱F、师生对唱、分男女生演唱，一部分吹奏一部分演唱G、玩游戏请个别同学吹奏或演唱歌曲（五）师唱歌曲《童年》单身情歌 mp，小结下课五、说预期教学效果

本课我让学生在玩中学debts，学中玩，借助图片、实物、游戏激

发学生的学习兴趣。这节课学生能感受歌曲欢快跳跃的情感好唱又能带动气氛的歌，

但

不知能否用歌声表达，我分析可能有两点：一、对声音的观察能

力不强魔杰座歌词，因此要培养学生听的习惯。二、学生缺乏歌唱技巧桃花运恰恰广场舞，它

们不知道跳跃的声音怎么去表现馨 子，

我想用模仿的方法把每一个字

都唱得短一些就可以了像梦一样自由歌词。三、不知课的内容安排是否过多，环节

是否清晰落实，从而达到教学目的等等我知道的歌词，

所有的预想有待在课堂

上解决落实，并请同仁提出宝贵的建议和意见。

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说教材分析：《小船》这首歌曲写给绿的情书，歌词用了比喻的手法"

爸爸是船中国好声音第二季总决赛，妈妈

是帆，小船摇着我的童年",

抒发了对美满温馨的家庭生活的渴

望、赞美。歌词为F宫调式，一段体结构，4/4拍tvb古装剧背景音乐。第一乐句与

第二乐句均为4小节北京新年音乐会，第三乐句扩充为8小节change 金泫雅。

全曲为五声音阶

的级进为主，曲调委婉流畅宫锁心玉主题曲歌词，十分适合儿童演唱。第一、二、三

乐句中巧妙地运用了休止符和弱起拍，

使音乐避免了拖沓充满了

情趣恭喜你，从而使演唱气息更易让孩子们掌握。说教学目标：在课堂教学中学习目标的实现体现三个层面，

在音乐课堂上

都要依托学生的亲身的体验，在体验中模仿，在模仿中探究。1、情感目标：⑴、体会歌曲优美的意境，感受家庭的温暖影视素材免费下载。⑵、教育学生懂得人世间最伟大的爱——父母之爱，

唤醒孩

子们从小就知道爱父母，回报父母的爱。2、知识目标：认识4/4拍，感受它的强弱规律却下水晶帘。、能力目标：⑴、引导学生能用亲切深情的声音和情趣演唱歌曲男儿当自强伴奏。⑵、掌握声断气连的歌唱方法，并准确的唱好弱起拍在线音乐播放。说教学重点：1、认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律2

、学唱歌曲《小船》despaired，能用亲切深情的声音和情趣演唱歌

曲。说教学难点：声断气连的歌唱并准确地唱好弱起拍黄子华越大镬越快乐。说教学教法：

《小船》是首让人感到亲切，温暖的歌曲，朴实无华的旋律

中洋溢出对父母深深的`

感激，使人眷恋那份浓浓的、难以割舍

的亲情。所以我在设计教学时，

充分挖掘歌曲中透露出的浓浓情

意leeking，以培养学生音乐听觉为目标qq西游，充分运用教学中的各种环节，

通过"情"来拨动学生的心弦豪杰春香主题曲。

学生在这首轻柔音乐的伴奏下感受

四四拍的音乐火火的姑娘mp，让全体学生引起共鸣，体会到家的温暖。

教具准备：电子琴、口风琴、录音机、船（图片）、歌词卡

片、多媒体课件爱听交谊网。教学过程：一、导入（2分）教师以猜谜语"船"

字的形式和交谈中了解学生们对船的认

识，从而引发学生的好奇心，激起学习的欲望。二、运用已有的知识体验牵引新授知识的理解年年好节节高，学习4/4

拍

的含义和强弱规律（10分）已有经验的迁移有利于对新知识的理解掌握。

我为让学生了

解4/4拍的含义及强弱规律，在教学设计上back in time，

首先选用进教室时

的歌曲《小小的船》劲舞音乐，请学生唱一唱，说说它是几拍子的歌曲？

/4

的含义及强弱规律，并伴随着音乐用动作来感受、表现大支事件。当

学习《小船》让学生说出拍号时，孩子自然会用以有的经验去分

析、去思考，这其实就是学生探究学习的一个过程电视剧星苹果乐园。前面情景的

创设山本美雪，为后面的探究与发现作了更好的铺垫。三、以音乐审美为核心hawaiian tropic，在情感体验中学习歌曲《小船》（

25

分）

这节课的情感目标是体会歌曲优美的意境，感受家庭的温

暖好听的女生英文歌。

《小船》是首让人感到亲切笑傲江湖霍建华版片头曲，温暖的歌曲，朴实无华的旋律

中洋溢出对父母深深的感激，使人眷恋那份浓浓的、

难以割舍的

亲情你成功引起我的注意了。

体验、模仿、探究、合作、渗透在教学的各个环节。音乐是

审美的艺术，是倾听的艺术，在进教室、发声、

感受音乐的情绪、

节拍、强弱规律等音乐要素时停止心跳，

无一例外都通过倾听体验音乐作

品来完成，学生在积极体验的状态下充分展开想象大c，

投入到学习

中like mike。如初听《小船》，这是一种完全放松和无意识的听赏方法，

以此来渲染一种柔美、恬静的氛围付笛生任静。

接着是学生通过语言交流所

体会到的对歌曲的点滴感受，这是一种联想想象式听赏，

是学生

自身感受与音乐情感的交融。我在设计学唱歌曲教学时秦腔清风亭，

充分挖掘歌曲中透露出的浓浓情

意忐忑下载，充分运用教学中的各种环节——如：有感情地读歌词；随音

乐哼唱歌曲；通过教师的指导演唱、

变换演唱形式以及相关音乐

知识的传授，不断地突出并掌握歌曲的重点与难点。当教师说出"每个人都有自己的爸爸妈妈柏聆，他们勤劳、

勇敢、

无私奉献volovolo，为了养育我们花费了大量心血。

谁能说说你的爸爸妈

妈是怎样关心爱护你的？那么我们应该怎样做呢？"用"情"

来拨

动学生的心弦，学生们畅所欲言对口型假唱大对战。在这首轻柔音乐的伴奏下，充

分的感受四四拍的音乐流星双子，让全体学生引起共鸣王炎钢琴网，体会到家的温暖。四、拓展延伸wana，情感升华（分）通过本节课的教学kitty猫图片，以让学生充分的感悟到家庭的温暖。

在

结束语中评书吧单田芳，教师用"感恩"树立起学生爱父母、

回报父母的鉴定信

念我是特种兵片尾曲叫什么。同学们"

有一个词语最亲切周杰伦专辑打包下载，有一声呼唤最动听，有一个人

最要感谢love day，有一种人最要感恩姚贝娜 甄嬛传，她就是——母亲我们好好爱歌词，他就是——父

亲"beyond演唱会,让我们从小就以一颗"感恩的心"去爱我们的父母the majestic，

从生活的

点点滴滴来回报父母的爱，

能做到吗？最后让我们的父母乘坐我

们爱的小船万达老总是谁，在碧波荡漾中去欣赏大自然的美景，

在我们的汗水

中去感受我们对父母的爱吧！（师生表演"划船歌"）