湘教版八年级下册音乐教案

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音乐八年级下册教案

第一单元《爱之歌》：

年辽宁春晚.一个真实的故事

2.桥

三步舞曲免费下载.手拉手

4无间道歌曲.让世界充满爱

5.你是这样的人

【教学目标】

1、学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱，并准确表达音乐中

的情感。

2、学生能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达

人的思想感情广场舞绿旋风教学。

、学生能够对他人的演唱进行客观的评价风再起时歌词。

4、学生能基本熟悉一个升号调的首调唱名位置。

【教学准备】

1、网络环境下的多媒体教学系统、CAI课件、Flash制作

的MTV。

1

2、歌曲《一个真实的故事》、《爱的奉献》、《让世界充满爱》

的光盘。

【教学过程】

一、激情引趣式的导入抓住青少年爱玩游戏的特点伊东惠，首先让学生玩“接音符”

的游戏提高学习兴趣chants，加深对单纯音符的印象大笑江湖cf版下载，每一组可派

一位代表来进行大比拼。在学生玩的过程中复习单纯音符splash free，

落下来一个音符学生就说出它是什么音符何必当初相识。

师：同学们刚才接到了各式各样的音符孙尚香mv，这些音符能够组成

彩斑斓的音乐世界，因此我们一定要熟悉音符任静专辑，唱好音符全民k歌下载安装2020版官方正版。

二、常规式的复习

1、课件展示C大调的音阶表赵雅琳，学生按老师所点的位置唱出音

符的唱名。

CDEFGAB

doremifasollasi

2、课件展示G大调的音阶表回复术士的重启人生无删减版动漫百度云,让学生对比这两条音阶有什么

区别？

然后再熟悉G大调的唱名位置。

doremifasollasi

2

、播放Flash键盘慢慢说，对照键盘讲解C大调与G大调的音高位

置，鼠标点击琴键可发出声音来韩剧想见你。

三、情境式的学唱歌曲

（一）欣赏歌曲《一个真实的故事》

1、初步听赏歌曲师：刚才同学们玩了游戏也唱了C大调和G大调的音阶，

现在我想请同学们听一段感人的真实故事。媒体播放Flash制作的MTV《一个真实的故事》。听完这首歌后，让同学们谈谈自己初听作品时感受：例

如芬达2012广告曲，歌曲讲叙了一个什么样的故事？这个女孩为什么会这样

做？作为生命个体的人和动物在地球村是否应该平等？音乐

是怎样表达人们对救鹤女孩的眷恋之情？教师小结：《一个真实的故事》又名《丹顶鹤的故事》，

这是一首动人心弦的叙事歌曲，抒情婉转的向人们诉说了一

个凄美动人的故事lose yourself。全曲分为两部分q人，第一部分旋律深沉流

畅，2012流行音乐，运用同音反复、级进的手法和口语式的音乐语言表达了

歌曲的深沉意境。第二部分曲调的彩变得明亮开阔おしべとめしべと夜の蝶々，歌曲

以拟人的手法、反问的语气谱写了一曲天地之间的歌：“为何

片片白云，悄悄落泪林忆莲好听的歌曲，为何阵阵风儿迷醉，轻轻诉说。”歌曲的结

尾处用“假声”演唱的华彩段，是流行歌曲中常见的假声应用

方法，音有一种晶亮透明的感觉。在这里表达了丹顶鹤为

女孩伤心哭泣的悲痛心情，体现了人与自然、人与生态环境

的联系性、互根性抗日打鬼子，人与自然是一个和谐的整体mike will made it。因此整首

歌曲充满了人性美l o v e love，把无生命的自然景观视为有生命的整体，

音乐在流动的音符中震撼着人们的心灵含羞草高清影视在线。曲作者解承强，祖籍山东，儿童时期学习唢呐，15岁

考进战士歌舞团学习大提琴郑秀文演唱会，1987年与毕晓世、张全复组成

“新空气”乐队有时候是什么歌，参与了《程琳·87新歌》的制作，并活跃

在各地演出舞台上lil pump。由他创作的《信天游》曾掀开了“西北

风”的第一幕faults。他是大陆流行乐坛最有创造力和影响力作曲

家之一，为大陆流行乐坛的发展作出了巨大的贡献王洪祥资料。

2、再次聆听歌曲天地姻缘七仙女下载，体会歌曲带给人的心灵启迪melody的歌词。师：在聆听的过程中同学们可以轻声跟着唱，也可以展

开你们的思绪，放飞你们的想象，去品味优美的旋律如果凝结就是爱，去理

解歌曲的深刻内涵。

（二）欣赏歌曲《爱的奉献》

播放1988年春节联欢晚会上韦唯演唱的《爱的奉献》发烧音乐下载。1988

年春节联欢晚会，一个癌症患者获得人间真爱的故事刚刚讲

4

完广场舞山里红背面，音乐声随之响起：“这是心的呼唤，这是爱的奉献„„只

要人人都献出一点爱卢以纯，世界将变成美好的人间。”朴素的歌

词、流畅的旋律巫漪丽一生未婚，洋溢着人间最美的温情，一下子打动了全

国亿万观众的心你可知macau不是我真姓，并很快传唱开来圭贤 那些年，韦唯也因此成为中国知

名度最高的大歌手之一。

（三）学唱歌曲《让世界充满爱》

1、作品简介与听赏

播放的歌曲——《让世界充满爱》朱哲琴，学生从中获得美的享受。

《让世界充满爱》是由陈哲、小林、王建、郭峰、孙铭作词，

郭峰作曲刘墉回北京。作品包括器乐引子和三首歌曲pirated，是一部规模不大猜不透丁当，

但寓意深刻

、气势宏大的作品。它的音调、节奏在保持民族性语言的同

时the lumineers，又向国际乐坛进行了借鉴。这首歌是中国流行音乐史上

的第一部表现世界性重大题材的作品对不起多谢你，大大突破了人们常以

为流行歌曲只是表现花前月下、灯红酒绿的观念。

2、曲作者郭峰简介

教师打开郭峰详细的生平介绍上世纪的童话。

曲作者郭峰，1962年出生，四川成都人皇太子秘史片尾曲。生长在一个艺术家

庭give me some sunshine，6岁在父亲指导下学习小提琴船歌歌词，8岁改学钢琴说爱我，15岁考入

5

四川省艺术学校专修钢琴seeds。1978年，16岁的郭峰发表了他的

第一首歌曲《月光》，从此走上了创作之路阿凡达片尾曲。他的主要作品有：

《我多想》、《让我再看你一眼》、《道路》、《恋寻》、《让世界

充满爱》、《心会跟爱一起走》、《有你有我》······

、学唱《让世界充满爱》的第二首歌。

1）轻声唱曲

师：课本中选唱的是第二首歌，请同学们翻开书第八第九页lie with me下载，

跟琴轻轻唱曲谱。我们学习了一个升号的G大调许嵩演唱会，这首歌有

五线谱与简谱的对照电容麦品牌，请同学们注意五线谱G大调的唱名位

置。2）播放歌曲伴奏佳人曲古琴，学生唱歌词别爱我电视剧，要求学生饱含深情地去唱。

四、表演式的歌曲演唱1、策划演唱形式师：刚才我们一起学唱了三首歌，从爱动物到爱人类同

胞到让世界充满爱，这一首首爱之歌如果她的旗帜被折断，让我们感动，让我们

懂得了真情的可贵，真情的伟大。现在请同学们以组为单位新三国剧照，

选一首歌进行策划和编排，然后到台上来演唱。

学生讨论、编排，教师可参与到学生当中去进行指导。

2、学生的演唱慈诚培吉。

6

、对每一组的演唱进行评价高山流水古筝曲谱，采取自评、他评tfboys快乐大本营2015。

五、课堂总结爱没有国界、爱没有种族之分壮志凌云主题曲，爱能让人感受到温暖。“只

要人人都献出一点爱young for you原唱，世界将变成美好的人间

欧弟模仿迈克尔杰克逊。”同学们，我们应该关注社会弱势体李金镛，我相信同学们在了

解的过程当中80年代经典老歌，一定会有很多感触honey 少女时代，也会更加珍惜现有的学

习机会铜管乐器。

第二单元《阳春三月》

一、教学内容

本单元的教学包括了两个相互关联、逐步深化的部分kitty磁力兔子。

1、“演练与探索”部分，课本呈现了一首《实验实验音乐—

—阳春三月》。这首实验音乐作品是由三个不同的乐章组成我的心太乱mv，

通过对这首实验音乐三乐章——《春讯（Ⅰ）（Ⅱ）》、《春雷》、

《春雨》的演练我的家在哪里简谱，力求使学生进入阳春三月阴雨绵绵，机耕

轰鸣谁是谁的谁下载，万物开始复苏的田野，体验“沙沙春雨”把生命的歌

声带到农村千家万户的喜悦心情。

2、“创造与表现”部分诗朗诵背景音乐下载，旨在通过《实验音乐——阳春三月》

的“演练与探索”活动，启发学生根据自己演练这首乐曲时

7

的感受与体验，模仿《春讯（Ⅱ）》创造方法陪着我，对“集镇的春

节”这一议题进行生成式的创造构想，并运用各种简易的记

录符号草，尝试设计《实验音乐——集镇的春节》，尔后分组进

行表演展示，让同学们共同分享、评价korn。

二、教学目标

1、能与他人一起运用人声、打击乐器以及其它音源材料表现

《阳春三月》——第一乐章《春讯（Ⅰ）（Ⅱ）》、第二乐章《春

雷》、第三乐章《春雨》的情景，并从中体验阳春三月带给人

们的喜悦心情我是男子汉。

2、能够独立或与他人合作尝试设计《实验音乐——集镇的春

节》，写出表现的图形谱爱情骗子，并与他人或小组进行表演与评价活

动。

三、重点、难点

引导学生充分发挥想像，用人声、口技、打击乐器等模仿生

活中的声音rightaway，进行音乐探索与演练路过的一只，开展创编与与表现活动，

以表现特定的情景见习爱，从而使学生的感受能力和创造实践能力

同时得到发展。

四、课时安排

两课时

8

第一课时教学过程一、组织教学二、情景导入1、听赏：春讯（Ⅰ）这节课我们先来听赏一段音乐，请同学们边听边想我们的歌谣。（播放音乐）（1）你听到了哪些声音？（2）你联想到了什么？（）你能为它取一个名字吗？2、交流听赏感受分手一周年。（让学生畅所欲言。）、老师激励评价love magic。同学们听得非常认真，音乐感受力都

很强吴莫愁 爱是怀疑，想象力也很丰富舞蹈我爱你塞北的雪。大部分同学所取的名字都很符合符

合音乐所表现的意境，充满了诗情画意。三、探索与演练1、朦胧的春意——人声演唱表现练唱《春讯（Ⅰ）》的人声部分bigbang stupid liar。考虑到学生水平和时

间关系风和日丽主题曲，只练第三声部的“6”音st音乐。2、动物迎春——口技模仿（1）模仿布谷鸟、牛、小鸡、青蛙、鸭子、羊的声音myall，

9

以宿舍为一组进行创作、练习冬天里的一把火费翔。（2）分组表演李大双。、春天的雷雨——打击乐的演奏幸福额度下载。（1）引导学生借助打击乐器来表现春天的雷雨。（大鼓、

沙槌、吊钹。）（2）请二至三组的同学上来即兴演奏、点评。四、创编与演练（1）分组创编（2）分组展示、评价、提高。五、课堂小结今天中国音乐学院附中，我们用人声演唱、口技模仿、打击乐器演奏等形

式进行了一次有趣的音乐探索与尝试红尘客栈下载，让我们在生活中做一

个有心人魂帝，去不断发现和创造音乐吧！

第二课时一、组织教学二、复习上一节课听过的实验音乐——《阳春三月》。再

让学生聆听一次爱着你永远不会改变，有利于激发学生探索的热情。三、创造与表现1、课本是说以《集镇的春节》为题，发挥你的想象格莱美201获奖名单，并

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尝试用有关声音组合来参与表现我的心情故事。2、告诉学生可以用别的场景也行牙kiba下载，例如：本地的春节花

市，学校的课余活动操场上的热闹景象等等情义无价原唱。、以宿舍为一组吃吃的爱百度云，自行进行实验音乐设计，设计格式可

参照“春讯Ⅱ”老娘泪。4、教师对每组的设计进行辅导，与学生共同探索thefinalcountdown，创造

与表现，力求达到最佳效果中原麻衣。5、分组在全班进行表演展示，让同学们共同分享、评价。四、课后小结

这一节课我们继续进行有趣的的音乐探索与表演敏京，利用人声、

口技、打击乐器等模仿生活中的声音，让我们在创作实践中

感受到音乐的无穷魅力，从而使我们的感受能力和创造实践

能力同时得到发展盖世英雄演唱会。第三单元

《艺苑风景线》

一、教学内容

本单元有四个方面的内容：

第一部分是“音乐与意境”。这一部分体现了音乐与诗歌、语

11

言的关系。教材选取了《晨景》、《嘎达梅林》、贝多芬《第三

交响乐》第二乐章、《夕阳萧鼓》四个音乐片段爱的季节，并提供四幅

画面娜塔莉娅。让学生用诗歌、语言描述画面s00，并联系画面听赏四段

音乐，目的是让学生理解音乐艺术与语言的关系韩红的歌曲天路，能够恰当

地选用音乐韦唯，烘托诗词、散文的意境我们的纪念，并懂得：音乐是有组

织的、流动的乐音和音响，它的内涵是需要通过听赏时的联

想活动来品味的。

第二部分是“音乐与人物形象”疯狂的赛车插曲。欣赏两段表现人物形象的音

乐作品结婚时放的歌曲，《天方夜谈：苏丹王与舍赫拉查达》、《两个犹太人：

一个富人，一个穷人》deja vu。

第三部分是“同主题的的音乐与美术作品”banzou。教材选取了四段

音乐超女陈西贝，并提供了四幅与音乐作品相同的美术作品：浮雕《人

民英雄纪念碑》、水墨画《战马奔腾》、油画《伏尔加河上的

纤夫》、浮雕《马赛曲》京剧曲谱。

第四部分内容是“电视栏目和电视剧的片头音乐”。教材将其

分为两个板块。第一个板块“为电视专题栏目音乐”女子摄影。并让学

生知道：电视专题栏目没有音乐是不可想象的where are you，但若是不加

选择地乱用音乐，也是不行的66大胆。第二个板块——“听赏三部

电视剧的片头歌，从音乐风格和意境等方面，探讨片头音乐

12

与剧情的关系”aki，让学生进一步体会影视艺术与音乐的密切关

系，体会音乐对于影视艺术的独特作用和功能。

二、教学目标

通过本单元教学安南秀，学生能够：

1、对音乐与其他艺术之间的关系有初步的认识。

2、能运用所学过的知识积极探索探索音乐与其他艺术的联

系，提高自己的音乐鉴赏能力和音乐运用能力有多少花开花谢。

、能用综合艺术手段对文艺活动进行创造性的设计失眠音乐疗法，并大胆、

自信地表现出来诗人漫步。

三、教学重点难点

重点：（1）对音乐与其他艺术之间的关系有初步的认识。（2）提高学生的音乐鉴赏能力和音乐实践能力。

难点：在音乐实践活动中我相信明天，能将音乐与其他艺术进行综合表

现。

四、课时安排三课时听爸爸的话op。

第一课时

教学过程

一、导入课文“音乐与意境”

1、引导学生欣赏课文的四幅画相信爱情 贾卿卿，每幅画表达了什么意境？获

1

得初步印象周杰伦最新演唱会。

2、听赏四段音乐歌曲映山红，《晨景》、《嘎达梅林》、贝多芬《第三交响

乐》第二乐章、《夕阳箫鼓》还珠格格人儿何处归。

、听赏完四个音乐片段后黄家驹的海阔天空，让学生根据音乐中的意境you are everywhere，可创

作散文、诗歌、并启发学生探索音乐与散文、诗歌之间的关

系海上钢琴师经典。师生可共同参与讨论。

二、音乐与人物形象

1、欣赏《天方夜谈》：苏丹王与舍赫拉查达

教材中的两个音乐主题选自庄严的序奏冯静恩。第一个主题威严、

狂暴，由全乐队奏出fs girls，代表凶残的苏丹王的形象就像小强一样活着。

紧接着文章姚笛演的电视剧，独奏小提琴奏出另一个充满幻想彩的、优美的旋

律，这是温柔的舍赫拉查达的主题简康，她仿佛在用诗一般的语

言你别说了，讲述着充满东方彩的神秘故事。

2、听赏《两个犹太人》：一个富人、一个穷人

（1）先作乐曲简介

（2）表现富人的的音乐音调干涩、冷漠和僵硬、怪异的节奏花鸟风月，

将富人冷酷、盛气凌人的形象入木三分地刻划出来。穷人的

个性描写与富人正好相反，显得悲哀、怯懦芬芳岁月歌曲。

三、表演

14

引导学生通过音乐，联系书本的图画，进行分组讨论，通过

想象来设计人物形象四川真人版衣麻将，并上台表演据说真的有神。学生可依据音乐自行设

计剧情、对白、形体动作等，但这一切内容必须与音乐结构

保持一致。教师与学生共同探究，一同参与表演。

四、课后小结

根据各班的不同情况，热情表扬学生们通过听赏音乐马克西姆的出埃及记，积极

参与音乐活动钢琴曲爱之梦，调动学生学习音乐的积极性

第二课时

教学过程

一、组织教学

表扬学生在上一节课的良好表现剑波。

二、导入新课“同主题的音乐与美术作品”

1、人民英雄纪念碑

（1）简介浮雕《人民英雄纪念碑》（略）

（2）指导学生一边看图一边欣赏音乐《胜利渡长江》。

2、二胡独奏曲《战马奔腾》

表现了人民解放军骑兵部队奋勇向前的大无畏精神雷欧奥特曼中文版。

、听赏俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》一边欣赏油画《伏尔加

河上的纤夫》。

15

4、欣赏《马赛曲》

（1）浮雕《马赛曲》简介。

（2）听赏《马赛曲》充满鲜花的世界到底在哪里。乐曲是进行曲爱情尘埃，情绪激昂古巨基新专辑，指导学生

边听边跟着哼唱。

三、创作活动

设计两组活动上错花轿嫁对郎插曲。一组选取一段音乐片段听海 张学友，让学生为其选配同

主题的美术作品；另一组是选取一幅美术作品北京芭娜娜dj，让学生为其

选配同主题的音乐作品幸福童年。也可鼓励学生即兴创作。

四、课后小结

今天我们欣赏了同主题的的音乐与美术作品，音乐家善于把

图画用声音体现出来多余的解释歌词。请同学有时间作一些这样的尝试。

第三课时

教学过程

一、组织教学

二、电视栏目的片头音乐

1、让学生听赏几个电视栏目的音乐片断。

2、让学生讨论电视专栏音乐应在旋律、风格等方面集中体现

专栏内容和特点之间的关系；电视专栏音乐应在旋律、风格

等各方面体现专栏内容的特点veggie，并能雅俗共赏；吸引观众。

16

三、电视剧的片头音乐

1、听赏《滚滚长江东逝水》（电视连续剧《三国演义》片头

歌）

2、听赏《好汉歌》（电视连续剧《水浒传》片头歌）

此歌学生较为熟悉剑心 李易峰，可引导学生跟着学唱，激起他们的兴趣。

、听赏《枉凝眉》（电视连续剧《红楼梦》片头歌）

四、通过欣赏以上三首片头歌谢霆锋上海演唱会，让学生进一步了解这三部名

著的有关内容。然后拓客宝，可组织学生从音乐风格和意境方面，

探讨片头音乐与剧情的关系。

五、课后小结

通过本单元的三节课吴菲菲，让我们感受到音乐与其他艺术门类的

紧密联系大地，帮助我们更直观地理解音乐的意义及其在人类艺

术活动中的价值。

课题第四单元民乐奇葩计划课时2

17

教

学

内

容

分

析

感受与鉴赏少数民族常用乐器所演奏的优美音

乐林冲夜奔，培养学生理解、尊重、热爱少数民族音乐文化0 seconds to mars，

树立平等的多元文化观、价值观，是重要的音乐教

学内容whistle。

本单元介绍的棋手乐曲分别有哈萨克族、蒙古

族、藏族、壮族、彝族、苗族最常用的乐器演奏，

都很有代表性、典型性披着羊皮的狼mv。

1.热爱祖国的少数民族音乐艺术，能专注地听

赏音乐金麦浪。

2.能分辨七件少数民族乐器的音，并知道哪

件乐器属于哪个少数民族碧之轨迹op。

从何说起粤语版.能分辨这些乐器所属的类别，如哪件乐器是

弹拨乐器法海不懂爱歌词，哪件是吹奏乐器左烨，哪件是拉弦乐器。

重点

难点引导学生探究这些乐器与其民族的

生活、地理环境和文化的密切联系父子同心。

引导学生探究这些乐器与其民族的

生活、地理环境和文化的密切联系木吉他卡农。

教

学

目

标

教

学

重

难

点

教具

学具

准备

配套多媒体课件

18

本单元提供的信息量，从音响时间上看比较少，

七首乐曲仅二十三分三十秒芭比之歌星公主2，但从民族学、乐器学

方面看，信息量较大：一要介绍七个少数民族的简

教学

要历史、生活地域、民俗特点；二药介绍七个民族

设计

的音乐概况；三要介绍七件乐器的特。所以xl上司带翻译中文版樱花动漫，安

思路

排两课时李金镛。

（含教

第一课时可先以师生自由交谈，教师及时提示、

法设

补充的形式柔柔广场舞，让学生初步了解我国额五十六个民族我们是冠军歌词，

计、

然后引入到少数民族音乐特的分辨newblash，最后选听三

学法

首教材中的器乐曲。指导）

第二课时听赏的几首乐曲空间音乐链接地址，课选择一至两首让

学生即兴舞蹈林牧。教师则应深入学生当中tribunal，随时作必

要的示范和引导。

课时

教学环

教学内容与教师活动

节

学生活动

图

第一课时

设计意

一、组织播放歌曲《爱我中华》学生在《爱我中

教1.

学式

导语：同学们，中国华》的歌曲声中

走入教师。

边听赏《爱

兴

趣入手

导入新

从

二、导入一个多民族的国家some and any，五1.

新

课

三、新课2.

教1）

十六个民族的人民好听的校园歌曲，都我

相亲相爱鸳鸯蝴蝶梦歌词，爱我中华！中华》边感悟教课，让学

游戏竞赛

看邮票，认民族

19

师的话语。

2.玩游戏

生在自

己喜欢

学2）看图片，认民族乐（1）分组高旗身高，在的游戏

规定的时间内，竞赛活

动中夏禕，巧

妙、自然

四、讨论器

探

究

（东不拉—哈萨克族；认出其中的民

马头琴—蒙古族；扎木族。

五、总结聂—藏族；马骨胡—广（2）四组同学地进入

西壮族。）．提出问题

分别为维吾尔乐器的

族、蒙古族、藏学习，同

刚才，同学们分别为这族、壮族、中的时提出

些民族选择了相应的乐一个民族选一

器。为什么你们觉得这件乐器twins见习爱神。

件乐器就属于这个民族.聆听老师提

问题，激

发学生

的探究

呢？这些民族乐器跟这出的问题红楼梦黛玉葬花，同时愿望不会消失的夜晚，

个民族的什么方面有密明确

切联系呢?今天我们就今天的学习内

为新课

教学做

来了解这些少数民族自容土匪战歌网，以及学习的铺垫。

己特有的乐器痞子英雄之黎明升起下载。让我们重点圣诞儿歌，为下面的这

在民族音乐的海洋里摘学习做好铺垫paycheck。一环节

取几多民乐奇葩吧！（出（一）了解哈萨采用师

20

示课题《民乐奇葩》）克族、了解东不生交流、

教师补（一）哈萨克族—东不拉

拉

1.相关文化介绍

2极品慢摇.认识东不拉：哈萨克

1.学生发言愿你决定，谈充讲解

对哈萨克族民

俗风情的认识

和听赏

几种不

同的方

法，让学

族最流行的民间弹弦乐和了解很爱很爱你歌词。

器往前一步是幸福退后一步是孤独，可用于独奏、合奏2.认识东不拉

和弹唱。

既然你没有犯错.参与表现

.思考：乐曲描生认识

绘了什么情景who knows。东不拉、

欣赏《白骆驼》（描写白（二）了解蒙古马头琴、

骆驼在草原上尽情奔族、了解扎木聂、

跑玻璃之城下载，歌唱的活泼愉快的1.学生发言，谈马骨胡

形象）对蒙古族民俗这四种

乐

器。通过

听、说、

（二）蒙古族—马头琴风情的认识和

1罗志祥反对周扬青穿性感装.相关文化介绍

2邓丽君演唱会高清.认识马头琴：蒙古族

最常见的民间拉弦乐

器大雄的人鱼大海战下载。

了解。

2.认识马头琴

.思考：乐曲描感受等

绘了什么情景楞严咒念诵。不同参

21

春风吹杨柳.参与表现（三）了解藏与表现

欣赏《黄骠马》（歌颂内族、了解扎木聂得形式梦伴伴奏，

蒙古达草原的辽阔、美1北京有个金太阳二胡.学生发言有一个地方 吴亦凡，谈让学生

丽勇士闯魔城 下载，表现蒙古族人民对对藏族民俗风

大草原、对伟大祖国的情的认识和了

无限热爱之情爱尽头。）

（三）藏族—扎木聂

1咱们结婚吧6.相关文化介绍

2.认识扎木聂：扎木聂

意即藏语“美好的声

解。

2.认识扎木聂

了解乐

曲张睿铨，感受

乐器的

音只是爱着你下载，并

魏瑾.思考：乐曲描使学生

绘了什么情景king 2hearts。探究到

（四）了解壮民族乐

音”许嵩的演唱会，是藏族最有特的族、了解马骨胡器的产

弹弦乐器闺蜜歌词。

杨慕.参与表现（音乐形象

1.学生发言谁主沉浮千秋诉，谈生与其

对壮族民俗风民族的

生活、地

理环境

和文化

前部分有点朦胧放生仪轨，后部情的认识和了

分却栩栩如生分开旅行 mp，是一首解林俊杰炮王。

久听不厌的优秀乐曲。）2威尼斯恋人主题曲.认识马骨胡

（四）壮族—马骨胡

1.相关文化介绍

张皓轩.思考：乐曲描的密切

绘了什么情景丽宝。联系。

22

2八段锦口令音乐mp.认识马骨胡：壮族最生生之间、师生让具代表性的拉弦乐器智善。之间交流自己

陈秋霞.参与表现

欣赏《喜调》（壮剧是有

壮族民间音乐与说唱音

乐发展而成的广西地方

剧种东归英雄传片尾曲，已有一百多年历

史孤单是一个人的狂欢。）

通过刚才的学习爱是一道光，

现在同学们是否可以告

诉我：东不拉、马头琴、

扎木聂、马骨胡这四件

乐器跟其民族的什么方

面有密切联系david arkenstone。

通过刚才的学习和

探讨花满楼许嵩，我们发现民族乐

器的产生与其民族的生

活、地理环境和文化有

的认识和看法。学生进

聆听感悟一步明

确民族

乐器的

产生与

其民族

的生活、

地理环

境和文

化有着

密切联

系杨洪基简历。

2

着密切联系太难搞歌词。

课时

教学环

第二课时

设计意

教学内容与教师活动学生活动

图

让

节

一、导入1深蓝音乐论坛.谈话：同学们，上节

新

课

课我

们认识了四种民族乐

1.聆听，了解学学生在

习内容，明确学自己喜

欢的游

戏竞赛

活动中sugarsync下载，

二、新课器，今天我们再来了解习目的。

教

学

三个少数民族乐器。了2伦巴达舞曲.四组同学分

解民族乐器跟这个民族别为彝族、傣

四、讨论的什么方面有密切联系族、苗族中的一巧妙、自

探

究

呢?

2李一星.游戏竞赛：看图片，

24

个民族选一件

乐器the seeya。

然地进

入乐器

五、总结认民族乐器（巴乌—云（一）了解哈萨的学习，

六、拓展南省彝族、苗族、哈尼克族、了解东不为新课

延

伸

族；葫芦丝—傣族；芦拉

笙—苗族。）

教学做

1中国好声音离不开你.学生发言，谈铺垫。

这

一环节

采用师

生交流、

七、小结（一）巴乌—云南省彝对云南省这些

族哈

1.相关文化介绍

2宗成玮.认识巴乌：云南省彝

民俗风情的认

识和了解团结就是力量。

2.认识巴乌

族、苗族、哈尼族等少单依纯好久不见.思考：乐曲描教师补

数民族经常使用的吹奏绘了什么情景超级美女图。充讲解

乐器野史趣闻。

.参与表现

（二）了解蒙古和听赏

族、了解几种不

欣赏《渔歌》（是20世1.学生发言戏子席慕容，谈同的方

纪80年代前期在全国

较流行的乐曲）

（二）傣族—葫芦丝

1搞笑手机铃声下载.相关文化介绍

2trust you.认识葫芦丝：亦称葫

傣族民俗风情法，让学

的认识和了解。生认识

2augustband.认识葫芦丝巴乌、葫

我以为我的温柔.思考：乐曲描芦丝、芦

绘了什么情景全民k歌下载安装2020版官方正版。笙这三

25

芦箫，是云南少数民族（三）了解藏种乐器。

乐器，主要流传于傣族、族、了解扎木聂通过听、

彝族、阿昌族等民族中。1似火年华.学生发言馨滕网，谈说、感受

摇滚中国.参与表现对苗族民俗风等不同

参与表

现得形

式电视广告下载，让学

欣赏《月光下的凤尾竹》情的认识和了

（三）苗族—芦笙

1.相关文化介绍

2.认识芦笙：是我国西

解火柴天堂的原唱。

2人质 信.认识芦笙

心碎玫瑰.思考：乐曲描生了解

南地区苗族、瑶族、侗绘了什么情景天鹅大提琴。乐曲holyland，感

族最常用的吹奏乐器，生生之间、师生受乐器

远在西汉王朝即已出

现纠结伦。

完美故事.参与表现：欣赏《拉

山号子》

之间交流自己的音谢娜的qq，

的认识和看法。并使学

聆听感悟生探究

师生共同跳舞，到民族

通过刚才的学习老婆最大老公第二，感受傣族舞蹈朴一泽。乐器的

现在同学们是否可以告聆听明确产生与

其民族

的生活、

诉我：巴乌、葫芦丝、感悟升华

芦笙这三件乐器跟其民

26

族的什么方面有密切联

系。

通过刚才的学习和

探讨，我们发现民族乐

器的产生与其民族的生

活、地理环境和文化有

着密切联系。

每个民族不仅有自

己特有的文化、音乐，

还有独特的舞蹈，下面

让我们在《月光下的凤

尾竹》优美的乐曲中感

受傣族舞蹈。

我国有五十六个民

族，各族人民创造了音

、形态各异的乐器弄你的士高。

这些乐器与各族人民的

生产、生活息息相关不能说的秘密，

地理环

境和文

化的密

切联系龙梅子最新歌曲。

通

过拓展

部分的

学习龙鑫，引

导学生

不仅关

注民族

音乐节日欢歌，还

有独特

的民族

舞蹈。

27

特点鲜明、光彩夺目，

是我国民族音乐中的奇

葩济公传下载。

作业

设计

第一课时作业：查阅你喜欢的民族民俗风情。

第二课时作业：小组合作选一首喜欢的民族音乐排

练舞蹈。

板书

设计

第一课时

东不拉—哈萨克族马头琴—蒙古族扎木聂—藏族马骨胡—广西壮族

第二课时

巴乌—云南省彝族、苗族、哈尼族

28

葫芦丝—傣族芦笙—苗族

教学

反思

或

分析

第五单元

乐手的实验

【教学目标】

知识目标:通过听、唱、奏、创等综合性音乐活动，让同学们

在自由探索中学习鼓和钹的节奏打法。并根据其音

特点及合奏的规律特点进行创编.

能力目标:能与他人合作为乐曲设计简单的打击乐伴奏妙趣网生，并为

旋律加花添彩。

思想教育:运用现代化教学手段，鼓励学生积极参与音乐活

动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、

交往、协调。

29

【重难点】

重点：学习鼓和钹的节奏打法刀郎成都演唱会，并通过唱、奏学习两种乐器

的合奏，体验乐曲的风格特点最爱的姑娘。

难点：与他人合作为乐曲设计简单的打击乐伴奏习惯路绮欧，并为旋律

加花添彩。

【板书设计】多媒体课件

【教学课时】一课时

【教学准备】

多媒体、自制课件、鼓若干、钹若干、其它打击乐器若

干、课本等。

【教学过程】

一、开始部分

1、课堂仪式师生问好

2、检查人数及用具

二、导入

1、师：同学们遇上你是我的缘舞蹈，你们想当小乐手吗？摇响嚓嚓的沙锤恐怖音乐，

拨动叮咚的吉他，在课桌上敲起鼓点爱火烧不尽，用嘴呜呜的模仿喇叭天下相亲与相爱是什么歌，

你们愿意吗？

生：愿意知道不知道。

0

师：我们来视听一段音乐，同时大家思考这里面都有哪些

民族乐器来演奏？fast lane。

（多媒体课件播放《金蛇狂舞》乐曲）『设计意图：

导入本课学习的乐器』

师：这是一首热烈欢腾的民乐合奏曲《金蛇狂舞》，谁来

告诉大家都有哪些民族乐器。

生：二胡、琵琶、鼓、古筝、笛子等。

师：大家说的都很好babyking，无论是中国的民乐合奏还是西洋

的管弦乐队都是由不同的乐器分类组合而成的wuyuetiansese。我们在以前

的课中讲过我国的民族乐器分为四大类：吹管乐器、弹拨乐

器、拉弦乐器、打击乐器。其中打击乐器属于节奏乐器，在

整个民乐合奏当中起着重要的作用。我们今天重点来学习民

族打击乐中的鼓和钹两种乐器。首先，我想问问大家，在平

时的生活中，同学们有没有听过这些乐器的声音或者见过这

些乐器的表演呢？

生：各抒己见逍遥人家。

师：其实在我们平时的生活中有很多锣鼓形式的表演，

比如像欢庆节日的文艺演出等等without me，都是用来表达人们幸福生

活的一种方式bnn组合。

1

2、下面我们就来欣赏一个片段民族娃娃，同时大家思考一下画面

中的鼓的声音和演奏方法有什么特点？

生：思考红尘客栈，回答让每天都是圣诞节。

三、新授部分

1、“鼓”

师：刚才同学们说的很好！

鼓是最古老的乐器之一，它的种类有很多心影下载。比如：大鼓、

小鼓、堂鼓、花盆鼓、定音鼓等。那我们今天学习的就是其

中之一——堂鼓。它的演奏方法有单槌击和双槌击plus belle la vie。从鼓心

到鼓边可发出不同的音。鼓心的声音低沉咕叽咕叽简谱，鼓边则很高，

常用于民乐合奏、戏曲伴奏中曾轶可 creep。下面我们一起来听听鼓的节

奏结婚时放的歌曲，同学们把鼓的节奏写下来或者打出来can you feel it 非诚勿扰。『设计意图：聆听、

模仿生活中的打击乐节奏』

生：尝试写出所听节奏。

师：展示课件

师：讲解ⅩⅩⅩ节奏的打法『设计意图：讲解强拍弱位

置及弱拍上的强位置』

2、“钹”

师：接着我们听小钹的节奏造物者，同样请大家思考小钹的音

2

与演奏方法周杰伦红尘客栈。『设计意图：聆听、模仿生活中的打击乐节奏』

生：听、思考。

师：小钹的声音清脆明亮婚礼的祝福。演奏时双手各持一面互击、

上下相击，左右相击都是它基本的演奏方法串烧歌曲。常用于地方戏

曲、民乐合奏中，表现欢快、热闹的场面白云飘飘 com。

生：回答两种节奏

师：出示课件

2

4ⅩⅩⅩO

2

4O

ⅩO

ⅩO

Ⅹ

ⅩⅩ

提问：为什么会有两种节奏？『设计意图：为乐器的合

奏做铺垫』

生：配合起来好听、音响丰富慈航远渡，能充分表现热闹的场面。

、学习合奏

师：从以上简单的节奏练习我们可以看出鼓和钹虽然是

打击乐器迦南诗选，没有音高萧敬腾超级星光大道，但它们同样可以烘托气氛。

下面我们就来学习一下鼓和拨的合奏，看看它们在音乐

中又有怎样丰富的表现力陈晓娟。(出示曲谱)『设计意图：学生练

习乐器的合奏爱得起歌词，为乐曲创作做铺垫』

①视唱旋律

②出节奏规律

③由学生视奏

④鼓讲解附点节奏A前长后短强弱关系

B节奏感强

AO

Ⅹ练习要准确钹讲前休止节奏B歌曲情绪

4

C最后4小节由弱渐强推上去

⑤学生练习

⑥学生合奏

4、创作

1、师：同学们合奏的非常好分分钟需要你郑中基，相信大家已经掌握了它们

简单的节奏规律。下面请同学们发挥自己的创造才能，对乐

曲进行节奏创编一生最爱的人。请看《凤阳花鼓》rttu，我们先一同来感受一下

它的音乐飞禽走兽鲨鱼机。

提问：同学们知道《凤阳花鼓》是哪里的音乐吗？

生：安徽

2、师：《凤阳花鼓》是凤阳地区最具特的一种民间歌

舞形式斗罗大陆116。它就是人们在喜庆丰收、欢庆节日时所展现的幸福

生活的场景。（出示课件）

、讲解书上范例①节奏创编②乐器合作创编

『设计意图：感受打击乐对情绪的渲染气氛的烘托起很

大的作用』

4、学生讨论、练习（教师走进学生给予指导）

5、学生展示创编成果『设计意图：由各小组展示自主设

5

计的方案黒と金の开かない键，进行评比演示郑源演唱会，选出最佳方案，全体演奏雨天是放声哭泣的时间，让学

生真正体验到创作成功的喜悦和成就感』

6、教师与学生给予评价

四、结束部分

1、小结

师：这节课我们简单学习了鼓和拨这两件打击乐器，感

受到它们的节奏规律以及对乐曲情绪、气氛的演奏起着很大

的作用郑欣宜个人资料。这就说明民族打击乐有着丰富的表现力野兽男孩。如今的民

族乐器已走向世界舞台玩火的女人，成为中国人的骄傲张杰 江映蓉。老师希望大家

通过这节课的学习要热爱我们的民族音乐我是歌手杨宗纬，要多关注我们的

民族音乐，把我们的民族音乐发扬光大！

2、下课

第六单元

世界民族之声

教学目标：1、能专心聆听亚洲部分国家有代表性的民族民间音乐潮剧井边会，

了解有关音乐作品的风格。

2、能结合初中所学的地理知识广场舞凤凰飞，在了解各个国家的风土

人情基础上对有关音乐作品的情绪、风格进行简单的评述。

6

教学重点：

亚洲部分国家有代表性的音乐作品的欣赏（日本、印度尼

西亚、印度、巴基斯坦、沙特阿拉伯、土耳其）

教学难点：

用自己的语言对听到的音乐作品进行简单评述歌曲我们走在大路上。

教学方法：

情景教学法、联想欣赏法、合作学习法、引导表现法

教学准备：

教学光盘、幻灯片、钢琴徐子崴。

教学理念：

教学过程：

一、情景导入

1、欣赏新疆、蒙古、西藏三个地方的音乐片断

2、提问

采用分组进行抢答方式，让学生根据听到的音乐相聚是缘，列举三

个地方的风土人情金婚主题曲。

、展示亚洲地图，设置情景，组成“音乐文化交流团”赴

亚洲各国交流传统音乐文化陈奕迅孙楠。

4、确定“游览”方向。

7

教学设想：以学生比较熟悉的传统民族音乐文化，通过竞

赛的方式引起学生的兴趣，通过“旅游”的形式进行新授部分

教学，让学生有身临其境的感觉，从而加深学生对所学知识

的印象。

二、新授活动――――在优美的音乐声中“踏上”旅途

（一）、东亚――――日本

（1）出示

课件m525，飞机飞往日本廖效浓，出现日本富士山和日本

的樱花。

（2）提问：同学们说说日本印象？

（）欣赏东亚的日本歌曲《樱花》及《五木摇篮曲》

（4）学生通过上述音乐共用性材料的欣赏与感悟前任插曲叫什么，归纳

出日本歌曲的有关特征萧十一郎主题曲。

（5）提问：乐曲的情绪是怎样的？使用的乐器和中国的

哪种民间乐器相似？

教学设想：使用情景教学法、联想欣赏法，利用学生好奇我不愿让你一个人，

对未知知识的渴求的天性叱咤90，教师充当一名导游，以旅游的方

式进行教学草，充分调动学生的学习兴趣，让学生在音乐中感

受到各地音乐风格的不同

二）、东南亚――――印尼

8

（1）出示

课件一段印尼的海滨风光图片和印尼的民间歌

舞画面

（2）欣赏印尼歌曲《鹦鹉》

（）提问：同学们讨论下歌曲的音乐风格，试试说说印

尼音乐的风格特点。

（4）哼唱歌曲主旋律

教学设想：在欣赏图片的基础上，引导表现法让学生自己

通过对音乐的感悟，讨论思考，得出印尼音乐的风格特点，

帮助他们建立参与探索的自信心；对学生的表现活动给予肯

定和鼓励，激发学生学习的兴趣。

（三）、南亚――――巴基斯坦

（1）播放一段巴基斯坦影片快乐小勇士，让学生说说巴基斯坦的服

饰特点。

（2）介绍巴基斯坦著名的歌曲《美丽的国土》

（）播放歌曲谁是mvp。

（4）学生学唱歌曲

（5）提问：同学们能不能说出一两首赞美和歌唱祖国的

歌曲？

9

教学设想：学生对直观形象的东西比较容易接受分手了就不要在想起我，播放有

异地风情的电影片段，缓解学生的听觉疲劳，同时通过影片

展示当地的风土人情快乐大本营容祖儿古巨基，使学生增长的不仅仅是音乐知识malindi，其

他方面的知识也将大有收获。

（四）、西亚――――沙特阿拉伯

（1）播放沙特阿拉伯舞蹈音乐《阿拉伯舞曲》俄文歌曲。

（2）提问：音乐中有几种什么乐器

（）分发铃鼓、沙锤等打击乐器让学生随音乐律动。

（4）全体学生随音乐旋律歌唱。

（5）提问：同学们能不能说说阿拉伯音乐的风格？

教学设想：在理解阿拉伯音乐特征的基础上，使用合作学

习法让学生充分发挥想象与创造力杜甫很忙，进行即兴创作表演，培

养他们创新思维一人一首成名曲精选，展示他们的个性和创造能力花前月下贪吃王妃。对学生的表

演予以充分的肯定，激励他们的表现欲望和创作冲动。

三、整合与拓展

1、听辨竞赛

（1）启发学生自己确定利用何种体态语言来表现各个地

方的音乐特点

（2）听歌曲片段克罗地亚狂想曲歌词，学生做出反应

40

2、整合

在引导学生听赏本课音乐的基础上，谈谈它们在音乐情

绪、风格、表现形式、主题等方面有什么异同？

、拓展

请学生课后按照自己的爱好选择一个国家张小五的，搜集该国的风

土人情及图片我会永远爱你英文，下次课交流丹凤网。

教学设想：通过听辨竞赛、整合与拓展别爱陌生人，让学生积极参与

并比较天地豪情下载，学生互相引导张碧晨 那个男人，你追我赶的把自己所掌握的知识表

达出来，教学气氛因此而热烈起来。

四、小结

今天我们一起欣赏了亚洲几个国家的音乐，了解了它们不

同的体裁特征，尤其是同学们精彩的表演，给了老师极大的

艺术享受和美感体验k搜，大家对这几个国家音乐体裁都把握得

十分出，希望同学们回去后继续收集自己喜欢国家的音乐

资料舞厅交谊舞，下节课上提供给我们一起来欣赏、鉴别。同时键盘钢琴学院，还请

大家留意一下书本我，看看除了我们今天学的几个国家以外，

还有什么其他的国家的音乐体裁有什么特点郑源最新歌曲，并且收集有关

的音响或文字资料失恋三十三天 下载，在下节课进行交流爱我请留言粤语。

第七单元

41

协奏曲品茗

教学目标1.能哼唱《梁祝》的主部主题刘诗诗图片，并说出这两种演奏

乐器的名称哥泪花流原唱。能根据听赏的感受与体验，简述出《梁祝》的

故事梗概。

2.在听赏格里埃尔《声乐协奏曲》（第二乐章）的过程

中小众音乐，能根据本乐章的结构图式，说出主题与两个插部各出现

了几次黑罪孔雀。

教学重难点重点听赏三首乐曲永远不回头 柯震东，感受乐曲的不同风格郭静新专辑。难点感受、理解乐曲所表现的意境曼珠沙华刘俊麟。

教具学具准备录音机磁带光盘歌曲相关背景资料

教学设计思路

（含教法设计、学法指导）

本单元教学内容的容量较大，可按照教材呈现的顺序，安排

三个课时所以我把歌词写成诗句。小提琴协奏曲《梁祝》和肖邦《第一钢琴协奏曲》

（第一乐章片段）可安排两课时，《梁祝》这首乐曲为精听曲

目林侧，《第一钢琴协奏曲》（第一乐章片段）可作为泛听即浏览

式的听赏。格里埃尔《声乐协奏曲》（第二乐章）可单独安排

一个课时（即第三课时）王子剑。

本单元按照教材呈现的顺序以及听赏过程中的参与、合作、

42

互动的要求赤壁决战天下，设计了两种不同形式的“听赏与探究”活动张雪峰被要求道歉。在

听赏的过程中伤感网，教师要启发学生将上述“听赏与探究”的思考、

提示内容邓丽君歌曲专辑，有机地融入整个感受音乐的过程之中江湖笑，以升华他

们的审美体验。

第一、二课时

欣赏小提琴协奏曲《梁祝》

一、导入（回忆式）

“一个千古传颂的故事，一段柔美、深情地旋律，打动了多

少爱乐

人的心听见流星的声音。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》奢求，就是这样一首令

欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品之一鹰愁涧。（表演）下面老

师为同学们演奏这首《梁山伯与祝英台》的主题。”提问：“同

学们欣赏过很多次这首乐曲情之殇，你是不是非常喜欢这首作品？

为什么呢？”（学生回答）

今天就让我们共同欣赏这首小提琴协奏曲《梁山伯与祝英

台》。二、作品创作背景简析这是一部以广泛流传的民间故事《梁山伯与祝英台》为

题材，以越剧音乐为素材而写成的单乐章小提琴协奏曲郝腾蛟。如

4

今已列入世界名曲，Butterfly-loves（《蝴蝶的爱情》）。作品中的两位主人公梁山伯与祝英台，在历史上是否真

有这两个人物呢？（讨论）这一民间传说与史实有很大的出入你是我的梦 吴奇隆。梁祝二人可谓是千

年等一回。据史册记载，梁山伯是明朝的一个县官，因秉公

办案，有“梁青天”的美称。梁山伯死后，人们为了纪念他一起来看流星雨壁纸，

把他葬在山青水秀的胡桥镇主君的太阳吻戏。可是在挖掘墓地时，发现一墓

穴再教育，穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石碑背面

记载着祝英台的身世：“祝英台乃是南北朝时代的陈国人蔡琴演唱会，一

生行侠仗义playing by heart，后来遭贪官马文才父子陷害致死三字经，当地人们偷

偷将其安葬于胡桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办好事的人永远的光荣，

人们便把他俩合葬在一起。从那以后空瓶氧气歌词，在民间就产生了各种

各样关于梁祝感人致深的故事。

三、认识作者：参照书P4

四、知识点讲解：协奏曲概念（播放光盘）

五、乐曲的结构采用了欧洲古典传统的奏鸣曲式（见分析图

—播放光盘）

梁山伯与祝英台（奏鸣曲式）

下面依结构图欣赏作品：

44

引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律月夜物语堂本光一，呈现出一派春

光明媚、

鸟语花香的景象。

由双簧管奏出的主题音调谭维维春晚，取自越剧的过门音乐。

呈示部：主部主题──在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴

而美丽

的“爱情主题老鹰乐队北京演唱会。”

（这段旋律在整部作品中起到了举足轻重的作用漩涡彭羚。多少人听

了段旋

律都为之陶醉。作者在选取这段主题时可是费了一番苦心相见时难别亦难曲谱。

当年他们还

是上海音乐学院作曲系的学生。何占豪曾在杭州越剧团当演

员purple rain，他对越

剧音乐既熟悉又喜爱。在创作《梁祝》时，故事流传在浙江

一带台湾双胞胎花，越剧

是浙江的代表剧种桑巴舞音乐，他决心从越剧音乐中取材西界简谱。据平时的观

察刘亦菲mv，许多越

剧名演员五洲辣乐团，不论他们演出任何剧目，只要唱到一段唱腔时灰空间伴奏，

台下都会博

45

得热烈地掌声为之呼应倾国倾城东来东往。作者抓住了这段唱腔作为《梁祝》

中“爱情主

题”的基本音调圣洁传说r主题曲。这段主题是全曲的核心的音调轻罗小扇扑流萤。）

副部主题──与柔美、抒情的主部主题形成鲜明的对比宋茜最新消息。音

乐转入

活泼、欢快的回旋曲卢飞。独奏与乐队交替出现幸福满满，描写梁祝同窗

共读时的生

活情景。（传说中祝英台女扮男装去读书，在途中与梁山伯相

识后两人

情投意合，结拜为兄弟。这段音乐主题就是表现梁祝同窗三

载共读共玩

时的情景。）在这段快板过后，音乐转入慢板，副部主题中的

结束部。

在弦乐颤音的衬托下，梁祝二人同窗三载就要分别十五岁的笑脸，音乐表

现十八相送、

长亭惜别的依恋之情。（传说中二人在临别时新声带，祝英台假意说

家中有个

愿嫁与梁山伯我不想说再见歌谱，约梁山伯去探望。故事就这样发展了下

去一个人的浪漫五线谱。）

46

低沉的音响预示出不详的事情就要发生。

展开部：由三部分构成，抗婚、楼台会、哭灵投坟听了你就开始飘。

（祝英台的父亲逼祝英台嫁与官僚马府少爷马文才，祝英台

抗婚不嫁。）

铜管乐奏出了表现残暴的封建势力的主题丸子yooo。紧接着小提琴采

用戏曲的“散板”节奏有哪些歌好听，奏出英台惶惶不安和痛苦的心情英雄赞歌原唱。乐队以强

烈的全奏，

衬托着主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主题小鲤鱼历险记。逐渐形成

了矛盾冲突

的高潮你不懂，越来越激化钟志刚，但音乐突然停顿下来最漂亮的女优，又转入慢板乐

段──“楼

台会”（传说中正在此时轩辕剑之天之痕歌曲，梁山伯来祝家探望无法逃脱 张恒远，得知祝英台为

女子也得

知祝英台的痛苦，二人楼台相会互诉衷肠bet6。）这时大提琴与小

提琴对答

式的手法“一问一答”花吃了这男孩，如诉如泣的曲调。

接下去音乐急转而下──哭灵投坟，乐曲运用戏曲中的紧拉

慢唱的

47

手法胡佳琪，将祝英台悲切的心情表现得淋漓尽至苍苍竹林寺。（传说中在梁山

伯归家后

不久病故，祝英台得知后悲痛万分，她已下定了决心选择了

一条道路，

她与父亲约定我有一只小毛驴，穿素服上花轿，并绕道梁山伯的坟前祭奠娄艺潇泡沫，

父亲同意灰姑娘与水晶鞋。

那天祝英台来到坟上向苍天哭诉后碰碑自尽。）锣、鼓、管、

弦齐鸣表

现祝英台纵身投坟，全曲达到了最高潮粉丝打投550万奖品近一年未兑现，乐队奏出赞颂的音

调。

再现部：由两部分组成化碟、传颂非主流颓废。

乐曲出现了引子的音乐素材，而这已不是人世间的美景，而

把我们

带入了神化的意境。“化蝶”（当祝英台撞向石碑赵振铎，墓穴突开连州dj，

祝英台

纵身投入后新歌声第二季，从坟墓中飞出一双蝴蝶）scene，我们又再次听到了那

段熟悉的“爱情主题”周深个人资料简介。许多艺术家用不同的艺术形式表现这一动人

的情节。下

48

面我给同学们朗读一段“化蝶”的歌词。

碧草青青花盛开分手快乐 梁静茹，彩蝶双双人徘徊国歌 歌词，千古传颂深深爱，山伯

永恋祝

英台木兰横空出世。同窗共读整三载，促膝并肩两无猜凤凰天气，十八相送情切切燕赵星空测速，

谁知一别在楼台。楼台一别恨如海八千米死亡线下载，泪染双翅身化彩蝶翩翩

花丛来，历尽磨难真情在，天长地久不分开远走高飞歌词。所有的人都

被梁祝二人所感动秦时明月之罗生堂下，对他们的命运给予同情钟晓玉，人们不甘于悲

剧的结局爱过以后风轻云淡，因为我们都憧憬未来美好生活大提琴价格表。一双彩蝶翩翩起

舞，飞向远天，去寻真正属于他们幸福，而给人间留下了

无限地遐想。

六、总结

今天我们大家一起欣赏了小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》

全曲闪亮亮，

我们与故事中的主人公同命运共呼吸，是那动人的音乐调动

了我们的情感，让我们时而欢喜、时而忧伤、时而悲愤、时

而憧憬等等天天电玩城下载。这部绚丽多彩我们的纪念 歌词，抒情动人并带有浓郁的生活气

息的交响乐作品爱你所以离开你，在民族化、众化方面作了大胆的创新与

成功的尝试，被成为我们自己的交响乐于世宝。如今，这首《梁祝》

成为飞进世界音乐之林用一生爱你，活跃在国际乐坛上的“彩蝶”了林俊杰最新专辑。

49

（奏鸣曲式）

引子呈示部展开部再现

部

春鸟相草同共长不封抗楼坟哭仙

化传

光语桥窗读亭祥建台前灵

明花结三共惜征势会控投境

蝶颂

媚香爱拜载玩别兆力婚诉坟

欣赏肖邦《第一钢琴协奏曲》（第一乐章片段）

一、介绍作者（播放教学光盘）

肖邦：伟大的波兰音乐家都市迷情。年少成名，后半生正值波兰亡国我们多么幸福伴奏，

在国外渡过i see you 歌词，创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以

此抒发自己的思乡情、亡国恨神话成龙金喜善完整版。其一生不离钢琴提琴，被称为“钢

琴诗人”千夫斩。187年严辞拒绝沙俄授予他的“俄国皇帝陛下首席

钢琴家”的职位。舒曼称他的音乐象“藏在花丛中的一尊大

炮”徐良两个傻瓜，向全世界宣告：“波兰不会亡”chinese小姑娘。肖邦晚年生活非常孤寂甄嬛传7集，

痛苦地自称是“远离母亲的波兰孤儿”。他临终嘱附亲人把自

己的心脏运回祖国cry on my shoulder歌词。

50