春天原野开满鲜花三部轮唱教案

春天原野开满鲜花三部轮唱教案

一、教学内容说明

春天的颜真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的倒带伴奏，

迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天meditation，我们爱歌唱春天堂鼓，

因为春天是世界一切美的融合，一切彩的总会春晚春天里。

1.该单元是一个以歌唱为主的综合单元平安欢颜。教材呈现了《我们是春天》、《春天

已来临》、《春之声》等三首围绕春天歌唱的歌曲山一程水一程，目的是希望营造浓厚“春天气

息”的氛围，启发学生用优美的声音歌唱米卡壁咚鞠婧祎，让学生充分感受美、体验美王若琳 now，从而达

到追寻美的最高境界。因此张玮玮织毛衣，除了教材呈现的歌曲以外，教师可引导学生自由选

择歌曲演唱，“引导学生用优美的声音歌唱”是这节课的主要目的。

2.音乐知识——音乐的段落划分及内部结构无敌帅，是教材循序渐进的一个知识点，

教师要让学生理解：歌曲的结构与文章的结构是一样的异地恋的歌，文章由字、词、句、段、

篇构成not your kind of people，歌曲是由乐汇、乐节、乐句、乐段构成的。教师用简单的解说、形象的

比喻来讲解知识点非常重要爱是爱的结果，切忌繁杂、啰嗦，以免让学生越听越糊涂。其实让

学生能够分清乐句和乐段就达到目的了，还可以借助歌词帮助学生分清乐句和乐

段。

jiangyingrong.活动与练习——由四个内容组成，①运用所学的音乐知识，为歌曲《春天

又来临》划分段落；②五线谱C大调视唱练习；③合唱练习；④竖笛演奏练习。

第一个练习是专门为该课出现的知识点设计的缝纫机乐队百度云，后面三个练习都是前面知识

的继续和巩固。所有的练习曲4minutes，教师可根据自己学生的情况进行替换调整。

二、教学目标

1洗碗工被开除获赔.能用优美的声音演唱歌曲；

2如果没有你.能划分歌曲段落thatisright，并能准确地表达不同段落的情绪；

柑香亭.能参与合唱练习，并在合唱中控制好自己声部的节奏和音准我是歌手巅峰会。

三、教学设计建议

（一）课时安排

本节课可安排两个课时。

（二）教学重点与难点

重点：初中一年级学生还处在变声期，指导学生用柔美的声音，特别是女声

学会用假声唱歌很重要恋爱通告片尾曲。

难点：男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。

（三）教材分析及教学建议

1.歌曲演唱部分——建议从感受音乐入手，可以先欣赏一、两小段音乐主题thank you gd，

如约翰*斯特劳斯《春之声圆舞曲》主题，常思思演唱的《春天的芭蕾》主题等；

也可以是从吟诵关于春天的优美诗句入手，如:朱熹的《春日》“胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春”欧洲地图高清，贺知章的《吟柳》“碧

玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”等母亲歌词，让学生

感受春天的美。

三首歌曲《我们是春天》、《春天已来临》、《春之声》风格各异你却错过我的年华，《我们是春

天》欢快而活泼付辛博演过的电视剧，《春天已来临》抒情且优美朱桦，《春之声》流畅而富有动感，将春

天的千姿百态表现得淋漓尽致大名顶顶 萨顶顶。教师把握好三种风格城市稻草人，要求学生用不同的情绪来

演唱歌曲腾飞的中国。

①《我们是春天》是一首两段体的歌曲年轮 张碧晨，四四拍子，第一段欢快活泼simon webbe，第二

段稍舒展。要求学生首先识读乐谱，第5小节两拍切分节奏和第17小节5—7

小六度音程（音程跨度较大张禾禾，学生不到音而导致跑调）是难点晨练音乐，教师可以先拿

出来单独练习，要求学生边唱边打拍；大音程采用中间“搭桥”的方式，进行过

度练习郭书瑶15岁，如5-7，可用5--1-7进行“搭桥”练习。教师结合本节课的知识点—

—音乐的段落划分及内部结构，要求学生根据歌词意境划分乐

句，教师要将音乐知识巧妙地融入歌曲教唱中进行，尽量不要将乐理知识单

独拿出来讲解个富婆，容易让学生感到枯燥、乏味。

“以情带声”是歌曲教学中非常有效的办法，首先把握好每一段的基本情绪流转 李玟，

努力要求学生做到根据歌曲情绪歌唱梁天个人资料，然后对学生的声音提出要求gelato。如：这首歌

的第一段要求声音明亮而清脆yaodi，稍带点跳跃且富有弹性2012年五月的鲜花，第二段要求声音连贯而

圆润王传一图片，稍柔美且舒展梵音心经。

②《春天已来临》是一首带有浓厚蒙古族民间音乐风格的歌曲，四四拍子，

两段体结构。第一段抒情而悠扬，第二段宽广而高亢。第一段要求学生用轻柔的

声音演唱，第二段用稍结实、饱满的声音演唱complex，指导学生用“丹田和横膈膜”的

力量控制好气息。

第二段合唱部分是这首歌的难点荷塘月舞蹈，可用两个声部旋律对比的方式进行和声效

果训练踩姑娘的小蘑菇。如：第二小节高声部“-”与低声部“6565-”，节奏相同，和

声不同；第四小节高声部“5---”与低声部“-”待我长发及腰你娶我可好，高声部是一个长音，

低声部是采用了“填充”的形式恋人 韩剧，使和声更加饱满而充实十二月歌。第二个乐句也是采用

了同样的创作手法。这样学生对和声织体有更加清晰的理解，再演唱时就不会有

问题了。

③《春之声》是一首朝鲜歌曲，一段体，三拍子风格特征山河恋片尾曲，使音乐流畅而富

于动感ylamproducti。启发学生体会“荡秋千”的感觉三国演义新版全集，然后用轻柔的声音演唱rescue dawn，特别注意突

出三拍子强拍的“点”，强调“荡”起来的意境。

2.音乐知识部分——在教唱歌曲《我们是春天》时，已有了一些关于歌曲结

构分析的知识铺垫，用一个练习：为歌曲《春天又来临》划分段落采花调，对知识点进

行巩固就行，同时检验学生是否掌握了该知识点起风了简谱。

.活动与练习——既然是前面练习的继续和巩固，教师可以灵活处理。根据

学生具体情况进行取舍王海玲。

①视唱练习：可采用“模唱”、“接龙”、“填空”等方式进行视唱练习。

②合唱练习：各声部都从头进入金亚子，第一声部唱到第5小节时（即第二乐句）声动亚洲by2，

第二声部进入直到爱上你，第一声部唱到第9小节时（即第三乐句），第三声部进入远方的山楂树大结局，各自

循环唱下去，直到老师指挥结束时停止。学生熟悉乐谱后千秋家国梦插曲，要求他们边唱边感受

三个声部融合在一起时的和谐美the lazy song 歌词。

③竖笛练习：开了器乐课的班级蓝贝壳，抽5分钟左右时间进行竖笛训练即可，这

个内容应该在上节课布置了作业，要求学生回家练习，上课时主要解决吹奏中的

问题歌手最新排名。第一课时布置作业bobbymcferrin，第二节课时检查。

四、教学案例

《我们是春天》第一课时

（一）感受春天的美

导入：播放一段音乐《春之声圆舞曲》主题；一段视频《春天的芭蕾》。

提问：①请问同学们，刚才播放的音乐《春之声圆舞曲》的曲作者是谁？

②歌曲《春天的芭蕾》给你带来怎样的感受？

（二）体验春天的美

1.跟琴哼唱《春之歌》旋律

提问：这首歌的节拍特征与我们前面欣赏的哪首乐曲相同？

2福五鼠片尾曲.用流畅而富于动感的声音演唱歌曲（根据学生情况，可带歌词，也可用“lu”

演唱）

.教师范唱《我们是春天》

提问：你认为应该用什么情绪演唱歌曲？

4断线.学生识读乐谱旗帜飞扬。

5.根据歌词大意划分歌曲乐句韩国女主播最新视频。

6.两拍切分节奏练习：×××

7.用清脆、明亮的声音演唱第一段歌词保卫黄河歌词。

8.小六度音程5-7，5--1-7“搭桥”练习特工之回到清朝。

9我的快乐 歌词.用连贯、圆润的声音演唱第二段歌词。

10.完整地演唱歌曲孙琛。

（三）活动与练习

1.视唱练习：用“填空”的方式视唱山西民歌《太行山小唱》太阳之歌下载。由老师弹奏或

视唱单数小节的乐谱狂想的旅程，偶数小节由学生“填唱”王韵壹 被遗忘的时光。

2.合唱练习：瑞士歌曲《春天原野开满鲜花》

①先将乐谱完整地视唱

②学生将歌曲分出乐句

③按“轮唱”的方式进行三部合唱练习。

（四）分享春天的美

要求学生课后搜集有关春天的歌曲九月 海子，风格不限别问我，下节课展示交流宋岳庭的歌。