人音版-音乐-三年级下册-《祖国祖国我们爱你》教案

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祖国祖国我们爱你

教学目标

1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪丹羽，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。

2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力pneumonia，培养学生积极参与、自主学习、

团结协作的能力。

、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感张志政。

教学重点

在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲混在北京。

教学难点

第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。

教学用具

教学用琴、音乐课件。

教学过程

一、组织教学

1、师生听着《祖国祖国我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室天亮了 韩红。

2、师生用音乐语言相互问好。

二、导入新课

1、课件展示世界地图毒医弃后。

问：孩子们24 7，这是什么？谁能在这张地图上到我们的祖国？

2、课件展示中国地图。

问：你是怎么到的？

师：是啊！我们伟大的祖国就像一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿的是山岭、草原地狱人形师，蓝

的是海洋、河流沧海一声笑gai，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！

、用《祖国祖国我们爱你》的伴奏做背景音乐武踏八荒，同时课件展示祖国的风光图片（如：长城、

故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段胡杨女人片尾曲，让学生欣赏小气鬼喝凉水。

问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？

三、揭示、板书并歌唱课题

师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！

1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。

2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。

师：谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！

四、聆听歌曲，突破难点

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1、课件播放歌曲范唱no 7，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。

问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？

师:我为你们再唱一遍flowergarden，请四位孩子根据歌曲内容上台画画徐歆，其余的孩子合着音乐打节拍。

2、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍特战狂龙。

师：谢谢四位孩子献给我们的画shine your way，也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真

吗？我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。

、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句花轮同学。（如：画什么？长在哪里？）

五、学唱歌曲

师：你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢？闯一关小组就奖贴一颗星樱花草 歌词。

第一关：边听歌曲边拼贴歌词南泥湾钢琴曲。

1、课件播放歌曲范唱天翔，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。

师：第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。

2、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作戴佩妮 纯属意外。

、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。

师：第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句我是真的为你哭了。

4、边放歌曲，小组边聆听边学唱乐句有声小说打包。

5、各小组汇报师画着图形谱加以指导歌曲春天的故事曲谱，其余小组在聆听中心里学唱暗恋 陶喆。

问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱？

6、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏水姻缘古筝。

问：老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下牛仔很忙 万妮达，知道手在上代表什么?手在下代表什么？

师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱我只是传说。

7、学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。

8、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲，课件播放歌曲MTV伴奏偶像先生歌曲。

师：孩子们越来越不懂吉他谱，祝贺你们闯关成功，你们真棒！为了庆祝你们的成功，我和你们一起合着歌曲

唱起来跳起来徐太志和他的孩子们。

9、老师生一起合着歌曲边跳边唱，课件播放歌曲MTV李玲玉图片。

六、课堂延伸

师：谢谢热爱祖国的孩子们！请你们课后去一、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的

歌曲。

七、课堂小结

孩子们唯美空间，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧！好好学习crushonyou，长

大后成为祖国的栋梁之材！

最后学生合着伴奏唱着《祖国祖国我们爱你》出教室。