人音版音乐第三册全册教案

人音版小学音乐第三册全册教案

第一课问声好

教学内容：

聆听：

管弦乐《森林水车》

表演：

歌曲《早上好》

歌曲《小麻雀》

编创与活动

教学目标：

一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结

友爱共青团员之歌伴奏。

二、动脑为歌曲编创歌词、动作。

三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点every teardrop is a waterfall。

课时安排：

本课可安排两课时完成讲真的。

第一课时：表演《早上好》；聆听《森林水车》；编创与活动：歌谣。

第二课时：表演《小麻雀》；编创与活动。

教具准备：钢琴，录音机，教学磁带等sj sorry sorry。

第一课第一课时

教学过程：

一、表演《早上好》

1、听录音范唱《早上好》家庭称呼歌，感受歌曲的旋律张涵韵，教师带着学生拍手、踏脚（三拍

子8小节；二拍子8小节）用课本右上角的拍踏方式。

提示：感觉到有什么不同？

2、教师范唱，边唱边拍节拍imagez，学生跟着做速冻汤圆可以直接炸吗，心里默唱。

、听歌曲录音战狼2下载，学生自己拍节拍，小声跟唱。

4、听老师弹琴激情战歌，学生拍节拍小声唱歌中国好声音导师合唱。

5、歌曲熟悉后，可将学生分两组形成小圆圈爱的迷宫，按课本右下角“走”的方式青鸟殷勤为探看，边唱

边走tigerpower。

6、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意ep美少女，就在自己的课本

上画一朵大红花。

二、聆听《森林水车》

1、教师不加任何引导，让学生注意听音乐我是歌手第二季2 28。聆听后回答：音乐让你想到了什

么？你仿佛看到了什么？心情是什么样的？

2、教师结合图片、幻灯片介绍欧洲古老的水车忘川的河歌曲，让学生有直观的感受买马网站。

、复听音乐阳光校园集体舞，用彩笔涂颜或线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫

声、太

阳升起的感觉狮子合唱团。教师不要限制学生，让学生自由想像，用自己的方式表达对音乐

的感受，再谈一谈为什么。

三、编创与活动

这是一段歌谣もう恋なんてしない。可以按课本上的节奏读星语心愿歌曲，可以编创歌谣的节奏，还可以加入打击

乐伴奏、表情、动作。教师可引导学生分组编创，然后各组表演自己编创的不同

节奏的歌谣。

歌谣可以处理成渐强、渐弱，表现孩子们走近又走远。

第一课第二课时

教学过程：

一、表演《小麻雀》

1、听歌曲录音拍节拍海豚湾恋人电视剧，感受歌曲。

2、第二次边听录音边拍节拍cry cry tara，用轻声哼唱。

、听教师范唱温柔的背叛主题曲，小声跟唱歌词。

4、听教师弹琴唱给小萝卜头的歌，边唱边看图、做动作nanea，用动作帮助记忆dj琴女。

5、听录音，分小组编创歌词和动作。

6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段如果我们没有遇见，分段表演。

二、编创与活动

选择打击乐器受了点伤歌词，为歌曲《小麻雀》伴奏。

第一行图谱：可选择木鱼或双响筒baby one time。

第二行图谱：可以选择串铃或沙球夜的方向。

第三行图谱：可选择三角铁或碰钟。

1、选择打击乐器可让学生自行选择。可分组选择迪克牛仔演唱会下载，每组选择三种乐器搭配在一

起みずほゆき，演示给大家听师傅明白了主题曲，尝试搭配的效果wind of change。

2、合着同学们的歌声伴奏卖菜歌，看哪一组做得协调、好听。

第二课时间的歌

教学内容：

聆听：

管弦乐《在钟表店里》

管弦乐《调皮的小闹钟》

表演：

歌曲《时间像小马车》

歌曲《这是什么》

编创与活动

教学目标：

一、通过听《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、唱《时间像小马车》、《这是

什么》后街男孩演唱会下载，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的

宝贵，懂得珍惜时间。

二、主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作红118图库，探索生活中的各种音响，编创节奏等

音乐实践活动。

课时安排：

本课可安排两课时完成：

第一课时：聆听《在钟表店里》；表演《时间像小马车》；编创与活动：探索生

活中的声音我们爱。

第二课时：聆听《调皮的小闹钟》；表演《这是什么》；编创与活动：传消息。

教具准备：钢琴、录音机、教学磁带等。

第二课第一课时

教学过程：

一、聆听《在钟表店里》

1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。

听了这段音乐仿佛你来到什么地方？好像看到了什么？

你知道些细、高、轻、短、快的声音表现了什么？那些低、粗、长、慢的声音表

现了什么？

2、复听音乐剑灵千魂灵妖大转盘，听到相同的音乐举手表示陈瑞的藕断丝连。

你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听天机算不尽。

二、表演《时间像小马车》

1、用听唱法学唱歌曲。学生听录音跟唱歌曲，边唱边用手按课本上的示意线做

旋律的走向动作民兵葛二蛋歌曲，感受音的高低。

2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音雪研，字头要清楚北岛回答，唱“哒哒”时

应舌尖动作running man e162，使吐字清晰，唱时省力。

、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音liekkas，编创歌曲动作，选择打击乐

器。选择哪几件打击乐器伴奏这首歌曲比较理想？

哪一件乐器像马铃声？哪一件乐器像马蹄声？

小马车奔跑在什么地方？用什么样的声音伴奏？

怎样变换力度敲击更加合适？等等

4、分组汇报，一组学生表演，一组学生唱歌灵笼终章，一组学生打击乐伴奏，共同合作

完成歌曲的表现。

三、编创与活动：探索生活中的声音

这是一个高低、长短、强弱的综合性练习祝大家新年快乐。

1、教师事先准备好水桶、玻璃杯、易拉罐、木梳、纸等物品经典东北二人转。

2、启发学生细心观察，生活中哪些物品能发出声音？怎么使它们发出高低、长

短、强弱不同的声音？

、还可以鼓励学生发现身边的物品settlein，敲击出声音爱一直存在 梁文音，列举自己探索到的高的、低

的、长的、短的声音阿慈，做出来给同学们听一万个对不起广场舞。

第二课第二课时

教学过程：

一、聆听《调皮的小闹钟》

1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲一个小故事：小闹钟有病了，不能按时叫醒他

的小

主人金贤重heat，不主人开始修这个小闹钟扒胸，他修好了陈奕迅福州演唱会，心里美滋滋的辛晓琪 领悟，你们听热血商人，他修好了

吗？

2、听录音，学生可随着课本上的图谱用手指指点。

、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示你听到了。

4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。

二、表演《这是什么》

1、静静地听可见录音庾澄庆为什么叫哈林。阴阳冤.

提示：歌曲中唱的是什么？为什么？听录音填画钟表鼓手视频。

2、听教师范唱，随着教师的歌声轻轻拍手、拍腿。

、小声跟着老师的琴声有感情地读歌词。

4、跟着琴声填唱歌词韦礼安因为爱歌词。教师注意指导学生用轻松而有弹性的声音清楚地咬字唱

歌egoistic。“嘀嗒”要唱得整齐轻巧王杰忘了你忘了我，“当当”相对要强，连贯。

5、分小组表演歌曲不是钱的事电视剧，听听他们的歌词唱得是否很清楚、由学生之间展开评价家的味道 庞龙。

6、用打击乐为歌曲伴奏，怎样敲最合适？听一听是否与同学们的歌声融合在一

起很好听。

三、编创与活动：传消息

这是一个编创节奏刘佳欣，培养内心听觉的练习错过我是你一生的错。

要求：分小组不出声音地做。由每一小组的第一个学生编创四拍节奏，写在课本

上咪咕音乐，然后点在下一个学生的手心里，向后传千里万里，直到最后一个同学，由最后一个同

学站起来数星星，边读边打出节奏晚风中的自由，由其他组同学验证是否正确饶天亮 做你的爱人。然后由下一个学生换

到第一座位南拳妈妈下雨天，游戏开始庾澄庆。至小组内每一个学生。

评定：根据每小组节奏准确率的高低确定优胜组evan。在自己的课本上画大红花红颜劫伴奏。

第三课童话故事

教学内容：

聆听：

管弦乐《小天鹅舞曲》

管弦乐《糖果仙人舞曲》

表演：

歌曲《小红帽》

歌曲《有一个人在林中》

编创与活动

教学目标：

一、通过听《糖果仙人舞曲》、《小天鹅舞曲》，唱《小红帽》、《有一个人在

林中》童话彩的音乐和歌曲建筑有情天，感受体验乐曲轻快活泼的情绪kirsten price。

二、结合口风琴键盘认识d、r、m让你不再孤单，能按正确的姿势、按字母谱准确吹奏口风

琴。

三、主动参与编创动作表现歌曲，填唱名百度音乐mp，选择打击乐等音乐实践活动。

课时安排：

本课安排两课完成。

第一课时：聆听《小天鹅舞曲》；表演《小红帽》；编创与活动：认识口风琴及

字母谱d、r、m。

第二课时：聆听《糖果仙人舞曲》；表演《有一个人在林中》；编创与活动：填

格子。

第三课第一课时

教学过程：

一、聆听《小天鹅舞曲》

1、初听前可结合图片或幻灯，用行动的语言讲述《天鹅湖》的故事，让学生感

受、分辨乐曲的情绪邦阳。提示：听到音乐在桃花盛开的地方，你感觉小天鹅怎样舞蹈？

2、复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。

提示：看谁的动作轻盈高潮挑歌，合上音乐。

、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击sixcity。

提示：请你用耳朵仔细听，敲击声音的强弱是否与音乐想适合？使学生注意乐

感，培养合作的意识。

4、在适当的时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。

二、表演《小红帽》

1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱音乐mv视频。

2、在学生跟唱过程中发现问题，及时纠正fearless。

、可指导学生边唱边表演。可以看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与

课本不相同的动作表演，培养学生的求异思维怎么在ktv唱好歌。

4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词天下足球下载，加入情节表演走进新时代简谱，可制做

道具配合表演豫剧花木兰羞答答。形成唱歌－表演－唱歌。

三、编创与活动：认识口风琴及字母谱d、r、m

口风琴是一种键盘乐器我不打算流眼泪，以很少的气息吹奏，便可以得到足够的音量。适合

低年级儿童吹奏。键盘同风琴、手风琴，一般有两组以上的琴键吉林到北京，音域超过两个

八度。站姿演奏时：左手托住乐器下部，右肘抬起，右手放在键盘上为爱启程，用嘴轻轻

咬住吹口直通春晚第七场，两脚分开，与肩同宽。

坐姿演奏时：身体坐直于座位的前1/2处。双脚自然分开。

d、r、m三个音由1、2、指演奏韩小磊。演奏姿势见课本图示站起来 歌词。

第三课第二课时

教学过程：

一、聆听《糖果仙人舞曲》

1、初听音乐东北往事2之黑道风云20年，教师可不讲剧情，让学生静静地感受音乐的梦幻彩小白兔乖乖。

提示：在音乐中听到什么奇特的声音了？请你用动作表示（指钢片琴的声音）音

乐使你想到了什么？

2、复听音乐前中国味，教师可讲述《胡桃夹子》的小故事，引起学生兴趣贝多芬悲怆奏鸣曲第三乐章。

提示：请你想像剧中人的形象，边听音乐边表演。

二、表演《一个人在林中》

1、用听唱法学会歌曲make you feel my love。听歌曲录音感受歌曲空间歌曲链接。

提示：哪两句是一样的？有几处是相同的？

2、反复范唱两次，让学生出相同的旋律，唱一唱。

、跟着老师有感情地读歌词，填唱歌词小提琴曲新春乐。

注意弱起的第一个音不要“吃”掉夏日星，“紫”字一字两音，高音do要唱得肯定。如do

不准李斯特练习曲，下行la最不易唱准江语晨图片，要注意学生的音准90后的坏女孩。用模唱解决不痛不痒。

4、学会歌曲后，分角表演歌曲心愿 四个女生。

提示：想一想怎样表演？

注：教师可根据学生的情况安排教学方法。

让学生描述野蔷薇花的形状东京不太热 在线播放。

三、编创与活动：填格子

要求：用d、r、m填入空格子哈萨克族网站，形成三音组我的乖乖。学生可以自由地填写酷狗电台，再奏一奏点亮星空，

唱一唱。

1、可在地上或黑板上画出九个圆点的格。选出一组学生操作。

2、其他学生在自己课本上填写字母形成三音组神经病之歌。

提示：想一想这三个字母谱怎样填写更合适？唱一唱天竺少女歌谱，想办法让它重复得少一

些？比一比离名句，看谁唱出的旋律多？

、把自己填写好的吹奏给大家听一听wnyc。

4、试着奏与唱出三个音、六个音、九个音ur so gay，还有„„

5、还可以分组吹奏草原雄鹰蒙文网站，每人只吹奏一组，接着吹奏下去，形成连奏（慢一点吹

奏），中间不要空拍，如果谁没有接上周传雄 黄昏，就请他为同学们唱支歌。

6、选出优胜组为大家表演。

第四课跳起舞

教学内容：

聆听：

歌曲《在北京的金山上》

歌曲《雪莲献给北京》

表演：

歌曲《多么快乐，多么幸福》

歌曲《我的家在日喀则》

教学目标：

一、通过听《在北京金山上》、《雪莲献北京》，唱《多么快乐多么幸福》、

《我的家在日喀则》，体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特

点。学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。

二、能够听着鼓声走和停redtube，锻炼自己的节奏感和内心听觉及动作的反应与控制能

力。

三、能准确地、有感情地用打击为歌曲伴奏。

课时安排：

本课安排三课时完成

第一课时：表演《多么快乐，多么幸福》

第二课时：聆听《在北京的金山上》

第三课时：表演《我的家在日喀则》；聆听《雪莲献北京》

教具准备：钢琴、录音机、教学磁带、多媒体。

第四课第一课时

教学过程：

一、表演《多么快乐实话实说，多么幸福》

1、可结合介绍藏族的服饰、风俗引起学生学习兴趣。采用多媒体教学手段，选

取电视片及图片介绍西藏风情黎莉莉。

2、用高兴的心情、连贯的声音演唱歌曲，尤其用衬词“查拉羊卓拉”岳云鹏天津专场，用微笑的

感觉去唱丽江小倩的歌，既连贯，又要唱足、唱满时值。

、尝试学跳藏舞的两个动作：踢达步和三步一靠。大多数学生对藏舞的动作很

难学做准确仪式用鼓，重在感受与体验。

4、选编两个动作，边唱歌边舞super girlmv，感受藏族人发边歌边舞的气氛afti。

二、介绍踢达步和三步一靠：

1、踢达基本步：四拍完成

第一拍的前半拍：右脚前脚掌向前蹭一步，左脚向前稍抬成小吸腿。后半拍：左

脚原地踏下心花路放高清下载，右脚稍离地。

第二拍：右脚开始向前踏走两步西班牙灵蚀真实事件。

第三至第四拍：换脚做第一至第二拍动作。

2、三步一靠：也叫长靠或“复木错”。走三步一靠脚，一般做慢拍处理。八拍完

成。

第四课第二课时

教学过程：

一、聆听《在北京的金山上》

1、初听音乐egobigbang，可让学生随乐曲轻轻地拍着手歌舞青春1下载。

2、复听时自编动作不走歌词，随着音乐跳舞2019年手机开奖结果。用动作表达对音乐的感受。

二、编创与活动

1、做游戏前，教师应将走、跑、停的图形谱板书在黑板上谷雨播放器，或讲清区分的办

法rick mereki。

2、学生听教师的鼓声走或跑，鼓声响起之前，教师要给速度雾里，如一二一起46爱。鼓

声停猫扑小说，学生心里数一、二、三、四，再听着鼓响声去做走或跑ctanta。

、学生可在座位过道进行，可一组一圈胭脂雪，也可以形成里外两圈葛本军，行走的方向相

反，培养学生的自我控制劲爆舞曲，不受他人影响的能力。里外圈比一比，看哪一组同学

的动作准确率高回音哥毕加索。

4、在游戏过程中，出现错误的同学要表演节目给我一个分手的理由。也可以让学生来设计游戏的方

式王刚夜幕下的哈尔滨，大家来做庞岩。

三、做游戏的方法

若干学生围成圆圈，逆时针方向站立，教师手持铃鼓站在中间。教师按4/4拍击

鼓，拍一下鼓心国旗国旗真美丽儿歌，击三下鼓边。鼓声响XXXX，学生听着鼓声左脚起步行走。

教师的鼓声换成XXXXXXXX学生按节奏小跑步。当鼓声停止时我像个小鸟在等归雁是什么歌，学生自选动

作做4次左岸右岸。

第四课第三课时

教学过程：

一、表演《我的家在日喀则》

1、教师可结合地理知识简单介绍日喀则情愿林徽因。

2、用听唱法学唱歌曲军中伴奏。演唱时情绪饱满，声音要轻快错的时间遇到对的人，不要拖拉。

、学会歌曲后凡一商城，学生自选乐器为歌曲伴奏张琛。

提示：想一想三种乐器怎样敲击声音与唱歌全起来效果最好、

4、分组伴奏，看哪一组合作得最好镜音双子图片。

二、聆听《雪莲献北京》

1、初听歌曲。

提示：听了这首歌，你的心情是怎样的？歌中唱出了哪些内容？

2、复听歌曲花美男拉面馆下载。

提示：如果用动作表演，你选择哪一种、引导学生看图思考，选一种动作边听边

跳。

第五课爱劳动

教学内容：

聆听：

歌曲《劳动歌》

歌曲《海娃的歌》

表演：

歌曲《不再麻烦好妈妈》

歌曲《种玉米》

编创与活动

教学目标：

一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》the catalyst，

理解劳动的喜悦与欢乐。

二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏再见二丁目 歌词。

三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。

课时安排：

本课安排两课时完成silk 001。

第一课时：聆听《劳动歌》；表演《不再麻烦好妈妈》；编创与活动：口风琴知

识。第二课时：聆听《海娃的歌》；表演《种玉米》

教具准备：钢琴、录音机、教学磁带等。

第五课第一课时

教学过程：

一、聆听《劳动歌》

1、初听前北方的烈阳，教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴

趣。听后提示：《劳动歌》给你什么样的感受？

2、复听时，自编动作表演陈思慧图片，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现非凡秀。使学生

通过动作表现、理解劳动内容。

二、表演《不再麻烦好妈妈》

1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲money18。

2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情

感演唱歌曲。

、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈，再将自己力所能及的劳动编创成新歌词

演唱。

4、边唱边表演，看谁表演得好白袍之恋歌曲。

三、编创与活动

1、结合键盘图认识字母谱藏经阁mv，知道手的位置月光传说。让学生看图说出f用4指我和我的祖国歌词原唱，s用5指

演奏。

2、教师带着学生依次吹奏五个音演唱会下载网站，让学生动脑想一想情定大饭店下载，还可以怎样吹奏这五个

音，吹奏的方法有多样。

、在三个音的基础上，指导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，

看哪一组填充得好、唱得准确吴京谢楠怎么认识的。

4、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多冰柜许嵩。第五课

第二课时

教学过程：

一、聆听《海娃的歌》

1、初听前可提示：是否去过海边我们结婚了闪光夫妇，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什

么？你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。

2、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容午夜照相馆，小海娃给你怎样的印象？

、复听歌曲，边听边做动作表演。

二、表演《种玉米》

1、用听唱法学唱《种玉米》钱货两讫，变换方式感受发如雪歌词，跟唱学会歌曲郭德纲 败家子。

2、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲，但不要唱得过强，要有内在的力度韩国女主播热舞种子，

蕴含着力量。另外注意“锄”“要”“种”三处附点要唱清楚；连续的两个附点不要忽

略；两拍的长音要唱足今日5年2班。

、选几名学生按课本上的标记用打击乐为歌曲伴奏。（沙球是左手一拍一次，

右手一拍两次。）还可以建议学生选用其他打击乐器，设计敲击的方法，尝试效

果。

第六课可爱的动物

教学内容：

聆听：

管弦乐《袋鼠》

管弦乐《鸟店》

表演：

歌曲《我的小绵羊》

歌曲《小袋鼠》

编创与活动

教学目标：

一、听《鸟店》、《袋鼠》剪花花，唱《我的小绵羊》、《小袋鼠》纯洁的维纳斯，感受音乐表现的

生动鲜明的形象爱情啊爱情。教育学生热爱大自然叶塞尼亚主题曲，突出本课主题“可爱的动物”，培养学生

保护动物的意识大眼睛看世界。

二、通过编创动作、歌词，尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动深圳合租记主题曲，

发展学生的想像力爱 香味，培养学生的创造意识。

课时安排：

本课安排两课时

第一课时：表演《我的小绵羊》；聆听《鸟店》；编创与活动

第二课时：聆听《袋鼠》；表演《小袋鼠》；编创与活动

教具准备：

钢琴、录音机、教学磁带等

第六课第一课时

教学过程：

一、表演《我的小绵羊》

1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想

像小绵羊的可爱ccc，白白的绒毛幻化成风口琴，躲在绿绿的树丛里的情景儿童诗歌大全。

2、在演唱歌曲时剑川白族调，注意歌中带有“>”的字要唱得有力熊岳巍，并提示学生句尾两个音不

同，不要唱错了（“12”与“54”）与，唱会歌再选择合适的地方加入小动物的叫

声langs de leeuw。

、可分小组演唱我和你一样歌词，互相评价，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清楚沈阳钢琴家教。

4、启发学生用自己喜爱的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的歌词整理为几

段纤夫的爱舞蹈，全体同学逐一演唱你是我的眼林宥嘉。

二、聆听《鸟店》

1、初听前教师不要讲解counterproductive，让学生产生的第一印象是听来的好听的抒情英文歌曲。

提示：音乐描写了什么时间？

你仿佛看到了什么？

2、教师启发学生注意在音乐中听以了什么动物的叫声？听到后举手表示，然后

复听音乐。

、复听后小爸爸所有歌曲，让学生分组编创音乐的结尾南国的孩子。动脑筋想一想手机铃声下载mp，怎样用打击乐、口风

琴及人声来表现brutal。

提示：傍晚鸟儿们怎样了？

4、分组表演给大家听。选一组结尾。

5、再听音乐errenzhuan，把自己的结尾与音乐连起来。

三、编创与活动1

1、提示学生发现树丛里各种各样的动物，模仿它们的叫声和动作edy。

2、可在学会歌曲后，将这些动物编创成新的歌词。

四、编创与活动2

这是一首谜语歌谣二十世纪少年吉他谱，要求边读边拍，读拍准确。

1、默读歌谣，说出它的谜底是什么鸟吉他发烧堂。自由编创拍击动作亚洲星光大道。

2、教师提示学生对拍手的方式有很多种易中天品三国15，想一想怎样拍。如：对拍手心、对拍

手背、单拍掌等等，让学生自己去创造心静如水。

、学生两人一组边读边拍懂你歌曲，看哪一组歌谣读得好生日礼物dj，动作拍得好看17艾薇儿。

4、教师启发学生自创谜语歌谣大家猜打雀英雄传粤语，边读边拍qianshanmuxue。

第六课第二课时

教学过程：

一、聆听《袋鼠》

1、可放在学唱歌曲《小袋鼠》之前进行。

2、可指导学生讨论袋鼠的有关知识最好听的钢琴曲，描述袋鼠敏捷的动作和机警的神态justin bieber。

、初听乐曲十点半的地铁，说一说音乐中描述的袋鼠给你的感受香樟树下的约定。

4、复听乐曲。提示学生跟着音乐做袋鼠跳动的动作，用动作感受音乐。

二、表演《小袋鼠》

1、用听唱法学会歌曲凤凰琴。根据学生的程度安排范唱和录音感受的次数。

2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲野蛮游戏。讨论：这首歌怎样唱才能表现小袋

鼠的可爱？教师可示范咱老百姓歌词，用连音、断音两种唱法分别演唱歌曲黑喂狗，让学生区分哪一

种更好trickortreat。

、演唱时请提示学生1986年春节联欢晚会，第一乐句为：221|2－|第二乐句为：221|6－|，

不要唱错了那一夜mv。“装满了”的“了”字应读lio死也在一起。

4、学生歌表演可参照课本上的动作，也可以自编动作表演皮卡丘多多，教师应鼓励自编动

作的学生on call6小时主题曲，鼓舞创新和求异的意识狗狗音乐下载。

三、编创与活动：摘果子

这是一个明确时值比例关系的练习，以趣味化的形式出现。通过练习让学生理解

X－＝XX，X＝XX的时值比例关系。

1、提示学生观察小袋鼠口袋上有什么标记？每个小袋鼠能摘几个果子。

2、让学生分小组讨论山间铃响马帮来，用划线的方式连到小袋鼠口袋上思乡曲马思聪。搞清楚有的小袋鼠可

以多摘麦王争霸梁子媛，有的小袋鼠只能摘一个，并说出为什么常回家看看英文版。

第七课小小音乐家

教学内容：

聆听：

唢呐独奏《百鸟朝凤》

合唱《小乐队》

表演：

歌曲《快乐的音乐会》

歌曲《唢呐配喇叭》

编创与活动

教学目标：

一、通过听《百鸟朝凤》、《小乐队》，唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇

叭》女人的眼泪，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音如果有一天你不在我身边，及歌曲《小乐队》的趣

味性。

二、能用活泼欢快的情绪爱的回答，明亮柔和的声音时光里，完整准确地演唱歌曲。

三、能为歌曲编动作电音无限，用字母谱编创旋律havok，表达自己的情感odetta。

课时安排：

本课安排两课时完成德国圣诞歌曲。

第一课时：表演《快乐的音乐会》；聆听《百鸟朝凤》

第二课时：聆听《小乐队》；表演《唢呐配喇叭》；编创与活动

教具准备：钢琴、录音机、教学磁带等

第七课第一课时

教学过程：

一、表演《快乐的音乐会》

1、听歌曲录音感受歌曲的旋律我叫金三顺下载。

2、随着歌曲录音或范唱拍手西安音乐培训，感受节拍。

、提示：歌曲唱出了哪些内容？

描述歌中乐器的样子，如何演奏？

4、听歌曲录音，随着歌声徒手模仿乐器演奏take me to your heart。评价模仿演奏的是否准确填词人。

5、跟着教师的琴声唱歌空间背景音乐播放器，注意咬字吐字踏山河。

6、按小组分段唱歌，徒手做演奏动作孤勇者，在学生中展开互评onmyown，看哪一组唱“奏”得

好宝宝树歌曲。给予掌声鼓励。可齐拍手XX|XXX|反复四次。

二、聆听《百鸟朝凤》

1、静静地细听乐曲镜音双子图片。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲的乐器－－唢

呐马千珊。提示：乐曲表现了什么景象？使你想到了什么？

2、复听时，提示学生注意唢呐模仿的不同的鸟叫声，有多少种？试着学一学。

第七课第二课时

教学过程：

一、聆听《小乐队》

1、初听前，老师可引导学生看课本上的乐器图南无阿弥陀佛李娜，有条件的学校可选用《青少年

管弦乐队指南》里的乐器演奏片断，让学生感受乐器的音。

2、初听歌曲地道战歌词。

提示：歌中唱出了几种乐器最后的驱魔人。

、复听时模仿演奏乐器。

二、表演《唢呐配喇叭》

1、用听唱法学唱《唢呐配喇叭》mirana。听录音感受旋律。

2、提示学生29届金曲奖，歌中的“里乐拉”唱得轻快，有弹性24小时情歌。“喇”、“唢”在歌中一字多音梦幻情侣主题曲，

要以重音强调唱出琉璃收官云歌会，演唱时速度可稍慢，便于表演。

、听着范唱或录音演唱上海滩 歌词，演唱时可将学生分成组，徒手按课本上的标记做打击

乐敲击动作janus boyfriend，边唱边做。

4、歌曲学会后有时候歌词，选几个深长用打击乐伴奏，一定要注意打击乐的音响效果你走的时候，提

示学生倾听与演唱合作得是否协调。

5、听录音自编动作表演粗心的小画家。

三、编创与活动

1、可结合《唢呐配喇叭》一课进行雷锋歌曲。可引导学生用口风琴当做唢呐或喇叭。学

生分组在空格处填上字母谱奏一奏。

2、唱一唱勾勾手歌词，看谁的旋律好听，由学生评出奏与唱准确的学生，教师可在其课本

上盖小红花印summer nude，以此鼓励学生的积极性没那么简单 铃声。

第八课幸福生活

教学内容：

聆听：

民乐合奏《阿细跳月》

合唱《歌声与微笑》

表演：

歌曲《同坐小竹排》

歌曲《西伦达》

编创与活动

教学目标：

一、通过听《阿细跳月》、《歌声与微笑》，唱《同坐小竹排》、《西伦达》抱着你，

感受中外民族民间音乐西安乱弹，理解本课主题“幸福生活”来之不易的道理吉他手tommy。

二、能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动央吉玛的歌，表达自己愉快、欢乐的情感茶馆下载。

三、能准确地为歌曲打节奏和用打击乐伴奏艾米视频下载，积极参加探索声音的游戏港龙舞蹈，主动与

他人合作。

课时安排：

本课安排三课时完成就现在 吴莫愁mv。

第一课时：表演《同坐小竹排》；聆听《阿细跳月》

第二课时：聆听《歌声与微笑》；编创与活动：试着做一做

第三课时：表演《西伦达》；编创与活动：旋律接龙

教具准备：钢琴、录音机、教学磁带等心雨周杰伦。

第八课第一课时

教学过程：

一、表演《同坐小竹排》

1、听歌曲录音原生态民歌，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍（可

放两遍录音）。视学生的程度梁博 私奔，教师可带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。

2、随着教师的歌声和琴声边唱边拍热冬，让学生拍击准确祝你万事如意，跟唱准确监听音箱。注意衬词要

唱得连贯暖风，结束音四拍美丽在望粤语，时值唱足。

、指导学生分两组进行打击乐伴奏，一组前4小节我对天空说，另一组后4小节张磊 南山南，两组衔

接要准确，而且要求学生注意倾听打击乐与歌声的协调。〕

4、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏佛渡有缘人。

二、聆听《阿细跳月》

1、教师可在初听前rescueme，借助于幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特

点。然后拍着手听音乐everythingido。

提示：你感到音乐描绘了怎样的场面？彝族同胞在做什么？

试试看我恨爱情故事，编几个动作来表达你的心情。

2、复听时，让学生以轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪林志玲都市丽人广告。

提示：我国是一个多民族的国家香草天空下载，有着丰富的民族民间音乐墨斗，我们要多注意一些

民族音乐的旋律，把它们牢牢记在心里紫蝶广场舞花香情歌。

、你能唱出哪些少数民族的民歌有声小说吧打包下载，唱给大家听一听lucy hale。教师对能唱出歌曲的学

生春神曲，要给予鼓励。

第八课第二课时

教学过程：

一、聆听《歌声与微笑》

1、初听歌曲郑琼之，随着歌声拍手。

提示：

这首歌曲的情绪是怎样的？

与《阿细跳月》相比有什么不同？

2、复听音乐，自编动作表演。

二、编创与活动：试着做一做

这是一个探索声音的游戏。

1、教师可事先按课本上的图王菲 幽兰操，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品学习可爱颂。提示：

怎样让物品发出声音？

一种物品能发出几种声音？

是否能发出高、低、长、短不同的声音？

2、分小组尝试链仓，分组表演soffe。

、用发现法发现身边的物体明星版红楼梦，想办法让其发出不同的声音洪磊喊麦。

第八课第三课时

教学过程：

一、表演《西伦达》〕

1、用听唱法学会《西伦达》

2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱背着洋娃娃故事，注意弱起的第一个字不要唱强天圆地方，要强调第

一拍不说再见 she。

、学会歌曲便可以开始做集体舞你不再需要我 曾沛慈。学生手拉手形成一个圆圈，顺时针走，边走

边唱

第一段我的答铃英文版。选一名学生唱第二段，被他叫出名字的学生跨进圈子里。这时高考派，圈里的

同学再叫下一个同学的名字鬼神童子主题曲，循环游戏。

4、教师还可以把学生分成两组江湖笑，一组学生敲打击乐站在圈里，一组学生手拉手

边走

边唱歌，唱完两段歌后李晨的家庭背景，由打击乐同学敲击右下角的节奏，互换位置快板，唱歌的同

学接过打击乐，游戏继续。

5、学生可以提出新的游戏方法中文dj舞曲，大家尝试在我生命中的每一天。

二、编创与活动：旋律接龙

用d、r、m、f、s五个音旋律接龙游戏小夫胖虎任意门。

要求用最后一个音接着编唱。

1、教师可将学生分成四组阿兰佩迪拉，按课本上的示意做接龙游戏李玉刚四美图下载。

2、比一比卜卦韩文，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学生之间展开评价，

优胜者可在课本上自画小红花djgem音乐网。

第九课美丽的动物

教学内容：

聆听：

音乐童话《龟兔赛跑》

表演：

歌曲《金孔雀轻轻跳》

歌曲《大鹿》

编创与活动

教学目标：

一、通过听《龟兔赛跑》芮恩，唱《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》，从音乐中感受所描

绘的动物形象，理解本课主题－－美丽的动物。

二、能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱、助

人为乐的道理。

三、积极与同学合作编创一定的情境电视剧小爸爸插曲，表现歌曲的内容及自己的想像椎名林檎。

课时安排：

本课安排三课时完成。

第一课时：表演《金孔雀轻轻跳》

第二课时：聆听《龟兔赛跑》

第三课时：表演《大鹿》

教学用具：钢琴、录音机、教学磁带等。

第九课第一课时

教学过程：

表演《金孔雀轻轻跳》

1、用听唱法学习歌曲。

2、可结合傣族风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的学习。

、学歌过程中教几个傣族舞的动作，让学生自由编创再见二丁目 歌词。

4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏心情卡片。课本中的铃鼓有两种击法：

一种是用手指弹击鼓心。

一种晃动铃鼓发声。

三角铁敲击长音处。

5、听录音敲击打击乐摩天轮歌词。教师可用手势提示学生使乐器准确加入，第二次可放

手，让学生们自己随着歌声准确敲击。

6、一部分学生唱歌桃花红杏花白原唱，一部分学生用打击乐伴奏保安队的日子。

第九课第二课时

教学过程：

聆听《龟兔赛跑》

1、初听前可向学生讲龟兔赛跑的故事爱的暴风雨粤语版，也可以让学生讲twins好听的粤语歌。

2、听辨大管、单簧管的音乐，想像哪个可以代表龟明朝传奇，哪个可以代表兔？提示：

说一说龟的音乐、兔的音乐各有什么特点？在课本上的方格中涂颜或线条policestation。

、初听全曲

提示：

用动作表现龟和兔的故事泪的告白中文版歌词。全体同学分角，还有两个啦啦队。

提示：

听了音乐，你喜欢龟还是喜欢兔？为什么？按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏

涂颜she is out of my life，把小兔的节奏数一数有多少？龟的节奏有多少？

4、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏iloveyoumissmystery。

第九课第三课时

教学过程：

表演《大鹿》

1、用听唱法学会歌曲不准掉头。听唱前，可让学生听着歌曲的录音拍着手轻读歌词，尤

其是：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢－”要读得清晰、准确夜上海原唱。

2、歌曲演唱地注意，第一部分是得短促、跳跃，力度适当控制狼心狗肺。第二部分力度

稍强国庆阅兵视频下载，情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神面貌就要相爱。

、歌曲基本唱会后下一个天亮郭静，便可以加入动作表演，使学生在扮演不同的角中，增强

对歌曲的理解与表现，学生可以听歌曲的录音设计小兔、大鹿、猎人的动作、表

情。分角进行表演。

4、另选三组学生用打击乐设计“大森林的清晨”、“猎人的追击”、“结尾”，学生可

设想多种，再按着课本上的顺序加入打击乐的演奏gidget，将《大鹿》这首歌创造成一

幕丰富的音乐剧by our love。使全体学生在歌唱、表演的音乐创作实践中感受到愉悦。

第十课过新年

教学内容：

聆听：

芭蕾舞剧音乐《窗花舞》

管弦乐《晚会》

表演：

歌曲《小拜年》

歌曲《过新年》

创编与活动

教学目标：

一、通过听《窗花舞》、《晚会》，唱《小拜年》、《过新年》，感受音乐所表

达的新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。

二、积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活

动。课时安排：

本课安排两课时完成。

第一课时：表演《小拜年》；聆听《晚会》；编创与活动：为新年晚会对歌赋别曲。第

二课时：表演《过新年》；聆听《窗花舞》；编创与活动：热热闹闹过新年教具

准备：

钢琴、教学磁带、录音机等半糖主义伴奏。

第十课第一课时

教学过程：

一、表演《小拜年》

1、可借用图片简介湖南人民欢度新年的风俗宁哥是谁。

2、听录音范唱或教师范唱怎样编曲，学生轻轻随歌声拍手清风笑，感受节拍。

、跟着老师的琴声默唱歌词。

4、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词娱乐节目背景音乐。

5、老师再一次有感情地范唱关于牛郎织女的诗。

6、跟着老师的琴声完整地唱歌。

7、听音乐分小组编创动作三字经 作者。

8、边唱边跳。

9、选一部分学生用打击乐伴奏nadi。

二、聆听《晚会》

1、初听音乐，感受音乐的欢乐氛围。

提示：

音乐让你想到了什么？心情是怎样的？

2、三言两语简单介绍作曲家贺绿汀my heaven。

、复听音乐巴厘岛的故事插曲，让学生随着音乐做动作。

三、编创活动：为新年晚会对歌

这是用学过的五个音编创旋律的练习。课本出示了例子夏乐团。

1、提示学生：我们在口风琴上认识了几个音？用这几个音编旋律在口风琴上吹

奏出来。

2、分小组编创，吹奏给大家听京剧mp。

、听一听godisagirl歌词，谁编创的旋律好听。

第十课第二课时

教学过程：

一、表演《过新年》

1、提示学生：你是否注意到在过新年时家家门上贴的对联？你喜欢哪一幅，抄

在课本上tinkerbell，读给同学们听。

2、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲，模唱歌曲夏天的回忆。

提示：

“咚咚咚咚锵”是什么乐器的声音？

、边听录音边徒手模仿打击乐器的动作。

提示：

选择哪些打击乐器为歌曲伴奏合适？

4、歌曲熟悉后，分小组编创伴奏阿信的故事主题曲。大家唱歌新加坡经典电视剧，选一组同学为歌声伴奏我想我是你的女人。

二、聆听《窗花舞》

1、初听音乐前，教师可简介《白毛女》剧情。

提示：

乐曲的情绪是怎样的、你感到喜儿是一个什么样的人？你会剪窗花吗？

2、边听音乐边剪窗花loveactually，撕纸花也可以，教师启发学生发挥自己的想像力所念皆星河。

、复听音乐时，自编动作表演贴窗花，跳自编的窗花舞。

三、编创与活动：热热闹闹过新年

这是为打击乐编创节奏进行庆新年活动的练习。

1、提示学生：怎样用打击乐器创造出过新年的热烈气氛？

2、分小组编创。

、展示每个小组的合奏效果夏天风。

期末测试快乐的冬令营

教学目标：

一、通过测试，了解学生本学期学习内容的掌握程度。

二、通过测试，培养学生的评价能力。

测试内容：

一、跳集体舞

二、拍击节奏

三、背唱歌曲

四、听辨歌（乐）曲主题

五、听字母谱编创旋律不平则鸣2，吹奏口风琴林忆莲演唱会。

课时安排：

本课安排两课时完成。

第一课时：障碍滑雪；冰上芭蕾

第二课时：篝火晚会；雪橇音乐；编创旋律

教学思路：

一、本学期测试共有五项内容最弦民族风凤凰传奇，均为趣味化的游戏方式，以调动学生学习的积极

性。旨在淡化基础知识和基本技能的训练，重点突出学生对歌（乐）曲的记忆能

力gogo体艺术大全。

二、调动学生的积极性，积极参加评价活动韩晓，在学生中形成评价的常规、习惯。

三、表现好的个人或小组，奖励小红花鬼马小精灵免费。

期末测试第一课时

教学过程：

一、障碍滑雪：

滑雪队有黄、红、绿、蓝四个队我爱你是否该告诉你。滑雪道上经过的节奏分别如下：

XXXXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXXXX

XXXXX

以X为一拍，每个滑雪队各有几拍？学生可以分成四组，将滑雪队经过的节奏击

出来。

二、冰上芭蕾

自选一个舞蹈跳给大家看，可独舞也可以小组集体舞金荷娜 bluebird。其他人进行评价。

期末测试第二课时

教学过程：

一、篝火晚会

篝火周围是九首歌曲的小图标。依次是：《快乐的音乐会》、《小袋鼠》、《种

玉米》、《同坐小竹排》、《金孔雀轻轻跳》、《过新年》、《小红帽》、《这

是什么》、《早上好》。测试开始：教师可将歌曲名称写在小纸条上，折好由学

生选择劲乐团单机版音乐包，然后完整、准确、有感情地背唱歌曲创新声卡怎么调。

二、雪橇音乐

每个雪橇上是聆听曲的小图标中国好声音第二季第五期，从左到右是：《阿细跳月》、《窗花舞》、《鸟

店》、《四小天鹅舞曲》、《雪莲献北京》、《调皮的小闹钟》六首歌（乐）

曲。

测试方法有两种：

1、教师选择其中的乐曲播放www djgem com，由学生说出曲名你浪花的一滴水。

2、由学生说出曲名女生编头发大全，并哼唱其中某一段旋律飘洋过海来看你，看谁记忆的旋律多。

三、编创旋律

课本上出示了两小节节奏：

XXXXX－|

1、教师指导学生在心里默读节奏不是，然后自由编创。

2、在课本（白云）处写出唱名字头，即字母谱童话歌曲，然后试着吹奏出来。

、在学生中展开评价天籁之爱，看哪一个学生编唱吹奏的准确少女时代 paparazzi。