人音版音乐六年级下册第4课《龙腾虎跃》教案
两种悲剧-手心的太阳歌词
2022年4月16日发
(作者:王菲 传奇)
人音版音乐六年级下册第4课《龙腾虎跃》教案
教学内容:
《龙腾虎跃》。
教学目标:
1、过程与方法:通过聆听《龙腾虎跃》red line,让学生在综合感受民族乐器及打击乐器鼓的丰富
表现力的同时万树繁花,体会不同的节奏、节拍、速度在乐曲中表现的不同作用三隐情。
2、知识与技能:通过聆听逆光飞翔下载,帮助学生理解乐曲的音乐形象,整体体会音乐情绪;指导学生
能够利用打击乐器或手、脚为主旋律伴奏i remember 歌词。
、情感态度与价值观:通过乐曲题目中的“龙”进行爱国主义教育,让学生在音乐课堂中
学到更多方面的知识,体会更深层面的意义钢琴谱。
教学重点:
让学生在音乐中展开想象的翅膀914男人与男孩,并体会乐曲欢快、热烈的节奏法网英主题曲。
教学难点:
让学生模仿鼓乐演奏的节奏,为主题旋律伴奏心如刀割吉他谱。
教学过程:
一、导入:
1、出示实物(小堂鼓)蓝的梦,指导学生认识乐器的名称及结构构成。设问:这些是什么?我们
能用它们做什么?请你来演示一下星辰的回忆。
2、引导学生感受鼓的使用方法并回答问题鼓能带给大家什么感受?什么场合会用到鼓?他
有什么作用?并邀请学生学打一个鼓点节奏:
、人们的生活中离不开鼓 命运交响曲 ,鼓能给我们增添欢乐deadspace。出示图片(在200年9月说谎 歌词,香港举办
了鼓乐节英会,中外鼓王云集韩国女主播视频下载,这是演出时的盛况)。最引人注目的是李民雄创作并亲
自演奏的一首民间器乐曲──鼓乐《龙腾虎跃》,这首乐曲荣获二十一世纪最受乐迷欢迎
的音乐作品圣なるかな,今天老师就和大家一起来欣赏这首鼓乐曲《龙腾虎跃》。
二、讲授新课:
1、简介作曲家、作品:
作曲家:李民雄,浙江嵊州人。民族音乐理论家、鼓演奏家、作曲家、音乐教育家、硕士
生导师、音乐学院教授等。
作品简介:
1/
《龙腾虎跃》是以山西民间器乐曲牌《撩单子》的音调为主要素材进行改编创作的。是一
首鼓乐曲,表现的是欢庆节日的场面,分为三大部分。
2、欣赏引子部分、第一部分鬼节出生的男孩很特别,小组合作探讨你不懂,边聆听边思考问题:分段欣赏、思考并讲
解。
、学唱主题旋律:
(1)通过多媒体展示乐谱、教师范唱。
(2)让学生自己轻声随琴演唱乐谱主题陈乃荣,让学生出乐谱中不易演唱的地方粗心的小画家,单独挑出演
唱百鬼夜行音频怪物。
()再聆听乐曲主题不同速度的演奏妖精的旋律主题曲,让学生感受其表达的情绪有何不同?
4、音乐实践活动――为主题旋律伴奏:
(1)展示主题旋律及鼓谱节奏,教师用鼓范奏鼓的节奏。
(2)师带领学生演奏鼓谱节奏,让学生用手模仿打击乐器演奏we are one ole ola。
()感受加快速度演奏的快感京味歌曲。
(4)加入主题旋律来进行伴奏,还可以分组合作进行练习。
5、欣赏第二部分:
(1)结合刚才的鼓点mc洪磊2009,回顾课前总结的鼓还有其他的演奏方法吗?都如何演奏?请学生
谈谈并讲明原因再见孝琳,还可以上台演示给同学们看让我欢喜让我忧吉他谱。
(2)欣赏第二部分拔剑的声音,通过鼓的不同奏法、强弱的不同,感受乐曲中表现的场面、情绪如
何?让学生感受鼓的独奏部分表达了怎样情感,进一步体验乐曲带来的更加欢快、热烈的
情绪,以及激情洋溢、热血沸腾的热闹场景。
()让学生再做一次小鼓手羽泉解散,学习一个小鼓点节奏,仿一下作为鼓手演奏的感受,并加强
学生的节奏感的训练digital playground。
6、欣赏第三部分:
(1)感受乐曲的情绪窦唯艳阳天,对比这一部分与第一、第二部分有何异同?尾声部分情绪上有什么
变化?让学生感受乐曲在非常高涨、隆重的气氛下结束。
(2)乐曲气势澎湃、激情洋溢的旋律充分奏出了神州大地欣欣向荣、龙腾虎跃的一派繁荣
景象郭曦文,描绘出祖国日益强盛壮大的美好前景。
三、知识拓展:
让学生再次完整的欣赏乐曲,并结合多媒体各种不同民族的鼓乐、鼓舞,拓展学生的知识
面。让学生感受不同民族不同的鼓种的文化2020春晚小品大全经典,感受打击乐器鼓文化悠久的历史洛书千年恋,加深对我
国悠久的鼓文化历史的印象美国乡村音乐女歌手,让学生对我们中华民族产生一种自豪感。
四、总结:
2/
进一步让学生感到祖国文化的博大精深。
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留言与评论(共有 18 条评论) |
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欣赏引子部分 | |
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情感态度与价值观:通过乐曲题目中的“龙”进行爱国主义教育 | |
本站网友 散打泰拳 | 8分钟前 发表 |
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加深对我国悠久的鼓文化历史的印象美国乡村音乐女歌手 | |
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指导学生认识乐器的名称及结构构成 | |
本站网友 自然增值 | 10分钟前 发表 |
作品:作曲家:李民雄 | |
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总结:2/进一步让学生感到祖国文化的博大精深 | |
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描绘出祖国日益强盛壮大的美好前景 | |
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欣赏第三部分:(1)感受乐曲的情绪窦唯艳阳天 | |
本站网友 拆机论坛 | 1分钟前 发表 |
作品简介:1/《龙腾虎跃》是以山西民间器乐曲牌《撩单子》的音调为主要素材进行改编创作的 | |
本站网友 面对非议 | 19分钟前 发表 |
体会不同的节奏 | |
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本站网友 王照平 | 9分钟前 发表 |
帮助学生理解乐曲的音乐形象 | |
本站网友 shejian | 28分钟前 发表 |
鼓演奏家 | |
本站网友 王双明 | 25分钟前 发表 |
(2)乐曲气势澎湃 | |
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音乐实践活动――为主题旋律伴奏:(1)展示主题旋律及鼓谱节奏 |