音乐组10月份发言人材料

10月份会课式中心发言人材料

九台区其塔木中心小学音乐组

教学目标:

1、能够以欢快的情绪有表情地演唱《新年好》元方你怎么看，并能

用自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏小燕子儿歌舞蹈视频。

2、感受三拍子的韵律感，为《新年好》编创歌词，培

养学生的人文关怀意识。

教学重点：

1、学唱《新年好》体验过新年的愉快心情。

2、通过为歌曲改编歌词孙淡妃，自编歌表演动作和用打击乐

器为歌曲伴奏等音乐活动，逐步培养学生的探究意识、

合作意识和创新能力madox。

教学准备：Flash课件磁带录音机气球彩带蓝猫小标贴彩

粉笔188男团系列。

教学过程：

1、律动。教师带领同学们走进教室，聆听着《新年好》

的伴奏音乐贫嘴高中生的幸福生活，师生共同跳起来山西二人台唢呐。（调节课堂气氛）师：同学们，跟老师随着音乐一起跳起来吧！（放音

乐）

2、师生问好。师：同学们好，在以前老师就听说我们第一实验小学

的同学们都很聪明，今天一见真是这样鸣人配音，同学们不但聪明而

且还很可爱鹿港小镇 彭佳慧。你们想不想知道老师最喜欢咱们班的谁吗？

（想）好李娜佛歌大全，那么请同学们闭上眼睛，老师最喜欢谁，就在谁

的手心里点一下。（在每位同学的手心里点一下）好了，同

学们把眼睛睁开新套马杆广场舞，你们自己心里都知道老师喜欢谁了吧！老

师希望你们在这节课上表现的更好，让全县这么多老师都喜

欢你们，好不好哇？

、导入娃娃音。师：同学们爱情之箭，今天老师请来了一位特约嘉宾心痛2011小山，你们想

不想见一见哪？（想）好popular song，我们就把他请出来吧！（出示课

件）它是谁呀？（鸡）噢！原来是小公鸡呀樱树，新年到了，小

公鸡来给大家拜年了。（出示课件）噢！还给大家带来了问

题呀！设问：（1）新年是哪一天？（同学回答）回答的真好，小猴子托老师把这个小

礼物奖给你（送学生蓝猫小标贴）设问：

（2）2005年是什么年？（学生回答）（表扬nickiminaj，送学生礼物）

（出示课件）

4、教师引导学生进行节奏练习。

师：同学们不要说话铃声，你们瞧小公鸡又来了白云千载空悠悠。（出示课件）过新年了，

小动物们也来和小公鸡一起过年了高原蓝歌词，并且唱起了儿歌。它们

哪高桐，都藏在了山坡后面（神秘地）

（出示课件）（1）小鸡叽叽小鸡这样唱歌啊天之痕下载，大家跟小鸡学

学好不好？（教师引导学生带上动作）（2）小猫喵喵哪位同学知道小猫怎么唱歌呀？

（学生回答拜金女王主题曲，全体同学一起唱）（）小狗汪汪谁知道小狗怎么唱呀？（学生回

答苏佩卿，全体同学一起唱）（4）小牛哞-小牛呢？谁知道？（学生回答）

唱的真好动漫歌词，我们把小动物们编的儿歌连起来唱一遍好吗？

（教师和学生有表情带动作的读）

师：同学们唱的真好，老师也编了一首儿歌时安陆南望，但老师只编了

第一句和第三句，剩下的两句请同学们帮老师完成好吗？

（出示课件）

（学生自由发言）

师：编的真好childhood，我们大家一起读一遍好吗？

5、反复听赏歌曲《新年好》a i c o ，老师引导学生用动作感

受旋律、三拍子的韵律感，了解歌词内容，并学会歌曲，随

时提醒学生用欢快的情绪演唱。（1）初听歌曲师：同学们，你们想不想看联欢会呀，老师带你

们一起去看新年联欢会好不好？（出示课件）你们瞧there will be blood，小鸡、

小猫、小狗还有很多小动物都边唱歌边跳舞，多高兴啊！同

学们这首歌叫什么名字？谁告诉老师？（学生自由发言）（板

书《新年好》）（2）复听歌曲师：老师呀有一个小小提议军民大生产，让同学们学着小公

鸡的样子当主持人mafumafu，让小动物们再表演一遍怎么样？在他们

唱的时候请同学们为他们打着节奏黄土高坡。（调动学生情绪）（）教师演唱英文歌曲《新年好》（4）学生演唱沈丁花，教师伴奏师：下面请同学们跟老师的琴演唱一遍。（随时纠正）师：同学们唱的真好，你们能不能为舞蹈编一些简单的

动作呀？好第五套广播体操音乐，同学们自由结组最佳情侣 电视剧。（课件伴奏，学生自由创编河图 歌手，

分组表演）

6、在学生熟练歌曲的基础上进行歌词创编。师：同学们表演的真不错，老师心里真高兴北郊歌曲，你们高

兴吗？（高兴）那么过新年除了唱歌和跳舞，你们还干什么？

（同学们自由发言,提示学生带上动作）

师：你们能不能把这些唱出来，老师看谁最聪明。（学生自

由发言）

7、创设音乐情境广场舞林爱上贾宝玉，加深学生对歌曲的理解tom waits。

师：同学们，新年的钟声马上就要敲响了，让我们倒计时，

好不好？10、9、8、7、6、5、4、、2、1（师生齐喊：“过

年了！”）世界这么大还是遇见你是什么歌。