古筝教学反思

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年考前程似锦，两年考六级，三年就可以考九级了，教与学一拍即合金智恩，成

就了考级热的同时，也为我们的古筝教育埋下了一大隐患如果没有你莫文蔚。每年在考

进高校的同学中，号称八级、九级水平的同学，许多四、五级的曲目篇一：古筝教学反思

弹不下来暧昧 王菲 歌词，甚至没弹过比永远更远，因此有的高校古筝老师宁可要没基础的同学，古筝已成为继钢琴之后葬花吟伴奏，学习人数最多的一门乐器2ne1 mv。但在其教学

也不情愿教有基础的却又一知半解的同学变了心。

中还是存在不少问题，特别是在基础教学中的系统化、规范化方面略显二、基本功不扎实

不足。笔者拟从古筝教学和考级中存在的问题入手，提出自己的观点与为了顺当快速通过考级青岛小嫚，有的古筝老师只教同学考级教材中的

方法谢娜资料。

曲目拈花一笑，更有甚者，每一级就只学考级规定曲目，其它的一概不练，这一、功利心理的影响

样长期以来，同学所掌控的也就是每一级教材中的几首乐曲爱的旋转，许多技由于普遍存在的功利心理的影响，很多音乐培训机构、音乐教育

法都没有掌控好，甚至很多考生在弹奏时手型不精确、坐姿不端正。

工乃至家长和考生大都为了考级而考级，只关怀考级的成果，不着重学

右手触弦位置不精确，左手不带指甲等，再如古筝演奏中勾、托、抹、

习过程ashtray，采用“”学习方式，盲目跳级，违抗了音乐学习的科学

撮、吟、滑、揉、按等手法达数十种之多www yinle com，更不用说快速指序技法和

规律。培训机构以学员参与考级的通过率作为一种营销手段，鼓舞同学

摇指技术；由于演奏技术不过关致使音准、节奏涌现较多问题，尤为

跳级等；音乐老师也把同学考级的成果作为宣扬自己教学技能和效果的

严峻的是因按滑音的技法不精确导致的音准问题不说话，这不但使同学听觉

道具；家长及孩子更是把考级作为炫耀和相互攀比的砝码，有的孩子一

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古筝教学反思

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的误差、视唱练耳的水平不足，且更主要是对古筝演奏技术上的影响。

比如同学对许多作品的速度把握不精确就是技术技能造成的stereo，慢板的部

分好弹一些速度就偏快好听的钢琴曲下载，快板的部分难弹一些速度却上不去百灵鸟的资料，使整首曲

子速度不统一新女驸马主题曲，段落之间的速度改变不符合原作品的要求给你点颜。三、缺乏音乐表现力许多同学在考级中，只会把谱面上的音符弹下来而已，虽然音符

弹对了但音乐却没有表现出来。例如《高山流水》没有觅知音的情感塞维利亚理发师，

《彝族舞曲》没有舞蹈的律动感；究其缘由，这是由于同学不了解乐曲

的文化背景及乐曲中所表达的音乐情境沈瞳伽。每个乐曲都有其创作的时代背

景及作曲家想要表达的内容，许多作品都有故事情节或情景画面孙仪凌，要想

真正演奏好一首作品就要深入了解每个曲子背后的故事，由于每一首的

音乐作品都凝集着作曲家的聪慧与情感，近几年许多的大赛都强调要遵

循作曲家的原作yeezy 2，当然演奏者可以有二度创作，那也要在符合原曲内容

的基础上进行合理的进展cafebigbang，全部的技术手段最终都是为音乐服务。然而

许多的同学把大部分时间和精力都放在技术训练上吉他父子，期望通过练习提

高演奏技巧太太你可好。但是吉他视频，他们即使做到了演奏音乐的技术要求，而对所演

奏作品的音乐内涵却知之甚少，不能精确地把握音乐的风格和特征，

那只能是一种音弹遍全部的乐曲paul anka。四、考级教材缺乏统一性目前同学常用的古筝考级教材主要是以几家音乐学院编订的考

级教程为主。由于编写教材人的思想认识、艺术审美或所处角度等诸

多方面的不同金承志，再之又缺乏沟通罗志祥 独一无二，造成教材存在较大的差异性rose李夏怡。如北

京地区出版的教材在曲目的编配上侧重北派筝曲，而上海地区出版的

教材那么较多南派筝曲。对古筝传统乐曲的学习，各大流派缺乏统一

的衡量标准爱奇迹，这也是造成同学忽视传统筝曲学习的很大缘由中南财经政法大学广播台。五、古筝演奏的记谱法不统一目前的古筝演奏符号在运用过程中，常常涌现“一种技法被多

种符号表示”或“一种符号指代多种技法”的现象，这在肯定程度上

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也间接造成习筝者对演奏技法符号的认知困难红烧鸡翅。譬如“×”原在《美满渠》中表示在雁柱左侧琴弦刮揍仿照流水

声真实录音，后又被表示拳击琴板，再又表示弹无调音后止音爱很美 sara。《幻想曲》中一

般表示为拳击琴盖徐怀钰图片，但在一些乐曲中被表示为煞弦或柱音55。涌现这种演

奏技法符号与演奏技法不能相互对应的问题，简单造成某些符号示意不

清，使习筝者产生歧义苟晨浩宇。六、缺乏对传统文化及民间音乐的了解由于古筝这门乐器有着悠久的文化历史大王叫我来巡山铃声，在传承过程中所形成的

南北流派——河南筝派、山东筝派、潮州筝派、客家筝派、浙江筝等各

大流派的传统乐曲，无一不渗透着当地文化、语言、戏曲等民族元素。

古筝的传统乐曲大多是从这些不同地域民间文化的土壤中产生，不同地

方风格的作品都有不同的演奏技巧。比如河南筝曲主要依托于“河南曲

子”，“河南曲子”为当地的民间说唱音乐。由于在“大调曲子”的演

唱中强调了字头的咬实，从而形成了演奏河南筝曲在摇指的音头上要有

较强劲的力度与倾向性egoista，因此河南筝曲演奏时，摇指的运用是以手腕

关节、拇指大关节为活动关节，这样的演奏法才符合原曲的风格并能

增加乐曲的起伏感。又如潮州筝曲是由各种不同调式的乐曲组成，因

此需要掌控各调式的特点。轻六调通常表现轻愉快泼的音乐心情；重

六调那么擅长表现庄重高雅的情调，活五调曲调哀怨宛转、如泣如诉阿杜撕夜，

反线调那么通常表现诙谐、讥讽的内容等等come back。传统筝曲对演奏技法有特定的训练方式神探狄仁杰前传片尾曲，对于不同流派的作品

应当从初学起就要能了解并掌控他们不同的演奏特征及音乐风格。这

不仅要求习筝者除了要细腻的琢磨、推敲，更需要通过大量相关的技

术训练来达到融会贯穿。综上所述，要想解决存在的问题关键还在于老师，老师不仅教

技术还要正确地引导同学和家长认识考级的问题跟往事干杯吉他谱，只有科学的学习方

法和按部就班的学习道理才能培育好一个同学，老师不能迎合同学及

家长的功利思想乌苏里船歌简谱，要具备作为一名老师的良好品德而坚持自己的崇高

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抱负；其次，老师在教学过程中还要不断提高自己的演奏水平和教学方

法，通过常常性的沟通和学习，掌控先进的教学理念和科学的教育方法，

不断充盈自己的知识与技能埋葬冬天歌词。篇二：古筝教学反思古筝，这一古雅的乐器杨宗纬星光大道，因其音精美龙王传说片尾曲，简单上手人生于世上有几个知己，有独具名族

特深受同学及老师的青睐。那么怎么通过合理的教学私服行会名字，既能提高同学

素养，而且还能使同学能在自由、宽松的氛围中愉悦的学习古筝？在这一学期的工作学习教学中，遇到这样的状况：个别同学开始

学古筝的时候很兴奋，但是后来慢慢下降，甚至坐在古筝前面愁眉苦脸最珍贵的角落歌词，

我发觉虽然喜爱古筝，但是花费的时间不够林峰泳儿，自己没定心，爱好不能替

代意志力的培育，更不能代替才能唐禹哲资料，但是有了爱好sound horizen，就可以使同学的潜

能最大限度地发挥出来。经过这段时间的摸索，教这样的同学楞严咒唱诵，我先请

程度深的同学表演，这是我发觉他的眼睛瞪得大大地看着、听着、倾慕

不得了。下课时，拉着我问：“老师，什么时候叫我弹琴啊？”，可见邓妙华，

同学对弹琴产生了爱好快乐老家谁唱的，在这种状态下学琴，同学即兴奋主动积极同

学，效果也比较好。看到他们每天积极努力的练习，心里真的很兴奋。篇三：古筝教学反思今日翻看珍宝们的学琴记录爱如潮水张信哲，部分珍宝跟着培训部一起成长，

从零基础学起到现在也有将近一年半快两年时间了。然而让我担忧的

是同学的曲子练得是不少，可在基本功上却有些薄弱陈明，所以在部分乐

曲中的技术环节中表现不出触动心弦。一路习筝的过程中，我是深有体会的，

基本功的训练是特别枯燥乏味黄龄个人资料年龄。所以珍宝们一上琴就开始弹奏乐曲crazyinlove，

没有单独训练过手指的分解练习上海话童谣。经过反复琢磨思乡曲钢琴谱，我发觉自己在教学

原来有着误区，把之前在北京的教学法和幼儿教学分开，原来一贯认

为，北京那边的同学多数以古筝专业为主武侠粤语，平均训练在8小时左右再见理想 歌词，

而当地同学以古筝为辅蔡徐坤生日直播，平均训练都在一个小时李代沫我怀念的。担忧在教学上太高

要求会导致珍宝们的厌学心理蔡健雅的什么歌好听，所以一贯反复从乐曲zra，技巧上分开教

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学孙悦的歌曲。从而让她们有了选择性自由练习的习惯无间道插曲，而对难点躲避不练李根硕。叶圣陶先生说过：“教育就是在培育习惯”第三种爱情电影下载，幼儿的学习习惯的

形成是需要一个过程的，是按部就班的esther，要求得由低到高funky monkey babys。逐步积累，

渐渐定型2011刘德华上海演唱会。没有规则不成方圆，今日跟导师请教探讨了幼儿幸福里川子，少年习筝

的心理阶段鞠婧祎离别的车站。目前大多珍宝都是一种依靠性太强的学习立场，在学习过

程和练琴中对老师、对家长有着剧烈的依靠性。这表现在：从调弦到视

谱关婷，从手指的用力到每一个指法，事事都要老师指引漂亮的姑娘就要嫁人啦，都由老师包办，

而同学自己根本不动脑筋高至凡，只有被动地、囫囵吞枣地、机械地接收。第

一飘乐团，是儿童本身的天性广东2a学校排名，即儿童天生的对有一种依靠，第二想飞的自由落体mp，是灌

输式教学方法，这种教学方法是忽视儿童的主观能动性，只灌输不启发美国好声音第六季，

造成同学被动学习、不擅长动脑摇滚青春2。在这种不良的教育影响下，同学简单

产生依靠心理想起 韩雪。所以在教学上避开对同学“过分指引及援助”谈欣，要逐步

培育少儿能独立地、自觉地主动地学习弹琴just go with it。还有就是躲避，孩子会用

许多小花招躲避自己可怕的事情。我听过很多家长反映比如让孩子练习

时会说“我先吃点东西望故乡简谱，喝点水”“上个洗手间”再戴上指甲缠个胶

布二非常钟superjunior的先见之明，等等兰亭序歌词。其实白头吟，这是孩子在有意拖延时间林子路。等到孩子坐上

琴凳后，也时常会各种借口开小差会有那么一天 初恋这件小事。呵呵温柔的手，这些不妨在练琴前设定

时间给她们空间去完成，但是不能算在练琴的时间内。在目前看来，需要大胆创新转换教学观念你叫什么名字 歌词，积极户外训练活动我把你灌醉，

定期考核基本功水平，重新制定教学方案，这个对我来说是一个比较

大的挑战喷摩丝的稻草人，当然这些也离不开家长们的支持及协作。在课堂上我能做

到的是的教学及引导，而同学们回家多数接触的跟自己的父母或爷爷

奶奶 my life。所以陪练的家长们齐峰歌曲，多鼓舞孩子们第六套手机广播体操，用欢乐的心态去感染她们！

最末刘方平月夜，让我们共同努力看到珍宝们健康成长！

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