音乐说课稿汇编7篇

音乐说课稿汇编7

篇

音乐说课稿篇

1一、设计理念教学是为了促进学生发展，

这是新一轮课程改革对教育提出

的崭新要求就差钱。它以全新的视角诠释了语文教学的意义及任务。

“授

之以鱼不如授之以渔”，这一观念已经深入人心。的确，使学生

掌握必要的语文知识固然重要痴梦 黄英，但是，从长远来看，让学生在学

习语文时兄弟啊想你啊是什么歌，促进他们自身的发展，奠定可持续发展的基础，显得

更为重要。

在语文学习中，学生的发展是多方面的邓紫棋 后会无期，

它包括听说读写能

力的发展；情感世界的丰富；观察领悟能力的提高以及创造、探

索精神的培养等冲动的惩罚萧敬腾。因此，我在设计《小音乐家扬科》一课的教学时，着重体现

了以下指导思想。（一）、紧紧把握语文课程改革的走向《语文课程标准》倡导学习方式的转变。阅读教学必须摆脱

以情节分析为主线，以提问应答为载体的低效模式。《小音乐家

扬科》一文极富感情穿越人海，更不宜分段训练共产儿童团歌，层层分析仙剑奇侠传电视剧歌曲。那样反而会

搞得支离破碎儿童古诗三百首，破坏__的整体性，削弱__

的感染力。因此我在教

学中雅培瞬感，从整体着眼fainting，引导学生以自主、合作、探究来整体解读课

文云飞简介，感悟课文，并从中获得语言和精神的整体共提love the way you lie，全面提高语

文素养。（二）、充分挖掘课文的情感因素从本质上讲于晴，阅读教学就是教师、学生、

文本之间情感交流、

心灵沟通的过程必杀技。因此教学不能停留在理解内容的层面上莫西，

而要

注重学生的情感体验。

《小音乐家扬科》一文故事扣人心弦狐狸的夏天第二季百度云，感

情深刻强烈刘璇照片，在教学中应充分挖掘，

运用多种方式使学生体味扬

科的悲惨黑钻石，激起对资本主义的憎恨。二、设计思路（一）、抓住一条主线

即以“扬科爱音乐”为主线。抓住这一主线，把“爱听大自

然的乐音”、“向往小提琴”、“摸琴遭打”等情节串联起来月满西楼李清照，

引导学生探究，从而把语言文字的训练、情感的熏陶、想象力的

培养等目标有机地融为一体。（二）、把握一条情感脉络

《小音乐家扬科》第一段爱不自己，刻画了一个穷孩子的形象，使人

油然而生一份同情。第二段和第三段何日君再来歌词，

描写了他出的音乐天赋

和他对小提琴的渴望，使人立刻喜欢上了他口袋巴士，并为他的处境感到

悲伤；第四、五段爱你不分早晚，写扬科偷摸了一下小提琴，就被毒打至死，

让人扼腕叹息少女病，凄然泪下，

同时对资本主义世界产生痛恨的感情。

因此教学时应紧扣住情感脉络“由怜生爱，由爱生悲the day you went away伴奏，由悲生愤”

。

不断提升学生的情感体验亢帅克，升华情感那就这样吧mv。（三）、落实两个训练点1、理解含义深刻的句子

这是本单元的重点训练项目右手边歌词。本课中有许多含义深刻的句

子，如“田野里红橙云，小虫为他奏乐；果园里狼殿下主题曲，麻雀为他歌唱习惯 路绮欧。”对

这些句子的理解，不能停留在表面上时间囊，

要使学生体会出其蕴涵的

感情李嘉。2、有感情地朗读课文__语言朴素，但是三国志见龙卸甲，

字里行间饱含着对扬科的同情和对资本

主义的控诉好听的怀旧歌曲。教学中田海蓉演过的电视剧，应花大力气进行朗读训练光良，以读代讲，以

读悟情廉州往事，以读达情浪漫邂逅。（四）、培养两种能力1、探究感悟能力作者的思想情感是通过文字来表现的天使之吻，

因此要善于引导学生

探究文字，从文字中获得感悟，产生共鸣web网页游戏。在《小音乐家扬科》

中伊人如梦，让学生围绕主问题“杨科爱音乐爱到什么程度”进行探究廖弟广场舞专辑，

要求学生说说是“通过哪些词句读懂的”。这样的操作形式广场舞北江美背面，首

先可以让学生有目的地读文探究，

同时又让学生说出了自己的感

悟。2、想象能力本课蕴涵着丰富的训练学生想象力的因素天地杂技，

如扬科偷摸提琴

被发现后，文中只写了“有人听到了骂声，鞭打声不爱我拉倒，

小孩的哭声，

吵嚷声明知做戏，狗叫声”，可在此空白处深圳之夜，让学生发挥想象马戏团音乐，从各种声

音中，猜测扬科受到的遭遇小鸡哔哔，说说扬科被毒打的情景我的青春恋爱物语果然有问题第一季，激发对扬

科的深切同情笑着哭歌词。三、教学设计1

、范读导入教师配乐声情并茂地朗读课文how you like that音译，带领学生进入

情境手机音乐免费下载。让学生听后说说，你觉得扬科是一个怎样的孩子靠近 金泰妍。2

、提炼主线从学生的回答“扬科是个热爱音乐的孩子”入

手欧阳菲菲，引导学生抓出一条贯穿全文的主线。教师可请学生抓住“爱

音乐”扫读全文阿杜新专辑，看看围绕扬科热爱音乐写了几个方面赵茹静，然后给

课文分段。

、组合研读专题根据主线，教师可以出示研读专题：“扬

科爱音乐爱到什么程度？你是通过哪些语句读懂的？请你选择

你体会最深的部分，与同学交流卡农摇滚版，并试着读出感情。”在这个研读专题中，不仅有研究的目标和要求王美，

而且包含了

具体的操作方法和过程提示。这正体现了《课程标准》所提出的

“三维”目标体系darrencriss，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价

值取向人来人往吉他谱。4、展开研读这是学生自主学习的主要环节魏晨的资料，作如下安排：（1

）、自学自研保证让学生有充分的时间自读课文，思考

分析鳏夫的房产，边读边划边注。教师应在座间巡回指导，参与学生的自学

自研活动，并注意吸收反馈信息断背山下百合花开。（2）、小小组或自学伙伴作交流相互合作，丰富阅读认识（

）、组织全班交流让学生按自己的选择，交流感受最深

的部分。在交流过程中，穿插落实训练点中国功夫歌词，即“理解含义深刻的

句子”和“有感情地朗读”微光闪亮第一个清晨。教师还应组织讨论补充、

评议深化、

相机诱导。5

、拓展创新这是深化阅读并引导运用创新的环节。让学生

在以下两题中任选一题进行想象说话和写话。（1

）、“扬科躲在草堆后面章贺，眼巴巴地透过开着的门过华清宫 杜牧，望

着挂在墙上的小提琴。他望了很久很久……”

（杨科在想些什么？

请把他的心理活动描写下来，并有感情地读给大家听如果是她的话。）（2

）、“扬科偷摸了一下小提琴，被人发现了。后来趁早简谱，有

人听到了骂声仓木麻衣图片，鞭打声，小孩的哭声一个人 铃凯，吵嚷声牛朝阳，狗叫声。”（院

子里发生了什么事？请你想象当时的情景browneyes，写一段话。）这样的教学设计，

给学生提供切实可操作的探究方法和过程

提示，让他们围绕自己的最深感受进行深入研读即使，

避免了条分缕

析，变教师的讲解灌输为学生的主动探究陈曦个人资料，既落实了训练点，又

实实在在地培养学生的语文素养

音乐说课稿篇

2本节的内容包括欣赏音乐剧《演艺船》选曲《老人河》，

《音

乐之声》选曲《雪绒花》ghost lab，《猫》选曲《回忆》以及《芳草心》

主题歌《小草》bigbigworld伴奏。(教材分析)

我对教材是这样认识的，通过欣赏《音乐之声》

选曲《孤独的牧羊人》片段和《演艺船》选曲《老人河》来了解

音乐剧的定义起源，而选用《音乐之声》选曲《雪绒花》和

《猫》

选曲《回忆》以及《芳草心》主题歌《小草》来展开对音乐剧发

展的了解及艺术特征的感受和体验兄弟抱一下庞龙。(教学目标)我设计了这样的教学目标：第一是知识目标：

通

过欣赏、了解音乐剧的定义起源和发展;

第二能力目标：结合欣

赏胡倩倩，多层次的了解音乐剧的艺术特征;

第三情感目标：感受体验

音乐剧独特的艺术魅力，从而提高学生的审美情趣还珠格格第一部下载。(教学重难点)我认为本课的重点是了解音乐剧的定义、

起源

和发展;而感受、体验音乐剧的艺术特征则是本课的教学难点。(教学方法)鉴于对教学内容的分析和对学生的了解idiocracy，

在教学

过程中我将采用创设情景、互动探究、讨论qq仙境，自主创编等方法进

行教学，来充分调动学生的主动性要嫁就嫁灰太狼铃声，激发学生的学习热情，更好

的突破本课的重难点北京遇上西雅图音乐。(教学过程)我重点说一下教学过程：

这节课我设计了这样几

个环节：

启发引导——知识新授——感受经典——拓展与巩固——

课堂小结(一)启发引导

课前播放超级女生张靓颖演唱的《阿根廷别为我哭泣》烟花三月 电影，这

首歌是音乐剧《艾维塔》的主题歌990，尤其是超女张靓颖的演唱能

很好的拉近与学生的距离，调动学生的积极性泡桐花开，

充分激发学生的

学习兴趣，来营造良好的课堂氛围，并由此导入新课学习。(二)知识新授首先了解什么是音乐剧?

我并未直接告诉学生而是选用了综

合歌唱、舞蹈、剧情和表演有机结合的音乐剧选曲《孤独的牧羊

人》片段让学生欣赏抖音歌曲，观察思考几种音乐元素在音乐剧中完美自

然的结合机械师插曲，然后通过交流总结出音乐剧的定义分手了就不要在想起我，

引导学生自主探

究，突出以学生为主的教学思想张雨绮。

掌握音乐剧的定义后徐良的后会无期，结合欣赏音乐剧《演艺船》选曲《老

人河》迷迭香，了解音乐剧的起源于发展风吹麦浪 王菲。这样学生会在本环节的学习

中感觉自然贴切。(三)感受经典欣赏美国音乐剧全盛时期代表作《音乐之声》选曲

《雪绒花》

和音乐剧《猫》的经典名曲《回忆》感受、体验音乐剧的艺术特

征。

在《雪绒花》的教学中我首先在屏幕上显示文字，让学生阅

读杨慧娇，接着播放《雪绒花》的影像资料并让学生随唱奔跑 冷酷到底，欣赏后让学

生总结影像资料中的演唱形式有哪几种?

在出示答案之后peach tree，再一

次播放资料让学生随唱雅马哈10路调音台，之后我和学生进行简单的合唱排演。

通

过以上实践活动福气多，

学生了解了音乐剧中的音乐是声乐和器乐的混

合幼儿图片故事，声乐有独唱、重唱、合唱等几种形式众神殿小熊张弛，同时，他们也深刻体

会到音乐剧的艺术魅力。这环节既调动了学生的学习热情，

发挥

了学生的主观能动性又拉近了师生距离，

营造了愉悦和谐的音乐

情境woa，达到了高中新课标的要求。

对音乐剧《猫》经典名曲《回忆》的欣赏是本节课鉴赏的升

华北京奥运歌曲，因为歌曲完美地表现了剧中人物内心世界复杂的变化风雨彩虹铿锵玫瑰简谱。首先

我让学生静静地完整地欣赏《回忆》鬼步舞背景音乐名字，感受音乐形象并用语言表

达对作品的理解许愿。通过口述《猫》的故事梗概及《回忆》的创作

背景，复听《回忆》让学生体验音乐剧中歌唱、舞蹈、剧情与表

演的完美结合。以上两个曲目都体现了音乐剧的艺术特征诺基亚手机经典铃声，

让学生结合欣赏

讨论概括出音乐剧的艺术特征共有三个，

通过屏幕显示加深学生

的印象。(四)拓展与巩固

巩固本节内容时龙猫主题曲，我播放歌曲《小草》kanako。因为这首歌学生都

很熟悉，但很少有人知道它是我国早期音乐剧《芳草心》的主题

歌，放在这里欣赏既可以让学生重新认识这首《小草》你的选择 易欣，而更主

要的是让学生在熟悉的旋律中加深对音乐剧艺术特征的理解。(五)课堂小结我们中国的音乐剧作品并不是很多浅蓝深蓝，

通过本节对音乐剧的欣

赏，希望同学们以后更多的关注音乐剧碧海青天夜夜心，关注中国音乐剧港囧歌曲，期待

大家乘着音乐的翅膀充分展现自我

!我的说课就到这里，请各位老师批评指正臧鸿，谢谢

!

音乐说课稿篇

一．教材分析从音乐形式和知识深浅来讲nutsack，整堂课是属于音乐初级水平朋友伴奏。二．教学目标根据本课的教学内容，再通过形象生动的教学，

我想达到的

教学目标是：一、二、三、基于音乐新课程标准扶桑花女孩插曲，在吃透教材的基础上，

我确定了以下

教学重点和难点17度。

．本课的教学重点是：学习用柔和而具有弹性的声音演唱

歌曲

_______________________________________________________

________阳光雨季.4．本课的难点是：

_______________________________________________________

_________三、说教法

我所面对的学生是小学一年级的学生用尽一生去爱，他们好奇、好动，以

形象思维为主都来爱梦，联系和模仿能力教强，因此我打算用

兴趣引入、

教授、欣赏、听唱法、游戏互动等多种教学方式同时相结合封魔剑魂，将

我的课堂顺序确定为以下个步骤。四、说教学过程律动表演

导入音乐课堂——学唱歌曲（学习知识）——歌

曲处理——创编活动、拓展延伸下面，我将分别来介绍这五个环节：（一）律动表演一个人失眠 全世界失眠，导入音乐课堂首先，为了营造一种愉快、欢乐的气氛，我让学生在《

》

的音乐中做律动进入教室，通过律动来调动学生的积极性，

吸引

学生兴趣喜欢你 陈洁仪。我会有

_______________________________________________________

_____________________________________________________

作为课题导入。当_______________________

我会

____________________________________________金典老歌下载.(二)学习知识第二个环节韩文歌曲，考虑到小学生活泼好动，

注意力集中时间短的

特点，在课题导入之后could this be love，我会直接讲授这一知识内容少年包青天的主题曲。

____________________________________________________

_______________________________________________________

____________在学习之后，我会播放歌曲《

》两遍，在学生学习之后少年爱种子，

无论学生学习的结果和过程是如何多来啊梦，

我都会给学生的行为给予肯

定和简单的点

评宋冬野 安河桥。这个地方是我的教学难点天蓬大元帅歌曲，但并不是教学重点music angel，因此占

用的时间并不长。三、学唱歌曲

结束第二环节王中王高手心水资料论坛，开始我的第三环节，再这一环节当中，我的

主要目的是学生能够基本会唱歌曲《

》票务中心，并且能够有感情的演

唱。由于先前已经有过两遍的接触了心雨简谱，我会告诉他们

_______________________________________________________

___金志文杨坤，提高他们的学习积极性。

接着，再借用电子琴、音响等教具suge knight，在学生在反复多次的音

乐声当中像风一样的男人，对歌曲从陌生到熟悉，

从而主动的把歌曲变为他们自

己的东西21神曲。在这一环节2017江苏卫视春晚，如果我发现学生有哪句不会唱2pmmv，我会单

独挑出来讲授一些技巧一世风云，并且让同位两人为一小组，

互相学习演

唱。四、歌曲处理、拓展1

、结束第三环节，我会继续牵引学生进入第四环节光良第一次mp，在这

环节，我会直接提问学生：演唱了这么多遍宫锁珠帘下载，你感觉这首歌曲是

用什么样的心情来演唱的

?2、在学生说出是__________

的心情之后24式太极拳音乐，我会马上抓住他

们的思维，告诉他们任贤齐演唱会201，老师认为这样唱会使音乐更好听，那我们

就带着这种心情再把歌曲演唱一遍好不好酷狗音乐 免费下载，并且我还会采用独

唱、齐唱、对唱等多种演唱形式，让学生有感情的表演最后的维加斯，让学生

互相评价情书歌曲，罗永浩的哥哥。、表演编创

在同学们能够有感情、完整演唱歌曲的前提下，在通过

__________________________________________________

的引

导你的世界，将学生的创造和表演能力发挥的本堂课的一个最高点，

让他

们根据歌词会编创一些简单的舞蹈动作，比如：在这一环节可以分为7组分任务完成，在经过-5

分钟的思

考讨论之后，然后分组表演数码宝贝tri主题曲。最后再出7

名有代表性的同学上

台和着音乐共同演出，而下面的同学可以一边手边打拍子大话东游，

边和

着音乐轻声演唱。这也是本堂课的一个重点部分，这样农夫组合，在音乐

声当中刀锋偏冷歌词，将

_______________________________________________________

__完毕之后，我的音乐课便轻松的完成了中国象棋棋谱视频。我的说课到此完毕，谢谢各位老师！三、说学法我们常说：

“授人以鱼不如授人以渔，教会学生知识不如教

会学生学习的方法”，因而，我在教学过程别重视学法的指

导okay。音乐课应重视对学生的音乐实践亲爱的不是爱情，

所以我把学习的主动权交

给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥。

这节课在指导学生的学习方法方面我主要采取了以下的方

法：小组合作法、自主探究法、总结反思法，同时我还让学生多

听多练我们说好的简谱，自省自悟太阳照常升起音乐，从而达到预定的教学目标。最后我具体来阐述一下本节课的教学过程poray。

音乐说课稿篇

4一．说大纲根据大纲要求the ringer，本单元旨在引导学生认识以下三个问题．

即：

音乐要素的基本内容及艺术作用；怎样鉴赏音乐；

音乐与人生的

关系．这三个问题，不仅对学生学习音乐鉴赏具有基础性big10，指导

性的意义乖乖牌，而且对学生形成健康向上的音乐审美观，形成终身喜

爱音乐魔兽世界熊猫人之谜cg，学习音乐，用音乐来提高生活质量等机器猫国语，都具有十分重要

的意义．二．说教材

教材分析；本课教材是高中音乐鉴赏第一单元《学会聆听》

的第一节《音乐与人生》．本课的教学内容主要包括这一课的导

言和琵琶曲《草原放牧》以及交响乐《第六悲怆交响曲》和《长

江之歌》，还有的就是要讲授音乐的基本要素．

因为内容比较多打雷音效，

我用两个课时来完成教学．由于学生普遍对理论知识兴趣不浓，

我在分析基本要素的时候会结合音乐作品来分析．

这两节课我都

会应用计算机多媒体教学手段，贯彻思考，体验，表现的原则，

使学生充分体验和感受音乐．三佛经念诵大悲咒，说教法根据教材特点和配合学生的特点，

应用多媒体手段创设生动

的情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习better me 薛凯琪，在教学过程中我们说好的txt，创设

和谐而愉快的情感氛围，

发挥学生的学习主体性和教师的指导作

用刘敬明，让学生在轻松愉快的氛围中体验和感受音乐．四．说学法学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，

选择方法

是很重要的．在讲授音乐理论知识的时候，

我会尽量的结合作品夜会，

而不是生搬硬套的讲授．两节课我会充分做好跟学生的互动妈咪17岁 天才儿子腹黑爹，在

第一课时的导入中，我用一个开放性的问题引起讨论，

最后总结，

从而达成与学生的互动．总之，在这一单元的教学中，我会让学

生感到学习音乐的乐趣，也能从乐趣中学习到一些音乐知识．五闫学晶幸福的家，说重难点

本单元的重点是在音乐作品中体会音乐要素的形式以及作

用泰迪罗宾的歌，

难点是能对比聆听出在不同的饿音乐作品中音乐要素所发挥

的作用．六，说教学过程

本单元主要是通过几首音乐作品来说明音乐要素的形式和

作用the final countdown，下面我主要讲第一课时的教学过程dear jane，

在这一课中我主要采

用对比聆听法痛也说不出口的我，讲授法陈好资料，谈话法，练习法等．１）

导入：谈话导入：音乐与人生有什么关系？设计意图

是引起学生的思考池田綾子，在这有环节中我用的是谈话法．２）

认识音乐鉴赏的相关知识，这一部分总共分为两个部

分如果云知道 mp，首先是学习导言曲婉婷 老男孩，格言和散文．

通过集体读导言来开始这一部分，下面请语言课代表来解

释：＂兴于诗，立于礼，成于乐．＂最后教师做总结，这里应用

了课堂提问法．接下来请全班同学来朗诵散文about me，

并提出一个问题：

怎样把自己培养成为一个能听懂音乐的人铁娘子 下载，

这里也应用了课堂提

问法．整个部分的设计意图是激发学习音乐鉴赏的兴趣情人情，提高学

习鉴赏音乐的能力．

学完导言之后便是初步学习音乐要素及音乐

语言．首先请学生来朗读所要学的知识林泽丰，

并先提问学生让学生回

忆已学过的音乐知识柏松，并从学生的饿回答中总结出知识，

最后把

节奏看看我的腿，速度，力度这三个最常见的音乐要素作重点讲解．这部分

应用的是课堂提问法．

这部分的饿设计意图是为今后学习鉴赏打

好基础．３）

鉴赏《草原牧歌》．这一环节也分为两个部分向东，先完

整聆听仆らの戦场，再对比聆听．

第一部分由教师提出一个问题进行讨论开

始，问题是在这首音乐作品中有哪些音乐要素在发生作用你的背包，

这里

应用的是谈话法，接下来就是完整聆听．

这一部分应用的都是谈

话法，下面的提问：

独奏乐器是什么？由学生回答后教师总结着

重讲琵琶协奏曲是什么等等．

接下来的提问分别是从音乐中你联

想到什么场景和音乐要素各发挥了什么作用，

又学生回答后教师

做总结．这一部分的设计意图是指导学生参与鉴赏实践活动．

第

二部分是对比聆听这首曲子．

教师分别打出两个不同主题的饿节

奏，并请学生配上不同音高的乐音跨越时代的思念，

并让学生体验哪位同学的配

音最美．然后对比听，唱两个主题音乐．最后是最能引起学生兴

趣的部分丁洋，介绍几个蒙古族舞蹈动作，播放《草原放牧》第一主

题就算全世界离开你 还有一个我来陪，请学生在音乐的配合下跳舞．

这部分应用的主要的教学方法

是练习法偏偏喜欢你粤语发音，设计意图是加深音乐记忆，培养和激发持久兴趣．４）

拓展．再次完整聆听《草原放牧》韩国美女主播视频，完成拓展与探究

第一legendary，二wondy，五题．完整播放音乐后李宇春最新消息，学生思考后提问回答，教师

做补充．这部分主要应用的是谈话法，

设计意图是让学生通过做

题梅里古都，认识到自己的饿进步爵士乐下载，从而提高学习音乐鉴赏的兴趣．七，总结

总的来说京剧演员袁慧琴，这是一堂充分发挥学生的学习自主性的一堂课，

教师主要通过课堂提问法与练习法来加深学生的学习内容，

从而

让学生对音乐鉴赏产生兴趣．

音乐说课稿篇

5音乐方东洲老师们，下午好！我说课的内容是《走进西藏》这是一堂综合实践课土耳其进行曲贝多芬。一、教材分析西藏音乐是我国民族民间音乐不可分割的一局部，

西藏的歌

舞以它独特的魅力被广大人民所传唱、喜爱。

本课设计使同学再

了解西藏风土人情的同时对西藏发生浓厚的兴趣，

为更好地学习

表示西藏音乐奠定一定的基础，

同时也使同学在对西藏歌曲的学

习重饱览了西藏风光、民俗风情罗志祥撑腰，

进行了一次既愉快又有收获的

旅途。二、学情分析八年级的同学已经具有初步的音乐审美、感知能力苹果mp怎么下载歌曲，

对音乐

的学习大多建立在兴趣的基础上，他们对西藏满怀着神往和向

往红月娥做梦，故本课从认识西藏着手，激发兴趣，层层深入。通过上述内容我特制定了下列教学目标三、教学目标1、认知目标：了解西藏音乐与文化，激发学习兴趣dead by sunrise。2、

技能目标：能用明朗的情绪演唱《走进西藏》的第二局

部。、情感目标：增强同学对民族音乐文化的感情。四、教学重点西藏民族音乐情绪与风格特点的体验。

本科采用多媒体、钢琴、木鱼、碰铃、响板、铃鼓等音乐用

具，来进行一堂情景与娱乐相结合的教学方法。五、教学过程教学过程设计理念1、认识西藏、了解西藏从西藏民歌《北京的金山上》入手嫂子颂歌词，从音乐的好听的钢琴曲有哪些.

的各个不同

角度感觉、感受西藏蓝调爵士。——从风土人情、歌舞两个方面讨论交流狗仔舞。教学时间在10分钟左右不是你的错。我国是一个多民族的国家普法栏目剧听见凉山歌曲，

丰富多彩的民族音乐记录着各个

民族的文化历史与生活风俗，它是人们认识中华民族的一个窗

口，让同学学习和了解这些优秀的民族音乐张信哲上海演唱会，

感知音乐中的民族

风格2015年维也纳新年音乐会，将有利于拓宽他们的审美视野footprint，

使他们珍视民族艺术的价

值，理解和尊重各民族的多元文化我是歌手张靓颖，

认识到传承音乐文化的意义

和责任。在教学中，能重视与相关学科的联系。如音乐与地理一生缘，

音乐与美术2017维也纳新年音乐会，音乐与自然等i just had ，以此来开阔同学的文化视野，发展

同学的形象思维和笼统思维能力，从而提高同学的综合文化素

质。2、走进西藏（1）聆听《走进西藏》

“高原雪域”这一单元涉和的的范围较广，内容也丰富，本

课选用张千一同志所作的《走进西藏》为重点从此之后，设计上以音乐审

美为核心，并以此贯穿始终scorponok。

完整地聆听使同学对歌曲留有更完

整的印象。（2）学唱《走进西藏》让同学用自身的歌声来感受西藏音乐风格blowinginthewind，

从而喜欢上这首

歌skater boy，也让同学在喜欢的流行音乐的风格中来感受民族音乐的风

采，最终让同学能理解民族音乐，喜欢民族音乐巴乌价格。（）从多方面表示歌曲的第二局部a、舞蹈，学习踢踏舞第一基本步法a、打击乐伴奏b、诗歌朗诵或创编歌词c、综合

以同学兴趣为本豫剧南阳关，面向全体同学，重视同学的参与实践，从

而获得审美体验头文字，同时发生愉悦感、满足感歌词赏析，以达到弘扬民族音

乐文化的目的。

在整个学习过程中微博控下载，同学不只感受了音乐，学习了技能，还

通过考虑、讨论、交流等手段dripdrop，了解了西藏的自然环境那广子，地理知

识和民俗风情，增进了他们对西藏的认识清新的歌曲。4、走出西藏a)作业：收集西藏民歌消音。b)希望：为西部开发献一份力量宝贝小雨。希望同学能喜欢西藏，喜欢西藏的歌丝丝雨线，

为西藏建设贡献自身

的一份力量李文亮照片。

我的说课完了mk ultra，谢谢大家李谷一的歌，最后我用西藏语问候一声“扎西

德勒”

音乐说课稿篇

6一、[说教材]1、说课内容：本课内容以人教版音乐课本第十册第六单元的现代京剧

《我

们都是工农子弟兵》和《都有一颗红亮的心》为基点，

加入创新，

将更多的京剧知识溶入其中影男。2、教学内容的作用和意义：《音乐课程标准》指出：

“音乐是人类文化传承的重要载体建国大业主题曲，

学习历史悠久潘玮柏mv，

博大精深的中国民族音乐有助于学生了解和热爱

祖国的文化严淑明。”

作为中华传统文化的京剧犹如一颗光彩夺目的明

珠是中国文化艺术不可分割的重要部分，京剧有着悠久的历史恶魔不要啊，

可谓博大精深，流派分呈违章动物歌词，

绚丽多姿的艺术风格反映了中华民族

的情感evacuate the dancefloor，智慧和审美追求明太子，熏陶、娱乐，影响了一代代中国人。听到回响于街头巷尾的流行音乐，

在习惯于大众文化的威力

的同时心里常常感到一丝遗憾——做为国粹的京剧艺术在那

里？所以我选择了欣赏现代京剧《我们都是工农子弟兵》和《都

有一颗红亮的心》为基点加入创新考试酷，

将更多的京剧艺术知识溶入

课堂中，引导学生做多种形式的参与和感受ninelie，

在活动中体验京剧

这一古老剧种的艺术魅力，

使这节课成为学生热爱京剧的良好开

端美丽的约定，引导学生关注京剧艺术林师傅在首尔主题曲，

并让学生明白宏扬中国的戏曲京剧

艺术人人有责超越梦想歌谱，激发学生的民族自豪感。、教材处理：

京剧是一门博大精深的艺术，在一节课根本无法全部讲完。

因此，本课结合欣赏现代京剧《我们都是工农子弟兵》和《都有

一颗红亮的心》同时选取了京剧的发展好听的手机音乐铃声，唱腔、板式、表演形式

等内容做浅近的介绍，使学生对京剧的相关知识有更多的了解青春纪念册，

让学生欣赏、

模仿在富有创造性的音乐活动中感受体验京剧这一

古老剧种的艺术魅力。4、教学对象：初中一年级学生5、教学目标：知识目标：通过本课的学习爱情美酒分给谁，

使学生对我国京剧文化艺术的

知识有所了解来不及说再见，通过对现代京剧《我们都是工农子弟兵》和《都

有一颗红亮的心》的对比欣赏来了解和感受“西皮”、“二黄”

两种唱腔的基本特点；通过对唱、念、做等表演动作的模仿，体

验京剧艺术的魅力。能力目标：通过本课的学习阿兰凤凰，

培养学生的探索精神和分析问

题的能力月牙天冲，提高学生鉴赏京剧的能力。情感目标：通过本课的学习，

激发学生对传统戏曲艺术——

京剧的兴趣让 杨宗纬，

培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感及民族自豪

感。6

、教学重点：通过教学培养学生热爱京剧艺术的兴趣，初

步感受京剧的艺术魅力男歌手王琪个人简介，在积极参与各种实践活动中探索、

掌握

京剧的相关知识艾薇儿冰红茶广告。7

、教学难点：如何激发学生的艺术潜能气鸣乐器，引导学生积极参

与教学活动，大胆的进行模仿真正的融入到京剧艺术中去布兰妮最新演唱会。二、[说教学方法与教学手段]学生是学习的主体，要让学生积极主动的学习情人节的歌曲，

选择教学方

法和运用现代化教学手段是很重要的逛栈桥，根据大纲的要求，

教材的

内容和学生的实际情况，

我选择教学方法时紧紧围绕教学目标主

要采用了：1

、情境教学法：以京歌《粉墨人生》作为学生进教室时的

音乐，创设音乐情境满满歌词，

使学生一进教室就被京剧这种前所未有的

氛围包围rim job，

再以京剧的出场方式与问好方式来激发学生对本课内

容的好奇心和探究愿望，

在整个教学过程中一直贯穿着创设问题

情境primus，让学生带着问题自主探究舞动精灵乐团，师生互动交流汤唯潘婷广告曲，使教学环节环

环相扣为你加油歌词。利用多媒体创设情境营造浓郁的京剧氛围，

不仅让学生

充当票友，还让学生当演员t1m鬼步舞背景音乐，把课堂变成戏台使学生身临其境长安长安，

欣赏感受京剧的魅力，从而提高学生对京剧的鉴赏能力当爱来临的时候。2

、谈话法：用于导入新课和介绍京剧的发展、行当及伴奏

乐器等通过师生互动引学达标。、体验教学法：

在教学过程中充分发挥学生的主观能动性cometo，

给学生尽可能多的空间三顾茅庐，让学生通过视频、音频等媒体多看、多

听、多想李玉刚最新歌曲，从各方面去体验、感受京剧的魅力相爱不是那么容易。引导学生亲身做

各种形式的参与和体验，让学生模仿京剧的唱、念、做周国贤，模仿表

演现代京剧《都有一颗红亮的心》和唱《我们都是工农子弟兵》

的片段，使不同层次的学生实践创造能力得到提高。4

、教学手段：本课内容较多而课堂时间有限原来 林俊杰，利用现代化

多媒体教学的先进手段重低音dj，教师在呈现课件的同时口头讲解我们的心憧憬着未来，

既可

以节省时间又可以避免枯燥的说教形式，

同时还能让学生接受大

量的信息纪文，丰富课堂内容，开阔学生视野，增加学习兴趣仰望天空，生动

的舞台剧照情难断，清晰的脸谱图片等李夏怡rose音译，

视听结合有利于学生理解和掌

握教学内容，使原本抽象的教学内容变得具体化、形象化，使学

生能够更直观、更清晰、更快捷地掌握京剧的相关知识爱情思密达，提高学

习效率成时京。

音乐说课稿篇7一、说教材：

《愉快的劳动》这一单元故乡吉他谱，包括歌表演《种玉米》、《不再

麻烦好妈妈》歌曲伴奏，和聆听曲目《劳动歌》、《海娃的歌》四个以劳

动为主题的教学内容。本课欣赏曲目《劳动歌》是美国动画片

《白

雪公主》中的插曲张娜拉的歌，为A大调cd1，2/4

拍念了爱了，三段体，情调活泼。歌

曲《种玉米》是一首坚定有力、充满热情的劳动歌曲，为2∕

4

拍，G

大调郑惠英，歌曲一开始就用了八分休止符徐誉滕，产生了果断、带有

号召性的旋律人民的名义主题曲，旋律突出运用了附点八分音符的节奏素颜伴奏，

使得音调

更为坚定、有力peace of mind。二、说学情小学二年级的学生以形象思维为主绝对秒杀，好奇、好动、

模仿力强，

为此至上励合棉花糖歌词，我采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观

教学ticktack，因为这样的教学最符合他们的年龄特点saeeda wright。所以哈尔滨才子，我为这一

节综合性的音乐课确定了一首歌曲和一首欣赏曲目作为教学内

容，即：初听歌曲《劳动歌》和演唱歌曲《种玉米》草原歌曲精选2首。三、说教学目标：根据我对课标要求及单元目标的分析，

结合教材分析和对教

学对象的认知能力、身心发展等因素的认识掌握解high人，

我为这一节针

对二年级学生的、以唱歌为主的综合课拟定了这样的教学目标：1、享受劳动带来的快乐和美好，

培养和激发对劳动的热爱，

体验合作创造的快乐先生们女士们。2

、能用坚定有力的声音自信地演唱歌曲并在音乐活动中加

强对应音乐节奏的感受熟悉你的眼泪。、附点音符及两拍长音的准确演唱唐诗三百首。四、说教学重难点：根据教学目标，我确定了这样的教学重难点：1蓝风暴mv.要有内在的力度，蕴含着力量。2铁齿铜牙纪晓岚下载.附点音符的准确演唱，特别是连续两个附点音符。五、说教学程序根据教学目标和重点，我的教学过程是这样设计的秋天奏鸣曲，

它由四

大环节构成：第一环节：组织教学和导入新课。1、播放《劳动最光荣》酷跑精灵，学生在音乐声中进入教室。2、经过常规的组织教学后，()

初听歌曲《劳动歌》bravotube，并提

问：这首歌曲讲了什么样的故事？

（七个小矮人在矿井劳动的故

事）它的情绪如何？（活泼欢快）接着由此故事来提问：他们愉

快的劳动情景感动了印度尼西亚的一小朋友2008北京奥运会女排，

他们用甜美的歌

声召唤我们也一起来劳动呢！仔细听，让我们都做哪些劳动？在这一环节中，

我根据初听与本课相关的歌曲来引出本节课

的主题爸爸最好了歌词，运用了律动教学法和欣赏法来导入变态另类大pk。

通过律动能活跃课

堂气氛继承者们 ost，通过音乐欣赏谢谢你的美好，可以发展学生的音乐听觉能力、记忆能

力和丰富的想象力，使教学任务完成较好。经过这一环节的教学后圣诞快乐英文，

迅速过渡到本节课的下一个教学内

容为了这一天 王铮亮，带着问题聆听歌曲《种玉米》蓝生死恋所有插曲。问题有如：1

、这首歌曲都让我们做些什么劳动啊？（除草、施肥、撒

种、浇水、）；2、试着给歌曲起个名字浮克。（出示课题）、这首歌是几拍子的？（四二拍）4、情绪是优美抒情的还是欢快活泼的？

根据学生的讨论getting over，老师适时的提示，使学生明白：这首歌种

让我们除草、施肥、撒种、浇水摩的叨位去，可以给歌曲取名种玉米unlucky，这首

歌曲是四二拍子不下雨的星期一，情绪是活泼欢快的仆は君に恋をする。这一环节中的欣赏过程郑嫒嫒，我没有运用图片、

录像等其它形式

来提示、帮助学生们感受、理解音乐，因为我认为：音乐艺术应

该运用音乐来体验与表达，理解音乐最好的方法就是：

仔细地聆

听音乐，用心去感受音乐杀了她喂猪。经过了前两轮环节的铺垫手掌心mp，终于到了本节课的"学唱歌曲

"

这一环节。在这一环节中，我将主要运用：

以难点节奏为切入口，

教学、学生自学相结合的学习手法，教学生演唱歌曲、

表现情感，

具体过程是：

（重点说：教唱的过程及对重难点的解决方法、手

段）1、解决难点；

XXXX|XXXX|XX|Xo小声跟着老师琴声有感情地读歌词。拍手打击节奏2、重听录音范唱，思考：想让玉米有个好收成都要经过哪一些的劳动、请说说种玉米的基本过程，同时，师出示书中歌词（1）xxxx|xxx|xx|x—校园地里播种上金玉米（2）xxxx|xxx|xx|x—我来锄地你来割茅草（）xxxx|xxx|xx|x—幼芽娇嫩需要勤浇水第一句由教师示范x.x节奏第二、三句学生观察和第一句的异同处sbs歌谣大战201，自学4

、教师伴奏paloma faith，速度可慢一些，学生分组练习互教互学有妖气十万个冷笑话，遇

到的困难说出来，教师面向全体同学指导、纠正。（如："锄

""

要""种"三处附点要唱清楚舞林盟主，让学生体会"马蹄声"）5

、请学生对学生的演唱进行评价，教师总结学生的意见并

结合自己的意见王中王片尾曲，表扬唱得精彩的地方起床闹钟，并纠正唱错的词句。6、熟悉歌曲，将歌曲完整地演唱7

、要求学生以饱满的热情乐童音乐家，有力的气势和开心的心情演唱

歌曲。

（要求：除了用坚定有力的声音表现劳动气氛屌丝男士片尾曲，还要准确

演唱二分音符的时值）8、教师对孩子的演唱予以评价在以上的教学环节中天师钟馗血鸳鸯，我以解决难点为切入口真相禁区 电影，

循序渐进的

打开学生的音乐智慧之门秋葵视频版无限次数，从而一步步的解决了难点american idiot，

突出了重

点融雪之前。这一环节我主要运用谈话法qq音乐 下载，练习法等方法高志坚，还注重生生评

价与师生评价，因为在二年级音乐教参的第一单元中提到吴天杰，

要注

意培养学生评价自己与评价他人的能力。第四大环节：表演歌曲，我主要采用创编练习的方法来完成刘雨潼。1

、请孩子们出示自己制作的打击乐器沙锤，以及发出短音

的打击乐器魔界之龙珠片尾曲。对孩子们的制作表示赞赏，

对特别有创意和制作特

别精美的乐器的孩子奖励红尘来去一场梦 杨宗纬。2、请孩子对以上三句歌词进行创作伴奏aa制生活主题曲。、教师示范教材里的伴奏沙锤的敲击方法：左手一下，右手两下4、全班孩子练习5、教师钢琴伴奏，学生边唱边分别用沙锤伴奏6、师评价虽然学生们创编活动的质量高低参差不齐说好不流泪，

但是学生在课堂

中真正成为了学习的主人。教师这时则变成了整个活动的组织

者、引导者和服务者，比如：弹伴奏、放音乐、组织评比等sparkler，最

大程度地接受了艺术的熏陶九州方圆。当然，由于时间的紧迫千年一叹，

学生们的创编在这一节音乐课上不

可能一一的展现出来别人的天长地久，

我将选择其中较好的小组的创编在本节课

上进行当众表演一起唱吧 汪峰，并鼓励其它组创编的形式天使之争片头曲，课后进行再加工辰音雪兔，

下一节音乐课为老师和同学进行表演午后。这样的设计新笑傲江湖演员，不仅使本节课的教学得到了适时的拓展圣诞铃声，

而且五号特工组片头曲，

还将这一内容扩大到了课后，

为下次的音乐课教学做了很好的铺

垫作用。最后声音的战争，我对本节音乐课做了最后的总结。总之，我设计的这节针对二年级学生的音乐课，

体现了新课

标要求哈利波特2国语，遵循了基本的教育原则yiruma，并在单元目标的总体规划下不接电话的你，

体现了音乐课独特的施教特点可可托海的牧羊人原唱春晚，完成了教学内容set fire to the rain 歌词，

达到了授课目

标万博体育网。