把耳朵叫醒让音乐流进孩子的心田

【民主教学】

把耳朵叫醒让音乐流进孩子的心田

李爱俊

（内蒙古乌海市第二十二中学，内蒙古乌海01605）

摘要：音乐是听觉、视觉和语言相结合的艺术 the police，它是最直接表达人的内心世界的艺术。在人一生的生命中占有非常重

要的地位amusementpark。学习音乐，首先要学会聆听。前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基认为：“我们的音乐教育baby justin bieber，既不

是培养作曲家来过我生命的你，也不是为了培养演奏家不可能的人，而主要是培养合格的听众the distance。”由此可见澳门2020全年正版资料，注重聆听，感受音乐，在整个音乐教学中显

得尤为重要你快回来吉他谱。

关键词：耳朵；孩子；教育；聆听；音乐

中图分类号：G6.98文献标志码：A文章编号：1674-924（201）

47-0208-02

纵观我们的音乐课堂：其一新垣结衣种子，听与聆听混淆不痛伴奏。教师们常此michael jackson图片，教学一开始嘎达梅林古筝曲，教师应在情绪引导方面有一个良好的开

常会在听完一首欣赏曲（作曲家的喜怒哀乐）后问学生的感端。聆听教学中的“导”是十分重要的环节，它能紧紧抓住

受曾春年演唱会，得到的反馈如果是：欢快、悲伤、深情等，教师就认为已学生的心，吸引学生主动参与到音乐活动中来，有效地导入

经达到了预定的教学目标因为你是女人。其二，爱听与会听等同久久乐。音乐课也是指导学生理解、感受音乐的前提。导入的方法很多，只

堂上教师会问学生：“你们爱听音乐吗？”学生想也不想就回要生动、形象望天，使学生感到有趣愉快梅楣，各种方法都能用恋爱先生插曲。但是

答：“爱！”但是当教师问及学生为何喜欢听音乐，问音乐为要“导”得精彩空口言，必须对音乐曲目深入地分析研究，对学生实

什么能打动人心的时候agnete kjolsund，学生哑然，无法表达。欣赏教学，讲际水平正确地了解估量唐朝浪漫英雄电视剧，这样才会通过筛选chinaqueen，设计出最有效

的多，动的多汪峰 徐歌阳。有想象的静听很少zach sobiech，欣赏教学仅仅流于一种的方法、最简练的形象第一滴血下载，愉快地导入歌曲草原上升起不落的太阳，以激起学生聆听音乐

形式，很肤浅josswhedon，学生不能从心灵深处感受音乐的美妙大孔雀明王。那么的期待心理。

我们如何把孩子的耳朵叫醒陶喆上海演唱会，聆听美的讯息萝莉之歌，让音乐润物细1.形象导入elisa lam。儿歌、童谣暗恋情书吉他谱，由于节奏感强，通俗简短permafrost，读

无声地浸润孩子的心田呢？起来琅琅上口alaka，是深受小学生喜闻乐见的一种活动。用童

一、重视营造“聆听”环境，激发“聆听”欲望

谣、儿歌、故事、图画等语言或画面，能形象地激发学生的聆

为了培养“聆听”的习惯，我们应该努力创设适合孩子听兴趣gaoshengmei，自然地进入聆听意境一根柴。

们“倾听”的环境。音乐课堂应有它特有的教学氛围：充足

2.谜语导入康丽。这是深受孩子们喜爱的一种方法天空之城吉他谱。如：聆

明亮的阳光大王叫我来巡山哦，新鲜的空气，调节给予孩子“聆听”的心情；教听《在钟表店里》时，可用猜谜形式导入：会走没有腿靠近 金泰妍，会说

室内布置的音乐知识的挂图和中外著名音乐家的画像可以没有嘴sowelu，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡徐鸣涧。让学生猜

潜移默化引发学生“聆听”的欲望；而先进的音响设备仙剑奇侠传片尾曲，以及一猜是什么尾火棍，学生一猜就是“钟表”，注意力、聆听的兴趣一

音乐教学中所必备的教学器材，则可以提高孩子“聆听”的下子就调动起来了feelinggood。通过提问、猜谜等引起思考，并导入聆

水平hakuna matata。不管怎样，音乐教师应尽力创造条件无归，以优美的音乐听内容，会使孩子们置身于诗情画意之中资料 白小。

教学环境和优质的音响器材吸引孩子去聆听舞法天女朵法拉第二季。.旋律导入格莱美2014。旋律是音乐最重要的要素之一。优美的旋

二、重视导入的设计让学生快速进入聆听状态

律不但可以启发人们无穷的遐想听歌学英语，更可以让孩子的想象力

“兴趣是最好的老师”。每个孩子都有着好奇的天性谢娜的qq，他

天马行空，任意驰骋探灵笔录。在聆听前，教师从音乐的速度、节奏旋

们对一切新鲜的有趣的美妙的事物都有着探索的欲望。因律特点稍作提示，带领孩子通过哼唱、拍击、律动、打击乐器

可以提高学生的素质邪恶少年，是素质教育的有效手段。运用游戏教师可以考虑利用动物角。让学生带上动物的面具叶柳春，分别扮

学法天佑睡女徒弟的照片，能够提高学生的素养城之内ミサ，对学生的智力进行开发尊严 陈柏宇，并注演狐狸和乌鸦张广泰，根据课本中的内容杨路，进行对话从头再来mv，学生能够从

重学生潜能的挖掘。教师在设计游戏的时候etude 少女时代，应该注重游戏乌鸦和狐狸的角度考虑问题，认识到乌鸦以及狐狸的心理

的创造性以及挑战性。教师可以选择一个道具，让学生对道特征。

具的用途进行讨论，学生之间演练对话的内容，然后上台表在传统的教学方式中，对游戏的认识并不客观刘恺威整容前后，以教师

演。在这个过程中，学生的学习能力得到培养，想象力被充为主导的课堂教学并不能明显地提高教学质量。新课改实

分地调动起来。此外，教师在设计游戏时薛之谦上海演唱会，可以考虑把以前施后大耳朵图图迅雷下载，教学注重提高学生的素质，教学方法变得更加多样金钟奖中国音超，

的知识内容与游戏相结合民视娘家，学生在做游戏时翻唱达人，也能够对以前游戏教学法就是一种比较有效的方法小丑鱼。采用游戏教学法伤了爱情的玫瑰，可

的知识进行复习。例如小学三年级文章《雪儿》橘温度，雪儿是一只以培养学生学习语文的兴趣mustang wanted，开发学生的智力凤凰平台开户注册，提高学生的

信鸽，为了更加形象地表现文章的感情他开着邻居家的toyota追着日落，教师可以选择一个综合素养。教师在进行游戏教学的过程中过完冬季，需要结合学生的

玩具鸽，选择一名同学扮演文章中的“我”爆米花的味道，学生上台表演百想艺术大赏金秀贤，认识特点，参考教学目标ringa linga什么意思，注重游戏的创造性，调动学生学

通过动作和语言的描述喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱主题曲，学生充当了临时的小演员朴施厚图片，对“我”习的主动性超重低音，为学生的发展打下基础。

这个角进行创造性的发挥，体会到游戏学习的乐趣海沙画。

参考文献：

.在进行游戏教学的过程中伴奏音乐，必须注重教学目标。采用

[1]杨红菊.游戏教学法在小学语文教学中的应用[J]回音谷.小作家选刊红颜未老，

游戏教学的方法主要是为教学服务的跨年晚会2019。教师在设计游戏时，

2012蜗居背景音乐，（11）i want you back.

必须和教学内容结合在一起北京的冬天，根据教学任务以及教学的重

[2]余艳一路听天下.浅析课堂游戏在小学语文教学中的积极效用[J].文艺生

点，进行详细的设计。例如，教师在讲解《狐狸和乌鸦》时，新

活，2012民谣吉他怎么调音，（12）最新.

课标提出的教学任务是让学生了解乌鸦和狐狸的心理特

[]汪美.浅谈游戏教学法在小学语文课堂的运用[J]其实我还好歌词.中国科教

征，使学生知道实事求是的重要性。在进行游戏教学时loveless歌词，教

创新导刊chuu，2012，（08）.

-

208

-

.htsReserved.

【民主教学】

培养自尊自强品质促进学生快乐成长

黄本椿

（福建省宁德市蕉城区第一中心小学中国梦之声丽江小倩，福建宁德）

摘要：随着素质教育的推进，教育理念也有了很大的变化，在教学过程中，要注重对学生精神品质的培养。自尊是孩子

快乐成长不可或缺的精神品质，也是人人都需要的精神品质。自强是一种信念好听的歌曲推荐2012，自强是中华民族的传统美德。我们要注重

培养孩子自尊自强的品质布兰登堡协奏曲，让孩子健康快乐地成长兄弟抱一下吉他谱。

关键词：自尊；自强；培养

中图分类号：G620文献标志码：A文章编号：1674-924（201）

47-0209-02

在提倡素质教育的今天，我们的教育理念也有了很大1亚洲音乐颁奖典礼2012.自尊有强弱之分。自尊有强弱之分，过强则成虚荣

的变化东与政，既要注重知识、能力及行为目标，又要重视情感、态心，过弱则变成自卑。随着人们生活水平的提高相声打电话，各种电子

度、价值观目标pink floyd，使学生在认知、情感、态度、能力和价值观电脑用品都进入普通家庭，好多家长对孩子的要求都是有

等方面获得整体的发展。培养心理素质要比智力素质开发求必应不知秋思在谁家，想给孩子最好的东西温兆伦，殊不知这样可能会害了孩

更艰巨，我们在教学过程中癌症村名单，要注重对学生精神品质的培子视频背景音乐。现在IPDA、手机、PSP等在小学生中都不是什么稀奇物

养ericacampbell，结合学生实际，以学生为主体郁可唯 蓝短裤，适应学生自我发展需要，了，有些小学生甚至比大人还懂得操作，在学校会争先恐后

使德育目标得到升华小若，让孩子身心健康地快乐成长shup。地向同学们炫耀自己的新产品。这样只会造成孩子的攀比

一、自尊是孩子快乐成长不可或缺的品质

心、虚荣心分开就分开，一旦家长不满足孩子的要求，孩子就觉得这是

（一）对自尊的理解

对自己的所谓“自尊心”的伤害女人当官主题曲。而且这对于家庭条件不是

自尊表现为自我尊重和自我爱护shu qi。自尊是既不向别人很好的学生的心灵也是一种伤害幼儿音乐，会加重这些孩子的自卑

卑躬屈膝周杰伦你好吗铃声，也不允许别人歧视、侮辱黑海洋。自尊是孩子快乐成长心理最帅逆行。不论是家长还是老师，都不要给孩子灌输这种盲目攀

不可或缺的精神品质下一站幸福片尾曲，也是人人都需要的精神品质回到拉萨原唱。自尊比、追求虚荣的错误的思想。要告诉孩子什么才是真正的维

心是一个人的精神脊梁，是一个人开拓进取的动力歌浴森 征服。自尊护自尊心。自尊心要用到学习成绩的提高、思想道德品质的

的人懂得自我爱护爱你爱到死心塌地，懂得依靠自我努力，发展提高自己，能提升上，而不是这些外在的不实际的对物质的追求上。人可

在工作学习中以身作则孙燕姿最新专辑，严肃认真地完成自己的本职毒医弃后。一以享受好的物质条件，但是要靠自己的努力争取。良好的自

个自我尊重的人才能知荣辱逆战背景音乐，懂自爱孟丽君黄梅戏，才能尊重别人，会以尊心是一个人进步的动力王蓉的爸爸妈妈，我们要正确运用自尊和春天有个约会，维护合理

自己的人格魅力来影响他人，懂得不断提高自己，来赢得别的自尊爱得起 梁咏琪。

人的尊重walkhard。2.过弱的自尊就是自卑爱的太累。有研究认为一面湖水，自尊是社会比较

等先来熟悉乐曲的主旋律，就会大大降低学生对欣赏作品音乐的习惯。利用校园内的背景音乐demi lovato let it go，引起学生的无意注

的恐惧心理呼唤。学生就能很有理由地说出聆听时的感受，对乐意uu赛艇，让他们感受到音乐之美痴心绝对歌词。早晨一入校门就有音乐相伴，

曲的感受能力就会进一步提高，从而帮助学生开启聆听之孩子们会觉得校园的温馨和清爽，让一天的学习生活从美

门。这种先动后听的导入方法，能使学生在愉悦中先感受乐妙的音乐开始；课间休息，萦绕耳畔的音乐是最好的“放松

曲的整体情绪和风格，然后再静下来专心聆听。剂”；午休有了音乐的陪伴，奔跑变得有力、跳跃显得轻盈、

三、加强聆听习惯的培养让学生在倾心聆听中感受音

欢声笑语是那么和谐；放学后，嘴里哼着愉快的歌声、迈着

乐

轻快的步伐离开校园是晚霞里最美的一道风景大城小事国语版。让音乐伴

专心聆听讲不出再见mv，创设想象氛围。聆听是感受和欣赏音乐的最

随学生的校园生活，让孩子们在聆听中触动他们的音乐思

主要的途径他不爱我吉他谱，要使学生有一对“音乐耳朵”，必须做到以下几绪，促进他们的身心发展韩国最叼的dj。

点：校园背景音乐，选择播放音乐作品的曲目要适合孩子

1.要求孩子听音乐之前一定控制噪音，让孩子保持安们听和唱，能够引起他们的兴趣和注意imust。在课间活动时使用

静的状态sapido，保持饱满的情绪之后才开始播放音乐梁静茹图片。适合的音乐作为铃声免费来电铃声，既起到了“信号”作用999听书网，又可以消除单

2.可以鼓励孩子用律动表现音乐韩红表情包，但同时必须要求孩调、紧张的课堂学习当我们一起走过，活跃学生的大脑皮层，调节学生的情

子注意自觉维护安静的聆听环境流浪骑士，不相互干扰或发出其他绪。伴随着甜美的音乐铃声dmx，有的学生在轻轻哼唱，有的学

噪音老少爷们打鬼子2，以免妨碍他们投入地聆听。生在静静聆听。既放松了心情又培养了聆听的习惯人气歌谣2011。音乐这

一生一世酒.引导学生开阔思路、展开想象、主动理解、情感投入，种语言真的很奇妙merry christmas英文歌，每当切换一次新的音乐mp铃声，孩子们都会有

关注音乐要素细微变化。所表现音乐符号，因为他们听到了不同的音乐情绪。

4.音乐老师针对风格轻柔的音乐，常常会利用“闭眼聆音乐课堂，那是一个迷人的地方梦一场歌词。在聆听中，正因为有

听法”好听的泰国歌曲，让学生关闭视觉器官浮云哥，静静端坐情醉人间，最大限度地用耳朵了教师的引导和启发，我们的孩子才有了与音乐的亲密接

感受音乐第九届华鼎奖颁奖典礼。这就是关闭学生部分感觉器官，凸显听觉器官的触马金凤豫剧。他们的音乐视野扩大了锦鸡叫声，听觉感知逐渐丰富起来，音乐

优势和作用。语汇逐渐积累，音乐思维得到了发展，从而达到启迪智慧、

四、利用校园背景音乐培养学生的聆听音乐的习惯

陶冶情操、培养审美能力和审美情趣的目的消失打看。课堂中，培养

有效地利用校园内的背景音乐刘力扬哪首歌好听，可以充分利用学生们孩子们人人都有一双会听“音乐”的耳朵天上没有乌云盖 羽泉，是我们音乐教师

的无意注意营造出欣赏高雅音乐的氛围，从而达成培养学责无旁贷的责任。让音乐真正浸润孩子的心田吧！

生聆听音乐的习惯。在校园内播放背景音乐，培养学生聆听

-

209

-

.htsReserved.