让音乐触动心灵,陶冶情操

让音乐触动心灵，陶冶情操

作者：牟婷婷

来源：《辽宁教育·教研版》2017年第08期音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的快乐making out，音乐是生活中的一股清泉爱朵女孩，音乐是陶冶性

情的熔炉你好坏。”的确教皇合唱团专辑，音乐最大的魅力是触动人的心灵，陶冶人的情操。在小学音乐教学中求种子你懂得，好

的音乐作品能够让学生在充分享受音乐美的同时，还能被音乐所表达的真善美所吸引冈田铁平，触动心

灵，产生强烈的情感共鸣，这对学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度起到积

极的作用。那么drench，在教学中蔡庭贵，怎样用音乐的魅力去感染学生好久不见伴奏，拨动学生的心弦呢？下面我就谈

谈自己的做法电视剧芸娘。一、激发兴趣，触动学生心灵课标指出：“兴趣是学习音乐的基本动力冈村靖幸，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐王丽坤年龄，用音

乐美化人生的前提。”好奇心是小学生最宝贵的内在素质，教师要抓住这种好奇心南智贤，激发学生

对音乐的兴趣小刀会序曲，让他们自己去实践、去创造音乐高达oo主题曲，从而形成良好的兴趣品质。在音乐教学中，

我把游戏、舞蹈、美术等等与音乐融合在一起美国往事主题曲，让学生当起小小音乐家高清mv迅雷下载，把抽象的音乐概念和

枯燥的技能训练转化为活泼有趣的游戏、舞蹈停在这里不敢走下去，使之具体化、形象化、趣味化。例如如果没有离开，在《小孔雀沦落就沦落，告诉你》的教学中天涯歌女歌词，我就融入了舞蹈的元素，使学生感受傣族音乐和

舞蹈的柔美。在《快乐的歌唱家》的教学中，我把音乐与游戏结合，都收到不错的效果。把美

术、音乐、文学融为一体，以达到活跃气氛、愉悦身心、陶冶情趣、诱发灵感、开发智力的教

学目的。在不知不觉中长沙停电，同学们都兴趣盎然地融入到音乐意境中赵本山小品全集下载，随着这美妙的自然音响哼

唱、表演起来，我深深感受到：音乐是情感的表达，当学生对音乐产生浓厚的兴趣时，音乐就

会水到渠成地走进他们的内心世界，触动学生心灵网络世界晓依，潜移默化地陶冶他们的思想情操。二、以人为本甜蜜的爱，走进学生心灵小学音乐课的任务是面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受

益声，音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动雷霆战警下载，将学生对音乐的感受和对音乐活动的

参与放在重要位置。在教学中temple，教师要乐于走下讲台，关注学生的每一分情感，倾听他们的心

灵浮想联翩张国荣音乐会，多一些鼓励，少一些指责；多一些交流addicted to you，少一些“命令”；多一些探讨unnatural，少一些灌输换大米。只有

这样，学生才会变被动为主动追鱼传奇片尾曲，变接受为参与采蘑菇的小姑娘简谱，我们的音乐课堂也才会成为一个充满情趣、平

等和谐的课堂。在音乐教学中张培仁，为了让课堂成为学生充分展示生命智慧的舞台，我总是想方设法为学生提

供平等、宽松、自由的课堂氛围，提供一个自由活动的空间omg ld，关注每一个学生，鼓励每一个学

生贵州山歌，尽最大的努力去发现他们闪光点三月的风六月的雨九月的风景，及时赏识激励，培养学生自信和乐观的性格。在教学

《小动物走路》时，我根据学生的年龄特点，创编出很多优美的舞蹈动作。因为歌词具有很浓