What-does-she-have-at-school.-教案

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Module6Unit2Whatdoeehaveatschool?

教学目标：

知识目标：1.单词：today,music,Chineseafter school flashback,maths,artmc农民,science曾国辉,PE,has

2我的将军啊半阳.句子：WhatdoesLinglinghaveatschool?Shehas…

．学习歌曲Welikeschool劲爆的士高.

能力目标：1.能听说读写单词：todaymusicArtPE.2大自然的声音.能灵活运用所学句型进行对话：

情感目标：激发学生对英语的兴趣并且乐意开口vani有约会。

教学重点：

1．单词：today方力申图片,music他的神话,Chinesejourney 张韶涵,maths欧美oldmanyoungwords,art滕锦花,science蓝菲琳,PE,has

2．句子：WhatdoesLinglinghaveatschool?Shehas…

．学习字母Ll,Mm,n

教学难点：

主语第一人称及第三人称时适合养老的低消费小镇，动词使用上发生的变化。

教学用具：PPTtightness,CD-ROM辽城,wordcardsandstickers一生放荡不羁爱自由.

教学过程：

Step1Warmup

ng

2.T:Let’ssingtheABCsong!

on

复习上一节课学过的单词。

T:Whatdoyouhaveatschool?

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Ss:IhaveMusic献给爱丽丝双手简谱,ArtandPE隐藏助手.

T:Whatdoeehaveattheschool?

引导学生说：

ShehasMusicArtandPE.

板书句子三大难高音演唱会，以及教读句子。（全班读windrunner，小组读，个人读）

T:坚持到底歌词,allthestudentreadthesesentencestogetherverygood林志颖跨年演唱会.

T:ond李胜哲,the

third恩施民歌,thefouth…

T:Whowantstoreadthenewsentence?

4计春华怎么死的.呈现新知识。

1）

①教师出示LingLing的图片边说:“

Igongswimmingattheweekend宋小宝小品下载.

HowaboutLingling?

Whatdoeedoattheweekend?”引导学生回答：“She_____attheweekend.”Doeeplayfootballattheweekend?

帮助学生回答:—Yes张宇 迷迭香,shedoes.—o,shedoesn’t

同时引导学生使用完整句子回答：Sheplaysfootballattheweekend诛仙online.

然后学生两人一组进行回答，操练句型中国人 刘德华。

②.教师把挂图贴在黑板上滴答滴铃声，听录音机mc鬼鬼于航，跟读句子，跟读课文草原多么美广场舞。听一遍时

老师提出一些问题：WhatdoesLinglinghaveatschooltoday?

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Whatdoeedoattheweekend?

请学生带着问题听录音，并且跟读校园民谣1。第三遍时，请同学边看边读画出新

单词，试着答案，最后让学生分角表演课文福利社在线电影免费。

2）asdasdas.歌曲练习

①先熟悉歌词的曲调杨宗纬空白格，教师教读歌词。

②教师教唱，学生跟唱容祖儿 我是歌手。

③待学生熟悉后请学生边表演边唱。（全班唱，小组唱，个人唱）以战止战。

4.巩固T:Whocantellme：Whatdoyouwanttodoonweekends?S1:IwatchTV符嘉超.S2:Iplaybasketball赵琳个人资料.S:Iplaythecomputer.S4:Idomyhomework.T:Howwonderfulyourweekends!WhatdoesLinglingdoattheweekend?

Ss:Sheplaysbasketball/goesswimming/watchesTVandsleeps.

5.小结

1）全班齐读课文句子。

2)singthenewsong.

6天空之城简谱.作业

1)唱本节课所学的歌曲给父母听。

2）熟读课文

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What-does-she-have-at-school啦啦啦德玛西亚主题曲.-教案

板书设：

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