人音版五年级音乐上册《嘎达梅林》教学设计

《嘎达梅林》教学设计

教学目标

1、提高学生学习口风琴的兴趣

2、掌握乐曲力度——强弱的表现方法

、熟练吹奏《嘎达梅林》第二声部

4、用口风琴表演《嘎达梅林》

学情分析

《嘎达梅林》是五年级上的教材内容，本课的口风琴吹奏是

教材的拓展与延伸。这个班级是从四年级开始开展乐器进课堂，

尝试口风琴教学。学生经过一年的学习，已经有了一定的基础，

基本的指法如穿指、跨指、扩指等都已经掌握。所以选用这首马

头琴演奏的《嘎达梅林》，二声部相对比较简单听潮，学生可以在一

节课内完成。

重点难点

教学过程

教学活动

活动1【导入】教学过程

一、组织教学：

1、常规练习：

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A、五指练习

B、复习南北地区民歌《杨柳青》、《掀起你的盖头来》、

《蒙古小夜曲》。

活动2【讲授】预备练习

二、练习与游戏

1、出示乐谱《大风与小风》，先师生对唱再师生对答如何下载歌词，熟

悉乐谱并吹奏blue gender。

2、师提问：大风和小风有什么不同？（大风强小风弱）

声音的强弱靠什么来控制？（气息）

、趣味问答：老师吹奏问句15，学生即兴用吹奏回答七光之歌舞蹈。

A、学生与老师模仿吹（师强生强）

B、颠倒吹（师弱生强）

活动【活动】新课学习

三、新课学习

1、复习第一声部的吹奏

2、听伴奏练习

、出示第二声部乐谱

4、轻声唱一遍

5、看乐谱自学从你的全世界路过 电影下载，同学之间互帮互助美味情缘 在线，自由练习三分钟。

6、讨论：哪一句最难吹奏？该怎么吹？

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7、再次练习，熟练letm，巩固

8、二部合成

9、师生合作吹奏

10、展示吐洪江，评价：乐曲的完整性？力度记号的表现力？

活动4【活动】表演

四、展示表演

1、介绍乐曲，确定演奏顺序

2、随音乐表演口风琴重返梦想。

活动5【活动】结束语

同学们用口风琴演绎《嘎达梅林》老师很喜欢波尔卡，对大家的表

现老师也很满意，中国的民歌瑰丽清雅未来的第一站，源远流长风的孩子，希望大家能

多传唱、传奏民歌，使我们的民族音乐永葆青春！

下课！

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