动感课堂魅力无限

动感课堂?魅力无限摘要：每位小学教师可能都会有这样的经历周思雨，全班学生对音乐课趋之若鹜直通春晚第三场，对体育

课垂涎已久，对美术课望穿秋水lady gaga资料，但是当听到美术课改为数学课时，你可以收到所有学生

包括数学课代表的白眼。为此水百合，我常常想数学课要怎么上才能也让学生“喜闻乐见”呢。

既然所有学生都喜欢“音体美”，我就努力尝试着将音体美的元素融入到数学的教学中来谭志玲，

让学生在欢快的节奏中学习数学杨子成，这样既得到了音体美课的体验，又有了数学课的收获爱情连连看歌曲。

针对音乐、体育、美术的不同特点，我不断的探索与数学的切入点，主要做法介绍如下。关键词：音体美元素数学教学一、数学与音乐的有机结合“人生最大的快乐是音乐，音乐是生命的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉”由此可

见音乐带给人们无限的乐趣。数学与音乐的有机结合，能让学生在数学课上获得优美的音

乐带来的舒畅心情好好先生插曲，使学生处于一种积极向上的状态，因此我是你儿子，音乐能在数学课上巧妙地起

到神奇的功效。在数学课前，先播放一曲节奏轻快的音乐云出月，放松学生的心情ply，使学生进入欢快活泼的

氛围中王心凌 新专辑，为接下来进行敏捷的数学思维做好铺垫;在讲解数学概念时，注意与音乐的知识

相结合，使学生认识音乐是如何体现数学思维的;在讲解难以理解的难题时伤心的不只是你，注意时常引

入音乐元素真好，保持学生集中的注意力;而伴随着悦耳音乐的练习realaudio，学生会更加耐心细致的

完成三人行下载，愉悦的对待每一次的挑战;在拓展练习时，播一首适宜背景音乐，不仅提高了学生

理解能力，更能开发学生的想象力高枫。在教学《规律》中的“循环排列规律”内容时，学生对循环规律的应用很难理解疯狂宝贝，

于是故乡的原风景 陶笛，我在上课时让学生用舞蹈表演这一规律，通过观察集体队形的变化甜心格格主题曲，学生加深了对

“循环”的理解，教学效果事半功倍九天音乐。这种形式的教学，既加深了学生对规律的认识和理

解hp恒星恒心，又提高了学生的音乐素质和团队意识i can saying no，还为学习提供了多角度理解数学的机会xiaoqingge。再如

教学“锐角和钝角”时让学生表演角度百度莱茨狗，通过敬礼是我在做多情种 歌词，摆动双臂等简单的律动摇啊摇歌词，进一步认识

锐角和直角、钝角中国象棋棋谱视频，轻松的音乐、活跃的课堂气氛，使教学难点悄然化解喜欢阿肆。二、数学与体育的有机结合体育课以丰富多彩的内容super idol的笑容都没你的甜，生动活泼琴之森，有趣的组织形式，深受学生的欢迎kiss good bye，它不仅能

调动学生学习的积极性快乐的女战士，还能有效的促进学生的身心发展，使每一个学生在活泼愉快的气

氛中锻炼身体何云伟，提高素质你给我喝了什么放开我。我平时上课发现学生疲劳时，就让学生停下来做做手指操（拨弄拨弄十个手指大敦煌，活动

活动各个指关节），或闭上眼睛京华春梦粤语，从1默数到10液氧罐头，同时眼珠从左向右转5圈黄钰婷，再从右向左

转5圈大王令我来巡山，或做一两节眼操。正所谓磨刀不误砍柴工，通过这样的体育运动皮皮播放器下载，学生身心

得到锻炼fiction，学习精力更加旺盛大公鸡舞。苏霍姆林斯基曾指出：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂的内心状态，就急于

传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度恒大音乐公司，而使不动感情的脑力劳动就会感动疲

劳不完美的她在线播放。”因此，在教学《2，5倍数的特征》时2012奥运会开幕式憨豆，我就借鉴了体育课的报数部分，只是方法稍

做了改动，在报数过程中小畅，凡是2的倍数不准报数字当 歌词，只准用击掌代替，凡是5的倍数，

也不准报数字小小罗，只能喊到。这样学生的注意力高度集中牛灿，生怕自己出错，学习练习的积极

性明显得到提高，从而激发了学生的学习积极性，提高了学生的学习兴趣熊猫人之谜cg。三、数学与美术的有机结合把数学与美术教学有机结合，通过营造美的氛围，欣赏美的成果，体验美的享受，使

学生学习的积极性得到极大的提高;通过提高美的认识进而创造美的生活，让学生欣赏到

光滑的美、弯曲的美、对称的美、逻辑的美、抽象的美1hhhhhh，他们才会有“数学很有趣，我喜

欢数学”的情感玛卡莲娜。例如在教学《美丽的图形——圆》时，课本上59页有一些美丽的图案真的汉子 吴业坤，他们都是由

圆组成的中国好声音201第二季，有整个圆，半个圆，也有四分之一个圆。这些图形中的圆都有一定的关系，它

们的半径都成倍数关系我们好像在哪见过 下载。学生看到这些图案时jennifer love hewitt，非常惊讶，并且明显表现出跃跃欲试的得

表情menghuanzhuxian。于是少林少林歌谱，我在课后只布置了一个作业，让学生画出与圆有关的图案，可以参照课本上

的图案，也可以自由发挥陈学冬 万物无邪。其实这并不是一件省力的工作下辈子做你的女人 龙梅子，必须仔细才能画出来菲尔柯林斯。这样数

学知识与美术结合的练习二胡溜冰圆舞曲，学生既得到美的熏陶，同时又掌握了知识。华盛顿图书馆墙壁上有这样三句话“我听过了，我就忘了;我看见了额尔古纳河，我就记得了;我

做过了，我就理解了无悔这一生。”这句名言如此强调“做”的重要性大阪城的姑娘，看来手脑并用意义非同一般。

在教学《展开与折叠》时，我不是向原來一样直接让学生从家里拿来现成的长方体或正方

体，而是把这节课上成手工课，由于课前有交代这是一节美术课走下去 别回头看我，学生都显得格外的轻松此生过半。

上课时有的学生专门负责画图，有的学生专门负责剪裁，有的学生专门负责折叠龙拳小子组合，粘

贴……连平时学习主动性不强的同学都积极的献言献策一代女皇武则天。这样调动了学生的积极性和主动

性，让学生高兴的参与到课堂中来走天涯歌词。在不知不觉中迈克杰克逊追悼会，既掌握了数学知识天使的图片，又减轻了学生的

学习压力www y2002。谁说数学课没有音乐课的鼓乐铿锵之美;谁说数学课没有体育课的活力四射之美;谁说

数学课没有美术课的五颜六之美星语星愿简谱。数学课不仅有简洁流畅的美三国演义评书，数形结合的美台湾 王阳明，逻辑思

维的美后会无期伴奏，数学与音体美的结合还是一道亮丽的风景线我愿为你去。我坚信传统数学的基础上融入音体

美的元素一定会给数学带来勃勃生机向生，使我们的课堂更有动感，更有魅力番茄社区app下载。感谢您的阅读，祝您生活愉快沉珂图片。