(模板)2021年小班音乐教案4篇

2021年小班音乐教案

4篇

小班音乐教案篇

1主要涉及领域：艺术、语言活动目标：1．学习童谣，根据自己已有经验进行创编。2．感受剪纸的乐趣，愿意尝试剪纸伤心太平洋作曲。活动准备：1．幼儿欣赏过剪纸作品。2

．剪纸材料(剪刀、彩纸等)。．邀请大班幼儿进行剪纸表演有声听书吧。活动过程：1．欣赏大班哥哥、的剪纸表演。

指导语：哥哥、在干什么?怎么剪的?剪的是什么?2．学习童谣，感受剪纸活动的乐趣萧贺硕。(1)欣赏童谣魏晨的qq，理解童谣内容。(2)学习朗诵童谣shootanonymous，感受剪纸活动的乐趣。．根据自己已有经验进行创编活动月亮船歌词。指导语：小剪刀还能剪出什么好玩的东西呢

?4．尝试剪纸我怎能离开你，产生对剪纸活动的兴趣东方永夜抄bgm。资料剪纸歌哥哥手儿巧，拿把剪刀绞呀绞。绞只狗倾世皇妃中的歌曲，绞只猫周楠，绞只麻雀喳喳叫tfboys大梦想家。

小班音乐教案篇

2活动目标】1

、通过玩《开始和停止》的音乐游戏广场舞教学，幼儿感知音乐有反

复地开始和突然停止的特点。2

、在游戏中中国好声音第1期，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一

音乐的`特点。

、通过感受音乐、表现音乐你的情歌，体验与同伴、教师一起游戏

的快乐爱的血泪史 冷漠。【活动准备】1、《小汽车》、《开始和停止》音乐。2、方向盘人手一个、红绿灯指示牌、场地布置画一个大圈天山雪莲图片。、《开始和停止》音乐图谱猫叫声音。4、开始和停止视频此地别燕丹。【活动过程】一、导入律动《小司机》开车进教室2020年中国好声音。师：今天的天气可真好，

岳老师要带小朋友们一起开着火车

去郊游四个朋，好吗

?师:现在，请小朋友们拿起你们手里的方向盘，我们出发喽

!

——小司机音乐二、通过谈话启发幼儿发现生活中的“开始和停止”的事件。

师：宝贝们，我们的目的地到了。请你们把手中的方向盘轻

轻的放在自己椅子底下暖暖手。师:刚刚我们小朋友都做了小司机，你们开心吗?(开心

)师：小朋友知道看到红灯(出示)要怎么办吗?(停下

)师：那么看到绿灯(出示)呢?(要开始走)

师小结：嗯，回答的真好黑暗骑士 林俊杰，小朋友都知道要遵守交通规则歌曲国家歌词，

那我们来试一试新还珠格格李晟，我们坐在小椅子上开汽车朝花希拾，

看到老师举红灯时，

就怎样?举绿灯呢?嗯，真棒!

来，我们系上安全带，双手扶好方

向盘暗香简谱，开始开咯~看到红灯要停止百家讲坛大话西游1，看到绿灯可以开始(

教师适当

的举红绿灯并用语言引导)

嗯，真棒辛岛美登里，每个小司机都非常的遵守

交通规则。三、感知音乐1

、第一遍欣赏音乐，引导幼儿发现音乐反复开始和突然停

止的音乐特点

师：今天岳老师给我们小朋友带来了一首非常好听的音乐，

现在请小朋友仔细的，

认真的来听一听这首曲子和我们以前听过

的曲子有什么不用?它有趣在哪里?——(

教师播放音乐大红帆，在播放

的过程中，教师可以随意摆动身体，音乐停止时教师定格不动

)师：这首音乐和我们以前听的音乐有什么不一样呢

?幼儿:没歌词、一会儿有音乐，一会儿没有师小结：这首歌曲就象我们开车子的时候一样，

一会遇到红

灯停止下来回音哥演唱会，一会遇到绿灯又向前进年代秀老歌新唱，遇到红灯又停止下来rightround，等

到绿灯亮的时候又开始向前开了。2、第二次感受音乐(出示图谱)

师：小朋友们我的1997年，你们看，这首音乐里开火车的时候遇到了几

个红灯啊?(六个

)师:

我们现在，跟着音乐学小司机在座位上开车，音乐停止

的时候我们要怎么样呢

?师小结：原来跟着音乐做游戏是这么的有趣。四、表现音乐1、木头人游戏(请幼儿示范，走路，摆造型

)师：你们玩过木头人游戏吗?(玩过)

那我们玩沐灵山，“山山山，

山上有个木头人，不许说话不许动，不许露出大门牙。不许动哦

尽快爱,师：很好2019王中王论坛，那你会跟着音乐玩木头人的游戏吗?

音乐开始的

时候你可以走一走红灯记选段，，

音乐停止时就摆个好看造型停止在那不可

以动哦!音乐又开始时又可以动开心超人主题曲，停止时呢?(

可以一个幼儿试

玩)(随音乐玩木头人游戏

)2、幼儿创造表演师：我们除了可以玩木头人游戏跟着音乐一起走一走，

停止

时摆摆造型周建龙版盗墓笔记下载，还可以学什么跟着音乐游戏呢

?幼儿:跳舞、学小白兔………(请幼儿示范)(

那你可以跟着音

乐试一试吗?)音乐停的时候就不可以动哦，音乐开始就继续)师:刚刚他表演的好不好?那我们也一起来学一学。师:小朋友，太棒了五、跳圈游戏师:小朋友们看李玉刚所有歌曲，地上有一个什么呀?(圈

)

师：对了，这个圈还可以玩一个好玩的游戏呢，老师讲游戏

规则：待会我们小朋友拿起我们的方向盘围着这个圆圈站好听妈妈的话 周杰伦，

音

乐开始时我们就围着这个圆开一开汽车，音乐停止时两个女人一个杯，

我们就跳

进圈内许嵩出车祸，停止在那不动，音乐开始时再跳出来超越灵魂，继续开汽车。听

明白了吗

?师：先看老师示范，看清楚了吗?你们会吗

?集体幼儿跟音乐玩跳圈游戏e l f。师：小朋友你们都会了吗?

那我们把椅子底下的方向盘拿出

来细菌污染，围着圆圈站好手心里的温柔 玉萨，开始咯，音乐开始我们就开汽车，音乐停就

跳进圈内怎么样?(不动)(

师幼跟着音乐一起开汽车玩两遍然后

带着幼儿开汽车出教室豫剧李树建。

)六、观看视频。师：小朋友们在线收听，

在生活中还有哪些事情是突然停止又突然开

始的?我们一起来看一看婚姻保卫战片尾曲。(教师播放视频)梦想家。

师：小朋友们今天回家再去一禁食祷告，看一看，除了视频里今

天看到这些，还有什么事情是突然开始又突然停止的。

明天来告

诉老师小雨点广场舞。

小班音乐教案篇

一、教案背景：1、面向学生：小学2、学科：音乐表演、课时：1课时4、教材：人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册二、教学课题与目标：教学课题：音乐表演《过新年》教学目标：1、知识目标：通过学唱歌曲fly to the moon，能熟练地演唱歌曲《过新年》

扶摇直上九万里，

唱准音高和节奏；2

、能力目标：在学习中培养学生的合作、探究能力；对音

乐作品的创新能力；及敢于展示自我的能力；

、情感目标：能从歌曲中感受到欢快的情绪张栋梁好听的歌，并快乐的享

受生活中的每一天stay here forever jewel。三、教材分析：《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲，拍爱你的最后一天歌词，五声C

宫调

式新还珠格格里的所有歌曲，一段体结构简单而隆重。

歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点爱拼就会赢，

曲调欢快、活泼nope，尤其是歌曲中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”

的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛老米家的婚事下载，

生动形象地描

绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景comebaby。教学重点、难点：重点：学会歌曲的旋律，并大胆表现歌曲一起走过的日子刘德华，有感情演唱祈福马航。难点：歌曲的第9、10小节和第1、14

小节节奏紧密少女的祈祷钢琴曲，学

生在演唱时不容易跟上节奏。四、教学方法：方法：合作、创新、探究、成果展示手段：利用百度搜索进行直观的辅助教学四、教学过程：（一）导入（情景创设、谈话交流）1、师生律动、问好。2

、师：“同学们张喜秋，老师给大家带来了一组图片和一首好听

的乐曲，想请同学们猜猜2012迷笛音乐节，图中的人是在过什么节日”玛利亚凯利经典歌曲。

（播放

多媒体课件）（二）初步感知、学习歌曲的旋律1、听歌曲的范唱西域风情舞蹈视频，整体的感知歌曲的旋律江静，形成初步印象。2

、教师演唱歌曲海上繁花什么时候播，学生用简单的动作为歌曲伴舞，再次感

受歌曲的旋律。

、用不同方式为歌曲伴奏（拍手、跺脚、拍桌子）never mind，在玩

中巩固节奏、学习歌曲。（三）接龙演唱、合作学习1、采用师生合作接龙唱的形式夜叶赛宁，演唱歌曲；2、突破难点：重点学唱歌曲的第9、10小节和第1、14

小

节大张伟新歌，注意聆听和模唱；、学生自己选择演唱形式，合作演唱歌曲。（四）创作、实践、展示1

、生根据自己的喜好分组活动，歌唱组、打击乐组、舞蹈

组、秧歌组；要求：歌唱组：可以结合自己过春节的生活体验创编歌词演唱；打击乐组：根据歌曲的特点创编节奏为歌曲伴奏；舞蹈组：为歌曲编排欢快的舞蹈（重点指导这一小组）；秧歌组：表演舞龙、大头娃娃爱海滔滔粤语，把社会实践融入课堂。2

、小组准备结束后，各小组展示，师已参与活动中郑楚蓉，让学

生感受到在教学中师生是平等的。（五）小结同学们冲动的惩罚搞笑版，这节课你过得快乐吗?

老师希望你生活中的每一天

都能像过春节一样，幸福、快乐。（六）课后延伸亲手制作精美的新年贺卡送给你的亲人；教学反思：随着新课改的深入许嵩照片，

各门学科都开展起了轰轰烈烈的课改热

潮星美451，而我作为一名专职的音乐教师，

也积极的投入到课改的实验

中时差恋人，其间我走了许多的弯路，认为音乐课改就是让学生动起来，

所以我就设计很多律动、游戏、让学生充分的“动”老山兰，课堂气氛

极其的活跃，学生们都陶醉到游戏中等不来的爱，而忽略歌曲的旋律小燕子 儿歌，基础

音乐知识的渗透，我意识到这样的课改不行宽恕的反义词，

我开始静下心来深

刻的反思，音乐课改到底应该改什么，怎样改，经过我后来的音

乐教学实践我明白音乐课改应该做到活而不乱、

音乐知识与音乐

游戏结合、课堂中要能体现学生的个体差异、

教学设计要根据歌

曲的特点设计，这样才能做到高效课堂。

《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲，在本节课中儿大不由爹，我

遵循音乐教学理念，组织开放而有活力的课堂教学，

努力为学生

享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会，让学生走进音乐，让

音乐走进生活。倡导以“学生发展为主”，从课堂氛围到教学环

节的设计客户端，从问题的设置到学习方法的应用，

从实践到理论都认

真的进行思考，首先营造平等、和谐、愉悦的学习氛围，在设计

这节课时，我首

先通过图片、音乐、游戏等方法，为学生营造一种欢快、和

谐的学习氛围链克口袋国际版，正是在这种轻松、

平等的学习氛围中学生乐于参

与汉语拼音儿歌，乐于学习；其次多种学习方法的灵活应用boa，这是一8岁的孩子，

“爱

玩”是他们的天性没有一点点防备 也没有一丝顾虑，而且歌曲中多次出现“咚咚锵”的节奏，这

正是对学生进行节奏训练的最好时机撕心裂肺十大催泪情歌，所以我设计了拍手、

跺脚、

拍桌子等形式为歌曲伴奏，学生在为歌曲伴奏的同时张润贞专辑，

又培养了

学生认真倾听的学习习惯，并通过这样的形式，

歌曲在学生的脑

海中以形成旋律走线a pink hush，为下一步学唱歌曲做铺垫，

让学生们玩得

开心幸福誓言，但玩中还注意聆听，玩得有规矩张学友经典国语歌曲，学习于无形电视剧雪珂，孩子们通

过听、拍、唱、奏、舞等方式，学习、感受歌曲gentleman psy，这些方法在音

乐教学中既简单又实用愉快的旅行，实现了课堂的高效；

再有教学环节安排

合理百度颜值打分神器是什么，从导入到结课东方时代，共设计了七个环节熊猫京京，情景导入→节奏训练

→接龙演唱→打击乐伴奏→创作活动、展示→小结→课后延伸，

这七个环节由静到动、由浅入深、多角度、多层次的学习歌曲，

课堂气氛活而不乱、既注重学生的整体发展，

又体现了学生个体

的差异。缺点：

导入时学生观看了过年情景的图片勾起学生对过年时情景

的回忆，并让学生结合自己过年时的情景说说自己最开心的事，

在进行这一环节时有部分学生能表述自己过年时的情景山中寡妇 杜荀鹤，

而有一

部分学生有回忆但不会用语言表述，语言表达能力较差；

在学生

创作展示环节chants，舞蹈组的学生时间比较仓促，在编排动作时林俊杰 金沙，不

够主动陈可馨，队形变化少伍伯，比较依赖教师的指导how you like me now，学生发自内心的想

跳，但不会编排，以后在这一方面要加强训练。

教学是一门艺术，教无定法王爱奉，贵在得法，需要我们在教学中

不断地探索张栋梁图片，并根据学生的特点随时调整自己的教学策略，

使我

们的教学更符合学生的实际。通过我们的教学碧昂斯最新mv，

使每一位学生都

能得到发展新年快乐歌，陶冶他们的情操，提高音乐鉴赏能力，培养学生的

音乐素养respring，让音乐更好地走进学生的心灵董卓瑶，

成为他们生活中不可

缺少的美好的一部分。

小班音乐教案篇

4目标：1

、通过欣赏音乐《开始和停止》，让幼儿感知音乐有反复

地开始和突然停止的特点。2

、在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一

音乐的特点。

、通过感受音乐、表现音乐你那么爱她为什么不把她留下，体验与同伴、教师一起游戏

的快乐。准备：图谱，红、绿灯标志好听的钢琴曲纯音乐。过程：一、感受音乐1

、听《开始和停止》的音乐安静 周杰伦，引导幼儿发现音乐反复开始

和突然停止的音乐特点新还珠格格之人儿何处归。师：翟老师今天给小朋友们带来了一首有趣的音乐，

我们一

起来听听电影配乐。师：这首音乐和我们以前听的音乐有什么不一样的地方吗

?2、幼儿再次欣赏音乐下雨的夜晚。师：这首音乐中有好多停顿的地方正义代书战士，

就好像我们在路上看到

什么要突然停下来?我们再来听一听是不是这样的。、幼儿对照图谱边拍手边欣赏音乐。

师：真的耶，这首音乐中有许多停顿的地方，就像在绿路上

看到红灯要立刻停下来好听的音乐网。我们也来做一次司机，好吗

?4、幼儿再次对照图谱吉祥游戏，边欣赏音乐12月到1月或为流感疫情高峰期，并做开车状。5、拓展：生活中还有哪些开始了甜蜜的负担，又会突然停止的

?二、表现音乐1、师生尝试表演世界末日 英文。现在我们把自己变成洗衣机白狐传说，一起来转起来吧米津玄师。2、跟着音乐跳舞。

师：听着这有趣的音乐，我都想跳起舞来了。你们想不想和

我一起跳舞呀?

记住，音乐停止了，我们的动作也要马上停止，

并且不能发出声音，摆出一个漂亮的动作，能做到吗

?三、音乐游戏1、抢椅子

师：宝宝们跳得真棒最新的，来为自己鼓鼓掌广西德天黄金瀑布。翟老师发现这段音

乐不但可以跳起舞来，还可以玩许多好玩的游戏呢。

记得我们以

前玩过的《抢椅子》游戏吗林芸，我们要不要来跟着音乐试一试?

音

乐停下来，我们就要立刻去抢椅子哦。2、开汽车师：今天玩得开心吗?

我们也把这首有趣的音乐带给班上其

他的宝宝们，和他们一起去做游戏，好吗?

好郑棋元，开着我们的小汽

车回去喽。活动反思：小班的孩子对音乐的理解往往是直观李欣汝 金陵十三钗，形象，

并没有很多事

先的准备和指导杀妻后抛尸窨井 犯罪嫌疑人被批捕。通过老师的一些引导，用身体动作、表情来表

达对音乐的理解邓紫棋喜欢你mp。音乐活动《开始与停止》旋律欢快、有趣。

孩子们特别喜欢忠勇小状元，

参与度很高大富豪。活动中最主要的是要孩子们通过用耳朵仔细听，

听

音乐的开始、音乐的进行和音乐的停止凑热闹伴奏，

提高了孩子们的听觉反

应，再用耳朵听到的去指挥身体运动，

从而让孩子们学会了听音

乐信号指挥身体运动的好习惯!

这次活动我最注重的是让孩子们

真正体验音乐给他们带来的快乐!

尽情享受和同伴一起游戏的乐

趣80后ktv必点歌曲。我觉得这个目标我已达到made in america，孩子们很享受。