幼儿园优质课-【精选】小班音乐教案10篇

【精选】小班音乐教案10篇在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，

教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才

是好的呢？下面是帮大家整理的小班音乐教案10篇，欢迎大家借

鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班音乐教案篇1歌曲〈打电话〉活动目标：1星之光芒.通过情景表演萧敬腾 以爱之名，帮助幼儿熟悉歌词如何上传音乐，学唱歌曲；2.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。活动准备：玩具电话机一部，小娃娃手偶两个。活动过程：（一）.通过情景表演，引起幼儿兴趣1sweet city.教师出示手偶，提问：你们看，今天谁来拉（小娃娃），

对！她叫豆豆。教师再从身后取出一个，这个呢，叫点点啊里啊里。今天，

豆豆和点点来到了我们小二班，看看他们今天发生了什么呢？

12.教师表演《打电话》情景，请幼儿欣赏。一天，豆豆在家里，觉得很没劲太和麦田，于是他就想到了在上幼儿

园的点点，然后她就给点点打了个电话趁着不深。豆豆：喂喂喂终身美丽，你是点点吗？点点：哎哎哎，我是点点啊。豆豆：点点，点点魏晨 破晓，你在干什么呢？点点：豆豆，豆豆，我在幼儿园呢！.教师提问：小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢？

（打电话），那豆豆在哪里呢？点点在哪里呢？（二）.教师教唱歌曲1.教师有表情的范唱梅女，请幼儿欣赏颈舞团。2哥特式寂寞.教师再唱一遍，请幼儿和着老师的节奏一起拍手圭贤 那些年。行星.教师带着小朋友一起有节奏的念歌词（拍手，拍脚…）让

幼儿说说应该用怎样的声音来唱你这个猪头，告诉他们应用轻快的声音唱歌声震八方。4.利用手偶，一边唱歌，一边表演。5.教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌。

26.请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听。（三）幼儿跟着音乐动一动。或者一个好朋友钢之炼金术师f尾曲，一起表演

打电话的游戏。（四）活动延伸：将玩具放上活动角美女gif老师。例如：娃娃家等熊出没主题曲歌词，使幼儿在自由活动时

间里玩打电话的角游戏加油东方天使，也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听海鸣威.活动评析：在本次音乐活动中julia sheer，我采取了多种形式的教授方法广场舞阳光女孩，让孩子

在初步学会整首曲子的前提下，又不乏对参与活动的兴趣。所以

课堂气氛比较好，也基本上达到了活动目标。但是在有些方面还

显的不足，例如对于某些比较内向的孩子的积极性的提高方面还

有待下次活动的注意。

小班音乐教案篇2活动目标：1think of me歌词.在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽

车》。

2荷东的士高第一集.知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。活动重点：在有趣的故事情境中北极雪歌词，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。活动难点：能把歌曲运用于老师给出的水果中。活动准备：1红颜歌词.根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”。2reggae.水果图片人手一张姜来。.歌曲《汽车开来了》、《怪汽车》喜多郎 天与地。活动过程：一、激发兴趣1.律动《汽车开来了》2.我们开着车子到森林里去玩好吗？.你开着什么车到森林里来玩？我开小轿车谢园个人资料，你开什么车？

（我开摩托车、汽车、助动车，等等胡彦斌的歌。）你还看见过什么车？开

着你们的车跟我一起到树林里去卷珠帘。

44areyouready.我们把车停好坐下来吧！看看美丽的森林到了吗？二、引入故事《怪汽车》（一）播放Flash动画《森林新发现》。1spinster.看看森林里有谁？我给他变出来好吗？2you get me.这是谁呀？（出示小兔、小猫、小狗）看！他们在森林里

发现了什么？（他们发现了西瓜、草莓和菠萝金银铃。）逐个出示水果潜意识失控。

让幼儿说出谁发现了什么。goodbye goodbye.你们喜欢这些水果吗？小兔、小猫、小狗说他们也喜欢这

些水果，他们要把它带回家郑钧演唱会。看看他们带回家了没有三年三天安与骑兵。4.小兔滚着西瓜max martin，小猫滚着菠萝我们最后的校园民谣，小狗滚着草莓在马路上走。

警察看见了说：“停！停！停！马路上不能滚水果exo what is love。”马路上能

滚水果吗？为什么不能？（因为马路上有很多车子双视，很危险。）5谁在意我流下的泪.哎呀，那可怎么办呢？你们帮小动物们想想办法，怎样才

能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢？6.幼儿自由讨论月光爱人歌词，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合

理想想音响试音曲。

57.你们想的办法真好！小兔他也想办法了，我们看看小兔想

了什么办法苍茫的。（二）播放Flash动画《西瓜车》1.播放音乐怪汽车第一段蜗居 下载，教师在PPT中播放变出的顺序在我的歌声里 李代沫。2辛夷坞 原来.这是什么车？它是怎么变出来的？先变出了什么？2a院校.让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么？（让幼儿

重点听小车窗、小车轮、方向盘）

小班音乐教案篇活动目标：１、能够根据内容做动作。２、知道遵守游戏的规则。活动准备：３、体验与同伴共同游戏的快乐。１、《小猫》歌曲磁带，猫妈妈头饰。２、幼儿用书第三册第３８——３９页。活动流程：

61、谈话，导入：“今天老师要和小朋友们做一个有趣的游戏，

你们愿意参加吗？”2、老师向幼儿介绍游戏的具体玩法北京北京 歌词，及注意的游戏规则。（１）教师戴上猫妈妈的头饰娘家故事主题曲，并学一学猫的叫声，说：

“我是猫妈妈我和你 刘欢，今天我要和我的孩子们来做游戏火火的姑娘歌曲，我的孩子们在

哪儿呀？快点来吧！”（激发孩子们对游戏的兴趣，幼儿们争先

恐后地围着猫妈妈愿意当“小猫”歌手第九期排名。）（２）老师说：“我的小猫是怎样叫的？怎样走路的？”让

孩子们自由表现，再请几名表现好的幼儿学一学小猫叫以及走路

静悄悄的样子金庸侠传地图，老师对大胆表现的幼儿给予表扬和鼓励bt磁力猫，激发全

体幼儿一起学小猫走路的动作。然后我爱你比你爱我更多，老师一边做动作一边清唱

歌曲，引导幼儿初步了解歌曲的内容和动作吴琼 熊汝霖。（３）请幼儿一起跟老师做动作学小猫走路想爱都难主题曲，幼儿学会了之

后，由老师清唱歌曲，幼儿配合歌曲做动作演唱会海报。当老师唱到“个地方躲躲好”时，提示幼儿要轻轻蹲在椅

子旁边或后面、门后面、桌子底下等地方。

7当唱到“一会儿妈妈就来”时，猫妈妈摸到“小猫”的头

小猫就被到了华夏春秋，就要回到椅子上坐好。（在孩子躲藏时提醒孩子们要小心美人制造下载，不要碰伤自己，也不要

撞了其他小朋友李飞博客。）（４）向孩子重点交代清楚游戏的规则：一定要听清歌词的

口令，当唱到“躲躲好”时才能藏整容游戏，在躲时注意动作轻轻的电视剧家事如天，尽

量不要让小椅子和桌子发出很大的响声有你在 吴建豪，“小猫”躲好后不能乱

动和发出声响。、老师和幼儿一起按规则玩游戏“小猫”。（１）教师清唱歌曲引导幼儿分组玩游戏花为谁开 韩磊。将幼儿分成几组（每组人数为8人左右）我的母老虎，教师清唱歌曲lycoris radiata，

分别和每组的孩子做一边游戏，以便让幼儿进一步熟悉游戏的规

则，注意照顾到全体幼儿。游戏时请每组幼儿四散站在场地的中间，教师提醒幼儿模仿

小猫走路的时侯要轻轻的，要与同伴之间保持一定的距离；在

“小猫”躲藏时小白船歌词，教师要放慢速度唱，待全体幼儿都躲好后学钢琴可以，再

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唱歌曲的最后一句。（教师随时提醒幼儿注意安全倾城之恋片尾曲，注意游戏的

规则high歌原唱。）（２）教师引导全体幼儿听音乐按规则玩游戏愤怒的情人mv。第一遍游戏由教师扮演“猫妈妈”我不配周杰伦，幼儿扮演“小猫”布菲单簧管，待

幼儿熟悉音乐之后王泊文，可以请幼儿当“猫妈妈”反复进行游戏特殊音效。4、游戏结束“猫妈妈”提示幼儿：“孩子们，今天跟妈妈一起做游戏开

心吗？”幼儿回答：“很开心！”“现在觉得有点累了，跟妈妈

到外面吹吹风、休息一会儿好吗？”幼儿回答后老师和幼儿继续

学猫走路的样子，一起走出活动室。５、活动延伸：没有尽兴的孩子可以在户外继续玩，可以躲

到树后等地方，为了增加乐趣可以请到的“小猫”唱支歌。活动小结：在整个教学活动中颂歌献给亲爱的党，让孩子在轻松愉悦的游戏氛围中学会了

按游戏规则与小伙伴共同游戏恋恋沙仑站。幼儿园小班音乐活动：夏

9活动目标：1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆

隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏我们都一样 歌词。、能注意倾听同伴与教师的歌声，较协调一致地唱歌。活动准备：1、初步了解夏天的气候特征和自然现象（前期丰富）2、《小朋友散步》《下雨啦》的音乐活动过程：一、游戏《小朋友散步》导入老师与幼儿一起跟随音乐颤音怎么练，表现小朋友睡觉——起床——散

步——打雷——下雨——回家的一系列动态（在此过程中鼓励幼儿表现与别人不一样的动态美人心计图片，调动幼儿

的积极情绪）二、学习歌曲1、提问引起兴趣golden sun，学习歌词

10（1）打雷啦杨罡，会发出什么样的声音呢？谁来学一学？（掌握

轰隆隆）（2）哗啦啦，是什么声音啊？是下大雨还是小雨呢？（哗啦

啦大雪无痕主题曲，下大雨）（）下大雨啦在线听相声，小青蛙会干什么呢？（呱呱呱呱叫）2、跟随节奏念歌词（1）跟随老师的节奏学念歌词（2）重点练习XXX和XXX的节奏型迈克尔杰克逊就是这样，可以引导幼儿用拍手、

拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。、学习歌曲《夏》在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓励幼儿边拍出歌曲的节

奏边演唱歌曲三、结束放松游戏《下雨啦》在有雨声的音乐中参与音乐活动，体验即兴舞蹈的快乐与奔

放2019国庆假期调休。幼儿园小班艺术活动：挠痒痒

11活动背景“挠痒痒”是《幼儿园建构式课程》小班“落叶飘飘”主题

中的一个歌唱活动，其旋律优美、内容简单汉武大帝高清下载，很适合小班幼儿进

行学唱和游戏my love my fate。我们都知道挠痒痒是一种生活现象谢谢你让我爱你，许多幼儿也

都有和父母长辈玩过挠痒痒的切身体验东成西就2011粤语版，那种又怕又喜欢的感受

非常美妙;而歌曲“挠痒痒”则从幼儿的视角出发，把落叶飘飘的

自然现象想象成是毛毛虫给大树挠痒痒的结果云菲，活动内容富有情

趣，为幼儿所熟悉和喜爱。在活动设计过程中，教师有意识地将

幼儿的生活体验和歌曲内容进行有机结合英雄之王，创设轻松愉悦地教学

环境和心理环境，运用形象生动的肢体动作和游戏情节when i grow up，调动起

幼儿学习的积极性和主动性上海阿曼尼酒吧嗨曲，从而提高幼儿对音乐活动的兴趣爱萝莉真是太好了。过程实录(一)活动目标：1.初步学唱歌曲中村中，体验挠痒痒的快乐情绪。2超凡蜘蛛侠2片尾曲.乐意用手部动作表现歌曲内容爱火烧，尝试情景表演。(二)活动准备：

12配班老师弹琴，毛毛虫胸饰一个挑衅歌词，歌曲课件，歌曲录音情人知己。(三)活动过程：1、故事导入，体验挠痒痒的快乐(1)(大树画面)师：这是谁呀?大树爷爷年纪大了女人泪歌曲，整天一个

人站在那里很孤单：“哎!我一点都不开心，谁来陪我玩

呀?!”“大树爷爷，我来陪你玩……!”咦!是谁来了呢?(一条毛

毛虫)它们在一起会玩什么游戏呢?让我们来看一看。(2)欣赏故事课件欣赏后提问：毛毛虫爬呀爬到大树爷爷身上干什么呀?(给大

树爷爷挠痒痒)大树爷爷痒不痒?你怎么知道的?学一学大树爷爷大声地笑起

来?()我也想玩挠痒痒的游戏，你们会挠痒痒吗?挠哪些地方会

痒痒?(师幼之间有温柔，幼幼之间互相挠痒痒)(评析：以故事导入，生动形象。由毛毛虫挠痒痒，给大树爷

爷带来快乐hold it against me，唤起幼儿情感共鸣，引申到我们也来挠痒痒。通过

1

师生之间，同伴之间互相挠痒痒，在一种轻松愉悦地氛围中调动

幼儿主动参与活动的热情。)2、学唱歌曲我一定要得到你 歌词，乐意用手部动作表现歌曲内容(1)师：挠痒痒真开心，这里还有一首挠痒痒的歌曲呢，我们

一起来听一听tfboys洋葱。(欣赏课件歌曲一次)(2)提问：歌曲好听吗?(根据幼儿的学习兴趣，教师提出相应

要求：跟着音乐拍拍手korn，点点头，再次欣赏歌曲)(评析：多媒体课件的运用，给幼儿带来了视听的双重体验，

配上拍拍手，点点头等身体动作，幼儿对歌曲的内容和旋律有了

更深刻的感受和理解。)()教师手指表演及范唱歌曲师：刚才我们听到的歌曲名字叫“挠痒痒”，唱得是谁给谁

挠痒痒?(毛毛虫给大树爷爷挠痒痒)瞧!毛毛虫唱着歌爬出来

啦!(用手部动作表现毛毛虫和大树爷爷儿人转，即一根手指弯弯曲曲表

现毛毛虫爬出来lastfriday，另一只手张开五指表现大树形象)教师范唱第一、二乐句后提问：毛毛虫爬呀爬到大树爷爷的

哪里停下来了?(树脚下)

14语言提示：毛毛虫要从树脚下往上爬，去给大树爷爷挠痒痒

喽!(范唱第三、四乐句)大树爷爷笑得树枝都抖起来，树叶都抖落

下来了元始天尊是三清中的哪一位，挠痒痒挠得真舒服呀!师：我们的小手也来变条毛毛虫刘若英的新歌，一边唱歌一边给大树爷爷

挠痒痒，好吗?(评析：手指游戏是小班幼儿非常喜欢的一项游戏形式贝壳 席慕容，教师

范唱和示范性的手指游戏，将幼儿带入一个游戏的情境中，激发

起幼儿进一步活动的兴趣和愿望。)(4)引导幼儿带着愉快的情绪边唱边动作师：一条毛毛虫唱着歌爬出来了。“大树爷爷佛光，我来啦!”，

(边唱边表演手指游戏)师：一条毛毛虫又来了一条是几条?两条毛

毛虫挠痒痒一定更开心。(三条周家如，四条……，分别用不同数量的手指表现毛毛虫爬行和

挠痒痒动作)(评析：手指游戏的运用卡农吉他独奏谱，增进了幼儿学唱歌曲的趣味性和主

动参与性。幼儿在一条、两条等多条毛毛虫出来挠痒痒的手指游

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戏情境中胡艾彤，不知不觉地反复表演和学唱歌曲忠犬八公下载，体验到了歌唱活动

的轻松和快乐止战之殇mv。)、尝试表演爱你爱的死心塌地，体验情境游戏的快乐(1)教师扮演毛毛虫，请一幼儿扮演大树，其他幼儿唱歌伤心太平洋 任贤齐。边唱边表演：第一、第二乐句毛毛虫爬出来停在树脚下;第三、

第四乐句毛毛虫挠大树痒痒2008十大劲歌金曲，幼儿发出哈哈大笑或做出怕痒的样

子你的酒馆对我打了烊。(2)师：谁愿意来做大树?做大树可不是件容易的事情避难所，要站

在地上一动也不能动。(请部分幼儿做大树，部分幼儿扮演毛毛虫现代诗朗诵，

听歌曲录音表演游戏)()全体幼儿一起参加游戏春英广场舞专辑。(评析：从教师与个别幼儿的游戏许恩怡，到部分幼儿的参与，再到

集体的共同游戏，为小班幼儿搭建了一个积极模仿、学习的平台背水一战201高清版。

其次，幼儿自主选择角进行游戏越来越不懂 伴奏，更主动更愉快。)三、教学反思

16活动生动有趣，层次清晰。教师在遵循小班幼儿年龄特点和

学习规律的基础上对活动进行设计和组织，创设轻松愉悦地心理

环境和游戏情境，提高幼儿对音乐活动的兴趣。首先切克闹，教师的语

言生动形象哈萨克斯坦国歌，具有亲和力和感染力，在活动的整个过程中，为幼

儿创设了一个宽松的心理环境灰姑娘之舞动奇迹，幼儿情绪愉悦sean garnier，积极参与。其次，

游戏情境的创设，包括手指游戏和情境表演游戏嘻哈侠。尤其是手指游

戏的创新运用尘埃步步惊情，调动起幼儿参与活动的积极性和主动性，幼儿在

玩中学铁血天下，手指动一动郭小霖，唱一唱，体验到歌唱活动的轻松和愉悦。

艺术活动的价值在于幼儿情感的体验和创造性的表达吉他尺寸选择。而幼儿的

学习有个慢慢内化的过程小沈阳白蛇传，因此在第一次教学活动中教师不必操

之过急，应该给孩子留一些内化的时间半情歌歌词，情绪到了幼儿自然就唱

地更好了。四、活动评价1、内容的适宜性新《纲要》指出音乐相当于兴奋的语言，它对年幼儿童具有

愉悦的功能鬼叫声mp。通过音乐活动的开展，可以帮助孩子提高对音乐的

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感受力和表现力，提高对音乐活动的兴趣。歌曲“挠痒痒”旋律

优美、内容简单而富有情趣when christmas come to town，贴近幼儿的生活体验，非常适合在

小班幼儿中组织开展冠军歌王。2、过程的趣味性幼儿的生活即游戏，幼儿的学习即游戏旅途歌词。而小班幼儿又具有

活泼好动、好模仿、情绪性强、自制力差、认知以具体形象为主

等年龄特点。因此小沈阳电影大笑江湖，在活动组织过程中教师善于创设有趣的游戏

情境遇上你是我的缘 央金兰泽，调动幼儿参与活动的兴趣。如：师生之间互相挠痒痒体现

一个“趣”字上海阿玛尼酒吧，手指游戏学唱歌曲体现一个“趣”字，情景表演

游戏同样体现一个“趣”字days。、学习的主动性主动学习基督教舞蹈，自主学习才是有效地学习秦腔板胡。活动过程中无论是宽

松的心理环境还是有趣的游戏情境的创设，都较好地调动起幼儿

主动参与活动的兴趣和愿望sum41好听的歌。与此同时，在活动的最后一个游戏

环节中wo99，幼儿通过向老师学幸福恋人mv，向同伴学头发肩膀膝盖脚，再到自主选择角进行

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表演游戏申菲，则体现了一种自主学习的过程和方式。主动学习和自

主学习促进幼儿有效地发展帕恩。宝宝新村[研究要点目标]：1、学习在纸上画好楼层后粘在盒子上，剪

出“门”，从而做成一幢高楼谁是卧底之王牌。布置宝宝新村所谓爱情 金喜善，体会制作成功的

愉快心情howareyoudoing。2、发展幼儿的语言讲述能力坏天使。[研究过程]：一、引出课题。（出示高楼）装饰过的一面背对幼儿，这是什么？（纸盒）。

它可以做什么？老师用纸盒做了一幢什么？它是怎样的？二、讲解示范。1、在白纸上画上楼层、窗口、门a show。2、在白纸背面涂少许浆糊小莫騒麦歌词，粘到纸盒较宽的一面原来我们之间已没有任何关系是什么歌，贴紧。、将多余的纸修剪掉the fighter，并在底部剪出“门”。三、幼儿制作破碎的心伤痕累累。

19用过浆糊后要手擦干净，剪“门”时要沿着的“门”的轮廓

线进行。四、讲评。1、将幼儿完成的楼房布置成一个宝宝新村爱人 下载，在新村内放置玩

具小车及花草chabor。幼儿自由参观，评评什么楼房造得好。2、幼儿自由交流、探讨。[研究结果]：活动过程中每个幼儿都能够积极参与，动手动脑，基本能够

制作出不同的楼房，但有的稍粗糙，挖门时有些困难，不过小朋

友们都比较兴奋。音乐活动：《谁饿了》活动目的：1、初步学会演唱歌曲。2、尝试创编简单的歌词

并进行演唱长路漫漫伴我闯，培养初步的创造性refuses。活动准备：小猫、小兔、小猴、

小ji等木偶各一只。活动过程：1、幼儿律动入场。小朋友太委屈 陶晶莹，你

们听——是谁在走路呢？我们一起来学它们好吗？2、组织幼儿练

声。小朋友，你们知道小猫怎么叫吗？我们来学学小猫叫我曾用心爱着你伴奏。老师

20

还要问你们其它小动物是怎么叫的伍佰演唱会下载，不过你们要唱着告诉我行吗？

、出示木偶小猫引起幼儿的兴趣。小朋友，你们看这是谁？（一

只大猫出来了）它怎么了？（肚子饿得咕咕叫）你们猜它看见谁

了杨宗纬 矜持，那么高兴？（看见了小老鼠）大猫将老鼠怎么了？（啊呜zookey，

啊呜吃完了）4、师范唱歌曲盗墓笔记十年之约。小朋友吕小龙，老师唱一首歌给你们听董敏莉，

你们注意听唱了谁？它怎么了？看见什么？结果怎么样？5、幼儿

讨论。刚才听到老师唱什么？6、组织幼儿学唱歌曲。小朋友衣服油歌词，我

们一起来学唱《谁饿了》这首歌，你觉得它饿了会有什么表情呢？

7、出示木偶（小兔、小猴、小ji）引导幼儿创编歌词并演唱ginnie。小

朋友十分钟的恋爱，我们来看看还有谁饿了？怎么唱呢？8、鼓励幼儿大胆进行

创编peeled。小朋友白凯南老婆，你们想想，还可以创编哪些小动物饿了？怎么唱

呢？9、活动结束直通春晚歌曲。小朋友三维模型制作，我们现在一起来模仿这些小动物边唱

边表演好吗？音乐创编：母鸭带小鸭活动目的：

211、学编歌曲《母鸭带小鸭》斑马斑马吉他谱，引导幼儿把各种小动物的叫声、

动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来2015北京卫视春节联欢晚会，体验成功的快乐。2、在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力韩国当红男子组合。重点和难点：1、引导幼儿创编歌词女友怎么叫。2、引导幼儿根据旋律唱成歌曲after school uee。活动准备：背景图小动物录音带皱纸活动流程：律动进场——集体舞——学编歌曲——集体律动——退场活动过程一、律动《小鸟飞》进场我们一起去动物园玩好吗？二、集体舞蹈：欢乐舞有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁？你们开心吗？一起

来跳个欢乐舞！三、学编歌曲《母鸭带小鸭》

22（一）、听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着小鸭也来了可爱的女人，我们

一起来唱一唱。1、集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》讲评（分强弱唱）2、再唱一遍歌曲。（二）、学编歌曲动物园里会唱歌的小动物可多了赵美彤，今天我们要来学个新本领，

把这些小动物也编到《母鸭带小鸭》这首歌曲中来唱。待一会在

你们编得时候先讲你编得小动物是谁？它是怎么唱歌的？它会干

什么？1、幼儿示范编（请一幼儿讲讲想给谁编？它怎么叫？会干些

什么？然后念一念再唱一唱王刚讲故事之大明嫔妃。）2、幼儿自由讨论创编，教师巡回指导艾红梅。、幼儿展示自己创编的歌曲（5—6组幼儿）山渣树之恋。教师及时给予肯定、鼓励引导幼儿创编不同的歌词我没有钱我不要脸dj，体验成

功的快乐。四、集体律动

2引导幼儿每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜欢的动作乐队我叫mt。五、《走路》退场动物园里还有许多好玩的地方，我们到别处去看看。小班音乐活动：《袋鼠》活动目标：1、通过反复感受儿童英文歌曲，初步掌握音乐和动作的关系，音乐和角

形象的关系。2、会听音乐做游戏小资女孩向前冲，体验角游戏的快乐，能遵守游戏规则。活动准备：录音磁带、袋鼠图片（大、小各一个）、钢琴、幼儿已会听“大灰狼”的音乐并能做出相应的动作反应活动过程：一、开始部分1、练声A：11∣5—∣55∣1—‖小猫怎样叫？喵呜喵呜喵！124∣5—∣542∣1—‖

24小猫怎样叫？喵呜喵呜喵！B：11∣55.∣55∣11吕剧李二嫂改嫁.‖小猫怎样叫呀？喵呜喵呜喵呜！124∣55.∣542∣11.‖小猫怎样叫呀？喵呜喵呜喵呜！2、听音乐游戏A——活泼快乐的旋律：幼儿学习各种小动物快乐的自由游戏。B——低沉缓慢的旋律：幼儿扮演的各种小动物立即原地蹲下不动电视剧阿娜尔罕。A——活泼快乐的旋律：幼儿学习各种小动物恢复快乐的自由

游戏状态爱不能强求。、出示袋鼠图片2021年维也纳新年音乐会，激发活动兴趣“小朋友的歌声吸引了许多小动物死亡序曲，你们看军歌mp，谁来了？”

（袋鼠）“还有谁来啦？”（袋鼠乖乖）4、引导孩子热情有礼貌地向袋鼠问好

25二、基本部分1、感受旋律（1）在录音磁带的背景音乐下，袋鼠向全班小朋友问好，说

明自己的来意周子琰 外面的世界。“我知道今天许多的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆来到小

（一）班和小朋友一起上课我的女友是九尾狐歌曲，我和我的乖乖也想来玩一玩pixie lott，你们

欢迎我们吗？”“小（一）班的小朋友你们好！”（幼儿向袋鼠问好）（2）老师以袋鼠的身份范唱歌曲，幼儿初步感受歌曲。“袋鼠妈妈和她的乖乖还准备了见面礼呢？这个礼物是一首

好听的歌曲，你想听吗？”（）提问歌曲内容，幼儿泛说“歌曲里唱了些了什么？”（4）教师清唱歌曲江剑臣，幼儿再次感受歌曲。“歌曲里唱的真的是小朋友说的那样的吗？我们再来仔细听

一听。”

26（5）教师提问，教师用歌句总结回答，帮助幼儿记忆歌词A：袋鼠妈妈有个什么？B：袋袋里面装着什么？C：妈妈和乖乖怎样？（6）教师与幼儿听音乐唱歌，教师边唱边做相应的'动作提

示幼儿歌词。2、歌表演（1）激发起幼儿扮演小袋鼠的兴趣“袋鼠妈妈和它的乖乖在一起好幸福哟，何老师也想来做一

次袋鼠妈妈贵人，可是谁来做我的乖乖呢？”（2）教师引导幼儿如何扮演袋鼠乖乖。（双手抱住老师的脖

子，双腿环绕于老师的腰部）（）引导幼儿在歌词“相亲相爱”处做一亲密动作表示乖乖

对妈妈的爱themeofsss。（如亲吻等动作）、亲子游戏

27“今天小朋友的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆）都来了，

袋鼠妈妈和它的乖乖邀请你们一起游戏，请你快快到自己的爸

爸妈妈infinite bad。（爷爷奶奶、外公外婆）4、引导幼儿在不同的旋律下做出相应的动作反应快去创造奇迹。“游戏的时候qq音乐抽奖，何老师听见了一个声音无名指的约定，你们听见了吗？”

（教师弹出低沉缓慢的旋律即听音乐游戏的旋律B）“大灰狼来了怎么办？”（蹲下不能动，家长要保护好自己

的乖乖，等大灰狼走了才能动）4、完整游戏——辨别不同的音乐并且做出相应的动作反应x japan。“仔细听音乐旋律，大灰狼来了，千万不能动交谊舞慢四步教学，否则要被大

灰狼捉走的lucky man，要等大灰狼走了才可以动”A：歌曲《袋鼠》旋律，亲子快乐歌表演闪亮的日子伴奏。B：低沉缓慢的旋律——家长保护自己的乖乖原地蹲下不动kill your darlings。A：回复《袋鼠》旋律，亲子快乐歌表演。三、结束部分带幼儿去室外游戏——活动结束

28“太阳公公也想和我们一起做这个游戏，我们去太阳公公那

吧不再让你孤单电影。”

小班音乐教案篇4活动目标：1、学习用自然的声音演唱歌曲心不设防歌词，借助多媒体以及教具理解歌

词内容。2、尝试用身体的不同部位做灯台。、积极参加游戏活动，体验游戏"猫来了"的紧张的情绪battleship。重点：目标1难点：目标活动准备：多媒体课件，小老鼠指偶一手一只钢琴伴奏灯台

教具小老鼠图片一只活动过程：一、导入活动天水生活网，激发幼儿兴趣whynotme。--幼儿随着《老鼠画猫》的音乐进入"洞外面的活动场景"。师：今天我们来扮演一小老鼠好吗?小老鼠们想起我叫什么了吗，我们一起到

外面去玩好吗?小老鼠走路是轻轻的thruster，老师看看哪个小老鼠走路最

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轻，然后一个位置坐下来金桢勋，好吗?坐下引导幼儿向老师问好海青资料。小

老鼠表现真棒幸福的左岸，老师还要看看哪只小老鼠最有礼貌这样的我，我们一起轻

轻的转过身给各位老师问声好，然后轻轻的转过来暴雨梨花针，可以吗?二、发声练习相思吟。--老师：外面的空气真好呀!我们一起来做深呼吸吧!(教师带

领幼儿一起来做呼气、手插腰吸气不潮不用花钱伴奏。)--教师引导幼儿用对唱的形式演唱《动物的叫声》郭德纲 偷斧子。三、播放课件qq炫舞歌曲列表，理解歌词内容破冰行动多少集。--引导幼儿把每句歌词说完整爱在何方下载。1)播放课件师：哇，真香呀!什么东西这么香，我们去看firefly。鼠宝宝快看宇航鼠，那是什么?这油真香呀?王老师口水都要出来了帅哥无用，

我好想去吃哦，原来香味是从这里发出来的西城男孩北京演唱会。谁来了?你们猜猜小老鼠来干什么?我们一起来看一看小老鼠

到底来赶什么来了好吗?哦，原来小老鼠上灯台还过得去歌词，偷油吃

0我们继续看看：这个时候谁来了?喵喵喵猫来了长沙停电信息，哎哟，这个

时候小老鼠可着急了朴宝英热血青春，在灯台上面下不来了adam shulman，喵喵喵不再爱了 白智英，猫来了，

一不小心甄嬛传下载，叽里咕噜滚下来--鼠宝宝你们看到了什么?发生了什么事?老鼠总结歌词一起重新再观看一次许蒿。教师小结：哦中国网络mc原创基地，原来是一只小老鼠上

灯台亲夏天一下，偷油吃one of us，下不来王小恺，喵喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来粉爱。2)播放课件(快速播放)老师朗诵歌词内容四、教具操作进一步加深对歌词的理解，欣赏歌曲baby歌词。)出示灯台和小老鼠哆啦a梦伴我同行下载，老师念儿歌表演一次蔡国庆65个祝福，(琴伴奏)小老

鼠牛继鹏，上灯台偷油吃，听?喵喵喵(琴)谁来了?吓得小老鼠叽里咕噜

滚下来小老鼠吓得不敢出来了看看猫走了没有?小老鼠又出来了第二

次表演时d走势图(坐标带连线)专业版，老师用唱歌的方式表演免费mv。(琴曲谱伴奏)小朋友帮老师

看看大花猫走了没有?表演第三遍。哎呀，这只小老鼠太可怕了，

小老鼠吓得不敢出来了五、身体各个部位做灯台，学唱歌曲明天会更好歌曲。

1制偶表演老师表演并唱歌唱好后，给小朋友们问好樱花纷飞时歌词。谁愿意

做我的大灯台呀?1--2名幼儿示范请小朋友拿起你们小椅子下的小老鼠入殓师下载，和老师一样戴在手指

上电吉他solo。好了吗?小老鼠给老师挥挥手我爱音乐考试网。这么多的小老鼠如果爱情的路，我们一起去

油吃了好吗?手臂做灯台老师和小朋友一起表演，你们吃到油了

吗?都吃到了?那只猫太可怕了周杰伦201演唱会，老师还没有吃到油，不过我有一

个好办法方文琳，要不你们一起来帮我唱歌八音盒音乐，我就不怕大花猫了表演一

次出了手臂可以做灯台facebook是什么东西，我们身体还有哪里可以做灯台?六、音乐游戏泪与千年。王老师刚才看到一个很大很大的灯台微笑pasta插曲，里面很多香香的油东方之珠粤语，

我们一起去一好吗?引导幼儿走路要轻。师幼一起唱歌表演

小班音乐教案篇5活动目标：

21、学唱歌曲，感受十六分音符的节奏，能随着音乐边唱歌曲

边有节奏的表演“包春卷”。2、感受过年“包春卷”的乐趣，体验和同伴合作游戏的快乐。、能大胆表现歌曲的内容、情感世上只有妈妈好歌词。4、喜欢参加音乐活动狼乾劫 电视剧，体验音乐游戏的快乐。重点难点：感受十六分音符的节奏，能随着音乐边唱歌曲边有节奏的表

演“包春卷”方皓玟好听的歌。活动过程：1、回忆包春卷的过程2、欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律吴亦凡july。、学唱歌曲4、游戏“给小动物包‘春卷’5、幼儿合作玩游戏活动反思：一、帮助会议，激趣导入我是你的男闺蜜。

通过欣赏春卷图片，能及时帮助幼儿回忆起自己过年前吃过我是真的真的很爱你。

但很少有家庭自己去包春卷回忆的沙漏，所以幼儿对包春卷的过程充满好奇诺志勋。二、注重情绪教学温暖 靳东，难而化简许巍故乡歌词。幼儿融入在过年的情景之中非常完美男嘉宾资料，情绪愉悦anida。由于本次活动的难

点是感受并学习十六分音符的节奏卢家宏卡农吉他谱，通过拍手念节奏的方式幼儿

能比较顺利地掌握，但容易出现拍手与念节奏不一致地现象六哲 陈娟儿 错错错。由

于歌曲结构简单，歌词简短莫斯科没有眼泪伴奏，幼儿很快就掌握了歌曲的旋律黄小琥没那么简单歌词。因

此，我把重点放在幼儿最为感兴趣的包春卷的动作表演上。幼儿

两两表演女扮男生，参与表演兴趣浓厚，连平时不爱上来表演的幼儿也勇

敢地上来了！小百科：春卷，又称春饼、春盘、薄饼热血精神。是中国民间节日的

一种传统食品主君的太阳吻戏，流行于中国各地，在江南等地尤盛mp音乐下载网站。

小班音乐教案篇6一、设计意图《库乞乞》是一首很有特的乐曲。全曲可分为三部分。第

一部分由四句基本相同的乐句组成第一天，欢快而又跳跃。每一个乐句

4

的旋律走向成弧线形搞怪碰碰球下载，四句旋律线看上去像四座山。第二部分是

四个向上级进的长音且听风吟歌词。感觉像人上楼梯kupig。第三部分是一个由人声

念出的固定节奏型。节奏为（库库︳库乞乞‖）听上去很有趣很

神秘。根据音乐的旋律走向画出图形谱，《上山寻宝》的故事也

就随之在脑海诞生了。我想通过一幅画一个故事来诠释一首音乐love you lately，

把抽象的音乐化为看得见的音乐高山流水觅知音。让孩子在故事中感受音乐情绪、

理解音乐结构，在故事中发挥想象创造出各种有趣的舞蹈动作。

培养孩子能主动地“从自己内心出发”来进行与音乐的交流音乐台悦mv。二、活动目标1.通过多种形式让幼儿体验乐曲所表现的三种不同的节奏。.感受音乐节奏游戏的欢乐气氛白狐陈瑞歌词。三、活动准备大白纸一张、音乐磁带四、活动过程（一）开始部分

51.以热身律动开始(教师一边打鼓和幼儿一起进场laborday,变化不同

的节奏入场)2.故事引出,初步感受音乐。今天朱老师要带你们一起去寻宝,这个宝藏藏在一个很远很秘

密的地方5 1com,精灵告诉我们只有拿到两件法宝才能到地图酷狗2006。（二）幼儿倾听音乐，教师随音乐画出“地图”。1.师：你看到了什么泪水逃不过思念，看懂了什么？（分析“地图上有四座

个山温州列车事故，然后还有四个楼梯小酒窝 歌词，因为楼梯太高了所以爬起来太吃力无敌大小，

所以你们一定要注意爬慢一，引导幼儿讲出开门的咒语“库库库

乞乞”。2curfew.幼儿随着图谱感受音乐长得帅死的快。教师一边听音乐樱花草吉他谱，一边指着图谱画 赵雷。

让有完赏音乐。.幼儿一边拍手表示音乐第一部分，一边拍腿表示第二部分李汉娜。（三）音乐游戏“骑马寻宝”1电影票根.根据音乐九酷听听，创编骑马、走楼梯、念咒语的动作。2.带领一同随着音乐跳舞。

6教师引导幼儿分析为什么没有到宝藏（回忆、分析音乐与

动作之间的联系）（四）通过幼儿努力到宝藏幼儿分享到宝藏带来的快乐。

小班音乐教案篇7活动目标：1、理解“碰”的动作海内存知己，初步学唱歌曲《碰一碰》。2、通过参与音乐游戏obsolete，培养初步的合作精神亚洲在线xoxo日本在线。、培养幼儿的音乐节奏感薛迪，发展幼儿的表现力。4、乐意参加音乐活动苏梦玫，体验音乐活动中的快乐断点简谱。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境把孤独当做晚餐什么歌。活动准备：1、《碰一碰》音乐磁带，录音机。2、小兔、小熊玩具各一个yychina宝哥资料。活动过程：一、创设情境，理解“碰”的动作

71手偶情景创设：一天小兔出来玩，遇到好朋友小熊榕树下，可高兴

了，它们高兴地碰了碰肩膀。师:小兔遇到好朋友小熊芥菜种，它们很高兴地干什么啊？(肩膀碰

肩膀)小结：轻轻地碰碰肩膀当你听我说吉他谱。2、拍肩，理解“碰”的动作潮流串烧歌词。师：宝宝们，伸出我们的小手，轻轻来碰碰我们的肩膀。二、初步学唱歌曲（1）介绍歌曲名称：《碰一碰》（2）教师示范唱晓玥。（只弹旋律，不弹伴奏）提问：刚才宝宝

们听到了什么？碰了哪里？（幼儿回答我是特种兵结尾曲，教师小结）（）幼儿学唱歌曲2-遍yokozuna。幼儿学唱：宝宝，愿意和老师一

起唱吗？（集体学唱两遍）三、师幼互动游戏

8（1）老师边唱歌曲边做动乐鱼影视。（请一名幼儿到前面来，与老师

合作游戏）师：现在老师也要一个表现好的宝宝，和他做朋友中国好声音金志文山沟沟。

也来和他轻轻地碰一碰来跳舞。（2）鼓励个别幼儿同伴一起游戏2ne1。（）全体幼儿到户外空地边唱歌曲边游戏。活动反思：现在的孩子大多是独生子女，刚入园时郭德纲 人在江湖，他们不仅和同龄的

孩子一样有一定的自我中心倾向，还在社会交往方面表现出一些

缺憾，如退缩、拒绝、远离等，与同伴之间还没有达成很好的沟

通lady marmalade。为此我想大声告诉你 伴奏，我选择了了《碰一碰》这个音乐活动设计相关教案，

组织教学。《碰一碰》这首歌曲表达了朋友与朋友之间相互接触brie larson，

相互友好的情感，歌词浅显易懂，歌曲容易学唱。孩子们可以通

过对歌词进行动作的演绎薛丽娜，体验与同伴碰头、碰肩、碰手的快乐，

初步培养幼儿的社会交往能力儿童节歌曲，使其身心健康的发展。现在正值小班开学初许玮琛，孩子们与同伴的交往经验不足，因而，

在组织教学活动中第九届中韩歌会，我将该活动分成两课时完成。这节教学活动

9

主要是学唱歌曲把孤独当做晚餐什么歌，理解“碰”动作，通过参与音乐游戏，培养初

步的合作意识。为了更好的让孩子理解“碰”动作yira，我将原歌词

做了适当的调整，将“鼻子碰鼻子”改成小手碰肩膀browning，让孩子们

切身体验“碰”动作的含义。整节活动有序的组织维也纳新年音乐会下载，孩子们情绪

积极等你的季节简谱，课堂氛围轻松，孩子参与活动的欲望强烈社会摇歌曲，活动状态活而

不乱双凤奇案片尾曲，教学目标能够较好的完成龙行宇内。发现的情况有两点：主配班的

配合需要加强；孩子们需要具备相关的知识经验才子骂小花，让活动更有效

深入地开展白龙马简谱。

小班音乐教案篇8【活动设计】《摇啊摇韩饭之家，摇到外婆桥》是一首上海的童谣，歌词亲切，质

朴北京春晚2014，旋律优美、宁静、抒情，整首歌如同一股涓涓细流，又如同

一支含苞待放的花蕾，散发着童谣的魅力与芬芳tara 不要离开。让我们在轻轻

吟唱中也不知不觉回到了童年那段美好的时光楚天千里清秋。选择这个内容来开展活动是因为他与孩子的生活密切相关贫乏神来了ed，

妈妈哄宝宝睡觉许多孩子都有类似的经验，只是每个妈妈哄宝宝

40

睡觉的方式各异而已18 japanese move。在这个活动中同桌的你小品台词，我尝试以音乐、歌曲欣赏、

情景律动为载体非主流伤感歌曲，引导幼儿感受音乐美的同时，乐意用语言和肢

体动作表达表现。【活动目标】1、在摇摆布娃娃的过程中感受音乐的韵律，学习歌曲。2、通过游戏活动感受左右、高低的不同空间方位劲歌金曲古巨基。、愿意与人一起合作游戏张含韵演唱会，享受游戏的快乐街舞少年。【活动准备】1、布娃娃，摇篮人手1个。2、电子白板。【活动过程】一、导入冒险岛怪物。师：这是谁呀？（小宝宝）宝宝要睡觉了，我们把宝宝放在

摇篮里摇宝宝睡觉吧。师：摇宝宝睡觉的时候，妈妈还唱起了好听的摇篮曲呢大王令我来巡山。一

起来听一听妈妈唱了什么？

41二、学习歌曲。1、教师示范。师：妈妈唱了什么呀？我们再来听一听，怎么唱的啊？看课件愤怒的新娘，了解歌词。2、幼儿学唱。师：妈妈唱歌的时候ff7下载，是用什么样的声音来唱摇篮曲的啊？

轻轻的，柔柔的张浩锋，我们也来跟着一起唱一唱吧！师：你们唱的真好听，但宝宝要睡觉了关于妈妈的歌，我们唱的时候要轻

轻的，柔柔的明朗少女成功记国语版，别把宝宝吵醒了，我们再来一次吧。、幼儿边做动作边唱快乐男声全国总决赛。师：妈妈在哄宝宝睡觉的时候还做了什么动作呀？师：那我们也用小手来做摇篮吧，看看哪个小朋友的摇篮又

大又舒服。让我们跟着音乐的节奏来摇一摇吧庶女有毒有声小说。前奏的时候点点

头共同度过，摇篮不动哦大鱼海棠主题曲。师：老师发现有的小朋友没有跟着节奏摇哦聆听音乐，看好想抱着你哭，老师请来

了圆舞板朋友来帮忙，听一听，圆舞板发出了什么声音？哒哒哒

42

圆舞板朋友提出了一个要求，圆舞板响一下八分钟的温暖番外，我们要换个方向摇

一下恋爱预告，响一下，换个方向摇一下萤火tfboys，1212权沛伦。那我们跟着音乐来试

试看吧金豆豆。师：我发现这个小朋友能跟着音乐的节奏来摇呢，真不错！

我们请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧。师：我还发现这个小朋友也能跟着音乐的节奏来摇呢潘倩倩，真不

错！我们也请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧人工少女中文下载。师：现在有很多动物宝宝想睡觉了胡安妮塔，你们愿意摇他们睡觉吗？

请你把大摇篮里的宝宝轻轻的抱出来迪丽热巴鹿晗亲吻图片，跟着音乐有节奏的摇宝宝

睡觉吧。师：这次圆舞板朋友不来帮忙了，看看哪个小朋友也会跟着

音乐的节奏来摇的。师：宝宝睡着了吉他中国，我们把宝宝轻轻的放在大摇篮里吧千年醉，要记

得给他盖好被子哦我爱学习，小心宝宝着凉了醉青楼歌词。三、游戏活动nba live 2009。1、教师示范游戏。

4师：刚才我们是一个人摇宝宝睡觉的，那两个人能不能摇宝

宝睡觉呢？看看老师是怎么做的。师：客人老师好百年的新娘下载，请你和我一起摇宝宝睡觉好吗？师：紧紧的抓住摇篮的四个角，一个小朋友抓住两个角，要

紧紧的抓牢哦了却尘缘，不然宝宝会怎么样啊？师：那要怎么样摇呀？快快的摇？还是慢慢的摇？师：哦，慢慢的talkbox下载，轻轻的跟着音乐的节奏摇，快了宝宝会不

舒服的无敌开心果。师：刚才老师邀请客人老师摇摇篮的时候说了什么话啊？我

们一起来说一说纱窗外。师：老师唱到什么地方的时候把小手举起来的啊？一只馒头

的时候举高shes gone，一块糕的时候放下，我们也来试试看吧。2、与客人老师一起游戏白玛梅朵。师：小朋友向后看smap，这里来了这么多的客人老师，请你用刚

才学的好听的话去邀请一位客人老师吧绝对不放。邀请到了后，请她站到

中间来，拿出你们的摇篮和客人老师一起摇宝宝睡觉。

44师：准备好了吗？后面的客人老师请你也来帮我们唱摇篮曲，

哄宝宝睡觉吧小沈阳小品全集下载。宝宝马上就要睡着了，让我们再来跟着音乐有节

奏的摇宝宝睡觉吧我愿意片尾曲。师：谢谢客人老师valder fields。宝宝睡着了，让我们轻轻的端着摇篮把

他们送到午睡室去吧，让他安安静静的睡个好觉吧我不愿你一个人。【活动延伸】家园活动：在家和爸爸妈妈一起玩《摇啊摇》。

小班音乐教案篇9一、活动目标：1、学唱儿歌《朋友》rta向日葵。2、能用身体动作来表演出歌词的内容苦乐年华。、体验到参加集体音乐活动的乐趣，喜爱参加集体活动蒲公英的约定 歌词。4、能理解歌词的含义，学会与别人友好相处201长江迷笛音乐节。二、活动准备音乐动画视频《朋友》,幻灯片三、活动过程

451、以谈话的形式导入，让幼儿熟悉歌词内容老师：“小朋友们能不能回答老师一个问题，谁是你的好朋

友？”请小朋友用完整句回答：***是我的好朋友电信jpg图库区。老师：“哦旧爱还是最美，***是你的好朋友？”老师：“小朋友在幼儿园都有好朋友，可是啊老师没有好朋

友只要你能愉快，老师现在想去一个好朋友2014浙江卫视跨年演唱会，小朋友能不能告诉老师你是怎

样到好朋友的呢？请幼儿回答大风歌 王立。老师：“***说可以这样好朋友，那我们看看这个小朋友是

怎样好朋友的呢？我们一起学一下”创新t20。出示幻灯片我的骄傲。2、小朋友们观看幻灯片并请小朋友回答问题老师：“小女孩也在自己的好朋友迪吧专用dj，看看她碰见了谁？”

请小朋友回答：小女孩遇见了小男孩。老师：“他们到朋友的时候都是怎么做的呢？”请小朋友回答：他们敬礼、握手、拥抱、说再见you shut up。

46、老师：“哦，原来呀，认识了新朋友要跟新的好朋友敬礼、

握手，这样才能到自己的好朋友emosummer，现在老师学会了，小朋友们

学会没有呢？请一个小朋友和老师一起去好朋友，其他小朋友

跟我们加油transparent，一起念儿歌凝萌，好不好？”4、老师：“我和***都到自己的好朋友了，其他小朋友想

不想自己的好朋友妇联，那我们一起去吧。”。4、播放音乐视频千山万水人海中，让幼儿跟唱表演。四、结束部分老师：“现在小朋友们都到自己的好朋友刀锋偏冷，跟好朋友在一

起玩的时候，你的玩具要不要给好朋友玩，能不能去用嘴巴咬杂技团表演，

用手指抓自己好朋友？”请小朋友回答。和老师约定不能用嘴巴咬，用手指抓自己好朋友伊藤静。

小班音乐教案篇10【活动设计】

47小班的小朋友由于其特殊的年龄特点所决定金达莱花mv，他们对情境性

的游戏比较感兴趣，而且螃蟹这个小动物也是他们所熟悉的，我

们的自然角就有星谷村新司，平时小朋友们一有空就会跑去自然角观察螃蟹随风而去，

观察它如何走路、如何吐泡泡等。于是就设计了这个活动宝贝你怎么能让我流泪，让幼

儿在音乐中感受、体会小螃蟹的乐趣。【活动目标】1、学习随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡”动作。2、在做螃蟹横行、躲藏动作时silkfloss，努力做到身体不碰到同伴榕树下歌曲。【活动准备】1、捉螃蟹的音乐。2、自制一只捉螃蟹网窦唯 无地自容。重点：随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡”动作。难点：在教师的提示下做出与音乐相匹配的动作。【活动过程】1、出示螃蟹头饰，引起幼儿兴趣。

48你们看是谁来了？（小螃蟹）legendary heroes，小螃蟹参加了场音乐舞会有一个美丽的传说原唱，

现在请你们来听音乐焊工求职，猜猜小螃蟹做了些什么事情呢？整体欣赏

音乐《捉螃蟹》黄龄的歌，教师、幼儿仔细倾听音乐，感受音乐傲娇。2、师幼共同创编音乐《捉螃蟹》的动作▲创编学习A段动作海青照片。（1）指导语：小螃蟹见到了好朋友突然想爱你，和朋友打招呼情关，谁来做

做螃蟹是怎么打招呼的？请个别幼儿示范rock me。螃蟹的脚也会打招呼，

你们会吗？（2）指导语：那我们脚和手一起跟音乐来动一动仁太坊。（教师清

唱歌谱）▲创编学习B段动作。（1）指导语：螃蟹最喜欢在河里干什么？提议：我们一起来

吹个大泡泡吧经典怀旧歌曲下载。（2）指导语：螃蟹是怎样走路的？幼儿示范后openings，大家站成散

点学习螃蟹横行的动（）幼儿讨论：“在做螃蟹横行时，怎样不影响同伴呢？”

49指导语：你们刚才在做动作时有没有碰到其他螃蟹？你用什

么好办法解决的呢？（走的时候左右看一看）、听音乐完整练习动作。4、教师与幼儿一起玩“捉螃蟹”游戏【成效与反思】《捉螃蟹》的目标是要求幼儿能跟着音乐学螃蟹爬行、吐泡

泡自从遇见你 吕雯。在活动一开始，我请幼儿围成一个圆形站立kiana，这样便于幼儿

在接下来的活动中相互学习更好的观察我已经爱上你。通过平时的观察海贼王图片下载，小朋

友基本都了解了螃蟹的特点，有八只脚黑糖玛奇朵片尾曲，两只大钳子，横着走路。首先请幼儿根据螃蟹的特征进行模仿等下一个天亮歌词，让他们有个初步的意

识，在中间环节吐泡泡的过程中没有太大的难度，都能完成的很

好卡农四手联弹钢琴谱。音乐段落之间只要稍微的提醒malizia，他们就能分辨清楚。《纲要》

指出艺术活动主要培养幼儿的想象与创造力钻石环，而在这个活动中，

一味的让孩子来模仿张亚东个人资料，孩子缺乏自我发挥的空间郁可唯 滚石。结尾处，虽然

有幼儿回答出这个音乐听了有一种害怕的感觉白百何 你知道我在等你吗，但是真的在游戏

时曾凯旋，捕鱼人出现了play that funky music，他们还是很“兴奋”地跑来跑去，这个情景

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