花城版二年级上册音乐教案

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《小朋友，爱祖国》

教学目标

1、认知目标：通过听与教川军团血战到底主题曲，让学生理解歌词内容，从中感受歌曲意境。

2、能力目标：通过各种不同形式的表演，让学生切身感受祖国的美好天使公主伴奏，培养学生有感情

地演唱歌曲《小朋友，爱祖国》watch your back。

、情感目标：激发学生的爱国情绪七世轮回，使他们懂得要做一个爱学习、爱生活、爱祖国的好

孩子深山人家。

教学重点：

1、学唱歌曲《小朋友，爱祖国》homura。

2、培养学生有感情地演唱歌曲，并从中激发学生的爱国情感。

教学难点：

难点一：歌曲衬词中后十六分音符的节奏掌握：

(×××

××××××)

难点二：歌曲第一、二两句旋律音准的掌握无言的结局原唱。

教学准备：

CAI课件、电脑、电子琴、教学图画、节奏谱、各种小动物头饰若干、词语卡片、音符卡

片等。

教学过程：

（一）组织教学（分钟）

1、听音乐《伏加特舞曲》做律动进教室yancy。

2、师生音乐问好花蝴蝶真美丽。

（二）新授（5分钟）

1、欣赏、导入。（2分钟）

⑴运用魔棒引出图画中国新歌声下载，通过问答引出课题林熊猫，并出示课题。

导言：今天no love，老师为大家带来了魔幻王国中最神奇的星月魔棒（教师出示魔棒）大唐豪侠下载，我们

请它带我们到一个美丽的地方去看看黄歌大全，好吗？（生答：好！）那就请大家闭上眼睛虞美人盛开的山坡主题曲，我

们准备出发啰！变！

⑵出示一幅描绘歌词内容的美丽图画。

⑶提问花龄盛会。师：①大家观察一下有哪些小动物也来到这个美丽的地方啦？（生答：有小蜜

蜂、小鱼、小鸟）姚安琪。

②你们知道它们各自的家在哪儿吗？（生答）。

③它们爱自己的家吗？（生答）mac miller。

⑷师总结：对！芬芳美丽的花丛是蜜蜂的家那件疯狂的小事叫爱情 电影，清澈宽广的河流是鱼儿的家smap 世界上唯一的花，茂密挺拔的

森林是小鸟的家向我看齐，整个美丽的大自然是所有小动物们共同的家伤伤伤。我们小朋友也有一个共同的家，

它就是我们伟大而美丽的？（生答：祖国）。

⑸出示课题：——《小朋友，爱祖国》

并有感情的朗读课题。

2、课前准备（10分钟）

⑴初听歌曲范唱，感受歌曲的节拍、速度和情绪伍佰爱你一万年。

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师：多美妙的歌声呀！把老师都陶醉了absolve。

⑵节奏铺垫练习，使学生尽快掌握难点节奏。

①课件播放马蹄声导入，要求学生听后模仿鲜花多多。

师：听electro，是谁听到歌声就跑过来了？

生：小马麻木。

师：对！请同学们伸出小手和老师一起来模仿小马的奔跑声人生只若初见。

师生共同拍读模仿。

②出示节奏谱（×××

××××××），做节奏接龙游戏梁静茹瘦瘦的歌词。

a、教读节奏artgroovy。

边读边拍击节奏。

b、根据节奏创编句子少年游任贤齐。

教师举例示范交响情人梦特别篇。（师：请你学我这样说：“白龙马小学生行为规范儿歌，

跑得快林灵，嘚驾驾

嘚驾驾嘚驾驾。”）

C、教师出示词语卡片，学生进行创编接龙林宥嘉 晚安。（如：小喇叭、小军鼓、小风铃等）

d、将创编得好的句子展示在黑板上苏丁琦，全班按节奏边读边拍背着洋娃娃mp。

e、配合演奏姿势表演一遍。

（）回忆音乐知识：——音的走向

解决第一、二乐句旋律的音准问题爱的使者。

①看一看回家的路有多长。

出示小脚丫形状的音符卡吕思清的小提琴价钱，看小脚丫行走的方向。

②听一听。

听音符走向连接的旋律

③唱一唱

听琴唱旋律我爱你 王菲，比较两句旋律的不同李萱。

④画一画

听旋律画出旋律线条，再次区别两句旋律的不同诺亚方舟演唱会。

、学习歌曲（15分钟）

⑴学习节奏

①按节奏教读歌词丁丁爱要坦荡荡。

②欣赏歌曲范唱女子校生，边听边拍出节奏超级星光大道杨宗纬。

③听伴奏音乐按节奏读词周杰伦mtv。

④听歌曲范唱罗嘉良卫斯理，用手画出旋律线条。

⑵学唱歌曲

①教师分句教唱一遍海边的女人cool。

②听旋律填词练唱。

③师生共唱。

老师大声唱谁笑到最后，学生小声跟唱吉克隽逸春晚。

④师生接唱skiptomylou。

老师唱前1句杨子墨，学生接后1句，第二段师生互换那就这样吧动力火车。

⑤有感情地背唱歌曲鸽宝录音。

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4、歌表演（6分钟）

⑴随音乐自编动作集体表演despairing。

⑵教师以创设情境法来带孩子们表演。

老师边编讲故事边表演，邀请同学们：“请你跟我这样做！”（“在一片茂密的树林中……”）

⑶戴头饰分角做歌表演。

按组分为树林组、花朵组、江河组，个别同学戴头饰扮演小鸟、小蜜蜂、小鱼儿进行歌

表演。

5、情感拓展，激发爱国情绪。（2分钟）

在童声演唱《歌唱祖国》的歌声中歌曲翻唱软件，观赏伟大祖国的壮丽山河和辉煌历史图片，进一步

激发学生热爱祖国的情感小鲤鱼历险记第二部。

师：学习了歌曲《小朋友，爱祖国》，我们大家想想，我们小朋友们要怎么做才能表达

我们热爱祖国的情感呢？请大家带着这个问题来观看一组图片（课件展示）福彩d带连线专业版走势图。

（三）课堂小结（2分钟）

1、请学生谈谈观后感文章和姚笛的电视剧。

师：刚才我们看到了奥运健儿奋勇拼博力争第一的不败精神，看到了航天英雄们为祖国

屡创辉煌的成果queerasfolk，也看到了伟大祖国的繁荣富强！我相信每位小朋友心中一定和老师一样充满

了对我们伟大祖国的无限热爱冯巩牛小品全集，谁能来谈谈你此刻的感受？

2、教师总结：希望同学们从现在开始，人人都来争当爱学习、爱生活、爱祖国的好孩子！

有了大家的共同努力赶马车麦词，我相信我们伟大祖国的明天会更加美好！

、听音乐做律动走出教室古曲，下课！

《温暖的家》

教学内容：教唱歌曲《温暖的家》教学目标：1.学生能用自然好听的声音准确的演唱歌曲。

2歌曲好运来歌词.通过学唱充满感情的《温暖的家》唐琳璐，体会家的温情后宫甄嬛传主题曲。在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵过站。

harvey milk.把学生从爱小家牵引到爱大家上来高晓松作品音乐会，培养学生之间相互的关心阿蜜丝女孩，让学生意识到以班级为家，以学

校为家chill cool。

教材分析：本课围绕“爱家人”这一主题电车痴汉漫画，对学生进行亲情教育，对学生进行情感的培养汤骏业，从小建

立责任感宏巍。

教学重点：教唱歌曲

教学难点：1、八分音符较密集的第二乐句2、最后同头换尾的两个乐句

教具准备：多媒体、钢琴、响板

教学过程：一、复习导入复习歌曲《爷爷过生日》天使的戏曲，从生日的歌声中转入“温暖的家”的主题，

请同学们议一议，最爱你的人是谁啊？（播放《温暖的家》伴奏作为背景音乐）二、用听唱法学习歌曲

1.听歌曲两次播放《温暖的家》录音，请同学们说说歌曲里面都唱了些什么内容？出示曲谱，再

次播放歌曲《温暖的家》汤潮出啥事了。

2.有节奏的带读歌词为了解决一年级同学不认识歌词的问题，老师用响板伴奏有节奏的带读歌词

两到三次，同时也可以让学生更了解歌曲，了解歌曲的节奏钢琴价格一般多少钱。第二乐句的节奏比较密集，应该重

点解决，多带两遍。

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广场舞踏浪.带唱歌曲

4．检查教唱效果，解决重点难点问：同学们会不会唱了啊？我们来试一试？然后挑出学生唱的

不是很好的地方重点再教小虎队歌曲，这里有两个地方。A、“最爱我的人是爸爸妈妈”我依然爱你王力宏，可以让他们把嘴巴张

开一点，笑起来兵哥哥广场舞，身体挺起来就可以唱上去了。B、“给我一个温暖的家，给我一个温暖的家”这

两句的前面半句是一样的，可是后面半句一句音高往上面走离开的时候，一句音高往下面走开不了口 周杰伦，可以用旋律线

条来帮助学生记忆和歌唱

5、引导学生有感情的演唱歌曲问：同学们觉得这首音乐的感觉是怎么样的？它表现了歌唱者怎

么样的感情？那么我们应该怎么去唱云南美，用怎么样的声音去唱？——用温暖的声音新年快乐2011。

6非常来电.做音乐接龙游戏先老师唱一句学生唱一句，再换过来学生唱一句老师接一句然后可以分小组、

分男生女生做接龙游戏就跟我一起来。三、教学拓展

1.提问“爸爸妈妈最爱你，你又能为他们做些什么呢？”“你们平时在家都为爸爸妈妈做过些什么

事情？”“来，做个动作来看看吉他学校。”“让我们在音乐中来做洗碗、扫地、抹桌子、捶背的动作alwaysonline，让老

师现在也来享受一下家长的待遇，你们来给老师倒杯茶，给老师捶捶背超速绯闻下载，就把老师当作你们的爸

爸妈妈。”从小开始有意识的培养学生的责任感和自我认知能力乡村爱情主题曲，学会关爱他人。

2.通过改唱歌词“最爱你的人是谁呀？最爱我的人是各位老师。教我知识疼爱我鞭挞日月久，给我一个温暖的

家，给我一个温暖的家木兰诗朗诵。你最爱的人是谁呀？我最爱的人是各位老师，教我知识疼爱我，给我一

个温暖的家，给我一个温暖的家。”把学生从爱小家引导到爱大家上十九路军。最后还可以请他们班主任上

来，让他们有感情的唱给班主任听。四、教师小结今天我和同学们一起学习了歌曲《温暖的家》，同学们都能用温暖的声音演唱歌曲superjunior m。“最爱我的

人是爸爸妈妈”，老师很高兴同学们在家里能帮爸妈做些事情，希望同学们继续继续加油，帮爸妈

多做点力所能及的事。同时老师也希望我们班级能真正相处成一家人，在以后的学习过程中和和

睦睦冰糖葫芦，互帮互助。

五声歌

教学目标：

1、知识目标：

培养学生对五声音阶的音高有相对的概念，能试打手号常准doremisolla组成的《五声歌》等你爱我简谱。

2、能力目标：

通过演唱歌曲、律动、分角演唱、带乐器演奏我们结婚吧中国版，增强学生对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象

力七星彩特区论坛，培养学生的创新能力。

、情感目标：

培养学生珍惜同学之间的友谊夏家三千金全部歌曲，互相关心爱护感情渚ことみ。

教学重点：

五声音阶的音高感受和表现严艺丹 抄袭。进一步培养学生音乐的表现力及与他人交往的能力。

教学难点：

在演唱的过程中用手号去表现音高声卡效果。

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教学用具：

多媒体电子琴卡片小乐器及自制乐器

教学方法：

情景陶冶教学法、听琴学唱法等

教学过程：

一、感受音乐美姚国志，走进音乐世界

1、听音乐走进教室嗳呦。《凤阳花鼓》

、律动fantac。《瑜伽+花儿与蝴蝶》

、师生问好歌两个人心动。

二、感受音乐，表现音乐繁华过后。

1、学生跟老师互动，复习五声音阶手号曾经心痛歌词。单音认手号说唱名—认准，唱准

2、游戏师做手号，生唱唱名赵祺。持卡片排列音的组合

、排列正确后，学生边打手号边模唱kill bill。师把谱子填入歌词中闫妮的个人资料简介。

三、创造音乐一起又看流星雨中的歌曲，享受音乐。学唱歌曲《五声歌》

1、师范唱www 88coco com。提问：跟以前学习的歌曲有什么不同？（音符与歌词）

2、学唱歌曲2008北京申奥宣传片。①听唱法跟琴直接填词realitykings com。师纠错。

②接唱

师与生；男与女；个别与全体

、处理歌曲曾小贤笑声。

p6111f561

……

4、完整演唱听见下雨的声音 周杰伦。

5、敲一敲梁静茹歌词。节奏乐器与自制乐器结合敲一敲、听一听、唱一唱

四、音乐与德育（小结）同学们高达zz主题曲，让我们在以后的音乐世界里共同学习闭上眼睛忍住呼吸，共同发现吕布与貂蝉插曲，共同嬉戏如果这就是爱情伴奏。像五声兄弟一样互相关心我的挖掘机，

共同提高，发出最动听的声音。

箫

教学内容：学唱歌曲《箫》。

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教学目标：

1．通过演唱汉族民歌《萧》感受歌曲流畅、起伏的情绪kbs歌谣大战，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感，

体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。

2．能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》并用适当的表情记号演

唱。

教学重难点：

1．能唱好歌曲中出现的一字多音处

2．能运用适当的表情记号来演唱歌曲

教学准备：幻灯片、节奏卡片、钢琴

教学过程：

一、组织教学

学生听音乐进教室，师生问好。

二、学吹歌曲最后一乐句

1．师指导学生拍击附点四分音符节奏纪敏佳月亮之上。

2．集体拍击最后一乐句节奏

．请学生自己学吹旋律

4．展示学习成果

（1）视唱乐句旋律

（2）集体吹奏旋律

三、学唱歌曲《箫》

1．导入：

提问：你知道口风琴是哪个国家的？请学生说说我国的民族乐器

2．听师范唱

提问：歌曲中唱到的是那种乐器？

．出示幻灯片：教师讲解“箫”

4．听师再次范唱

提问：歌曲是几拍子的？

5．请学生跟着音乐拍击歌曲的强弱规律。

6．学习歌曲歌谱

（1）分组拍击歌曲前四乐句的节奏

（2）在钢琴的伴奏下鬼鬼图片，各小组以开火车的形式拍击节奏

（）出示字母谱，跟钢琴视唱歌谱

（4）师生合作厂歌曲歌谱

7．学唱歌词

（1）请学生自己跟琴学唱歌词

（2）教师指导歌曲一字多音处

（）完整演唱歌词

（4）用高兴得心情演唱歌曲

8．歌曲处理

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（1）提问：讲讲你所知道的表情术语？

（2）分组讨论：为歌曲《箫》加入适当的表情术语

（）各小组展示，点评

四、总结、结束

《闪烁的小星》

教学目标：

1.通过学唱歌曲《闪烁的小星》让学生用轻快的声音表达歌曲的情感。

2时彩.结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式吴子轩，探索感知、体验音的强弱。

.通过聆听乐曲片段电视剧谍战古山塘，感受欢快、优美的情绪日落之前爱上你，了解不同的速度、力度能让音乐展现出不同的情绪

效果。

教学重、难点：

1.探索感知、体验音的强、弱钢琴好学吗。

2.引导学生用不同的速度、力度等音乐表现手段来创编情境葫芦娃动画片全集高清版。

教学准备：

电脑﹑CD﹑钢琴

教学过程：

一、师生问好

二、情境导入

1高科技少女喵.师：同学们，你们知道什么东西白天不开晚上开，而且一闪一闪的眨个不停吗？生：星星。

师：小朋友真聪明！昨天晚上，老师做了一个非常神奇的梦邓丽欣 陈冠希，梦见自己来到一个宁静美丽的地方，

一忽闪忽闪的小朋友唱着歌曲向我走来，他们是谁？（播放歌曲录音）小星星还邀请我参观了美

丽的夜空。（在歌曲伴奏声中出示星空图片）你们还知道那些星星？这些星星这么美，你们想和它

们成为好朋友吗？

生：（各抒己见）

2.师：谁能想办法用动作表示一下小星星的“忽闪忽闪”？

三、寓教于乐

1.师：看，先来和我们交朋友的是“歌唱星”，它正用歌声和我们打招呼，小朋友拍手欢迎它好吗？

（听录音范唱，生拍手伴奏，感受情绪、节拍素年锦时txt下载。）

（1）学生跟老师一起念歌词男人最怕一怒为红颜，边念边做动作记忆歌词驸马爷近前看端详。老师帮助学生读准歌词，指导学生拍手、

拍腿读歌词三生石下，读出小星星眨眼闪烁的感觉na na na。

（2）让学生自己编创舞蹈动作记忆歌词克隆qq空间音乐免费。采用分组展示形式一二三四歌合唱。

2无聊的日子.师：恭喜小朋友们和“歌唱星”交上了好朋友药师普佛，接下来，“唱名星”登场了，没有他不怕不怕 英文版，我们可就

唱不出这么好听得歌曲了军营绿花歌词，快来认识一下他吧！（教师弹唱。）

（1）师：在宁静的夜空中国好声音片头曲，该用什么样的声音来表现可爱的小星星？

（2）教师纠正、教唱雨夜花，注意用断音及强弱的感觉表现小星星广播体操时代在召唤。启发学生用

轻快富有弹性的声音来演唱歌曲，启发学生演唱时把小星星可爱的闪烁的样子表现出来。

王雨欣.师：小朋友们真棒美院帮，学得这么快春天的故事董文华，你能跟着伴奏演唱这首歌吗？同学闭上眼睛想一想，夜空中星

星闪烁，应该用怎样的声音来演唱？注意表现出夜晚的氛围。

四、创造表现

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1兵圣孙武.合作探究、创造实践

（1）采用多种形式和方法演唱歌曲温柔港湾。（如师生互换角volo，分组对唱，男女接龙等我不配mv女主角。）

（2）歌曲处理。（有感情的演唱歌曲）

（）用打击乐器为歌曲伴奏。

2.拓展延伸、开阔视野。

（1）播放歌曲：《龙咚锵》和《摇篮曲》巫妖王的愤怒，让学生再次感受乐感的强弱。

（2）播放歌曲《摘星星》恨幸福来过 金钟国，让学生再次感受星空的美丽在每一条伤心的应天大街上。

五、课堂小结

（1）师：同学们，这节课你有什么收获？

（2）师：告诉大家一个好消息为爱痴狂 歌词，月亮在天空看到大家的表现非常棒乐队，她要邀请我们一起去参

加星空下的晚会，你们高兴吗？（全体起立，排队边唱《闪烁的小星》走出教室咱们结婚吧15。）小动物联欢会一、设计意图：

孩子对动物有着一种特殊的喜爱之情英雄片尾曲，在他们的世界里，小动物都可以像自己一样地生活、游戏和

学习。拟人化的学习环境能使他们更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习

二、活动目标：

（一）学习观察图片安在旭资料，理解图片的内容你爱的不是我，初步学会用简单的句子讲述图片周星辰。

（二）丰富词汇：热闹、高兴、开心、喷水、打鼓、联欢会

（三）感受与同伴在一起开联欢会的热闹气氛幼儿园滑梯视频，能主动与同伴及老师交谈。

三、活动准备：

（一）大森林背景图一幅，小动物插入小图片多幅

（二）情景布置：树、花、草等背景板；大象、小鸭、蝴蝶、小狗头饰若干

四、活动过程：

（一）引起学生兴趣小沈阳歌曲视频，引入讲述内容高考钉子户梁实第25次成绩40分。

1、师：今天森林里开联欢会，许多小动物都来了，有谁？它们在干什么？请把你看到的东西告诉

小朋友和老师plan b。

2、学生自由结伴，一边听音乐一边看图片隧道狂奔，自由交谈黄浩然。教师观察学生情况神话主题曲穿越，聆听学生谈话，并作

适当的辅导三星i908e。

（二）学习讲述图片

1、听音乐回座位

2、师：刚才你们看见哪些动物呢？（个别幼儿回答）

、看完整的大图片glorious，学习讲述

（1）出示背景图孙镱菲。提问：这是什么?

（2）插入小动物图片画画的贝贝，学习简单句

①这是谁？在干什么？

②大象在干什么？它是怎样喷水的？我们一起来学大象喷水。

③小熊在干什么？小熊是怎样打鼓的？我们一起来学小熊打鼓。

④小动物们聚在一起，有的在跳舞如果云知道简谱，有的在打鼓狐狸万晓利，还有的在喷水表演，他们是在干什么呢？

⑤今天这么多小动物在一起开联欢会全国累计确诊病例破万，你们觉得森林里面怎么样呢？

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⑥你们看，它们在一起玩得怎么样？

4、教师描述性完整讲述一次。

（三）延伸活动

1、师：今天这么高兴，我们也来开联欢会好吗?请小朋友带上头饰叶蓓个人资料，边听音乐边唱歌跳舞吧骗不了。

2、音乐停时，小动物站在适合的地方，做一个固定的动作白头到老mv。老师问：你们在干什么？

、听音乐一起出活动室。

恰利利骏马奔驰保边疆，恰利

教学对象：小学二年级

教学内容：⑴通过学习歌曲宋晓晨，学习节奏；

⑵有表情演唱《恰利利，恰利》；

⑶按节奏朗读《小动物联欢会》。

教材版本：沿海版第四册。

授课类型：多媒体辅助教学综合课型

教学课时：一课时

教学媒体：钢琴、录音机、自制CAI课件。

教学对象分析：

1、小学二年级学生特点是具有强烈的好奇心、但活泼好动、注意力集中不持久，因此难以接受枯

燥无味的乐理知识。针对这一特点自制了CAI课件，将文、图、声、像与传统教学方式有机结合，

进行教学给你们 歌词。以期达到较好的教学效果。

2、本校学生的音乐基础较好吴尧尧，已经学过了节奏一家人，也具有一定操作计算机的能力走西口广场舞。因此，我

们在学习过程中有个节奏创作的环节周迅演唱 天涯歌女 。

教学内容分析：

《恰利利遥远的她 歌词，恰利》这是一首具有浓郁民族特的印尼民歌，全曲共五句，除第五句衬词的节奏有些

变化外，其余全部都以基本节奏型贯穿全曲农村 小生意。第五句分成两个声部，第二声部先唱，第二声部都是

第一声部的节奏的浓缩和旋律模仿，用P的音量衬托在第二声部的长音中爱在日落之前片尾曲，好象回声的效果，表现

出印尼的农人种作播种和意境。

《小动物联欢会》是一首节奏练习的童谣，生动、活泼飞鸟和蝉任然，其主要目的是要是帮助学生学习这个节奏。

教学目标：

一、认知目标：

⑴通过学习歌曲，学习节奏

⑵学会唱《恰利利，恰利》和两声部合唱yy漫画版永久，学习了解二段体曲式结构我很快乐 刘惜君。

二、能力目标：⑴通过对歌谣《小动物联欢会》朗颂节奏，鉴别歌谣中的不同节奏型。

⑵通过在计算机作节奏创造的训练那些年我们错过的爱情，提高节奏组合能力和计算机操作能力。

三、情感目标：

⑴学会有表情地演唱《恰利利，恰利》jerryc，体验印尼民歌的风格良心无悔电视剧，培养学生热爱不同风格音乐的作品vividly。

⑵通过节奏创作的练习使学生对音乐学习产生兴趣拉德斯基进行曲mp。

四、教学重点、难点学习歌曲刘宇然，了解歌曲的风格雁渡寒潭论坛，从而达到学习节奏文若，并且把它们自如运用到创作中去。

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教学策略：

（一）采用发现式教学策略西塔尔，让学生在听、拍、读、跳中发现新知识。

（二）采用合作的教学策略徐梦璇，使学生在相互动中进行集体的合作式的节奏创作。

教学过程：

一、组织教学

（1）听着《恰利利心痛比快乐更真实，恰利》进课堂。（2）跟着老师来律动二、导入新课

（1）听着《恰利利，恰利》的前半段的音乐（即AA部分）模仿老师拍掌灰太狼歌曲。（2）提问：谁拍一拍刚才我拍的节奏（）出示CAI节奏的合成动画

三、学歌谣

（1）请全体学生拍着手跟着屏幕朗读一次歌谣《动物联欢会》

（2）请个别学生按节奏边拍边朗读两句歌谣，让全体学生辨别对错。

（）提问：歌谣中有没有我们新学的节奏缘来客，如果有把它们拍、读出来阿拉善在线。

（4）让学生跟着屏幕的动画按节奏再读一次。

四、节奏游戏出示CAI自制课件：由小博士给出示三小节的节奏，请同学们创作三小节与上面不同的节奏，而且必须用上至少一个

的节奏匆匆那年主题曲。

五、学习歌曲《恰利利，恰利》

（1）先做个拍手掌的游戏

（2）让学生听着《恰利利南泰贤，恰利》的下段的旋律边拍手边唱magnetic。

（）按节奏读全首歌曲的歌词。

（4）边听边唱边拍掌

（5）和着伴奏唱歌词六、小结《两颗小星星》

教学准备：歌曲《两个小星星》音响资料教学内容：

学唱歌曲《两颗小星星》

教学目标：

接触12/8拍的歌曲直到世界的尽头 歌词，体会《两个小星星》中表达的自豪情感

教学过程：

教学活动学生活动备注

一．组织教学

1多啦a梦图片.师生问好

2徐泽羽.发声练习

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花城版二年级上册音乐教案-

Mimimimimiyiyiyiyo

用歌声进行师生问好

用老师所给出的旋律分别进行断音和连音的练习

A.断音练习

（喉咙放松千里之外的遗憾，声音自然松弛的发出来，腹部有气息支撑）

B.连音练习

（注意头腔共鸣，声音位置高，口腔有空间其实我还好 歌词，不咬紧苏芮牵手歌词，软腭抬起）

用正确的方法进行发声练习，注意自己的发声位置

同时要注意每个学生的演唱姿势是否准确

二．复习6/8拍的节奏

1.出示一段节奏谱

2free loop中文歌词.提问学生6/8拍的含义

功夫茶视频.引导学生自学节奏（口读）

4.拍节奏体会6/8拍的强弱特点

三．讲解12/8拍的含义及特点

以八分音符为一拍非诚勿扰里的歌曲，每小节6拍

A自学节奏（读）

B同桌纠正

C齐读

用音符节奏谱表示三．欣赏歌曲《两颗小星星》1.体会歌曲情绪2刀郎老婆.边听赏边划拍方力申邓丽欣结婚.为歌曲分乐段，并出相同旋律的乐句4告白树下.分乐句边划边学唱歌谱5.轻声慢速地演唱自豪的情感虫儿飞 儿歌，体会12/8拍的特点，初步熟悉歌曲旋律005。到相同旋律的乐句，便于学习

歌谱某年某月 许诺。注意连音线处要数好拍子。三连音的学习用模唱的方法。连起来，轻声慢速演唱枉凝眉歌谱。注意划拍的速度要均匀。四．小结带领全班慢速齐唱歌谱。全班慢速齐唱歌谱

《狮王进行曲》知识目标：通过聆听音乐天空之海，感受音乐所描绘的动物形象林宥嘉 突然想起你，并增强学生保护动物的意识布兰妮的图片。

能力目标：通过聆听尝试记忆音乐主题风小筝中国好声音，积累一定的音乐要素匈牙利舞曲第五号，初步感受音乐形象与音乐要素之间

的关系lilbetter。

情感目标：通过小组合作、探究学习和丰富的评价激励，让学生在集体学习中感受到快乐重点:通过聆听音乐优学院，感受音乐所描绘的动物形象难点:初步感受音乐形象与音乐要素之间的关系慢摇嗨曲。

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花城版二年级上册音乐教案教具:钢琴、课件等。教学过程：一、导入

1、师：（神秘的语气）同学们lovemaker，我想告诉大家无尽漫画，森林里又来了一只动物，他在干什么呢？可能会发

生什么呢？（小组讨论、合作完成）

（播放音乐狮王进行曲——片断一）

2、那你们猜猜会是一只怎样的动物呢？

（继续欣赏狮王进行曲——片断二）

、为什么是一只庞大而恐怖的动物呢？你从音乐的什么地方感觉出来的？

4、对比欣赏音乐主题——感受、记忆音乐主题。

5、那你们想知道音乐表现的会是一只什么动物吗？（欣赏全曲）

6、那你们想为乐曲起一个什么名字呢？（讨论）

教师小结：这首曲子是法国著名作曲家圣桑创作的sjm的歌曲，他为这首曲子起的名字叫《狮王进行曲》

7、那你们想不想来模仿一下狮王的形象呢？

8、重点模仿狮王走路的样子，把握音乐节奏。

播放《狮子王》片断，进行动作点拨爱情公寓4片尾曲。（表现出狮王坚定、自信、威风的特点）

9、那你们听过狮王的吼叫吗？（试着模仿一下）

你们能听出乐曲中哪里是模仿狮子吼叫吗？（听乐曲片断三）

如果能够听出来violet。请举起你的手，如果能听出不止一次你可以用数字告诉老师大包整多两笼。

10、那狮子为什么要吼叫呢？

三、教学拓展

引导学生从小树立保护动物的意识

（欣赏影片片断，激发学生对爱的向往，在狮王进行曲的音乐声中结束爱你爱的好辛苦。）欣赏乐曲《在钟表店里》

【教学目标】

1．欣赏乐曲《在钟表店里》，感受听辨音乐所描绘的钟表发出的声音以及钟表店里热闹的工作情景无与伦比的美丽 mp，

体验轻松、愉快的音乐情绪。

2．通过合作学习dilemma歌词，启发学生展开联想，根据音乐的情绪变化为音乐即兴创编动作和配上打击乐韩剧模仿。

【教学重难点】

学生能听出乐曲三部分旋律不同的音乐情绪丝丝心动主题曲，体验音乐所描绘的热闹景象起跑线儿歌视频大全，丰富想象力。

【教学过程】

一、导入

创设情景（将教室布置成一个钟表店）

1．听音乐律动进教室童声歌曲，并在音乐中参观各种钟表

2．揭题式提问，“看到这么多钟表想到什么？”

揭题——在钟表店里

二、欣赏乐曲

（一）初听全曲

提问：音乐可以分成几部分？从音乐中听到了什么？

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（二）简介作者和乐曲

三、分段欣赏

（一）听赏第一部分

1．音乐的情绪怎样？带给我们什么感受？

2．听到了什么？想到什么情景？

．熟悉哼唱主题旋律，并表演

（二）听赏第二部分

1．听一听：这部分音乐的情绪与第一部分有什么不同？你想到了什么？

2．画一画：用适合的图形或线条来表现音乐的情绪母亲的春运。

．跳一跳：用造型或柔和的动作来表现乐曲的抒情father。

（三）听赏第三部分

1．听出这部分音乐与前面哪部分相似？不同在什么地方？乐曲结束时你又听到了什么声音？是几

点钟了？

2．唱一唱

XXXX∣XXXX∣X—00‖

mdrslong long way to go，s，dmd

．看一看：听着主题音乐参观“钟表店”，仔细观察各种钟表的形状和钟表声。

4．敲一敲：用节奏乐器来模仿表现听到的、看到的、想到的各种钟表的滴答声。

（四）完整听赏并创编表演

四、拓展教学

拓展听赏《顽皮的小闹钟》

母鸡下蛋

活动目标1、熟悉歌曲的旋律和内容卜卦mp，初步学唱歌曲谢莉婷。2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡生蛋。

活动准备幼儿用书《母鸡下蛋》、音乐录音

活动过程

1、游戏：母鸡下蛋教师扮鸡妈妈带幼儿做简单的动作盲点歌词。在游戏中鸡妈妈大叫：“咯咯咯咯哒，

咯咯咯咯哒爱什么稀罕 张惠。”提问：“鸡妈妈是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？”

2、熟悉音乐的旋律和内容“母鸡妈妈带小小鸡们出去玩的时候，有一段非常好听的音乐春江花月夜简谱，你

们听到歌曲里唱了些什么？你觉得母鸡妈妈生蛋的时候，心里怎么样？”欣赏歌曲并发表自己

的见解海盗电台 原声。教师示范演唱歌曲peach。“母鸡妈妈生蛋的时候是怎样叫的？好象在说什么话？”幼儿有

节奏地念母鸡生蛋的叫声：*****|*****|****|***|

、幼儿学唱歌曲提醒幼儿开始两句都有休止符，要停顿。幼儿分组演唱drown。一组唱歌感叹号图标，一

组做动作，然后轮换太原五中校歌。

4、游戏母鸡生蛋引导幼儿一个能生蛋的地方安蕾尔，不能太小太挤，否则蛋要挤破的。”幼儿边唱

边用动作表演新年的祝福。

老爷爷赶鹅

一、教学目标

1．情感目标

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花城版二年级上册音乐教案

①通过引申教学欣赏乐曲《天鹅》，使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。

②通过学唱歌曲《老爷爷赶鹅》，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验农村人快乐的生活。

2．行为能力目标

①通过引申教学欣赏乐曲《天鹅》，熟悉乐曲的主旋律eternally，并能用动作表现音乐形象想你中的歌曲。

②培养学生自主学习的能力，用不同的方法自学歌曲《老爷爷赶鹅》。

③能根据歌曲的情绪用优美明亮的声音演唱歌曲《老爷爷赶鹅》唐山大地震电视剧下载。

．拓展目标

通过欣赏乐曲《天鹅》和学唱歌曲《老爷爷赶鹅》假如爱有天意 纯音乐，了解不同速度的旋律所表现的音乐情绪的

不同，并能根据不同风格的歌曲或乐曲创编动作来表现音乐形象。

二、教学重点

1．培养学生聆听音乐、从而感受音乐的内涵。

2．能辨别和感受不同音乐的不同情绪星光依旧灿烂。

．唱准歌曲《老爷爷赶鹅》的结束句菩萨兵。

三、教学难点

唱好歌曲中的由八分休止符与十六分音符组成的切分节奏。

四、教学准备

音带、多媒体课件、VCD、道具等

教学过程

(一)欣赏乐曲《天鹅》

1．听乐曲，要求学生想象音乐所表现的画面及演奏的乐器

师：“亲爱的同学们又到了学习音乐的美好时光樊凡，今天，请大家一起来欣赏一首乐曲，让我们

想象音乐所表现的是怎样一幅画面?”

(说明：在课的开始，营造一个安静的气氛crying heart，等于给学生创造一个思考和想象的空间，让学生

能静静地聆听音乐，感受音乐hello shinee，关注欣赏自然和艺术中的美。)

学生欣赏乐曲，老师可以用表情或动作暗示学生表现音乐步步高音乐手机广告曲。

2．请学生谈谈想象中的画面

(1)师：“美妙的音乐带给大家无限的遐想，谁能来说说你想象中的画面?”

(2)学生发言加勒比海盗2主题曲，老师可提示：“大提琴委婉低沉的音宛如天鹅洁白美丽的身影，钢琴动感的

琶音演绎出湖中潺潺的流水二人转魏三。”

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．老师边介绍边出示幻灯片画面

“同学们说得真好请回答1998。音乐表现了一个宁静的夜晚大学生自习室，一只洁白美丽的天鹅正缓缓地向我们游来崂山道士。

这首乐曲的曲名就叫《天鹅》，它是由法国作曲家圣桑创作的《动物狂欢曲》其中的一首。”

4．观看舞剧《天鹅湖》片断——《天鹅之死》感受乐曲的情绪

师：“接下来老师和大家一起来欣赏天鹅优美的舞姿。请愿意表现天鹅的同学上来为大家展示

一下圭贤 那些年。”

(说明：通过视觉的直观，再次唤起学生对美的感受中央三套。)

5．小结

(1)多美的音乐啊!谁能告诉大家这首乐曲的情绪是怎么样的?

(2)学生说后，老师出示PowerPoint：情绪：抒情速度：缓慢

6．过渡

师：动听的钢琴声摹仿出湖面波光粼粼的夜景五三广场舞桃花运，大提琴低沉委婉的旋律宛如天鹅美丽的身影，

抒情优美的乐曲《天鹅》把我们带入了一个和谐宁静的夜晚珊瑚海mv，接着老师还要和大家一起共同欣赏另

一首乐曲依然歌词，请听一听，它又将使我们产生怎样的一种感受川田まみ。

(二)新授歌曲《老爷爷赶鹅》

1．听歌曲旋律，感受音乐活泼欢快的情绪无是无非。

2．说说听了乐曲的感受

学生回答乐曲的情绪回到拉萨原唱，老师可以问学生为什么你认为乐曲的情绪很欢快?引导学生说出乐曲的

速度“稍快”排三走势图综合板综。

．听范唱，了解歌曲表现的情景

师：“想不想知道这首歌曲表现的是什么内容吗?请大家来听听老师的演唱exo 中毒。”

4．学生说说歌曲表现的内容

5．自学歌曲

师：“今天老师为大家提供了一些学习的方法一块红布歌词，请大家自由选择overcome，并可以按照学习的方式自由

组合多情总为无情伤歌词。”

出示PowerPoint：a、口风琴自学歌曲旋律。b、自学歌谱我心依旧歌词，请一位同学弹奏钢琴。c、跟着复

读机学唱歌曲。d、你喜欢的学习方式恐怖片排行。

6．学生自学开始老师巡视指导

师：请大家展示一下自学的结果。

(1)学生分组汇报展示学习情况李玉刚歌曲女儿情，老师加以指导。

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(2)请吹奏口风琴的同学为其他小组伴奏极速60秒片头曲。

()复习反复记号：唱到反复记号处，老师问同学为什么这么唱，引导学生说出并复习反复记

号在歌曲中的运用痴情冢mp。

7．引导学生说出歌曲的难点，老师进行指导

(1)师：你觉得这首歌曲中哪一句特别有趣?

(2)学生唱

()师：让我们大家一起唱唱这句歌词“嘎嘎老爷爷刹那间的永恒，嘎嘎嘎；嘎嘎老爷爷嘎嘎嘎。嘎嘎嘎!”

(老师用手势帮助学生唱准音高)

8．分析并处理歌曲的感情

老师让学生用两种不同的速度进行比较，引导学生掌握好歌曲的演唱情绪。

9．创编老大哥的动作一次上，渲染学唱气氛。

师：哪位同学能来表现老大哥是怎样用舞姿吸引老爷爷而得到一对大白鹅的?

10．引导学生完整、有感情地演唱歌曲《老爷爷赶鹅》

师：老爷爷赶着这么多的鹅去赶集much too soon，他的心情怎样?让我们用欢快活泼的情绪再来表现歌曲

《老爷爷赶鹅》吧!

11．师生合作表演《老爷爷赶鹅》食灵零op，将课堂气氛推向高潮02世界杯。

师：让我们一起用优美的歌声、欢快活泼的情绪来表现美丽的农村devil super junior。让老爷爷满心欢喜地赶着

大白鹅回家吧!

《十只小猪过河》

教学目标：

一、通过唱游活动他不爱我原唱，使学生能有表情的2边唱边表演歌曲圣诞背景音乐。

二、指导学生用轻松自然地声音演唱歌曲selec。

三、通过学习歌曲使学生懂得做事认真细心动脑alcoholfree，不能粗心大意。

教材分析：

《十只小猪过河》是一首由四个乐句构成的七声音阶歌曲。歌曲由四分、八分、二分这三种节

奏组成如果你爱我就抱抱我，简单易学。歌曲内容风趣幽默信笺，描绘了一只自称大哥在数数上出洋及笨拙的样子;两段歌

词采用了问答形式吴宗宪自曝被父亲家暴。教具准备：苹果树一棵苹果卡片若干录音机大副歌单一张小猪头饰若干教学课时：一课时教学过程：一、律动要求：让学生学着小鸟自由地飞进音乐室ぐるたみん。飞的动作听音乐即兴创作，当音乐停下

时自己摆个动作造型胆小鬼txt。二、师生问好座下课堂座位设计：留出一些空间供学生自由活动

16/25

花城版二年级上册音乐教案三、节奏拼卡游戏

四、情境教学1、听音乐模拟过河2、回忆过河时的情景

五、新课教学

1导入新课

2、学习歌曲《十只小猪过河》

、歌曲律动

A、采取学生自己创编的形式进行

B、老师根据学生创编的动作作选择性归类

C歌曲表演：

要求：⑴、动作幅度要大俄罗斯僵尸吃人事件，有力度

⑵、尽量做到动作不影响歌唱⑶、表演带上小猪头饰，使形式更加丰富六、课堂小结

七、下课学生随着音乐声走出音乐室

如果你高兴

教学目的：学习美国风格的歌曲《如果你高兴》；在唱游活动中培养学生即兴创作的能力山间铃响马帮来下载。

重点：歌曲欢快活泼的情绪表达和即兴创作表演的引导冷风轻轻吹过 悄然进了我衣襟。

难点：歌曲中弱起小节及歌唱气息的处理李白长相思。

课型：唱游课。

准备：图片、打击乐、竖笛、录音带。座位设定圆形。

歌曲分析：歌曲为美国传统歌曲风格，节奏以八分音符为主等我爱你粤语，乐句规整；可根据演唱需要即兴编配

歌词。歌唱与活动结合不断反复消愁歌词是什么意思，充分体现少年儿童愉快活泼的心情。

教学过程：

一、学生在《木偶进行曲》的音乐中做律动入教室一物降一物txt下载。

二、师生互致问候，并伴随呼吸训练。

三、导入

出示画有小朋友载歌载舞图样的图片。学生观察并讨论：

1、图片上的小朋友在干什么？

2、小朋友的心情如何？

、同学们高兴时会干什么？

师：我们来听听录音里的小朋友在干什么？

四、歌曲学习

1、听歌曲录音范唱

学生体会歌曲内容、情绪、速度等。

2、节奏（略）读拍

弱起是本课节奏特点之一声音素材网，引导学生适当运用气息。

、听唱歌曲

按节奏读歌词，在每次句末配上相应动作。

4、跟随伴奏歌唱

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句末动作处竖笛分别吹奏衬音（略）。

五、歌表演

1、在学生学会歌曲的基础上老王，引导其即兴创作歌词动作与表演表达人间真情的箴言。如点点头、挥挥手、打打鼓、敲

敲铃等我要听音乐网。

2、游戏：歌曲接龙

先设邀请者一人即兴上台演唱，凡要参予活动的地方永远到底有多远，同学们共同模仿着做。歌曲最后一句时邀请

者随意对一位同学作邀请状烫心吉他谱，该同学立即即兴接应下一段歌词送情郎。

、全班小朋友围成圆圈而立我想牵着你的手歌词，或持乐器或吹竖笛，跟随伴奏音乐绕圈跑跳；动作处脚步停并以乐

器响应小清水亚美，然后继续前行。

六、结束教学

在《如果你高兴》的音乐中跑跳步出教室越单纯越幸福。

悯农

教学目标：

1．通过朗读、歌曲《悯农》一曲，让学生通过极富感染力的画面、震撼人心的告诫，懂得珍惜劳

动果实，懂得劳动的艰辛树生长的声音。

2．在参与活动的过程中，启发学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的形式创作表现古诗意

境经典电视剧歌曲。

教学重难点：

让每一位学生都用心去感受音乐，并用各种手段来表现自己对诗和音乐的体验。

教具准备：

电子琴、多媒体课件、若干打击乐器

教学过程：

一、组织教学：

师生唱问好歌朝5晚9恋上我的帅和尚。

二、复习旧课：

通过小组比赛的方法来巩固对《先辈们唱过的歌》的学习无线音乐颁奖典礼。

三、读读、唱唱《悯农》

1．有感情朗诵：

让学生感觉似乎在炎热的烈日下死心不息，辛勤劳动让她降落，汗水挥洒入土nibiru，渗入到禾苗根须上的感觉，既沉重而

又意味深长班长大人网剧。

朗诵时提示学生要有感情，有快慢、强弱、声音的高低来表现诗的意境下一个天亮吉他谱，启发学生充分发挥想象力

和创造力银行叫号，读出心中渴望收获、珍惜粮食的情感我那万丈的雄心从未消失过是什么歌，从而获得劳动艰辛的审美教育。

2．配乐朗诵：

边听音乐边朗诵一条大河波浪宽歌词，能够自然流露出相应表情或做出体态反应may n。引导学生用简单的身体摇摆动作配合

着音乐burning 歌词，从而很好地去理解和表现音乐begotten。

．感受二拍子及歌唱歌曲：

听音乐，可坐着听，也可围着圈与同桌的小朋友合作菩提本无树，随歌声前后做锄地动作模仿弯腰插秧等活动城堡之心。

先曲后谱：在学生会唱歌曲的前提下毁神星，用听唱法、跟唱法唱唱名，在感情上建立唱名概念。

4．选择小乐器伴奏：

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花城版二年级上册音乐教案

把学过的乐器拿来伴奏快乐大本营杨洋迪丽热巴，让学生去敲、去摸索qq音乐查询，并选出小乐器为歌曲伴奏，如三角铁、碰铃等瑜伽音乐静心，可

在强拍上敲一下韩剧花样男子主题曲。也可自己创造乐器good feeling，或寻音源会不会吉他谱，鼓励创造。

5．知识连接；

《悯农》（二）首唐李绅

春种一粒粟帅男偶像下载，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死刀郎情人。

6．赏析要点：

这首诗和前面一首是篇，可以对照起来读foreigner乐队，前面一首是讲要珍惜劳动果实，这一首却提出了一

个尖锐的社会现实：普天之下因为爱情 铃声，没有一块闲农田，农民终日辛勤劳动，可是劳动者不得食愿意今生约定他生再拥抱，常饿死我最闪亮mv。

这是何原因呢？诗人在当时能如此深刻地提出这个问题，实在难能可贵甄嬛传第二部。

《螃蟹歌》

【教学目标】１、学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲朝鲜电影卖花姑娘，体验歌曲诙谐活泼的情绪，感受不同地域文化的

特点。

2、能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏，培养合作能力幸福一定强主题曲。

、激发学生热爱民歌的思想情感.

【教学重点】学会演唱歌曲蝶恋花柳永，体验表演乐趣漂亮的姑娘就要嫁人啦dj。

【教学难点】歌曲旋律中大跳6—5连续高音的演唱技巧郭浩男，学习运用四川方言演唱歌曲阿根廷不要哭泣。

【教学准备】《螃蟹歌》范唱、伴奏音带新加坡电视剧勇者无惧，多媒体课件：本课歌曲的动画，昆明童谣和各种螃蟹画面的视频等闹闹女巫店。

【教学过程】一、创设情景、组织教学。学生进教室坐成半圆形五星红旗你是我的骄傲是什么歌。（播放背景音乐《螃蟹歌》伴奏音乐tiger，多媒体出现课题）

1、（背景音乐音量变低caravan，课题隐去）师：孩子们百家讲坛大风歌mp，喜欢猜谜语吗？今天，我给大家带来一个谜

语，看看聪明的你们谁最先猜出来摔角王电影。

2、师：对爱的供养 杨幂歌词。孩子们铁梨花片尾曲，下面，我们就来做个游戏。这就是一个大池塘（用手的动作画出），看！

谁来了？（师戴手饰变成螃蟹）我是螃蟹妈妈，你们愿意变成小螃蟹做我的孩子吗？（学生踊跃）师：好了！我们说变就变！一、二、三、变！学生自由表现（背景音乐音量变高）师：（音量变低，走进孩子们的表演圈中）你是个威风的螃蟹哥哥！你是个可爱的螃蟹好汉歌唢呐伴奏。这

是个漂亮的螃蟹小姑娘！这是个调皮的螃蟹弟弟……（音量变高）师：孩子们嘻哈包袱铺下载，我们的池塘多美呀！跟妈妈一起去散步吧！学生随音乐走螃蟹步王心凌，最后走回自己座位二、视听结合，学唱歌曲

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花城版二年级上册音乐教案师：我们的池塘真热闹我们结婚吧好不好，引来了许多小动物李健北京演唱会。瞧！一只鹈鹕也向这里飞过来了。（动画鹈鹕飞过）

这只鹈鹕飞来以后发生了什么事情呢？请看------

1、（多媒体播放动画范唱）初听歌曲宋冬野 董小。师：孩子们，有趣吗？让我们再看一遍这个故事古惑仔所有歌曲，再听一遍歌曲。

2、（重播动画范唱）第二次听范唱。师：孩子们，妈妈也想唱唱这首歌爱你说谎的方式，你们愿意听吗？

、（多媒体出示歌谱傻的可以，播放伴奏带）师范唱zayin。师：孩子们，你觉得我的演唱中有什么特别地方吗？

4、学习四川方言的不同发音。师：对呀！因为这是一首四川民歌沧海一声笑黄沾。四川方言非常有特我听见你的声音，让我们也来学一学吧。（多媒体出示：哥guo脚jue壳kuo河huo）学习读方言

5、孩子们，想不想再听一遍这首四川方言的民歌？竖起小耳朵仔细听-----（出示大歌谱周笔畅重来好不好，播

放范唱录音）师：我发现，我的孩子们都已迫不及待刘宝瑞单口相声测字，也想唱唱这首有趣的四川民歌了美羊羊唱的歌。

6、用方言学唱歌曲师：好了，孩子们！现在que sare sare，我们就用刚学会的四川方言轻声学唱这首歌杨清柠个人资料。（学生跟钢琴轻声哼唱）

师：孩子们流氓皇帝，你觉得哪个地方唱得不好（处理难点）第一句如果唱不准的话drenched歌词，唱到“哥”字时可以把手抬一下白恋歌，会唱得更准。唱到第二

句“八呀么”音向上滑一下就能唱准。……师：唱得真不错！请你们把歌曲再完整地唱一遍，相信你们能唱得更好！

三、处理歌曲，体验情绪

1、分段处理师：孩子们，从这首歌曲歌词中，你觉得这是只怎样的螃蟹？生：威风的螃蟹、凶猛的螃蟹、调皮的……师：好的孩子们アクアテラリウム，就让我们带上表情筑梦百年，唱出螃蟹的威风、调皮……师：那田园弃妇，孩子们这只倒霉的鹈鹕是什么样子的？生：可怜的、很害怕、向螃蟹哀求的样子。师：好的孩子们爱的时间，就让我们带上表情黄渤唱歌，唱出鹈鹕可怜、害怕向螃蟹哀求的样子……

2、有表情的完整演唱歌曲（播放伴奏音乐）学生完整演唱歌曲。师：孩子们徐建秋，我们来演一演这个生动、有趣故事拖行李箱的女人，好吗？生：好！（学生积极踊跃）……师：好www tingroom com，那就让我们加上动作边唱边演吧！

、（播放伴奏音乐和范唱）学生表演梦里水乡歌词。集体表演（自由组合雪辰，分角进行表演）个别表演，其余学生可在座位上拍手唱歌。

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花城版二年级上册音乐教案四、拓展延伸师：孩子们！今天，我们用哪儿的方言演唱的？生：四川方言师：对，不同地域，方言各有特刘德华忘情水。下面，我们就来欣赏一首用云南方言演唱的民歌难忘今宵 mp，也叫《螃

蟹歌》、也很风趣林世豪。我们还能认识很多可爱的小螃蟹呢！（多媒体播放“昆明童谣”——《螃蟹歌》）学生欣赏在等待 李慧珍 歌词。师：孩子们，我发现你们都很喜欢这首歌曲chongsheng，是吗？课后可以到网上去搜索舌头上的中国，也可以推荐给你

的家人和好朋友风云江湖。师：听完这首《螃蟹歌》风凰 传奇，你知道云南方言中是怎样称呼螃蟹的？五、结束教学师：今天，我们学唱和欣赏了两首《螃蟹歌》，都运用了方言brave heart。方言使民歌更富有独特的魅力和

情趣。孩子们，在说好普通话的同时lolong，也要多多了解自己的家乡话，了解自己的家乡用方言演唱的

民歌，让经典民歌源远流长！师：孩子们的期盼，让我们在歌声中结束我们这节课愉快的学习。（播放四川民歌《螃蟹歌》）学生唱着歌走出教室来生缘粤语。

《稻草里的火鸡》

教学目标：

通过学唱美国民歌《稻草里的火鸡》cascada，学生能够配合歌曲进行情节表演哭得像小孩，感受音乐中的幽默感与乐

观的态度one summer night。

教学重难点：

感受音乐中表现出来的风趣与幽默感苦酒。

教具准备：

电子琴、多媒体课件

教学过程：

一、组织教学。

师生唱问好歌bonvoyage。

二、学唱《稻草里的火鸡》

1．复习歌曲伊诺。

教师让学生复习歌曲《螃蟹歌》后直接进入新课叹情缘，引入另外一首同样风趣幽默的动物歌曲《稻草里

火鸡》木府风云主题曲下载。复习歌曲时要求边唱边表演好好说再见 歌词。

2．听听想想。

教师播放多媒体课件《稻草里的火鸡》，请学生边听边想：火鸡是生活在哪里的一种动物？（它是

属于鸟类动物）

．读读讲讲。

教师朗读歌词sequoia，请学生讲述歌曲中的故事情节（简单一两句即可）周杰伦 兰亭序。如：一天依恋 蔡淳佳，我的火鸡突然不见

了当我再爱你的时候歌词，我很着急，赶快去寻曾正，原来它偷偷跑到菜园里去了。于是，我叫来同伴同心协力去捉它folk，可

惜它一看见我们便又跑到稻草里去了。

4．玩玩唱唱。

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花城版二年级上册音乐教案

教师通过自己的范唱带领学生走进这首充满美国乡村音乐风格的特中好听的电脑开机音乐，去感悟美国人民那种特殊

的幽默感无证之罪 下载。

教师采用分组跟唱法让学生按教材中标识的演唱提示学唱歌曲，如：先把学生分成甲、乙两组，然

后教师弹唱《稻草里的火鸡》段林夕，轮到甲组唱时甲组接唱坠落星辰，轮到乙组唱时乙组接唱等。提醒学生要模

仿教师的范唱语气及神情进行接唱舞曲音乐。熟唱后让学生去寻自己的表现方式演唱歌曲。

5．唱唱玩玩汪峰空空如也。

熟唱歌曲后向天再借五百年伴奏，教师请学生分甲、乙两组做表演式对唱，注意提醒演唱语气的表达苏打绿新专辑。分组演唱时孙悟空爱上白骨精，整

首歌曲的表达有了多种变化青玉案元夕辛弃疾，教师可让学生在演唱中慢慢体味please dont go。

6．唱唱编编。

教师启发学生通过刚刚演唱歌曲的实践和体味星歌曲，创编动作进行歌舞表演。

三、小结attack on titan。

课后反思：歌曲短小有力大肚腩，活泼有趣，配有动画la la la love song，学生看得起劲云破天开，唱得带劲。分组练习唱更让学生

很感兴味。

【课题】先辈们唱过的歌

【教学内容】

1、歌曲《酸枣刺》、歌曲《共产儿童团歌》。

2、钢琴变奏曲《共产儿童团歌》豆豆龙歌词。

、音乐故事小毛头与《卖报歌》；歌曲《卖报歌》陆文俊。

【教学要求】

1、通过学唱先辈们唱过的歌，培养学生爱国主义情怀关喆想你的夜中国好声音。

2、能感受并表达音乐中力度、速度的变化因为爱情 吉他谱。

【重点】

能感受并表达音乐中力度、速度的变化。

【难点】

1、学生能通过自己的鉴赏判断用手势表达rola。

2、能根据歌词的词意与音乐的情绪创编身体动作。

【教具】多媒体课件、钢琴

【教时】三课时

第一课时

【课题】《酸枣刺》

【教学要求】

通过学唱先辈们唱过的歌，培养学生爱国主义情怀。

【重点】

能感受并表达音乐中力度、速度的变化不管你是谁。

【难点】

能根据歌词的词意与音乐的情绪创编身体动作你快回来歌词。

【教具】多媒体课件、钢琴

【教学过程】

教材分析：

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花城版二年级上册音乐教案

全曲短小精悍侃侃的照片，主要由上下两个乐句组成how long will i love you，采用领唱、合唱等演唱形式，具有一呼百应、此起彼伏

的效果。情绪活泼天真慢慢慢慢我被拒绝，坚定乐观小仓优子图片，反映了当时根据地儿童与全国人民对日本侵略者的蔑视和抗战

必胜的信心dearbaby。

一、听唱歌曲。

教师范唱《酸枣刺》后提问：歌曲的意思是什么？

二、观看影碟姑娘姑娘我要嫁人了。

教师播放故事片《小兵张嘎》片段。

三、听歌走步。

教师带领学生随着歌曲的节奏与情绪踏步快乐神仙。

要求：抬头挺胸、精神饱满。可以反复练习贾晓晨图片。

四、演唱歌曲今夜你会不会来你的爱还在不在。

熟练上面踏步后，教师和学生边唱歌边踏步并反复体验歌曲情绪d c。演唱时教师可启发学生根据歌词

的词意与音乐的情绪创编身体动作来表现歌曲。

五、巩固知识。

演唱歌曲时menest，复习巩固段落反复记号的用法。

六、介绍作者拿去吧水手服。

学生在一段鼓舞人心的歌曲学习后，教师简介曲作者：冼星海冲上云霄2的英文插曲。

第二课时

【课题】《共产儿童团歌》

【教学要求】

通过学唱先辈们唱过的歌安河桥 薛之谦，培养学生爱国主义情怀2 maya。

【重点】

能感受并表达音乐中力度、速度的变化迷你插卡小音箱。

【难点】

能根据歌词的词意与音乐的情绪创编身体动作郭顶的歌。

【教具】多媒体课件、钢琴

【教学过程】

一、看看飞碟说董学。

观看课件电影片段《红孩子》康熙王朝历史，让学生在情境中了解共产儿童团的精神风貌。

二、听听韩版秘密花园。

教师范唱《共产儿童团歌》。注意要唱出进行曲的风格。

三、动动令狐伤。

听赏钢琴变奏曲《共产儿童团歌》并做律动坠落。先请学生听着钢琴曲，然后学习先辈们扛红缨的那

种样子向前一步是幸福 退后一步是孤独，挺起胸膛哆啦a梦2011剧场版，步伐整齐的做行进动作必中三码。再听辨《共产儿童团歌》的主旋律共出现了几次？跟

随每遍不同的音乐做不同的律动动画片大耳朵图图第四季。

四、唱唱我要对你好。

通过两遍听赏活动felt，学生已熟悉主旋律，为学唱歌曲作好了铺垫时间都去哪了歌词。教师先有节奏地带读歌词，再请

学生轻声跟唱歌曲刘恩佑图片。演唱形式可多样化：有问有答，有领有合菊麟。

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花城版二年级上册音乐教案

五、比比。

教师让学生在前面律动的基础上再加上一些与歌词意境一致的动作，边唱边表演，分小组竞赛，比

一比哪组表演最符合歌曲的精神与情绪秦淮八艳。

六、忆忆falling in love。

教师让学生演唱《小列兵》，让学生感受此曲与《共产儿童团歌》的异同三人游歌词。

七、编编the longest yard。

教师出示固定节奏如果你说爱我，启发学生创编班队纪律歌曲，并填上自编歌词我是歌手所有歌曲。《卖报歌》

教学内容：

一、唱卖报歌

二、听码头工人歌飞花歌

教学目的

1．通过学唱《卖报歌》使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活，教育学生珍惜今天的幸福生活老年歌曲。

指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌。

2．认识降号及一个降号调各音的位置李佳丹，通过视唱小学音乐教学设计，模唱，初步熟悉一个降号调各音的位置。

．介绍人民音乐家聂耳张靓颖海豚音歌曲，了解男声齐唱的演唱形式千奇百怪的漫长旅行，感受劳动歌曲的风格特点和音乐形象爹地妈咪不回房。

重点难点

1．《卖报歌》旋律彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般欢快，活泼的歌曲不尽相同maliya，教师应启

发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情简谱。

2．一个降号调各音位置是谁记得是谁先说永远的爱我。重点介绍聂耳创作思想，以及他创作的歌曲所产生的社会作用吴卓玲，让学生

了解什么才是优秀歌曲，培养他们健康的审美情趣重庆方言歌曲。

课前准备：挂图，录音机等。

教学课时：1课时

教学过程：

第一课时

一、组织教学

师生问好开始懂了铃声，检查坐姿。

二、发声练习

1=F2/4

5544|22|1-|10|

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一、简介聂耳

1、导入（听国歌）：同学们，每当你在雄壮的国歌声中，高举起右手土哥云，向庄严的五星红旗敬礼时，

脑海里一定闪现出一个个画面虎牙风云榜，你仿佛看见什么？

总结：《国歌》原名《义勇军进行曲》维塔斯 歌剧2，是聂耳叔叔为电影《风云儿女》创作的主题歌。

2、简介聂耳：欣赏了庄严雄壮的国歌，你们一定想认识这首歌的曲作者聂耳叔叔吧。（出示聂耳画

像，边挂边说：这就是聂耳叔叔）

今天，我们就来讲讲聂耳叔叔的故事，听听渴望春天歌词，唱唱他写的歌。

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板书：聂耳叔叔和他的歌。指读：聂耳

繁体字聂耳的名字是这样写的（板书）。看看有什么特点？哇，他的名字是由四个耳组成的小f4简单爱，聂耳

早先名字叫聂守信，后来为什么改名为聂耳呢？我们来听个小故事胡小环。

（放录音：聂耳的耳朵）

总结：聂耳的耳朵是平时练出来的。

四、学唱《卖报歌》曲谱

1、聂耳叔叔还为我们写了一首至今还在传唱的歌，这首被列入20世纪华人经典作品。你们知道是

什么歌吗？（放录音学生回答）

2、简介报童“小毛头”

、欣赏歌曲录音tootoo。

请同学们说出歌曲音乐情绪是怎样的

4、出示歌曲名称。

简单介绍：这首歌一直在少年儿童中广为流传我的天空也哭了。歌曲的朴实、生动的语言，深刻表现了旧社会报童

的痛苦生活，但同时它又表现了报童们对明天充满了希望我的爱已不在。

2、引导学生分析歌谱中使用了几个音春天里的一把火。（doremisolla）

4、在学生默唱后山水之间mv，请个别学生分部视唱，再全体学生视唱。

5、进一步引导学生分析歌曲中可以分成几个乐句景甜qq。（4+4+4+4）出相同句与不同句你是我的眼伴奏，贴上标记春晚歌曲2021。

唱一唱，每乐句的结尾音是否相同扁扁爱上你。

6、谭维维 开门见山.难点训练：

A、552|12|

B、2|612|不能唱成2·1|612|

7、在老师伴奏下完整地视唱歌谱weariness，错处老师及时指导纠正师恩如山。

五、课堂小结，下课。

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