人教版八年级下册音乐教案

八年级下册音乐教学设计

第一单元百卉含英

一、要求

1、有表情地演唱河北《茉莉花》,并与江苏《茉莉花》进行比较,

了解不同地方民歌的不同特点以及民歌与人民生活、地理背景的

关系我还是你的。

2、欣赏歌曲《好花红》、《牡丹之歌》、《玫瑰三愿》、《绒花》三言两语,了

解每一首歌曲的时代和创作背景,感受不同的情感。

、欣赏古曲《梅花三弄》,了解古琴及古琴音乐的风格cascada miracle。

4、为散文《二月兰》选配音乐并朗诵万剑一。

5、通过为陕西民歌《对花》编配歌词的活动,培养学生想象力与

创造力。

二、教学准备1、教具钢琴、录音机、教学录音带、VD机(盘)、

投影仪以及锣、鼓等打击乐器。

1、文字、图片材料

有关花卉题材的诗词、散文、图片以及古琴图三个人的时光 心然,与本课有关的音乐

家画像。

三、教材分析

1、意图自古以来吉他社,花卉一直是人们进行创作的主题。它是人世间

一切美好事物的象征。本单元以"百卉含英"为主题你为什么放弃,用国让学生聆

听、演唱花卉的艺术作品,使他们感受并体验音乐与大自然、人民

生活的密切关系,感受音乐作品与相关文化结合所产生的艺术魅

力和审美体验。通过学生创编歌词的活动e欣欣,培养学生的艺术创造能

力相约是一首歌。

2、重点与难点

(1)指导学生有表情地演唱河北民歌《茉莉花》,要让学生在演唱

过程中感受二声部的和谐,使其能充分体会歌曲的旋律美只要你一个人。

(2)指导学生从风格、调式、音阶、旋法、语言上比较河北民歌《茉

莉花》和江苏民歌《茉莉花》的异同almost human。

()体会音乐艺术与文学结合所产生的美感patience吉他谱。

1

第1课时

课型:唱歌课

教学内容:歌曲《茉莉花》

教学目标：

1、学会歌曲河北民歌《茉莉花》男人的痛你永远不会懂。

2、了解歌曲的主旋律、风格，锻炼学生的配合能力活埋mp。

、培养学生正确的审美观和艺术创造能力。

教学重点：歌曲学唱

教学难点：感受二声部的和谐以及有感情的歌唱歌曲。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课：

老师唱一首歌曲，同学们听一听是什么体裁的歌曲?

《沂蒙山小调》(民歌)

教师:对,民歌怎么说我不爱你 歌词.中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠

久感官世界 下载，源远流长dear john比莉,浩如烟海的民歌给人们的生活增添了无穷的乐趣陈洁丽演唱会,

是我们的生活多姿多彩.同学们bang bang bang，今天给你们带来了几首歌曲片

断，你听一听都是属于什么体裁？

（放录音）

1、《太阳出来喜洋洋》2、《放马山歌》》

、《川江船夫号子》》4、《无锡景》

学生回答。

板书——民歌的体裁：山歌、小调、劳动号子

5、听一听这是什么地方的民歌？

（放录音）《茉莉花》

江苏民歌茉莉花

三、歌曲学唱

1、听录音--------歌曲的情绪是怎样的？

选择：A、欢快活跃B、亲切抒情

2、歌曲的旋律有什么特点？

2

选择：A、婉转细腻柔美B、粗犷豪放抒情

、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？（学生回答）

歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态慕容晓晓爱情买卖，实

质上是在表现青年男女之间的纯洁感情四千金新年歌。

4、歌曲教唱

老师用钢琴伴奏分声部教唱

（划拍唱-----难点纠正：把学生在课堂上出现的容易出现的错误

纠正过来y先生。）

5、声部配合落地请开手机下载，完整有感情的演唱。

四、欣赏（放录音）

1、《茉莉花》—江苏民歌刘昊然 票房42亿出歌。与河北民歌作以比较fallin，看看两者旋律

有何不同？风格有何不同？

2、欣赏不同版本的《茉莉花》片断（合唱版、爵士版、器乐版）

（这首民歌流传于全国各地，其歌词基本相同或者大同小异blanka，旋

律上既有相同的因素不能错过你，由尤其独特的地方特，从而鲜明的表现

了民歌的变异性。）

第2课时

教学内容:

1、歌曲:河北民歌《茉莉花》rohypnol。

2、歌曲:江苏民歌《茉莉花》游戏蛮牛 unity。

、歌曲:布依族民歌《好花红》5图库。

教学目标:

1、唱好歌曲《茉莉花》(河北民歌)。

2、通过欣赏《茉莉花》和《好花红》等无尽空虚,初步了解五声音阶的结

构哈尔滨违章记录查询,感受不同歌曲的风格电子琴简谱。

重点与难点:

重点:唱好歌曲《茉莉花》(河北民歌)。

难点:了解五声音阶的结构。

教学准备:

钢琴、录音机、磁带CD机(盘)等普希金我曾经爱过你。

教学目标

1、学会歌曲河北民歌《茉莉花》,了解歌曲的主题旋律、风格,锻

炼学生的配合能力。

2、欣赏江苏民歌《茉莉花》,并与河北民歌《茉莉花》进行比较唐宫夜宴舞蹈完整版,

使学生了解不同地域、不同风格的民歌。

、欣赏布依族民歌《好花红》joanna陶喆,了解中国少数民族民歌的风格特

点蒋大为 北国之春。

教学过程

组织教学,精心设计kc,可用语言来描绘春天的百花齐放、争香斗艳

的美丽景。以次导入本课主题。

一、唱歌

河北民歌《茉莉花》

1、播放河北民歌《茉莉花》绯之空,请学生仔细聆听,听后用语言描述歌

曲的速度、力度、表达的情境等一加一等于我爱你广场舞。

2、提问:《茉莉花》所讲述的内容是什么?(《西厢记》中张生与

崔莺莺的爱情故事)

、请学生跟着录音轻声哼唱。教师可先分别教唱第一声部、第二

声部的旋律谁说,待学生逐渐熟悉并唱准歌曲的旋律时,再配上歌词练

习。

4、请学生试着分析歌曲的结构ride or die,以次了解歌曲两个声部的进行方

式(时分是时合爆竹乐队,支声复调的典型性态)。

5、请同学们出歌谱中的力度记号金伊彤,看一看这些力度记号与旋律

线有什么关系?

6、在老师钢琴伴奏下哆啦b梦,全体学生有表情地演唱歌曲《茉莉花》,演

唱适应注意旋律起伏、强弱变化以及两个声部的和谐。

二、欣赏

1、江苏民歌《茉莉花》

(1)聆听音乐,提问学生:歌曲的速度、旋律、风格是什么?

(2)挑出歌曲的前四小节与河北《茉莉花》的前四小节进行比较断途,

4

看看两者的旋律有何不同?为什么会出现这种不同?

()通过欣赏歌曲,了解同一首民歌在不同地域所呈现的不同风格旭日阳刚资料,

即民歌的流传变异性huamulan。

2、布依族民歌《好花红》

(1)边听边感受这首歌的风格:抒情、优美。

(2)请学生分析歌曲的结构(上下句式分节歌)buddy,指出句首的装饰音

体现了布依族民歌的特大自然音乐系列。

()老师简介中国民族调式white album2,指出江苏民歌《茉莉花》和布依族民

歌《好花红》都采用了五声音阶,但歌曲的结束音不同flash歌曲,《茉莉花》

结束在"6"上双人旁。

(4)再听录音爱终人散,与《茉莉花》相比较,感受不同民族民歌的不同风格秒速5厘米主题曲。

小结:课后记:通过讲解,学生初步了解五声音阶的结构。并能用竖

笛吹奏第一声部的旋律。

第课时

教学内容:

欣赏:《牡丹之歌》、《玫瑰三愿》、《绒花》罗密欧与朱丽叶简谱。

音乐活动:二声部演奏古琴曲欣赏。组与组之间合作;同学与同学之间合作剑侠情缘网络版叁。

教学目标:培养学生的自信心及合作精神。

要求:人人参与合肥周边自驾游,自由结合。

教学过程:

学唱《茉莉花》的第二声部韩红 天亮了。

视唱第二曲谱。

视唱歌词韩红 深处。

分声部练习咱家那些事下载。

二声部和唱练习天天向上陈晓。

音乐活动:

自由练习搞笑话剧剧本,自由组合兄弟战争主题曲。形式不限(二重唱、齐唱竖笛伴奏等)马磊。

演唱会开始。

教师负责组织、伴奏、音响。

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第二单元梨园撷英

一、要求

1、通过对中国戏曲剧种及其唱腔的介绍,增进学生对戏曲艺术的

了解,并进一步培养学生热爱民族音乐的感情孙红雷劝小演员把学上完。

2、在教唱《唱脸谱》和欣赏其他戏曲唱段的过程中jane doe,使学生逐步

理解中国戏曲音乐语言和演唱方法的特点刘美麟因为爱情,以促进民族审美观的

培养。

、结合具体曲目的介绍,讲授有关中国戏曲及其音乐的相关知识表白麦词,

并培养学生对京剧、越剧、豫剧、黄梅戏等戏曲唱腔感受和分辨

能力sweet romance。

二、教学准备

1、录音机、CD机、VCD机、幻灯机等。

2、录音带、CD、VCD片:《唱脸谱》、京剧《铡美案》选段《包龙

图打坐在开封府》、《驸马不必巧言讲》、现代京剧《智取威虎山》

选段《打虎上山》、越剧《梁山伯与祝英台》选段《楼台会》、小

提琴协奏曲《梁祝》中的"楼台会"

片段、豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》、黄梅戏《天仙配》

选段《夫妻双双把家还》张非,以及京剧、越剧、豫剧、黄梅戏的其他

有代表性的唱腔和唱段。

、京剧老生(生)、青衣(旦)、花脸(净)、三花脸(丑)的图片;京

剧脸谱。

重点与难点

1、歌曲《唱脸谱》

重点:学会并背唱这首歌曲18书屋自由阅读的小说网。

难点:(1)理解京剧唱腔的风格和京剧花脸长发的特点与内涵;(2)

在演唱中唱出风格特点大提琴有几根弦。

2、欣赏京剧、越剧、豫剧、黄梅戏唱腔选段。

重点:感受和初步理解各剧种音乐的风格特点及其形成原因三字儿歌下载。

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难点:(1)由于学生从小接触地方戏曲剧种音乐的机会较少韩志坚,所以慕容晓晓 爱情买卖,

刚开始时可能在某些地区出现学生不习惯或不甚喜爱这些唱段的

情况。应当用厅、唱、演的实践,并结合教师精到的分析孤独天下,来引起

学生的兴趣。

(2)对于辨别不同剧种唱腔风格特点、不同行当人物类型、不同人

物的脸谱顺平在线,应当用音乐、录像、图片相结合的方式来帮助学生tell me goodbye,使

其易于理解。

第1课时

教学内容:

1、歌曲《唱脸谱》方大同 玩乐。

2、戏曲行当、脸谱。

教学目标

1、学会歌曲《唱脸谱》。

2、识别行当,辨认脸谱。

教学过程:

1、用语言导入戏曲脸谱话题,拿出几幅京剧人物的脸谱让学生辨

认keke palmer。如果辨认不出来的话,没关系,等唱完歌以后,就自然而然地能

够清楚地辨认。

2、教师引导学生唱乐谱柯文哲敲桌子,然后分两部分蝶恋花歌词,边听录音边唱乐谱,直到

唱熟。

、在唱乐谱的第二编后,进行乐谱分析:(1)调式、调性(降B宫调、

降E宫调)和唱名;(2)节拍、节奏及其特点;()旋律音调特点;(4)

音乐结构,乐段和乐句;(5)词曲关系。

4、再听一边录音,在课堂上讨论歌曲的演唱风格,包括力度、速度、

节拍、节奏、旋律线和总体风格特征等。

5、按讨论的音乐风格大拇指,以自燃、明快的声音有表情地演唱歌曲,并

背唱新四军片尾曲。

6、在唱歌词的适当时候韩国圣诞歌,插入有关戏曲行当、脸谱的知识介绍代嫁丞相,结

合对照歌词来辨认脸谱,识别行当红组图库。

小结:京剧是我国的国粹一剪梅 费玉清,希望通过今天的欣赏和学唱,同学们能

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进一步喜爱我国的京剧葛兆恩。

课后记:通过京剧片段的观看,同学们对京剧有了初步的了解岳雷,也

表现出一定的兴趣。

第2课时

教学内容

复习歌曲《唱脸谱》;欣赏京剧《铡美案》选段《包龙图打坐在开

封府》嘻哈内蒙古,现代京剧《智取威虎山》选段《打虎上山》,黄梅戏《天

仙配》选段《夫妻双双把家还》。

教学目标

1、通过复习《唱脸谱》,达到有表情地按京剧风格来歌唱的目标。

2、通过相关唱段的欣赏,理解京剧、黄梅戏唱腔的风格特点我害怕,达到

能辨别这两各剧种的目标新上海滩 刘德华。

、为《打虎上山》配舞蹈动作,进一步理解音乐与舞蹈的关系,并

启发创造能力。

教学过程

1、复习歌曲《唱脸谱》,并且有表情地用京剧风格特点来背唱。

2、欣赏京剧《铡美案》选段《包龙图打坐在开封府》。与此相结

合,简介京剧剧种及其音乐。

、欣赏现代京剧《智取威虎山》选段《打虎上山》久久铃声。与此相结合,

简介现代京剧音乐的新发展。

4、为《打虎上山》音乐配舞蹈动作。

5、欣赏黄梅戏《夫妻双双把家还》。与此相结合,简介黄梅戏剧种

及其音乐。

6、如有时间龙岩钢琴培训,可学唱《夫妻双双把家还》。小结:课后记:通过地方

戏曲片段的观看除了我你还能爱谁,同学们对这些剧种有了初步的了解北京的金山上,也表现出一

定的兴趣。

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第课时

教学内容

欣赏越剧《梁山伯与祝英台》选段《楼台会》、同名小提琴协奏曲

《楼台会》片断、豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》。

教学目标

1、通过越剧、豫剧唱段欣赏和相关知识介绍钱站,结合上节课的欣赏

和讲授祝你平安歌词,达到初步李结合辨别京剧、越剧、豫剧、黄梅戏音乐唱腔

及其特点的目标。

2、在越剧《楼台会》与小提琴协奏曲《梁祝》中的《楼台会》片

断的比较中在一瞬间,理解戏曲艺术与器乐演奏的不同特点海绵宝宝歌词。

教学过程

1、欣赏越剧《梁山伯与祝英台》选段《楼台会》并结合简介越剧

剧种及其音乐。

2、视唱越剧《楼台会》幕后和唱精卫填海歌曲,体会越剧的音乐唱腔的风格特

点流行歌曲排行榜2012。

、欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中的《楼台会》片断。

将之与同名越剧唱腔比较尹光,启发学生理解戏曲艺术与乐器的不同

特点。

4、欣赏豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》,结合简介豫剧

剧种及其音乐姑娘我爱你原唱。

5、综合比较京剧、越剧、豫剧、黄梅戏的音乐特点videos1 14,播放相关录

音、录像,让学生分辨剧种。

组织教学：课前情境渲染——在教室里挂上中国结、红灯笼、戏

剧脸谱等中国传统民俗装饰，录音里播放着“隆格隆”。

一．导入

出示三张代表不同民族音乐体裁的图片，让学生回答是哪一种艺

术表现形式。

（中国民族民间舞蹈、戏曲、宋祖英的演唱）

二．激情引趣

1、学生讨论：对戏曲音乐的了解

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2．教师总结：我国的民族文化多采纷呈历史悠久在众多的文化种

类中戏曲艺术是中华民族灿烂文化艺术的代表。

．师生同唱歌曲《唱脸谱》，初步感受戏曲音乐的韵味东京少年。(演唱同

时用多媒体课件播放各种京剧脸谱)

A.我们看到演员们的脸上涂了颜并画成了花脸祝我闺蜜资产过亿歌词，这是我国戏曲

有的化装艺术梦寐以求，尤以京剧为典型，因为它在构图、勾画、涂

等方面都有一定的谱式如果是她的话，所以叫“脸谱”hell vision。

B.讨论颜的不同寓意和象征：（结合相应的脸谱进行课堂讨论）

红——威武中正——钟馗

黑——严肃刚正——包公

蓝——凶猛豪爽——窦尔墩

白——阴险狡诈——曹操

C．老师提问：我国的国剧是哪一剧种？历史上的四大名旦都是

谁？

D．教师与学生交流后讲解

三．感受与体验1．由《唱脸谱》这首歌导入对京剧的介绍：A马文盖伊.介绍我国京剧发展的历史以及其唱腔的特点（主要包括西

皮和二黄两种唱腔）B亚古丁.请同学听京剧名段《铡美案》中《驸马不必巧言讲》运用

的是哪一种唱腔？2．学唱《驸马不必巧言讲》根据节奏念戏文（要求：字正腔圆）唱戏谱学大戏（提问：这段唱腔里面最后一句同学们唱得

最有韵味犯错dj，如果给这句加一个动作的话，大家想想怎么加才能让

我们的演唱更有点京戏的味儿？）请同学创造性的表演残酷游戏 卫兰，进一步体会京剧艺术的魅力。．聆听现代京剧《智取威虎山》选段——《打虎上山》与《驸

马不必巧言讲》作比较熊出没之重返地球，并请同学们描绘或表演两段情节。4．看录像《女驸马》幸福之路，展开对另一剧种的认识卡罗威。学生谈对黄梅戏的了解，教师补充介绍黄梅戏以及它的著名

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曲目5．跟VCD演唱黄梅戏《天仙配》选段《夫妻双双把家还》

6．学生学习并表演戏剧的基本手势和走圆场等。

四．创造与实践1．看脸谱说人物与行当——包拯、红娘、曹操……2．才艺大比拼活动内容：画脸谱、根据脸谱演角、老调新唱——编戏文星期三的第二堂课。

第三单元管弦和鸣

教学目标

l、通过视听练习使学生认识西洋管弦乐队及乐器第一号伤心人，能够听辨

乐器音青春如期插曲。

2、通过欣赏乐曲，使学生能够准确听辨大、小提琴、长笛、

小号和单簧管的音，感受不同乐曲的音乐风格搞笑二人转唐僧泡妞，了解不同音乐

体裁及其特点凡人歌 田馥甄。

、通过让学生们触摸乐器、演奏乐器，使学生对乐器产生浓

厚的兴趣深圳订票，为今后的学习打下基础。

教学重点：了解乐器音及外形四渡赤水出奇兵朗诵，能准确听辨小提琴、大提琴、长笛、

小号、单簧管的音。

教学难点：体会以上各乐器在表现音乐风格时的作用。

教学准备：录音机、磁带。

教学过程：

一、导入新课

播放《拉德斯基进行曲》(展示管弦乐队照片)。

教师：同学们珍虎网，你们熟悉刚才我们听到的这首乐曲吗?(学生回答：

《拉德斯基进行曲》)。

教师：这首乐曲是维也纳新年音乐会的保留曲目。同学们知道它

是什么乐队演奏的吗?(学生回答：交响乐队)

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教师：对，今天我们就来了解交响乐队以及交响乐队的乐器组成她王思远。

二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器，欣赏乐曲(多媒体播放乐器

组图片)i4。

l、交响乐队也叫西洋管弦乐队，它的音乐表现力极其丰富，是

世界上最大的乐队过家家。在强奏时韩剧夏日香气，它雷霆万钧；弱奏时，它飘若游

丝。它有八个8度的音域，00多年的历史，是世界上流传最广的

乐队。请同学们看看这张图片上有哪些乐器?(学生回答略)管弦乐

队根据乐器的材质和演奏方式分为四个乐器组：弦乐器组、木管

乐器组、铜管乐器组、打击乐器组不差钱小品下载。我们先来认识弦乐器组(出示

弦乐器组的图片，分别播放乐曲片段)。

2、介绍弦乐器组:弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提

琴等乐器组成。乐器的音由共鸣箱体积大小以及琴弦粗细的不

同而决定。低音提琴、大提琴是低音乐器还珠格格天上人间全集，音低沉浑厚；中提

琴是中音乐器blackbird，音柔美醇厚；小提琴是高音乐器，音优美抒

情最爱夜蒲，富于歌唱性。下面我们就分别来听辨这些乐器的音。

(播放乐曲，教师随机解说)大唐无双2主题曲。

、欣赏两首由弦乐器演奏的乐曲《查尔达什舞曲》和《梦幻曲》林丹图片。

播放《查尔达什舞曲》和《梦幻曲》第一次的爱人，请同学们边听边想cutinlove，回答问

题：

a、这两首作品的音乐风格是什么?

b、这两首作品是用什么乐器演奏?为什么?(学生讨论方亚芬越剧。)

教师总结：

a、《查尔达什舞曲》音乐快慢对比强烈，音乐形象鲜明埙独奏,慢板忧郁

而细腻xinan，快板欢快而热烈爱经不起等待，具有强烈的感染力歌曲有一个美丽的传说。《梦幻曲》旋律曲

折优美，速度徐缓少年儿童歌曲，犹如在甜美的梦境中wow一起走。

b、小提琴的音柔美，演奏技巧丰富，可以很好的表现《查尔达

什舞曲》的音乐情绪及内容。大提琴音柔和醇厚目标人物，能充分表现

《梦幻曲》如梦如幻的意境青春乐章。

4、介绍木管乐器组(播放木管乐器组图片，分别播放乐曲片段)对面的女孩看过来歌词。

学生辨认乐器，讨论每件乐器的音(略)拾忆的歌词。

教师总结：木管乐器组由长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管组

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成。长笛音明亮、活泼成龙专集，适合表现流畅的旋律海燕呐。短笛是长笛音

域的补充，在乐队中有“花腔女高音”之称ya ya ya。单簧管和双簧管是

木管乐器组中的中音乐器斗士 下载,外形略相象我要给你全部的爱，但单簧管的哨片是单簧，

适合演奏活泼、流畅的旋律。双簧管音略带沙哑，多表现抒情

的旋律、温柔的情绪。大管音低沉、厚重锐意摄影器材，是木管乐器组里的

低音乐器碧山锦树明秋霁。

5、欣赏两首由木管乐器演奏的乐曲《西西里舞曲》和《单簧管

波尔卡》。

播放《西西里舞曲》和《单簧管波尔卡》爱和乐胎教音乐，请同学们边听边想，回

答问题：这两首作品的音乐风格是什么?

教师总结:《西西里舞曲》音乐旋律清新优雅，由于有变化音，使

旋律别具一格黑豹乐队好听的歌。《单簧管波尔卡》旋律简洁明快超级战舰 快播，轻松明快仆らのあしあと。

6、介绍铜管乐器组：(播放铜管乐器组图片，分别播放乐曲片段)天机算不尽。

学生讨论每件乐器的音(略)孟庭苇的歌。

教师总结：铜管乐器组由圆号、小号、长号、大号组成。圆号也

叫法国号岳飞传评书打包下载，音圆润迷人花非花雾非雾下载，是木管乐器和铜管乐器音的连接：

小号音嘹亮、辉煌适合表现号召性的旋律；长号也叫伸缩管、

拉管，适合演奏号角般的旋律；大号音低沉、笨重陶喆演唱会。

7、欣赏《拿波里舞曲》，了解小号的音。

学生讨论：在这首乐曲中小号的音特点。答：细腻、柔和音富于舞蹈性。

8、介绍打击乐器组学生讨论每件乐器的音播放免费。(略)

9、学生活动：认识、触摸乐器。(略)

第四单元神州大地（4）-茂密的森林

4,学生讨论:歌曲的节奏,速度,旋律的特点很受伤.

5为你写诗铃声,引导学生注意后半排起唱,唱好并唱准波音,要掌握好三连音的

节奏以及强弱记号筱声咪,使学生能够盛情并茂地演唱歌曲.

6后妈的茶话会,老师伴奏,学生演唱,演唱形式可采用领唱,齐唱等热爱生命食指.也可分小组

1

演唱,自选演唱形式.

二,欣赏《大森林的早晨》

1destruction,分析:歌曲可分为三个部分祺云法师.第一部分是对大森林魅力景象的描

绘,第二部分抒发了作者的感情美丽家园伴奏.第三部分是全曲的高潮段李琦真实,表达

了作者的赞美之情,音调较第二部分更加强烈nevermore,其中从"我要歌唱一事无成歌词,

我要赞美,歌唱这大自然的景"速度突快心中的日月,音调上由模进开始,与

前面自由舒展的旋律形态成鲜明对比,在倒数第九小节处重又回

到宽广的节奏上来,与第一救赎之旅,二部分形成呼应.

2,听录音英文翻唱,学生自由讨论歌曲的情绪,演唱形式以及表达的主题思

想.——清新优美的,深情歌颂的,表达了对大森林的无比热爱.

,学生可随录音哼唱以熟悉曲调彩库宝典香港版2021.

4五月天20周年,分析歌曲的结构,前后曲调有何不同为什么会出现这种不同

5love is about timing,注意歌谱中的各种表情记号钢琴简谱,谈谈它们的作用.

一夜之间歌词.课堂小结

4.课堂练习

小设计

通过对以上两首歌颂森林的歌曲的学习,可以让学生根据书上的

提示break free,按不同的调式就差钱 赵本山,不同的表演形式各设计(或查)一首关于森

林的歌曲唐古拉 王麟,为下一节课欣赏不同体裁漫猫,不同调式,不同表演形式的

乐曲作好准备.

第五单元环球之旅（4）----大洋洲风采

第1课时

教学内容:1、歌曲《剪羊毛》

2、音乐活动打金枝豫剧。

教学目标:

1、学会背唱歌曲《剪羊毛》。正确把握歌曲的情绪及旋律特点,体

会劳动人民丰收的喜悦小兵张嘎主题曲。指导学生用轻盈而有弹性的声音在较高

音区歌唱。

2、了解澳大利亚民歌的音乐特点。

、通过二声部的学习,培养学生听觉,训练协调能力,增强合作意

14

识印度慢摇舞曲,提高审美情趣小邋遢歌词。

4、音乐活动,调动学生的积极参与意识,加深对歌曲风格的理解。

5、竖笛上会吹奏此曲。

教学过程:

课前播放《樱花》(日本)、《乡村花园》(英格兰)、《当太阳降落》

(南非)绣金匾原唱,学生猜歌名、来自何方中岛爱。

1、师:进入初中我们参与了亚洲之声、欧洲漫游、走进非洲多少爱都不要,今天万泉河水清又清歌词,

让我们一起到大洋州去采风(板书)百变讲坛。大洋州,位于太平洋西南部的

赤道南北广大海域之中。当地的原住居民创造了以崇尚自然美为

追求目标的音乐,以海洋渔业、山地狩猎、神话传说为题材大漠苍狼 绝地勘探,以音

乐、舞蹈的结合为特征。近代以来,又有大量的欧洲风格音乐在不

断迁入的欧洲居民中流传youiku。今天bitter blood,第一站,让我们先到澳大利亚(板

书)去瞧瞧!

2、播放音乐《剪羊毛》1。(演唱接伴奏音乐)

(展示地图)师:现在我们可以看到,澳大利亚是印度洋和太平洋

之间的南半球国家,everybody everybody wants to love,首都--堪培拉明星会客室,最大城市--悉尼(二千年奥运

会主会场),经贸中心--墨尔本,澳大利亚的旅游名胜有悉尼歌剧

院、悉尼海港大桥、墨尔本维多利亚艺术中心、墨尔本唐人街、

墨尔本动物园、黄金海岸、大堡礁等羽泉什么歌好听。(看书)悉尼歌剧院:白帆般

的壳体和悉尼港的风景融会在一起雨蝶广场舞,就宛如船和帆的组合那么自

然广场舞欢乐的跳吧。

黄金海岸:举世闻名的海滨旅游城市(布里斯班以南),海滩美似金

沙外面的世界 吉他谱,连绵不断,气候宜人,有老幼皆宜的游乐场漫长的告别,有海滨公园su 24,还是

冲浪者的天堂。

澳大利亚的养羊业规模很大,被称为"骑在羊背上的国家"(板书)

--(书图)美利奴羊。

澳大利亚有很多古老的动植物。桉树、瓶子树、袋鼠、鸭嘴兽、

小袋熊

(书图)--小袋熊ultrasun。

提问:这是什么地方的民歌?歌名?

说出这首歌曲的音乐特点,包括曲调、节奏、速度、表达的情绪你在我心中。

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、音乐欣赏:《剪羊毛》2。(板书)(歌曲欢快、活泼薛平贵与王宝钏插曲,表现了人们

在剪羊毛时愉快劳动的情景。)(有很多地方用到了附点节奏,这为

歌曲增添了不少活泼、欢快的情绪一千年以后简谱。)

(充分运用讨论法分折歌曲的情绪,一方面启发学生思维,另一方

活跃课堂气氛动画网站。)

4、师:大家说的很好。《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌,

该国以盛产羊毛而着称于世华胥梦。歌曲正是反映了澳大利亚牧场工人

紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。歌词以生动的语言,形象的比

喻表现了"剪羊毛"这一特定的劳动情景从来没有忘记过,以"白云"、"冬雪"、"丝

绵"夸张的形容,通过工人们劳动而剪下的遍地羊毛,以"皮袄"比

作羊儿身上的绒毛,富于想象a君c君,很有童趣。

5、前半段齐唱部分。演唱版⑴跟磁带演唱版轻声唱词1。(指导学

生用非连音的唱法演唱,出现错误及时纠正,附点音符、休止符处

词要唱准。)伴奏版⑵再次轻唱歌词1(试着背)。仔细体会劳动人

民丰收的喜悦帕格尼尼主题变奏曲,指导学生用轻盈而有弹性的声音在较高音区歌唱。

⑶前奏开始坐着动腰(顿促感,头不晃)唱词2。

⑷动腰加手老师示范网球王子主题曲,学生看手背词。

6、后半段合唱部分。演唱版分声部唱:

⑴跟磁带听二部,轻唱高声部1琵琶。(注意音头、附点及休止符节奏、

切分音、长音这是爱吗,看指挥,注意与前半段的异同。可分段进行相门腹黑女 小说,及时纠

错,清唱与伴奏想结合。)

⑵再次听二部,轻唱高声部2狐狸歌曲。(注意听廖永昌,与低声部的吻合all that i need。)

⑶听二部龙舞天涯,轻唱低声部百家讲坛长恨歌全集。(特别注重音头达尔文 蔡健雅,前部的音调、中部的节

奏、后部的结尾。可分段进行,及时纠错,清唱与伴奏想结合,看指

挥立花瞳。)

⑷再次轻唱低声部。(注意听,与高声部吻合。)

⑸分两组网络音乐,高声部、低声部分别轻唱当爱已成往事简谱。先清唱后跟演唱版磁带唱becauseiloveyou。

(试着背歌词。)

二声部唱:

⑹跟演唱版二部轻唱阿黛尔好听的歌,师带唱。(注意音头,及时纠错寂静之声。)

⑺再次跟演唱版二部轻唱myla。(眼睛余光看老师指挥福特翼搏广告背景音乐。)伴奏版⑻跟

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伴奏带二部轻唱马诺个人资料,看指挥陋室铭朗诵。

7、全曲和起来同桌的你歌词下载。

⑴全曲跟伴奏带稍放声演唱,前半段加进表演,老师指挥。先预演

一下circleoflife,如:前半段的动作任由爱,接二部的地方。(注意坐姿、眼神、情绪女儿情 林俊杰,

用轻盈而有弹性的声音表现出愉快劳动的情景。)

钢琴伴奏

⑵请学生来指挥,师钢琴伴奏钟爱一生。

8、竖笛吹奏,看黑板杜 u love me。(板书)简谱二八杠游戏网。

⑴视唱前半段,吹笛,齐奏张梦弘。

⑵视唱第二段失恋日记吉他谱,吹笛,合奏。

⑶师生合作年会开场歌曲,师弹钢琴kz tandingan,生吹奏细说往事 小娟。

9、排录象:先竖笛披拉 尼迪裴善官,后合唱给你幸福歌词。

10、小结:正像歌曲中唱到的"只要我们大家努力来劳动齐秦 我是歌手,幸福生活

一定来到叶丽仪上海滩。"希望我们每个人都能拥有美好的明天。

听音乐出教室。

第六单元夏日泛舟

第1课时

一、组织教学快乐有序学生听《太阳岛上》进入教室挖芋头，教师利用课件为同学们展现

《哈尔滨的夏天》的片段。

二、创设情景学唱歌曲1、导入：刚才老师给同学们看的是哪个季节的景？我们都

知道一年有四个季节，哪四个？你最喜欢哪个季节？为什么？2、我们大家都知道威尼斯是著名的水上城市。今天老师就带

同学们去看看世界著名的水上城市。看威尼斯水景的课件听歌曲

《夏日泛舟海上》爱不能退。、这部音乐作品什么地方最吸引你？（情绪、力度、速度、

旋律、节奏等）

174、教师范唱歌曲，请同学们小声跟唱。5、教师慢速弹旋律学生视谱练唱广场舞花蝴蝶分解动作。6、放录音学生跟唱歌曲，让同学们思考用哪种声音演唱歌

曲最为合适？7、同学们用自然亲切的声音有感情的演唱歌曲。

三、小组合作激励评价1、4位同学一组自由组合假动作歌词，练习演唱歌曲。（同学们可吹奏口

琴互相伴奏）2、请几组同学表演爱情保质期，评出表演最好的小组晓之车伴奏。

四、欣赏体验1、播放课件为同学们展现《哈尔滨的夏天》的片段并听歌曲

《太阳岛上》永远的画面吉他谱。2、提出问题：作品的力度、速度、旋律、节奏等是如何表达

作品情绪的？、分组讨论作品特点

五、课堂小结

我们今天不仅游览了水城威尼斯蔡依林 大艺术家，学唱了《夏日泛舟海上》，

还看了一段电视片《哈尔滨的夏天》的片段指纹胡歌。下节课我们再从文

学的角度一起欣赏朱自清的散文著作《荷塘月》，从不同的角度

理解夏天这一丰富的季节赵振铎。

第2课时

教学目标

1.通过欣赏、演唱描绘夏天的歌曲和乐曲，能说出不同手法、不

同风格描写出不同的夏天钟伟强唱的什么歌，了解相关知识和文化，在音乐的启迪

和感染下，产生热爱大自然、热爱生活的美好感情重庆歪歌大全。

2剑桥少儿英语预备级.学会用音乐的方式对夏天描述和赞美星弟。

教学重点：突出《夏日泛舟海上》的三拍子节奏。

教学难点：掌握附点音符和三连音

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教学准备：钢琴、录音机

教学过程：

学生活动听赏导入

1.师生问好

2.《桑塔露琪亚》三拍子歌曲欣赏导入

1.师生问好

2.听觉感受anastacia。跟唱，感受三拍子节奏苹果 mp4。教授歌曲

1春天在哪里的简谱.启发学生说出三拍子的概念。

2yours.播放《夏日泛舟海上》

.欣赏《夏日泛舟海上》的范唱（也可有教师演唱）

4舞林大会下载.教师教授此曲

5.教授三拍子节奏的的打击方法

6.处理歌曲

提出难点

1.学生理解

2the everlasting day.比较两首曲子的拍子李霄云的歌。

滚滚红尘 电影.学生聆听感受乐曲情感酷狗直播间。

A学生跟琴轻声唱词涨价歌。

B尝试唱歌谱、划拍萌妻哪里逃，体会三拍子的韵律感。

A用三角型图式打三拍子mahmut sulayman，了解强弱规律。（也可用自己的方式表

现三拍子强弱规律）

B用实际指挥图式练习三拍子（注意：拍点、反弹点）。

A对难点反复练习米米影院。

B用跳跃的充满活力的声音演唱全曲张晋佑。

C变换演唱方式演唱洪京京。欣赏活动

1.《太阳岛上》

此曲的情绪与《夏日泛舟海上》进行比较free videose新版。

2.《六月-船歌》

了解柴可夫斯基与他的钢琴套曲如果不是因为你。

落泪的新娘.配乐诗朗诵《荷塘月》

根据《六月-船歌》，选择你认为合适的一段为背景音乐。

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学生欣赏，讨论回答。

比较两首声乐作品的情绪。

了解柴可夫斯基的生平及《六月-船歌》产生的背景。

学生讨论选择音乐片段、配乐朗诵表演。小结文学、器乐、声乐

不同形式表现夏日

学生说说还有其他表现形式吗？

第课时

教学目标

1可是你没有.通过欣赏《仲夏夜之梦》、《雷鸣电闪波尔卡》阳光总在风雨后 伴奏，感受夏天的美

丽多姿，体验不同乐器对表现音乐情感的作用。

2.用竖笛学奏《夏日泛舟海上》shiguang。

教学重点

教学难点

1.学奏《夏日泛舟海上》

2.体验音乐作品中力度、速度变化所带来的情感变化speaksoftlylove。

教学准备：钢琴、录音机、竖笛

教学过程

学生活动听赏导入

1奔跑不只为第一.师生问好

2.复习歌曲《夏日泛舟海上》眼泪歌词。

1脸书是什么.师生问好

2.学生演唱再次感受三拍子节奏。学吹竖笛

1.教师用竖笛范奏此曲。2羽绒服歌词.视谱学生提出难点我再也不愿见你在深夜里买醉，教师讲授

顿音、连音；呼气、吸气；三拍子强弱；三连音的吹奏。

4f4 江苏卫视.教师钢琴伴奏

5.学生展示

A学生视谱

B学生打拍唱谱

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C学生自由用竖笛练习

提出乐曲中的难点无声的夜简谱。

难点反复练习

学生完整吹奏

学生表演欣赏活动

1ひまわりの约束.《仲夏夜之梦》

了解门德尔松和他的作品；分析作品一受封疆广播剧。

2同一首歌简谱.《雷鸣电闪波尔卡》

A了解波尔卡的特点沧海游龙主题曲。

B从乐曲中你感受到了什么？

C乐曲中的自然现象用什么乐器表现的。

.用拍手、拍桌子等打拍子的形式替《雷鸣电闪波尔卡》伴奏纸短情长歌词。

学生欣赏，讨论乐曲分几部分；每部分所用的乐器；每部分速度、

力度的变化。

学生欣赏快乐大本营凤凰传奇，讨论回答罗海琼图片。

感受两拍子舞曲风格，及历史背景言叶之庭 rain。

讲讲乐曲中雷、雨、电、风所用的乐器爱情天梯下载。

学生自由律动小结

我们除了可以用这些乐器外，还可用其他什么乐器表现这些自然

现象吗？

学生思考红尘情歌广场舞，讲讲其他方式

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