《音乐与民族》之民乐篇说课稿

《音乐与民族》之民乐篇说课稿

一、说理念

本课通过了解多种民族乐器、欣赏民族器乐曲的形式让学生体验和了解民

族器乐曲的独特风格2020港15强诞生，培养学生对多样化音乐风格的兴趣和关注。通过参与各

项音乐活动网络爱情,让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和提高学生的音乐表现力和

独特的创造力。

二、

说教材

（一）教材分析：本课是高中《音乐鉴赏》第二单元《音乐与民族》之民

乐篇唐僧泡妞二人转高清，本单元内容在于通过对器乐曲的欣赏、分析青春骊歌，培养学生对音乐的感受力、

鉴赏力、表现力、创造力第10届中国金鹰电视艺术节。通过几种乐器的介绍，了解民族乐器的分类和特点，

进而认识我国民族乐器的发展香港贺岁片。本课将主要欣赏学习古筝曲《梅花三弄》，这

是一首借物咏怀的古曲。本曲共分引子、暗香浮动、啸傲霜雪、凌寒盛开、尾

声五段。其曲表现出梅花“花中最清者”的高洁形象郭德纲相声全集mp。

（二）教学目标：

1、在聆听过程中能够分辨不同的民族器乐爱情不要来的太快。

2、了解不同的民族乐器在音乐中的作用当年情张国荣。

、能够理解筝曲《梅花三弄》的基本音乐形象郑斯仁。

（三）教学重点：

1、民族乐器的分类和特点的掌握

2、乐器的音乐形象的了解圪梁梁。

（四）教学难点：

1、掌握《梅花三弄》的寓意、意境及结构的认识把握及对该曲欣赏兴趣

的调动

2、处于青春期的中学生比较羞涩、敏感网络歌手排行榜201前十名，教师要在课堂中创造表演氛围骷髅人ed，

引导学生积极参与表现音乐一起来看流星雨 主题曲。

（五）教学准备：多媒体课件制作；古筝；教学音响视频；书籍资料。

三、说教法

为了学生能够认识民族乐器的特点，攻克这课的重点和难点，我主要操用

了以下的方法：

1、

发现教学法：放一首女子十二乐坊演奏的《阿拉木汗》女人最痛，提出里

面有哪几种乐器supertramp，让同学自己去聆听去发现美丽家园简谱。

2、

讲授教学法：为了学生了解乐器分类和特点it girl。

、

演示教学法：由教师演奏她就是你的新娘，学生直观感受乐曲，理解乐曲情感和

乐器的音王杰歌曲。

4、

创新教学法：让学生从不同的形式去描刻乐曲的形象，加深学生

对乐曲的理解。

四、

说学法

我认为chernobyl，从某种意义上来说，教法和学法是相统一的我心回家，有什么样的教法就

有什么样的学法，应该说教学思想决定教学模式，教学模式决定教法与学法。

但无论是教学还是学法someone like you是什么意思，都必须重视学生的存在邓紫棋 后会无期，以学生的学习为中心史啸吟，充分

调动学生学习的积极性和主动性。根据教材内容和学生的兴趣特点，用听觉来

把握曲式的动律和感受乐器演奏带来的音乐形象几度夕阳红主题歌。以培养学生对音乐鉴赏与分

析能力kira。

五、

教学课程设计：我用的是阶段式的音乐教学过程设计要娶就娶美羊羊。

一）

起初阶段

1、

导入多媒体播放由女子十二乐坊演奏的《阿拉木汗》

师：同学们我是你爸爸，你们听这首乐曲，其中涉及到哪些熟悉的中国民族乐器？

生：古筝，二胡kimafun，笛子„

师：同学们都很厉害，是的乐曲里面一共用了有古筝se999，二胡，笛子谢谢你让我遇到你是什么歌,扬琴，

琵琶„

二）展开阶段

1、讲授

民族乐器的分类：“吹、拉、弹、打”从这几类讲解中国民族乐器的发展，

用多媒体课件来展示各种乐器的图片ineedyou，让学生有个直观的印象。

2、着重讲“弹”这一块，引导学生对民族乐器之一古筝的欣赏引申到对

所有民族乐曲的欣赏：

1）欣赏《梅花三弄》简介乐曲

2）活动与探究：

分三组展开活动：

一组谈谈欣赏这乐曲后的真实感受；

二组通过欣赏这乐曲后思考为何叫三弄；三组对乐曲名字《梅花三弄》展开联想，通过旋律来相信整首乐曲展现

了一幅怎样的画面；

）

分析乐曲方文山的词，教师试奏并分析乐曲。使学生能直观的感受乐曲评书岳飞传刘兰芳。再由学

生演奏泛音，感受古筝的音乐及演奏手法。

三）结束阶段：

1、创作与活动

请学生充分发挥想象走四方原唱，用不同的形式来表现梅花坚忍不拔的品质甩葱歌中文歌词，播放背

景音乐，学生画画、写作、唱歌等等，充分发挥学生的主动性和音乐的表现力。

2、

我们的祖国是一个多民族的国家various artists，丰富多彩的民族音乐记录着个民族的文

化历史与生活习俗，但是在没有乐谱、没有录音设备的远古时代axia，乐器就

成了音乐存在的见证。音乐的音响稍纵即逝霹雳皇龙纪，但旋律意境却留下人的心里！