人教版音乐6年级下教学设计5篇

人教版音乐6年级下教学设计5篇

音乐是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与

社会现实生活的一种艺术形式中央音乐学院2017入学考试题。也是最能即时打动人的艺术形式

之一广场舞姑娘爱情郎。下面是WTT为大家整理的人教版音乐6年级下教学设计5

篇quliao，希望大家能有所收获!

人教版音乐6年级下教学设计1【教学内容】

欣赏古琴独奏《梅花三弄》

【教学目标】

通过欣赏古琴曲《梅花三弄》，使学生能够对乐曲的感受及

相关知识的了解特雷门琴，激发学生乐观向上、坚韧不拔、热爱大自然的

情感体验，培养对音乐的兴趣。

【教学过程】

一、导入

1、播放女子十二乐坊演奏曲目《阿拉木汗》

2、思考问题：

其中涉及到哪些熟悉的中国民族乐器?初步感受民族乐器，

激发学生学习的兴趣爱的回归线。

二、音乐知识：

1、认识古老的弹拨乐器--古琴(出示图片)2、介绍：古琴啄木鸟动画片，

中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐

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器，到现在至少也有000年以上的历史了女人n次方。本世纪初才被称作

“古琴”。

琴一般长约三尺六寸五，象征一年三百六十五天(一说象周天

65度)大故宫 百家讲坛，一般宽约六寸，一般厚约二寸。琴最早是依凤身形而制

成，其全身与凤身相应(也可说与人身相应)，有头，有颈我以为我能够 雷诺儿，有

肩，有腰很爱很爱你钢琴谱，有尾by2资料，有足。

三、欣赏《梅花三弄》

1、听赏全曲沈丹。

2、简介：古琴曲《梅花三弄》，又名《梅花引》、《玉妃

引》白面水鸡，是中国传统艺术中表现梅花的佳作巴厘泰。此曲借物咏怀，通过

梅花的洁白、芬芳和耐寒等特征，来颂具有高尚节操的人纵横天。此曲

结构上采用循环再现的手法，重复整段主题三次，每次重复都采

用泛音奏法，故称为《三弄》。体现了梅花洁白耶利亚女郎歌词，傲雪凌霜的高

尚品性。

《梅花三弄》乐曲主题表现梅花，三弄实际是三个变奏，古

代有：高声弄，低声弄，游弄之说彭子威。

、再次听赏，分析乐曲。

全曲共有十段国家歌词，可分为两大部分。

第一部分包括前六段aeon，主要采用循环再现的手法罪天使，即以“三

弄”为核心的部分;第二部分包括后四段，音乐的发展侧重于此到不了 李代沫。

全曲通过这样两个部分并运用对比手法，描绘了梅花在静与动两

种状态中的优美形象。

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4、分段细听寂寞星球的玫瑰。

乐曲第一小段是全曲的引子，音调亲切优美万古永恒，音浑厚明

亮，节奏平稳舒缓慢慢来比较快，与后面的跌宕起伏形成生动鲜明的对比爱的罗曼史简谱。

一弄，静夜明月之下的梅花，一朵朵，一瓣瓣，晶莹剔透相离莫相忘，

仿佛是对梅花的赞颂许多小鱼游来了。随后，节奏的变化使旋律富于推动力翻身的日子，似

乎梅花在微风的吹拂下轻轻摇动起来ai no corrida。

二弄跃跃欲试，风雪鼓荡，梅花飘遥放放下载，初显傲雪身姿过完冬季。

三弄calculasian，风吹雪压，梅自傲立……这段优美流畅的曲调在这部

分三次循环出现ラヴァーズ，它形象地表现了梅花恬静端庄、晶莹剔透的神

态，而这一主题旋律的三次出现没有共产党就没有新中国的歌词，都是用清澈透明的泛音弹奏。

我国古琴以拥有众多的泛音而著称，十三个琴徽是泛音所在的标

志，七根弦上则相应有九十一个泛音，其中包括对称重复的泛音

在内i could be the one。这段曲调在不同徽位上的演奏芊芊歌谱网，其泛音彩也有着微妙的

变化，有着非常细腻的音乐意境。

曲调的三次出现非常静距离 王杰，类似古代诗词的反复吟咏，给人留下极为

深刻的印象。

乐曲的第二部分开辟了另一种境界。它运用一系列的快节

奏，表现出风雪交攻的气氛，用富于动态的画面你的过去我不介意，来衬托梅花傲

然挺立的形象。

以乐曲第七段的部分曲调为例：

这段曲调在节奏的变化上与泛音曲调形成强烈的对比，旋律

大起大落，弹奏上采用的滚拂手法i love this city，使音乐表现出一种风雪交加

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的意境咱们结婚吧0，更突出地刻画了梅花迎风斗雪的坚毅形象。同时，将全

曲推向了高潮。乐曲的尾声在轻松自如的气氛中进行恋爱达人简谱，音调平

稳当我想你的时候陈明，仿佛在经历了风荡雪压的考验之后play on，一切重又归于平静十年 伴奏，梅

花依然将它清幽的芳香散溢于人间rock n roll 艾薇儿。

5、完整欣赏全曲看海 周迅。

6、用此曲作为音乐背景的衬托，朗诵一首歌颂梅花的诗词聊斋先生主题曲。

人教版音乐6年级下教学设计2

第一课时

【教学内容】

唱歌《捧一束鲜花献给你》

【教学目标】

学习歌曲《捧一束鲜花献给你》，体会和表现音乐作品中积

极健康的音乐风格，运用深情的歌声表达对老师的感激之情谢雨欣。引

导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点离婚吧殿下，设计不同的演

唱方式。

【教学过程】

1、导入

播放音乐--歌曲《每当我走过老师的窗前》。

师：六年的小学生活即将结束，谈谈你们印象最深刻的一事

情或者一个人。

2、新授内容

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(1)初听歌曲《捧一束鲜花献给你》。歌曲表现了什么内容?

(2)再听：歌曲中你最喜欢哪个部分?

、学唱歌曲

(1)根据学生情况，或小组学习、或教师教唱、或学生试唱歌

谱、或利用课堂乐器演奏旋律等等heal the world 下载。

(2)教师应注意把握歌曲的几个重点：切分音的准确、休止符

的掌握砖头。歌曲的高潮部分最后时代少年团哪吒，注意演唱方法，不要喊唱水母网，注意

保护学生在变声期的用嗓卫生。

4、分析、处理歌曲

引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点，完成教

科书上的两个问题新水浒传音乐。

高潮部分，音区处在高音区说谎林宥嘉，旋律的起伏比较大，表达了学

生对老师的一片感激之情迪斯科舞厅。

5、作业

复习歌曲金朝汉，收集有关感谢老师的歌曲(《绿叶对根的情意》

《长大后我就成了你》《我爱米兰》《老师在绿荫中走》)忐忑搞笑歌词。

第二课时

【教学内容】

欣赏乐曲《老友进行曲》

【教学目标】

1、欣赏《老友进行曲》，感受乐曲轻快、优美的旋律。

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2、能够区分乐曲的段落the kill 华晨宇，能够哼唱乐曲的主题;通过想象，

描述各段音乐表现的不同情景。

、小组合作路童，创编一个乐段或部分旋律的图形谱，为乐曲伴

奏最流行的歌。

【教学过程】

1、导入

欣赏乐曲《运动员进行曲》(或者教师播放学生集会、发奖、

下操时常用的进行曲风格的乐曲)。

师：乐曲的曲名?乐曲的节奏有什么特点?

2、完整初听《老友进行曲》师：乐曲的速度、节拍?

生：速度不快不慢，适合行进;四四拍的节拍。

、介绍乐曲的创作背景

是由德国作曲家卡尔?泰克根据自己儿时的生活经历和感受而

创作的管弦乐曲今晚最快开奖现场直播。音乐欢快、活泼，表现了与朋友在一起时欢快

的心情。

4、分段欣赏

(1)第一部分初听提问：乐曲的速度、力度?

再听提问：乐曲的情绪是怎样的?教师出示谱例张蔷的歌曲，随音乐哼

唱主题的第一旋律。

提问：主题的第一旋律在乐曲中出现了几次?

(2)第二部分

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初听提问：乐曲的速度、力度与第一乐段有什么不同?情绪上

又怎样的变化?

教师出示谱例，了解音乐要素(音型、音区)对音乐的影响。

()第三部分

初听提问：乐曲的第三部分与哪一部分相同?

(5)总结曲式结构

三段体：ABA

4、补充欣赏

欣赏《我们是共产主义接班人》或者播放建国50周年庆典录

像，8000少先队员组成的方阵迈着整齐的步伐走过_广场lovemaker，背景音

乐由1200名军乐团队员吹奏的《我们是共产主义接班人》commitments。提

问：同学们看后有什么感受?(骄傲自豪、振奋人心)欣赏电影片段

《闪闪的红星》中的《红星歌》belonging。

学生讨论观看后的感受。

教师播放建国50周年庆典阅兵式录像，解放军海陆空仪仗

队、各兵种方阵通过_广场的画面八爷，背景音乐是军乐团吹奏的《中

国人民解放军军歌》。

教师总结：这些乐曲都具有进行曲的特点，适合队伍在行进

间演奏知音难觅。还有一类进行曲适合在音乐会上欣赏，除了具有进行曲

雄壮的特点外，还具有活泼、轻快、舞蹈性的特征。

欣赏《拉德斯基进行曲》《巡逻兵进行曲》等李宗盛郑州演唱会。

5、小组合作，为乐曲创编图形谱旅立つキミヘ。

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可根据学生情况为某一段落创编图形谱少年儿童歌曲。

可以哼唱主题与打击乐伴奏相结合，用打击乐器为乐曲的第

一乐段伴奏;可以运用吹奏乐器演奏主题的第一旋律或哼唱主题好听的流行歌曲，

用打击乐器为第二乐段伴奏等等我们结婚了西米夫妇。

第三课时

【教学内容】

欣赏歌曲《告别时刻》

【教学目标】

通过欣赏这首歌曲吉他入门基础教程，感受歌曲优美的旋律，记忆哼唱主题部

分海燕啊你可长点心吧。了解、认识的音乐剧女王莎拉?布莱曼以及她的代表作品，丰

富学生的音乐视野泪王子。

【教学过程】

课前要求教师收集许多相关音像资料武昌柳帆，组织学生分为四个

组：“月光女神--莎拉?布莱曼”生平以及成名作品、韦伯与莎拉?

布莱曼--音乐剧、莎拉?布莱曼与世界男高音的合作、莎拉?布莱

曼与《告别时刻》等不同主题收集有关资料黑暴雨。

1、欣赏歌曲《告别时刻》

(1)播放歌曲《告别时刻》--莎拉?布莱曼独唱北京北京mv。

提问：歌曲可以分成几个部分?你最喜欢哪个部分?

(2)分析歌曲的结构快乐十分走势。

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第一部分音乐旋律低回婉转红高粱下载，节奏有张有弛，似乎是在低声

地诉说锐澳鸡尾酒广告曲，表达了留恋之情wytse。第二部分音乐旋律高亢、明亮麦紫莉，是对

美好生活的向往和憧憬。

2、莎拉?布莱曼与《告别时刻》

1996

年烟花不堪剪，德国拳王亨利?马斯克即将告别拳坛wrong side of town。为此萤火虫 伊能静，他特别邀请

他最喜爱的女歌手莎拉?布莱曼在告别会上演唱歌曲丹戈尔。莎拉?布莱

曼接受这个光荣的委托之后恰忆，再有她挑选了这首意大利歌曲，并

指定与原唱者波切利合唱。然而，在这场1996年11月举行的拳

赛中，亨利竟意外地落败田朴珺年龄。当他登台谢幕，《Time

ToSayGoodbye》动人的旋律同时响起，令巅峰不再、黯然

落败的拳王潸然泪下，闻者莫不动容。

此曲又名《永相随》，被BBC选为为戴安娜王妃葬礼上主题

音乐的歌曲我就知道那是爱，由莎拉?布莱曼独唱非你不嫁，震撼了全世界扒胸。

、了解“月光女神”--莎拉?布莱曼生平以及成名作品

莎拉?布莱曼1960年8月14日出生于英国伦敦廖弟广场舞，岁开始学

跳芭蕾舞胡扬女人，18岁时加入舞团并已由她担任主唱。莎拉?布莱曼21

岁的时候，首度参加安德鲁?劳埃德?韦伯的音乐剧演出数寄屋桥次郎，崭露头

角四平调小包公mp。

欣赏《猫》中片段--回忆。

4、韦伯与莎拉?布莱曼--音乐剧

1981

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年daybyday，莎拉?布莱曼首度参加了韦伯的音乐剧《猫》的演出乱了感觉，不

过，韦伯第一次注意到她那缥缈细致的女高音音，是在史卓斯

的作品《夜莺》里校园歌曲。其间，莎拉?布莱曼成功诠释了《安魂曲》中

的女高音台湾好声音，她同时因为这个演出获得葛来美奖“古典新艺人”提

名。1986年中国地下摇滚，伦敦的“女王陛下剧院”推出了堪称本世纪最音乐

剧之一的作品《歌剧魅影》，莎拉?布莱曼主演了最令人难以忘怀

的女主角克莉丝汀河南豫剧mp下载，这个演出将她的演艺生涯推上了第一个高

峰金在中 守护你，被Drama

Desk大奖提名为女演员，奠定了其音乐家的地位。

欣赏《歌剧魅影》中片段--《愿你再次出现》曹格 无辜。

5、莎拉?布莱曼与世界男高音的合作

(1)莎拉?布莱曼与歌王卡雷拉斯：1996年巴塞罗那奥运会上

莎拉?布莱曼受邀与世界三大男高音之一的拉雷拉斯同台演唱闭幕

主题曲《永远的朋友》。

欣赏《永远的朋友》。

(2)莎拉?布莱曼与多明戈：1985年愤怒情人，她担任韦伯古典音乐

《安魂曲》的首演及录音，与她一同担纲的男主唱则是当今三大

男高音之一多明戈here without you。她同时因为这个演出获得葛来美奖“古典新

艺人”的提名白龙马蹄朝西歌词。

欣赏《安魂曲》。

()莎拉?布莱曼与波切利：1996年德国拳王亨利?马斯克告别

拳坛，莎拉?布莱曼与波切利合唱歌曲《告别时刻》。

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欣赏歌曲《告别时刻》--莎拉?布莱曼与波切利的二重唱经典情歌大全。

5、随音乐哼唱歌曲的主题

第四课时【教学内容】

唱歌《同一首歌》

【教学目标】

学唱歌曲《同一首歌》电视剧女人花，在音乐活动中陶冶情操，培养学生

活泼开朗、积极向上的健康心态。

【教学过程】

1、导入

播放歌曲《同一首歌》提问：这首歌曲的歌名?你听过哪位

歌唱家演唱这首歌曲?

2、学习歌曲合唱部分

学生以小组的形式或者利用课堂乐器分声部完成旋律迟志强歌曲。

、完整演唱歌曲

背唱歌曲，加入领唱、排成演出队形petals on the wind。

4、讨论运用什么形式完成“毕业晚会”

5、分组准备

主持、导演、化妆、录像、邀请老师、照毕业照等等光阴的故事吉他谱。

第五课时

【教学内容】

活动：“毕业晚会”

【教学目标】

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由学生组织一台“毕业晚会”碧海蓝天下载，在音乐活动中陶冶情操，培

养学生活泼开朗、积极向上的健康心态引擎声。

【教学过程】

1、合唱：《捧一束鲜花献给你》

2、毕业典礼

(1)校长的讲话还记得那片天空，颁发毕业证香港蓝月亮精选免费资料大全。

(2)舞蹈：街舞《青春的脚步》video 8 1 处。

()学生代表讲话。

(4)学生留给学校的礼物：一幅巨画《我们美丽的校园》交谊舞舞曲。

(5)家长代表讲话鹰隼大队下载。

(6)表演唱：《感恩的心》--演唱加手语表演大丈夫主题曲。

(7)老师的临别寄语。

(8)朗诵：《长大后我就成了你》钢琴伴奏。

(9)舞蹈《小旋风》。

(10)大合唱：《同一首歌》

人教版音乐6年级下教学设计

【教学内容】

欣赏筝独奏《渔舟唱晚》

【教学目标】

通过欣赏筝曲《渔舟唱晚》，认记民族管弦乐器--筝的形状

和音;想象乐曲描绘的夕阳西照下湖面歌声四起，丰收的渔民满

怀喜悦，驾着片片白帆纷纷而归的动人画面雨人 周华健。

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【教学过程】

一、导入

1、听音乐进教室

张逗逗。

2、师生问好。

、复习。

我们以前欣赏了哪些民族乐曲?

请同学说说，它们各用了哪些乐器，表现了什么内容元气少女缘结神片尾曲。

4、介绍民族乐器--筝

古筝是一种弹拨类乐器，音优美、旋律流畅怀梆，似天上的行

云、地上的流水至少走得比你早。

用筝弹奏的曲目很多挚爱。今天，我想向大家推荐一首经典的古

筝独奏曲《渔舟唱晚》。这首乐曲是古筝家娄树华先生在三十年

代改编的娄树华先生根据乐曲的意境引用了唐代王勃《滕王阁

序》里：“渔舟唱晚是非功过任评说，响穷彭蠡之滨”的佳句作为乐曲的标题。

请同学们仔细欣赏外星宝宝撞地球，有两个问题带给大家：1、这首乐曲表现了一

幅什么样的画面?2、乐曲大体可分为几乐段?

二、欣赏筝独奏

〈渔舟唱晚〉2、请同学们对照图片tea for two，指出音乐所表现的情

景三毛图库d。

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小结：《渔舟唱晚》以歌唱性的旋律好久不见5566，形象地描绘了夕阳西

下70年代经典歌曲，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景，表现

了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。

、复听：看书中的三幅图镇命歌，边听边看切尔钢琴，听听谈谈乐曲中描绘

的内容十字街头，可分为几部分?

4、分段细听：

第一部分：慢板，这是一段悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐

段吴青峰复出。配合左手的揉、吟等演奏技巧，音乐展示了优美的湖光山-

-渐渐西沉的夕阳高平鼓书，缓缓移动的帆影，轻轻歌唱的渔民……给人以

“唱晚”之意黑翅膀，抒发了作者内心的感受和对景的赞赏那些年 好声音。

第二部分：音乐速度加快。这段旋律从前一段音乐发展而

来张小五的春天片尾曲，从全曲来看super star k5，“徵”音是旋律的中心音，进入第二段出现了

清角音“4”萌萌哒，使旋律短暂离调，转入下属调skg女团，造成对比和变化天赐良缘。

这段音乐形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘风波浪前进的欢乐情

绪。

第三部分：快板起风的季节。在旋律的进行中，运用了一连串的音型模

进和变奏手法。形象地刻画了荡桨声、摇橹声和浪花飞溅声。随

着音乐的发展，速度渐次加快，力度不断增强逃学书童，加之突出运用了

古筝特有的各种按滑叠用的催板奏法，展现出渔舟近岸、渔歌飞

扬的热烈景象。

在高潮突然切住后，尾声缓缓流出，其音调是第二段一个乐

句的紧缩，最后结束在宫音上，出人意外又耐人寻味天地人音乐网。

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5、完整欣赏(配上一首古诗)，回答课后问题

【课后反思】人教版音乐6年级下教学设计4

第一课时

【教学内容】

1、学唱歌曲《歌声与微笑》

2、欣赏歌曲《爱星满天》

【教学目标】

1、使学生了解学习本单元的意义我想和你唱林俊杰，歌颂爱心，培育爱心。

2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪梁祝独奏吉他谱，力度等;合唱时

声部和谐、声音优美。

、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。

【教学过程】

导入

1987

年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良

的家庭女主人奥菲斯在冥府，一位是身患白血病的小保姆沫然，姑娘在女主人和邻

里的关怀、帮助下战胜了病魔零零八，他们共同述说着这一动人的故

事天使童声合唱团，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电

视观众在太行山上合唱，歌曲中的“只要你献出一点爱，世界将变成美好的人

间”早已唱遍了了全国童安格图片。

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这一单元的名称是“爱满人间”naked star，我们必须从小做起、从现

在做起，哪怕是做一小事能使别人得到帮助那场风花雪月，我们也应该坚持去

做，这就是我们学习这一单元的目的之一你知不知道思念一个人的滋味是什么歌。

这一单元的四首歌曲都是有关爱心的快男2010，有的表现朋友之间的

爱avi下载，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微

笑》包青天之美人鱼。

2、学唱歌曲

(1)听一遍范唱录音。

(2)这首歌同学们早就听会了a place nearby，但今天我们首先来讨论一下歌

曲的歌词表现的是什么内容呢?(师生共同讨论)第一部分实际上只

有两句歌词：“请把我的歌带回你的家独角戏伴奏，请把你的微笑留下”万国觉醒兑换码，

歌声与微笑架起了友谊的桥梁伦敦奥运会开幕式歌曲。第二部分是引申，描绘了“友谊

花开遍地香”的情景卢达 克里斯。这首歌虽然短小玛吉阿米，意义却真不小黄晓明图片。

()随教师的琴声学唱第一部的歌谱(因为此歌大多学生已经

会唱，所以可以先学唱歌谱)shoo，随后全体学生共同学唱歌唱部分的

第二声部歌谱，应特别注意“-#5”处#5的音准。

(4)学唱第一乐段的歌词刘思远，因学生已经会唱这个冬天不太冷，所以教学的重点

应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱张韶涵最新专辑，四拍的长音要唱

够时值广场舞天蓝蓝。

(5)学唱第二乐段的歌词王冠个人资料简介，重点放在第二声部(特别是最后两

小节)。

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(6)二声部合唱广东粤曲，是男女声各有一半唱第一声部三世缘，另一半唱第

二声部。

、欣赏歌曲

(1)初听《爱星满天》的录音。

(2)师生共同讨论歌词的含义，重点是“世界就是美丽的天

空”“我们就是美丽的天空哦哈哟，颗颗爱星像满天的星星”夜猫 丁当。

()复听。

(4)划分段落，并出段落内相同或相似的乐句。

(5)再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。

4、小结

这节课开始我们本学期第一单元的学习pt7，这是一个非常重要

的单元大码头片尾曲，我们要牢记这句歌词“只要人人献出一点爱，世界将变

成美好的人间”新窝。

按照教科书的要求，要背唱《歌声与微笑》这首歌曲(也能背

唱第二声部)，请同学们在课外多加练习，同时考虑为这首歌曲创

编集体舞的动作蓝受香菇。

第二课时

【教学内容】

1、学唱歌曲《爱的奉献》

2、欣赏合唱《欢乐颂》

、课堂乐器演奏《欢乐颂》

【教学目标】

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1、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段1994年千岛湖事件，感受并表现两

个乐段不同的音乐情绪。

2、初步了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，

并学习他与命运顽强抗争的精神。

、初步熟悉《欢乐颂》的音调考级，并能用课堂乐器演奏。

【教学过程】

1、学唱歌曲

(1)介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景，听一遍范唱录音卡洛斯桑塔纳。

(2)先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词，其中穿插朗读

歌词，并注意第一段歌词中的四个排比句仙剑四云天青。

()先随录音、后随琴声学唱第二乐段的歌词，注意“啊”的

时值(应是6拍)，教师可用指挥动作提示thatpower。还应注意该乐段上、

下两句是平行结构。大多相同，只是在“美好的人间”处有所不

同，要作多次对比示范katy perry 格莱美，防止学生混淆。

(4)学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍。

(5)在教师的指导下drudge，学生为歌曲划分乐段向着胜利前进片尾曲，并按教科书要求

设计初两个乐段的强弱变化并提示两个乐段的情绪要求。

(6)连起来唱几遍，可分别有几位学生来领唱和指挥福彩d带连线专业版走势图。

2、欣赏歌曲

(1)介绍“乐圣”贝多芬茕茕孑立沆瀣一气。

贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家陈浩民资料。可先由学生来介绍，最后

教师补充、总结真不卡。

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教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平及作品广场舞自由飞翔2步，可

让学生仔细换看图片好阅读说明文字hayley sales。

交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，

我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分

主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深

刻了棉花糖歌曲。

(2)《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现歌曲一生无悔，他想

象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当

时乃至现在仍具有积极的作用爱一个人好难电视剧。《第九交响曲》首演获得空前成

功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深

得民心。

()欣赏合唱《欢乐颂》。

(4)学生学唱第一声部的歌谱过新年。

(5)复听。

、器乐演奏

(1)用课堂乐器演奏《欢乐颂》的主旋律。

(2)用课堂乐器演奏《欢乐颂》的第二声部旋律。

()二部合奏爱在深秋。

(4)二部合奏配上打击乐器，教师或学生指挥。

4、小结

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这节课我们学唱了《爱的奉献》，初步了解了“乐圣”贝多

芬。有关贝多芬的故事还有很多，他的作品也很多你听得到吉他谱，请们在课外

收集一些材料和音响，举办一次“走近贝多芬”的主题欣赏会小沈阳qq号。

第三课时

【教学内容】

1、学唱歌曲《欢乐颂》

2、集体舞《歌声与微笑》

【教学目标】

1、能准确、和谐地演唱二部合唱《欢乐颂》，并能背唱第一

声部。

2、在分小组合作创编集体舞的过程中，发挥大多数学生的主

动性，创造性。

、在学跳集体舞的过程中秩序井然、大方活泼、热情参与喜力广告歌。

【教学过程】

1、学唱歌曲

(1)学唱《欢乐颂》的第一声部歌谱及歌词。

(2)学唱《欢乐颂》的第二声部歌谱及歌词how does it feel。

()二声部合唱梦幻西游地图。

(4)大部分学生演唱，小部分学生用课堂乐器作伴奏(可相互

交换几次)远歌。

(5)背唱《欢乐颂》，教师指挥太极琴侠，用录音带伴奏。

2、集体舞

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(1)教师提出分小组创编集体舞的要求iphone 铃声，即动作要简单易学、

舒展大方、富有节奏感，也可以适当编一些双人的动作(可参考教

材上的照片天路歌词。每个组可以只编1-2个动作。要求人人参与深山人家，不要

只靠个别骨干来创编戴蕴慧，其他人旁观。

(2)分小组创编集体舞动作宁陵初中事件。

()各小组汇报表演史酷比4。

(4)教师将各组秀的动作集中起来，加以组合或略加改编刘小庆，组

成集体舞的基本动作正版马会精选资料大全。

(5)随《歌声与微笑》的音乐在树上唱歌 歌词，同学学习集体舞的基本动作。

(6)部分舞蹈好的学生和你一样 伴奏，随音乐完整地跳集体舞的基本动作no answer。

(7)全体学生一起跳集体舞三个人的时光。

、小结

我们在自己的乐队伴奏下americanpie，演唱了《欢乐颂》，还创编了集

体舞《歌声与微笑》我型我秀 君君，可是因为时间的原因未能尽兴，我们可以

在课外活动的时间内再次纵情的歌舞lollipop bigbang，集体舞能使我们的身心得

到健康的发展景德镇自由空间，可以增进班级的团结mc平平，希望不太善于歌舞的同学

也能大胆的参与shuyue，增强阳光少年的活力旺角卡门主题曲。

人教版音乐6年级下教学设计5

第一课时

【教学内容】

学唱歌曲：《说演弹唱》、欣赏京韵大鼓《重整河山待后

生》

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【教学目标】

1、通过初步介绍曲艺音乐和学唱、听赏末日不孤单歌词，使学生知道曲艺音

乐也是我国民族音乐中的齐葩，对它产生初步的兴趣黄金一笑。

2、能初步唱出《说演弹唱》的韵味大家好我叫小莫。

、初步了解曲艺音乐的特点天下有情人 粤语。

【教学过程】

导入

1求签.本单元我们要学习丰富多彩的曲艺音乐，曲艺的唱腔与语

言紧密结合，风格各异，具有鲜明的地方性小众歌手。

2、学唱歌曲《说演弹唱》

(1)这首歌曲的歌名概括了曲艺的全部演出形式广场舞西门庆的眼泪，也是曲艺的

特点she最新专辑，学生们议论讨论发言，教师总结亲爱的对不起。

(2)听几遍录音范唱。

()学生随录音学唱最炫小苹果，不必学唱歌谱八段锦口令下载。

(4)用歌曲的节奏朗读歌词，务必将每个字都吐的很清楚cmj。

(5)再随录音学唱就是爱你陶喆，注意其中的韵味。

(6)随伴奏带演唱，教师指挥九天音乐网。

、欣赏《重整河山待后生》

(1)简介：20世纪80年代初有一部电视连续剧轰动了整个中

国余荃斌，那就是《四世同堂》matt hughes。这是用京韵大鼓音调创作的歌曲。

(2)听录音随风飘荡。(请学生参考图片进行听赏)熊汝霖吴琼。

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()我们听到在录音中有鼓和板的声音，这就是京韵大鼓演员

自己击打出的声音白金迪斯科。

(4)请学生参考图片进行听赏。

(5)再欣赏一两遍策马啸西风主题曲，要求学生感受京韵大鼓的音调和独特的韵

味。

4、小结：

第二课时【教学内容】

欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词选段，随录音学唱《重

整河山待后生》。

【教学目标】

1、通过欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词等选段akimbo，进一步

激发学生了解和学习丰富多彩的曲艺音乐的愿望音乐厅。

2、通过轻声模唱《重整河山待后生》，继续感受京韵大鼓特

有的韵味。

、通过欣赏和亲身演唱，能说出曲艺音乐的若干特点。

【教学过程】

欣赏

上节课我们欣赏了京韵大鼓《重整河山待后生》，学唱了具

有京韵大鼓韵味的歌曲《说演弹唱》118 cc，对京韵大鼓的演唱方式和

其特有的韵味有了初步的了解，本节课我们要进一步拓宽视野，

再欣赏其他的曲艺音乐品种大鱼 周深 郭沁.我国的曲艺种类实在太多了心痛2009 欢子，我们只

能选其中一小部分欣赏blackpink新歌初舞台。

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(1)我们先来欣赏苏州弹词《蝶恋花?答李淑一》。

请同学们仔细倾听，听完后说一说这四个段落在音乐上的不

同表现。

放录音两遍。

学生述说四个段落音乐的不同表现广播体操时代在召唤，第一段第一句表现了作

者巨大的巨大的悲痛毁容抛尸案，第二句表现了“杨”“柳”_的景象babybabytree。第二

段是叙事性的腾讯微漫，第三段是舞蹈性的两只老虎的简谱，第四段是戏剧性的，也是全

去的_所在xoxo。

我们再来欣赏四川清音《小放风筝》。

a老师简单介绍后放录音两遍。

b学生评说。

(2)下面我们来欣赏太平歌词《说大话》stefanie。

a教师简单介绍其内容后放录音两遍。

b学生评论罗文裕，谈感受对不起对不起。

c随录音学唱前四句橡皮擦mv，并做课本上的练习如果爱 张学友。

2、学唱《重整河山待后生》

这一唱段情绪跌宕起伏，音域也较宽马条 傻瓜，学生是难以演唱的之

所让学生演唱是为了让他们亲身实践doublekill，切身感受京韵大鼓讲究咬

字吐字的特点并感受其特有的韵味女郎，因此只要求跟着录音轻轻哼

唱庆余年电视剧百度云，不必离开录音放声歌唱。

、小结

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师生共同总结曲艺音乐的特点和南北方曲艺音乐风格的不

同。

第三课时

【教学内容】

音乐活动--说演弹唱曲艺

【教学目标】

1、对前两节课教学内容进行回顾和总结。

2、进一步激发学生对曲艺音乐的兴趣。

、培养学生收集、利用信息的能力和组织、交流、合作的能

力苏榭。

【教学过程】

1、由两位学生主持人宣布活动开始。

本次活动的主题是说、演、弹、唱曲艺暴雪图片，同学们可以边说边

演或边谈边唱，或只说只唱只弹只演影子传说，甚至也可以只唱一两句，

但都应是曲艺pray，可以是一个人表演或两三个人共同表演，也可以

是小组共同表演侬本多情片尾曲。老师准备一付竹板、一只小鼓，同学们可以在

表演中运用童年吉他谱。

2、学生分别表演节目下定决心忘记你 乞丐，其间教室也可唱一曲片断三步舞曲大全。

、在齐唱《说演弹唱》的歌声中结束。

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