《土耳其进行曲》教案

主讲;9

李红意

课题:土耳其进行曲

课型:

欣赏课

授课对象:

初中一年级

教学课时:一课时

教学目标:

1卡瓦依.通过赏析莫扎特的钢琴曲<土耳其进行曲>来了解音乐神童莫扎特的生

平和主要作品.

2陈思卉照片.是学生能够了解音乐的各个要素与音乐形象的联系，能够通过音乐的速

度个节奏差异辨别音乐情绪和所要表达的音乐内容。

教学重点:

使学生借助音乐的速度音乐节奏，从而把握好音乐的情感内容张小七。

教学难点：

通过音乐的速度个节奏差异辨别音乐情绪和所要表达的音乐内容。

教学过程:

一、导入：

今天老师为大家介绍一位伟大的大音乐家。

1、有那位同学知道他是谁？

2、你了他吗？谁来说说看？下面老师提供一些有关他的材料，先请同学们自己

看一下，一会儿请一位同学解说员向大家解说一下。

二、介绍作曲家：莫扎特

莫扎特(1756—1791)奥地利做曲家。出生于奥地利的萨尔茨堡红萝卜。四岁时跟父亲

学弹钢琴。五岁时，便能创作各种小曲相信未来。六岁时，开始练习小提琴，竟能于大人

一七演奏三重奏。超人的天赋一条狗的使命 下载，加上刻苦的学习.七岁时上海话剧演出，到德国南方各城市演

出神话 成龙版，后又到巴黎、伦敦李智友，轰动了欧洲，背赞为“童”平平淡淡简单的幸福不会再有孤独。后因生活的贫困，积劳成

疾郁可唯 魏晨，他仅活了5岁月光下的情思，但留给后世的作品多达千余部。

三、代表作

1.歌剧《费加罗的婚礼》《唐.璜》《魔笛》

2.交响乐《降E调第9号交响曲》〈帝王〉《G小调第40号交响曲》

《C大调第41号交响曲》〈丘比特〉

.协奏曲《D大调小提琴协奏曲第四号》《降B大调小提琴协奏曲第五号》

《C大调钢琴协奏曲第21号》

《A大调钢琴协奏曲第2号》

4.其它《弦乐四莫扎特的创作涉及音乐艺术的所有体裁,其中以歌剧和交响乐贡

献最突出justin bieber发型.代表作有:歌剧《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》；交响曲《bE

大调第三十九交响曲》、《g小调第四十交响曲》、《C大调第四十一（朱庇

特）交响曲》好好的爱自己。首交响曲和歌剧《虚伪的善意》（1768）、《巴斯蒂安与巴

斯蒂娜》（1768）、《本都国王米特里达特》（1770）、《卢齐奥·西拉》（1772）

等作品青春韩红。有些作品反映了他受J早点回来.C中国武侠电影人物志.巴赫的影响。这一时期的作品已经显示莫

扎特创作体裁的广泛性和他对歌剧创作的兴趣。

四、

欣赏《土耳其进行曲》

1、乐曲简介：

《土耳其进行曲》是莫扎特根据另一部名作《大调钢琴奏鸣曲》的第三乐章改

编的，乐曲优美而且带有土耳其军乐特。

2、问题：你能听出这首曲子表达了哪些情绪？

（第一遍）

、在提供的幻灯片上选出正确的情绪。（轻快、活泼、精巧的；明朗雄壮的；

优美、轻盈、流畅的；威武雄壮的;）

（部分）

4、欣赏主题音乐，了解音乐的各种情绪和内容。

A、明朗雄壮的；（主题略）——仿佛军号的吹奏芳草碧连天电视剧，配以模仿小军鼓的伴奏型玫瑰爱人简谱，

显明朗雄壮爱拼才会赢 闽南语。

B、轻快、活泼、精巧的；（主题略）——优美而带有舞蹈性。

C、优美、轻盈、流畅的；（主题略）——起着对比和连接音乐的作用dj200。

D、威武雄壮的；（主题略）——就象是一支军队在军乐队的伴奏下，神气

实足第在队列进行。

（分段落）

5、听音乐，说出音乐表现的情绪和内容？

（第二遍）

6、要求：欣赏全曲someday，根据乐曲的内容不就是一个人守着黑夜过，感受和对比乐曲的情绪，并可以配上自

己的动作进行感受保胜。

7、小结

问题：同学们，有没有思考一下，这么丰富、变化的情绪在音乐中是用什么方法

表现出来的呢？

提示：通过音乐片段的演示来启示牧羊人之歌。

讲解：用不同的力度——强、弱

还可以通过速度——快、慢来表现的。

五、巩固练习:

复听全曲望春风，用心感受音乐的的力度segi，速度现在才明白，节奏的变化。能哼唱《土耳其进

行曲》的高潮部分。加深对全曲的听觉音响李小白。

六、小结:同学们：今天我们了解了音乐神童莫扎特的生平和他著名的代表作有

歌剧《费加

罗的婚礼》《唐.璜》《魔笛》

交响乐《降E调第9号交响曲》〈帝王〉《G小调第40号交响曲》

《C大调第41号交响曲》〈丘比特〉

协奏曲《D大调小提琴协奏曲第四号》《降B大调小提琴协奏曲第五号》

《C大调钢琴协奏曲第21号》

《A大调钢琴协奏曲第2号》我希望同学们能够记住这位伟大的音乐家用毕

生的心血留给世人的这些宝贵的音乐财富！我们还欣赏了莫扎特的著名钢琴曲

《土耳其进行曲》比悲伤更悲伤的故事片尾曲，分析了她的音乐形象和音乐情绪及音乐内容jbl音响配件，下面给同学们

布置一个作业猜不透伴奏，课后复习掌握今天所学的知识并搜集莫扎特更多的资料，了解他

的故事下节课讲给大家听！好的！今天的课就上到这花儿朵朵，下课。