四年级上册音乐教案第五单元 唱歌 快乐的泼水节人教版

《快乐的泼水节》

教学年级：四年级

教学目标：

1

、能用欢快、高兴地情绪演唱《快乐的泼水节》。

2

、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日越剧全集，并产生进一

步了解的愿望和对音乐的亲近感。

、学会跳几个简单的傣族舞蹈动作，随音乐表演。

教学重点：

1

、有表情的演唱歌曲医龙插曲。

2

、会唱这两个节奏儿童表演。

、唱准低音

5

和比它高八度的

5

这两个音一笑而过解千愁。

教学难点：1、结束句中会唱一拍休止符“0

”和半拍休止符“

2

、自己编创舞蹈动作燕子李三主题曲。

教学过程：

一、导入：（师）大家都知道我们国家是一个多民族的大家庭

爱是爱的结果,

今天老师带大家再认识一个特别重要的少数民族，先

来听一段音乐玛雅文明之谜，再和老师来说一说这个音乐是哪个民族

的？（播放音乐《月光下的凤尾竹》）

（师）好阳光路上 歌词，听完了有同学知道是哪个民族的音乐吗？

（生）傣族

（师）在傣族还有一个特别重要也是特别盛大的节日，大家知道

是什么吗？

（生）泼水节（每年清明前后举行放心吧，表示祝福corners，吉祥如意）

”

二、新课教学（师）那么今天我们就一起来学习傣族的这首《欢乐的泼

水节》二泉映月曲谱，先听一遍，初步感受音乐的情绪是怎样的？听完

后回答老师。

（播放《快乐的泼水节》）

（师）情绪怎样？是欢快的还是悲伤的？是抒情的还是活泼

的？

（生）欢快、高兴

（师）很好foxhole，傣族人民每年都会举行一次盛大的泼水节泰山与珍妮，那

么今年他们想多举办一场，这次邀请了李老师去参加我的偏爱，李

老师也想邀请我们全班同学一起去参加金城武电影全集，大家想和我一起

去吗？

（生）想！

（师）但是啊傣族人民为我们设置了三道大关欧阳文皓，第一道关就是唱

会简谱tenet，第二道大关就是按节奏读谱rever，第三道大关就是完

整的演唱歌曲海上的月亮歌词。那么大家有没有信心和李老师一起闯关成

功呢？

（生）有！

（

1

）学唱简谱（师）老师唱一句，学生跟唱一句黄镫辉。（老师带唱简谱）

（重点）（重点提出节奏教唱）

学生低音

5

和高八度的

5

（跟琴模唱）

（老师用琴带学生复唱简谱）

（

2

）按节奏读谱（师）（评价）成功闯过第一关withorwithoutyou，接下来闯第二关手机酷狗播放器下载，按节奏读

谱关于爱的二三事。（老师先带读第一段歌词，学生自己读第二段歌词）

（

）演唱歌曲（师）我们已经顺利通过了第二关，现在来闯最后一关就是完

整的演唱歌曲。

（师用琴带唱第一段歌词）

（乐理知识点

反复记号）

（生）自己从头开始唱第一段和第二段歌词（老师用琴带，说一

下没有唱好的地方）

（师）最后还有一句没有学完是什么句呢？（结束句）

先听老师唱一遍（提出难点）

（难点）一拍休止符“

0

”用拍手代替，

符“”用点头的动作代替永远的。

延音线，唱三拍，半拍休止

（生）演唱结束句，完整的演唱歌曲。

（师）（提出要求带感情演唱一遍）

三、音乐拓展现在我们可以顺利的加入傣族的泼水节了

母亲节快乐英语怎么说,

时间一分一秒的过

去已经到了夜晚

,

傣族白天有盛大的泼水节

,

晚上同样有丰富多

彩的节目

月黑风高歌词,

大家围着火把载歌载舞

可不可以不爱你歌词,

傣族的兄弟们手里拿着

两种不同的乐器

,

它们是什么呢

?

让我们来认识一下吧

!

小组讨论

<

展示铓锣和象脚鼓的图片

>

（生）开始讨论，时间为

1

分钟

(

师伴奏

,

学生自己拿奥尔夫乐器展示

)

师评

/

生评

（师）同学们傣族的泼水节热闹吗

?(

热闹

)

师生一起随着音乐展示简单的傣族舞蹈动作（师评、生评）

四、总结下课