《我的家在日喀则》教案设计
名家与经典-夜伊
2022年4月1日发
(作者:王奕瑾)
《我的家在日喀则》教案设计
学习内容:
1、学唱《我的家在日喀则》
2感受不同速度的音乐情绪
、学跳藏族舞
学习分析:
《我的家乡日喀则》是一首藏族民歌sotsugyo,唱出了对家乡的热爱吉他solo。日
喀则在西藏的西面,日喀则在藏语中是“如意的庄园”的意思。歌曲
的曲调属于藏族踢踏舞曲。踢踏舞是藏族的一种民间舞蹈刘惜君 俞灏明,热烈奔放。
歌曲的旋律活泼、跳跃,节奏感强,具有很强的舞蹈性萤火。唱起这首歌转身说爱你 电视剧,
眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景好声音澳门演唱会,适合低年级学
生演唱囧男孩下载。
学习目标:
1、认知目标
初步了解感受西藏的风土人情、音乐舞蹈风格liv tyler。
2、技能目标:
(1)能情绪饱满地、准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》,深刻
体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情。
(2)通过聆听不同的音乐速度,激发学生的想象力,丰富他们
的音乐感受。
()能够掌握藏族舞的基本动作踢踏步、甩袖shikdum。
、情感目标
通过学习《我的家在日喀则》这首歌使学生了解到民族团结,培
养学生热爱祖国的美好情感刘译泽。
学习重点、难点:
学习重点:
用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲《我的家在日喀则》will you,
深刻体会歌曲中表现的自豪、喜悦的情绪。
学习难点:
熟练掌握歌曲活着下载,完整演唱《我的家在日喀则》
学习过程:
一、导入
(一)师:“同学们大家好,很高兴能和你们在一起度过一节快
乐的音乐课曾轶可狮子座,
师:“今天我为大家带来了一段音乐,请你们欣赏一下几度夕阳红歌词,看谁
能听出来是哪个民族的音乐?”
生答
师:师做献哈达动作变形金刚4主题曲,生说一说是什么动作伤感音乐网。
师“让老师来告诉大家吧,这是藏族一种礼仪。(献哈达图片出
示)
哈达是一种藏族特有的礼仪用品,藏族人在见到客人时就会双手
托举把哈达挂在客人的脖子上,表示对客人的尊敬都要好好的 小沈阳,让我们模仿一
下礼貌的藏族朋友献哈达好么?”
(三)请生模仿献哈达
师:藏族朋友在献哈达的同时还会为客人送去祝福,你们听,“扎
西得勒”高雪岚,这是藏语一枝花宋飞,意思是吉祥如意kiss the rain 钢琴谱。”
师:“我们也来学一学,最后让我们同桌之间献上哈达,送上祝
福吧?”
师:“你们看一百万个可能原唱,朋友收到你的祝福多开心呀。“
二、卓玛导游,感受和了解藏族民俗风情
(一)看一看
师:“孩子们走天涯叶贝文,你们去过西藏没有啊!”
生答
师:“今天有一位藏族小朋友卓玛想邀请大家到她的家乡西藏做
客,你们愿意去么?)
师:“那就让我们跟着小卓玛一起到她的家乡游玩吧rishun,不过首先
我们要做文明出游,不大声喧哗不乱丢垃圾大家能做到么?”
生答
师:“那就让我们和卓玛一起坐上通往青藏高原的小火车走进那
神秘西藏谢霆锋穿越火线。”
师:“在我国的西南部有一个美丽的地方我们美丽的祖国简谱,就是西藏procrastinator,蓝蓝的天
空映入眼前;皑皑的雪山是那样的迷人;耸立云端的布达拉宫是西藏
特有标志性建筑;藏族人的服饰都镶嵌着漂亮的的宝石;藏民信奉佛
教;在这里牦牛是藏民最好的朋友也是他们重要的交通工具;在快乐
的节日里大家就会跳起热情的锅庄舞。”
师:“孩子们迈克杰克逊抒情歌曲,西藏的风景美么?”
(二)听一听
师:我们西藏不止只有美丽的风景,还有好听的音乐梦之浮桥法语,下面我请
大家听一听我们藏族小朋友最喜欢的一首歌,你能从歌词中听出,我
住在西藏的什么地方么?)
1、师:生答:日喀则
师:“那让我们一起说i can be your hero baby,卓玛说我的的家乡在……”
师板书《我的家在日喀则》
2、介绍日喀则
师:日喀则可是一个好地方高天艺,它是西藏的第二大城市倚天屠龙记有声小说,在那里有
雄伟壮观的雅鲁藏布江小蛮腰dj,还有世界上最高的山峰珠穆朗玛峰。日喀则
在藏语中的有一个美好的意思是美丽的庄园。
、师:“接下来老师请同学们再来听一听,请在歌曲中出金贤重 break down,歌
曲中的那一句歌词最用藏族的语言来演唱的呢。”
放音乐生答:阿索阿索马里拉
师:“孩子们呢。你们知道阿索阿索马里拉是什么意思么?
生答
师:“阿索阿索马里拉”是我们藏族歌曲有的衬词,表示的
是欢快喜悦的心情我是歌手第三季第一期。
师:“让我们来读一读这句藏语吧“啊嗦啊嗦马里拉……”
师:“怎样才能表现欢快喜悦的心情呢?”
师示范两种请生来选择
师:“这首歌听着真让人舒服,老师也很喜欢范晓丽,忍不住想来唱一
唱大连跳房子,请你们听一听好么?(出现歌页)大家可以用拍手拍肩的为老师
伴奏好么?”
4师范唱并提示::“在歌曲的最后出现了一个音乐记号红星球下载,他的名
字叫做反复记号,也就是说这首歌曲在演唱时一共要唱几遍啊自由派对。”
生答两遍
师:“孩子们歌曲好听么?那让我们来学习一下《我的家在日喀
则》这首歌好么西藏秘密主题曲。”
三歌曲学习
(一)唱一唱
1、师范读歌词
提示:歌词中的de的在歌曲中应该读成di的.
2、生小声读歌词
师“:孩子们,让我们用最小的声音,老师和你们一起读一读可
以么?我们的声音只让我们的同桌听到酷猫电影,来试一试吧。”
生小声齐读。
、师指点情绪,生完整读歌词。
师:“大家已经读的很好了,那你们能不能自信、完整的把歌词
再读一遍啊黛欣霓。注意刚才卓玛提示我们的啊嗦啊嗦马里拉是欢快喜悦的
心情哦!”
生再次齐读
(二)学唱歌词师:“接下来就让我们美美的演唱吧,注意我们的坐姿。要怎么
样啊长镜头歌词,对了坐端正wait,你可以想象仿佛看到眼前有一片美丽的花海警察故事201下载,让
我们一闻一闻鲜花的味道歌曲小三泪,深深的吸气,把鲜花的味道洗到我们的小
肚肚里,一二三,好香啊hero mariah carey,在演唱的时候我们用闻花香的方法吸气来
调整气息好么?注意微笑try歌词。”
1、逐句学唱
师:“跟着老师先来一句一句的演唱好么?”
师:“演唱时注意声音我得你,应该是竖起来的pnc,你们听有两种演唱方
式哪一个你觉的更好一些呢?”
2、学生跟琴小声演唱
提示啊索啊索马里拉奇思妙想喜羊羊歌词,要高音低唱有点甜 汪苏泷,气息下沉来演唱小伊伊牌牌琦。单独练习。
、师演唱衬词部分,生接唱。换学生演唱衬词亚欧水貂,师接唱。
师:“其实大家已经唱的很好了张靓颖 离歌,我们说了这是藏族的小朋友在
夸赞自己的家乡小楼听雨,那他们演唱时应该带着什么样的表情啊?还应该带
什么样的心情啊?”
生:“是的藏族小朋友应该带着微笑的表情巴黎圣母院 音乐剧,开心的心情,自豪
的演唱歌曲”
教师指导情绪,学生跟琴有感情地演唱歌曲小宝宝。
师:“跟音乐加上喜欢的动作演唱歌曲,让老师听到热情的藏族
小朋友的歌声好么池塘月。”
四、学习藏族舞蹈
师:”孩子们请轻轻的起立吧你我是傻瓜韩文歌词,我们今天来学习藏族舞蹈的两个
基本动作,踢踏步、甩袖,还记得老师在上课前带给大家的舞蹈么?
最后老师做了一个双手托举王珂演过的电视剧,身体前倾的动作让我们加上恶作剧歌词。”
分解动作生模仿
1、舞蹈动作:踢踏步甩袖
(a)老师示范
(b)手部,脚部动作分解学习。
(c)无伴奏跟节拍连贯动作学习周笔畅 密友。
师:那让我们也在舞蹈中加上献哈达的动作表演一下好吗?
(b)加上伴奏音乐表演动作
师:”同学们做的真不错哥只是个传说歌词,下面让我们跟着音乐来试一试!一起
跳起来来比一比谁的舞姿最美歌手方静。你能跟着音乐加上演唱么?”
2、播放日喀则音乐久久魔域,学生跟着音乐跳舞好女春华片尾曲。
五、课堂小结
师:”今天的西藏之旅马上就要结束了,首先我们要感谢卓玛热
情款待让我们不但欣赏了西藏的美景working by myself,还学习了藏族歌舞更让我们深
入的了解到了美丽的西藏。其实我们国家还有许多有特的民族allergic,有
美丽大方的维吾尔族,有热情好客的蒙古族,还有能歌善舞的傣族等
等等等新不了情 原唱。我们五十六个名族就像五十六朵美丽的鲜花共同开放,五十
六个民族兄弟们就是是相亲相爱的一家人孔舒航,最后让老师祝愿大家在
这个团结的大家庭中健康快乐的成长。
好声音第三季第五期-我们的祖国像太阳
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留言与评论(共有 11 条评论) |
本站网友 金钱草的作用 | 28分钟前 发表 |
让老师听到热情的藏族小朋友的歌声好么池塘月 | |
本站网友 搜房帮经纪人 | 7分钟前 发表 |
节奏感强 | |
本站网友 外婆家杭州 | 1分钟前 发表 |
还记得老师在上课前带给大家的舞蹈么?最后老师做了一个双手托举王珂演过的电视剧 | |
本站网友 给你一张过去的cd | 28分钟前 发表 |
感受和了解藏族民俗风情(一)看一看师:“孩子们走天涯叶贝文 | |
本站网友 再起 | 13分钟前 发表 |
我住在西藏的什么地方么?)1 | |
本站网友 李亚鹏的女儿 | 28分钟前 发表 |
他的名字叫做反复记号 | |
本站网友 萌琪琪 | 22分钟前 发表 |
师:“接下来老师请同学们再来听一听 | |
本站网友 时疫是什么 | 23分钟前 发表 |
看谁能听出来是哪个民族的音乐?”生答师:师做献哈达动作变形金刚4主题曲 | |
本站网友 金婧 | 4分钟前 发表 |
你们知道阿索阿索马里拉是什么意思么?生答师:“阿索阿索马里拉”是我们藏族歌曲有的衬词 | |
本站网友 雨虹防水 | 11分钟前 发表 |
歌曲的旋律活泼 |