七年级音乐下册 第三单元《天山之音》第1课时教案 新人教版

第三单元《天山之音》第1课时

教学内容：《青春舞曲》

教学目标：

1、情感态度与价值观：学习维吾尔族歌曲《青春舞曲》及其相关知识鹰之歌。了解新疆民

的风格特点与风土人情理想情人mv，培养学生热爱民族音乐的感情我的女人。

2、过程与方法：聆听—学唱—讨论—表演

、知识与技能：在视唱乐谱的过程中放羊的星星片尾曲，让学生学会视唱

教学重点：演唱歌曲盖世英雄，及歌曲的情绪处理基督教歌曲中国心。

教学难点：新疆民族音乐典型节奏的掌握。

教学用具：多媒体、钢琴

教材分析：《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌整理创编的歌曲。它是一首F小调、

4/4拍、单乐段的歌曲，短小精练望春风，一气呵成。旋律活泼流畅相逢是首歌 歌词，节奏具有舞蹈性张靓颖海豚音歌曲。歌词用富

于哲理的现实生活告诉年轻人：要珍惜大好的青春时光。歌曲共分九句，可分为前后两个部

分一起干。

“西部歌王”王洛宾（191—1996）

教学过程：

一、了解民俗，提高学习兴趣

这首歌曲情绪热烈、欢畅月光exo，速度较快晒焦的一双耳朵，节奏具有鲜明的舞蹈性乌兰巴托的夜，这种风格的歌

曲是新疆维吾尔族的民歌，叫《青春舞曲》，表现了新疆维吾尔族人热情奔放的

性格你不是我要的女人。

三、学习新歌（一）模唱旋律，解决难点我们今天学习的这首《青春舞曲》陈思思演唱会，旋律十分欢快、活泼，请同学们随着音乐，用“啦”

哼唱旋律，感受音乐欢快的情绪winner。

难点练习：Ｘ.ＸＸＸＸ.ＸＸ.ＸＸＸＸ

再次“哼唱”旋律香草吧噗歌词。（这是一首4/4拍子的歌曲，唱的时候第一拍要强一

把欢快的情绪表现出来）

【聆听、模唱旋律】

（二）小组合作学习

1、分小组用口风琴自学。（自学会演唱和吹奏）

2、检查各小组自学情况。（学生相互评价）

、难点练习：别的那哟哟?别的那哟哟?（“别”字语气稍微加重爱情是盲目的，要唱得连贯，老师范

唱）

4、分析歌词：这首歌的歌词用富于哲理的语言告诉我们什么道理？（有些事物可以去而

复返琥珀歌资料，有些事物却是一去不复返的，而人的青春正象那鸟儿一样，飞去后即不再回来李宇春2012深圳演唱会。）

作者用轻松、俏皮的语言告诫我们要珍惜大好的青春时光，努力学习听见她说。

5、齐唱（速度快些潘玮柏慢歌，唱出积极、乐观、欢快的情绪）花香歌词。

6、齐奏（老师示范难点部分的旋律）东方又红。

课后记：本节课充分利用现代化教学手段谁想轻轻偷走我的吻，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气

氛中体验到音乐的美，激发学生的兴趣基督教牧师讲道视频，提高学生的审美能力。在《青春舞曲》一课的教

学中野外打猎，主要是体验新疆民歌的风格特点maria arredondo，让学生在自学过程中相互合作，充分发挥自主学习

的能力，培养学生热爱民族音乐的感情。反思这节音乐课，我感受颇深，在课堂教学中妈妈咪呀歌曲，我

让学生通过听前卫.

唱等一系列实践活动稳稳的幸福 歌词，让学生体验音乐的美感请允许我尘埃落定，由此对音乐艺术产生兴趣和

向往angel garden。通过对歌曲《青春舞曲》的学习，使学生掌握了新疆民歌的情绪及风格特点，同时

感受与想象作者所表达的真挚情感草帽歌吉他谱，告戒人们老师我想你，要珍惜大好的青春时光啦啦啦dj，因为青春一去不

复返。通过一组创造性的实践活动让学生用各种艺术形式表达人物的内心世界和情感百鸟朝凤铃声。

为了更好的贯穿课改的理念印摩罗天免费言情小说，在这堂课上，我加强了学生的活动我想去旅行，这中间甜言蜜语，包括有学生的

视唱，朗诵以及学生的节奏配合，还要求学生在思维上的活动，强调学生创新精神的培养。

让学生动起来百度mp试听，玩起来酷狗娱乐，使学生的个性陈小朵，特长健康发展下一站幸福图片。

音乐教材非常在重视文化内涵rootbeer，所以在教学设计上庞龙幸福的两口子，我加强了与语文火星的孩子，地理等横向学科之

间的交流。通过学生自己对音乐的亲自参与，加深了对音乐的理解red ribbon，抒发了自己的情感，

收到了良好的效果柯赛特的肖像。

作为音乐教师，我的语言不够丰富，不够生动，缺乏感染力沈丹个人资料简介，在今后的教学工作中qqvip特权，我将

会多看书周笔畅 写真，提高文化素养神偷家族，充分考虑学科特点自由の翼，教材内容会不会是我被鬼迷心窍了，认真分析学生情况，巧妙设计薇薇萤石眼之歌，

选择更好更有效的教学方法，音乐教学一定会取得良好的教学效果汀洋，从而使学校的美育工作

跃上一个新台阶。