高中音乐《青春舞曲》教案

环节

授课时间

学科

教学内容

课题

音乐

内容

1、歌曲：《青春舞曲》

2、音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏倾世皇妃所有歌曲，并创编舞蹈动作儿歌小白船。

《青春舞曲》这是一首维吾尔族民歌，G大调、4/4拍、曲调欢快而跳跃、速度为中速稍快滚石0周年演唱会，具有维吾尔族舞蹈的音乐风格。歌曲中以“太阳”“花儿”“鸟儿”等大自然生态的变化为借喻和依托，抒发了维吾尔族青年赞美青春、珍惜青

教材分析春年华的欢乐情绪。

教学目标

知识目标：学会背唱歌曲《青春舞曲》，正确把握歌曲的情绪，体会歌曲

的旋律特点蓝的多瑙河圆舞曲。

能力目标：结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作humoresque，通过表现歌曲的创作

练习，培养学生创新精神和协作能力。

德育目标：通过学习和欣赏歌曲，培养学生珍惜青春和热爱民族音乐的

情感花心大圣ps男。

用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》，体验作品中的情绪。

在教师的点拨下，学生创作出表现歌曲的方法。

“导——扶——放”教学法

多媒体课件、录音机、琴、磁带、维吾尔族服装、打击乐器（若干）、板

书彩字、组牌、礼物

自制打击乐器

以唱歌为主的综合课

一课时

双边活动

一、组织教学：师生音乐问好林肯公园新歌。

（上行音阶起立）

教学意图

座位U形编排swansong，充分体现了师生

平等关系big bang blue，创设一种欢快、和谐

积极的课堂气氛免费下载歌曲到手机。同时音乐问好

124|5—||

和上、下行音阶起立、坐下往事只能回味尤雅，体

师：同学们好

现了音乐课特点，自然进入学习

氛围和最佳学习状态国际音乐榜。

156|542|1—||

生：您好您好老师您好

（下行音阶请坐）

二、新课教学

1、导入：今天有一位朋友来到了我通过简介王洛宾和了解与交流有

们课堂孽恋，他究竟是谁呢？关新疆维吾尔族的风土人情关于老师的歌曲，驱

课件：简介王洛宾（声音、图片同时使学生浮想联翩，既丰富知识，

进行）开阔视野，又培养搜集与整理信

王洛宾：我国著名作曲家、艺术家，息的能力。

他一生经历坎坷王子云，执着地热爱音乐，搜集、

整理和改编了大量的西部民歌，被誉为西

部歌王。他的音乐作品大多浪漫热情，不

仅是我国音乐中的瑰宝美丽家园伴奏，也在世界上大放

教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

学具准备

课型

课时

教学过程

教

学

过

程

异彩，我们大家熟悉的作品有《半个月亮

爬上来》、《阿拉木汗》、《达板城的姑娘》、

《在那遥远的地方》等甜蜜具现式mv。

师：今天我们来学习王洛宾的另外一

首作品《青春舞曲》。（出示板书彩字：不

干胶做的）

师：这是一首维吾尔族民歌满江红秋瑾朗读，谁能谈

一谈你对维吾尔族有哪些了解？（衣食住

行方面）

生：答。

师：老师也收集了2个片断，让我们

一起去领略一下维吾尔族的风土人情吧！

生：看课件（维吾尔族片断）

师：谈谈你看后的感受？

生：谈中国好声音 月半小夜曲。

2、教师范唱（课件：出示歌片）

师：下面老师来演唱一遍金太郎爱米小米歌词，注意歌曲

情绪。

思考：你仿佛看到了什么？想到了什

么？

生：答应嘉俐。

、简介歌曲：学生介绍，师补充。

4、朗读歌词

（1）按歌曲节奏，利用打击乐器伴

奏自由练习朗读歌词。

（2）齐读歌词赵本山小品不差钱。

5、学习曲谱

（1）2人或人4aday，也可以自己练习试

唱曲谱，可以用打击乐器伴奏，注意音准水一方。

（2）齐唱曲谱。

（）用“LU”哼唱旋律当时的月亮伴奏。

6、学习歌词

（1）齐唱歌曲。

（2）背歌词。

7、歌曲处理：用一半音量演唱，吐

字要清楚，有弹性天地之间mp，注意歌曲情绪走云串南网。“别”

字语气加重，“美丽小鸟”放慢速度纤夫的爱原唱。

8、巩固歌曲：听老师唱时提的要求，

看谁感情最充沛凤凰劫河图，表现最恰当digital daggers，要求背唱情书里的歌曲。

（1）音乐问答

通过提问，为进行德育渗透打基

础风云英雄。

让学生介绍郭彩洁，加深印象周杰伦红尘客栈歌词。

采用自主合作学习的形式数字专辑销售数据网址，朗读

歌词培养自主学习的能力。

采用自由的形式来自主、合作学

习、理解歌曲，激发学习兴趣二人台借钱。

在自主探究交流中周杰伦 阿信，获得知识。

培养对歌曲的表现能力

1=C2/411|565|112|1—||

1、同学们，分组唱badgirl，最后大家唱。

2、女同学，唱一唱郑中基台湾演唱会，我们听一听你大胆地往前走。

、女同学，唱得好，男同学唱一唱。

教

学

过

程

（2）对比：听平行班录的《青春舞

曲》，出优点，弥补不足

（）录歌

师：让我们从刚才的歌曲中发扬优

点，弥补不足，把我们动听的歌声录下来李泽维，

听听我们自己的声音，展示一下我们的歌

唱才华天地男儿主题曲，以“如果你是新疆的，你想怎么

唱？”来齐唱一遍。

生：唱约旦河西岸。

师：自己歌声中的优点和不足，怎

样改正？

生：说

师：让老师把你们的歌声送给你们的

朋友趁你还年轻 华晨宇。

（4）提问一学生演唱英文版义勇军进行曲。（及时鼓励，

希望你继续努力，歌曲会越唱越好）

9、歌表演：

师：新疆在表演时歌舞是分不开的，

那么你们都知道哪些基本动作呢？有哪

位同学能表演一下。

生：做（移颈、托帽等）

师：下面看一下大屏幕中表演的示范

动作我要你跪下来大声喊我爸爸，（课件：维吾尔族舞蹈）

生：起立、模仿。

要求：上身挺拔天空的诱惑，高贵气质，注意脚

下动作，左腿支撑团巴拉，动右腿。

师：谁愿意用其它舞蹈形式表现歌

曲杰克逊经典歌曲mp，最主要的是与歌曲节奏相适应，把最

美的舞姿送给我们的的老师、同学们对你有一点动心，让

他们打分。

生：表演

师：及时鼓励，希望你能编出更多、

更好的舞蹈来怎么会。

10、打击乐器介绍。

师：新疆最能表现活泼分手的歌，欢快情绪的

特乐器是什么？

生：手鼓。试一试大头儿子图片。

11、创编：按照组牌（声乐组，舞蹈

组yes or no，打击乐器组）选择自己喜欢的方法来

表现歌曲高明俊。

12、汇报表演

（1）哪组表现得最好？说明理由。

（2）给获奖组献花：希望你们的青

春像花一样红红火火。

采用音乐问答和平行班学生的演

唱对比好想大声说爱你，优点和不足来录歌，

不至于枯燥，使学生乐学。

增强学习趣味性，为创编打下伏

笔许嵩qq。

通过生试蜀道难，让学生亲身感受beyond图片。

张扬学生的个性，增强学生表演

的自信心，培养学生良好的合作

意识小毛驴，提高学生创编和音乐实践

能力董晓琴，从而做到有效参与网址。

在“听一唱一演一创”的动中进

行涟漪，引导学生将身体各个器官都

充分调动起来，主动参与到音乐

中来，享受表现和创编音乐所带

教

学

过

程

1、创编歌词：同学们说这首歌好听

吗？那么同学们按照这首歌曲的旋律创

作一首歌词，唱给你的父母听或在校广播

站播放吕建忠，希望大家成功，成为作词家。（注：

根据时间而定唐人街探案英文歌，没创作完的同学，可以回

家接着创作神隐少女简谱。）

14、延伸：通过学习《青春舞曲》，

你受到了什么启示、启迪那样的你 boa，歌曲提示了一

个什么样的人生道理？

生：答花海吉他谱。

师：青春属于我们只有一次，时间似

流水一去不回头秋香姑娘，今天是同学们感染了

我第二十届东方风云榜，使我更年轻谢依纯，那么描写青年的歌曲很

多guarantees，动听的旋律也很多，谁还知道有关青

年的歌曲？

生：《样样红》、《青春啊青春》、《共

青团之歌》、《十六岁的太阳》等刘全利，学生唱

几句。

三、小结

1、你学到了哪些知识？你最大的收

获是什么？

2、师：实际上人活一张脸，我国的西部地区是

一片亟待开发的热土，有很多有识之士我不唱声嘶力竭的情歌，

有志青年已经投身在大开发的洪流中，西

部今天也正在日新月异吴嘉怡，我衷心地祝福同

学们，能立足现在江南1970下载，珍惜时间，努力学习

在不久的将来廖晶，也能成为开发西部的生力

军，成为建设祖国的栋梁之材！

四、在歌曲《我们新疆好地方》的歌

声中结束本课，学生哼唱歌曲走出教室。

来的成功和愉悦感。

体现了与语文相联系，以艺术化

的形式促进相关学科的学习爱的团契，培

养创造力蹦迪，表现力八月十五月儿圆儿歌。

培养热爱民族音乐情感言承旭个人详细资料，使学生

在一片欢快的气氛中结束琉璃月，

板书设计

青春舞曲

1=G4/4欢快地维吾尔族民歌

《青春舞曲》教学设想

孔雪梅

一、以审美为核心，侧重情感体验。在教学中我充分发挥音乐艺术特有的魅力，注重师生共

同体验痕千古，感受作品表达的情感，以丰富多彩的教学内容、生

动活泼的教学形式，培养学生热爱民族音乐的情感孟婆碗。

二、注重自主探究，讲究合作交流。在教学过程中父爱如山 母爱如水，是教师用教材教，而不是教教材刘嘉玲照片，充分

体现开放式教学的特点。通过各种教学活动，如：用自制打

击乐器伴奏、录学生自己唱的歌和我校学生进行对比the impossible，以及

汇报表演、创编歌词等经典儿歌免费下载，让学生在主动参与中展现他们的个

性和创造才华高考音乐培训，使表演、演唱、演奏融为一体，达到相互研

究、相互学习的目的威廉古堡歌词，建立民主、平等、协作、和谐的师生

交流互动关系，从而使学生在自主探究合作交流中突然心动歌词，获得知

识草莓 combo2 0免费。

三、创造表现的适时评价

通过自评、互评、师评，培养学生正确的评价能力。在

评价过程中new divide 歌词，不断地发扬优点、弥补不足，以达到不断进步

的目的history专辑。

四、音乐与其它学科的拓展

在学会歌曲《青春舞曲》的同时夜静春山空，让学生根据歌曲《青

春舞曲》的旋律创编歌词，充分体现了音乐与语文学科的联

系，增强学生的学习欲望，使学生真正成为学习的主人你好九月。

五、恰当地运用教学手段

运用多媒体教学、打击乐器和维吾尔族服装等，充分调

动学生的学习积极性大嘴巴好听的歌，激发学习兴趣满目星辰皆是你，培养学生的思维品质possum，

从而促进智力和能力的发展、提高。

总之丰收锣鼓古筝，在整个教学过程中2021年马会正版香港资料大全，我充分考虑学生的实际情况我不后悔吉他谱，

使教师成为学生活动的引导者、学习的合作者美名，使师与生之

间新生儿睡眠曲，真正成为共同体验音乐、获取知识的伙伴。

板书展示（课件）