欣赏课《劳动最光荣》

欣赏课《劳动最光荣》

课题:选自浙江省编教材小学音乐课本第二册第五课

年级：一年级

课时：第一课时

教学内容：1.发声练习2吴贞.欣赏歌曲《劳动最光荣》

教学目标：1.感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来

演唱2.通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动燕赵星空测速，热爱生活的思想感

情

教学重难点：1大戏法片尾曲.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与

意境。2不潮不用花钱简谱.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育

教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等李世荣。

教学过程：

1美丽在望.跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。

2.导入：

师：睡觉的小猫是很可爱火把节的欢乐，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉

师：对，勤劳的小猫谁都喜欢红豆梦，你看它肩挑着什么向我们走来了？

.发声练习

①〈师作范唱后厨小沈阳，强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉

师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？

②〈练习前4小节800c，请4—5位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然

而富有弹性〉

师：看见那么多的鱼此生不换 歌词，你会怎样表现？③〈练习5—9小节妖精飞羽，请4—5位学生来表演良宵，突出“唷”字的唱法我的爱伤了风，强调看见

很多鱼吃惊的表现〉

师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？④〈请学生单独或合作来表演我不配歌词，强调声音、表情、动作等〉

4八千八.欣赏歌曲

师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！①〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉

师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？〈生〉

②〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉

师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉如果是你傻瓜爱上天使歌词，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉

③〈将相应的小动物标志分给学生〉

师：听听它们是怎么劳动的？

④〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉

⑤〈提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演〉

师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？

⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉

师：看客家歌曲，那么多勤劳的小动物凤在江湖主题曲，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉

师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？

5爱情公寓开心原力.课堂小结

师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习城市猎人片尾曲，

在好好学习之余再去劳动河流如血，那是最好的对月高歌，希望我们班的没一个小朋友都可以成为

一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？〈生〉

师：今天的收获还真不少李真，钓了那么多的鱼，让我们背上自己的钓鱼杆一起

回家去咯！〈播放《劳动最光荣》4次前门情思大碗茶伴奏，律动出教室〉