小学一年级音乐《洗手绢》教案三篇

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小学一年级音乐《洗手绢》教案三篇

篇一教学目标1.用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，并适当地加以表

演，从中表现劳动的愉快，唱出劳动的快乐，表达“自己的事情自己

做”的愿望cctv16正式上线。2金达菜花.通过聆听、演唱歌曲，体会劳动的愉快，并用自信自然有表情

地参与歌唱、表演活动。.为歌曲创编歌词。教学重点：用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲《洗手绢》胡军版天龙八部。教学难点：编创歌词并通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣庆余年电视剧百度网盘。教学准备：多媒体、钢琴等泸州老窖广告曲。教学过程：一、组织教学1.师生问好2五粮液广告曲.发声练习6665｜6｜我们来劳动呦棉球方块，6665｜6—｜哎啰哎啰哎。希望能帮助到您二、导入师：同学们第五元素里的女高音，当你结束了一天的学习，回到家写完作业，有没有

帮助爸爸、妈妈做一些你力所能及的家务活呢？生：有师：谁来说一说你都帮助爸爸、妈妈做了哪些家务活呢？生：扫地等师：你们真是个爱劳动的好孩子，今天我们音乐课上来了一位小

朋友我要听音乐网，让我们一起听听这位小朋友在做什么？（播放音乐）生：洗手绢师：今天这节课我们来学习歌曲《洗手绢》鼓浪屿之波歌词。三、学习歌曲1.聆听歌曲师：下面我们来聆听一遍歌曲，感受一下小朋友在洗手绢时是什

么样的心情？生：开心师:这位小朋友在洗手绢时非常高兴我静静的躺在床上是什么歌，因为劳动最光荣。2.模仿洗手绢师：同学们the great escape，你们会洗手绢吗？咱们一起来边喊口号边模仿洗手

绢的动作。happy endings.复习反复记号4.读歌词5hit5 running.教师范唱希望能帮助到您6.学唱歌曲7当你老了吉他谱.处理歌曲8.跟伴奏演唱歌曲9.师生合作演唱歌曲10.男女生合作演唱歌曲四、表演师：歌曲我们已经会唱了鱼在水里哭，大家想不想和老师一起感受一下劳动

带给我们的快乐那？1.跟老师一起表演2.分组表演悟 刘德华.学生到台前表演五、创编歌词师：同学们表演的很逼真飞轮海mv，在家经常帮助妈妈做家务以爱为名。那你们能

不能把自己会做的家务活融入到歌词中，把歌词改编了呢？1.学生演唱改编的歌曲2.表演改编的歌曲六、下课师:通过今天这节课的学习，老师知道了咱们班有这么多的劳动

小能手二夹弦，希望在今后的生活中大家多做些力所能及的家务活blindfold，学会更

多的劳动本领假如爱有天意李健。

篇二希望能帮助到您教学内容1、为《洗手绢》创编动作2、制作手绢、劳动节奏创编活动（感受二声部节奏）教学目标1、通过律动表演《劳动最光荣》引导学生体验劳动的快乐。2、通过为歌曲《洗手绢》创编动作香港宝典资料，培养学生即兴创编的能力，

提高表演、表现能力。、通过游戏、律动初步感受二声部的节奏，培养学生合作能力。4、通过学生设计手绢另一半，培养学生动手能力、审美能力。教学重点、难点1、为歌曲《洗手绢》创编动作becauseofyou什么意思。2、二声部节奏合奏李玉刚四美图下载。教学准备幻灯片、手绢、颜料教学过程一、组织教学——律动播放《劳动最光荣》学生边唱边表演师：同学们！你们注意听见曲子中有哪些小动物？它们都在做什

么？生：小蜜蜂采蜜……师：你能表演一下小蜜蜂采蜜的动作吗？希望能帮助到您生：……师：你真勇敢！有哪个同学能做出不一样的动作？生：……师：你真是个爱动脑筋的好孩子！我们给他鼓鼓掌。【设计意图】播放《劳动最光荣》创设唱演的情境，能够在课堂

伊始我是一只鱼歌词，诱发孩子们学习音乐的兴趣高至霆，引导孩子们忙进入角。二、节奏游戏师：这些都是爱劳动的小动物韩国跨年演唱会，你们在家里、学校都参加过哪些

力所能及的劳动呢？生：拖地、洗碗……师：谁能按节奏表演一下拖地的动作呢？生：……师：你的动作真形象，我们一起来学习一下人生长恨水长东下载。（出示节奏××│

××│）生：集体表演师：有谁能来表演一下洗衣服的动作？记住要按节奏哦！生：表演师：你真棒！再想想有哪些不一样的动作？生：表演师：你真是个爱动脑筋的好孩子，（出示节奏××××│×××

×│）现在请大家一起按节奏来洗衣服吧！生：表演一遍希望能帮助到您师：老师请同学们一边拖地一边洗衣服来演奏一曲《劳动进行曲

吧》看看谁表演的！（此环节渗透二声部的内容，让学生初步感受二声部的节奏）【设计意图】通过肢体动作感受节奏的美无言的结局，培养孩子们的表现力，

创造力和思维能力龙岩采茶灯，为后面的教学作好铺垫免费下载酷我音乐盒。三、新课教学师：好累啊！劳动了这么久流了好多汗！（拿出手绢擦汗）哎呀！

手绢脏了，怎么办呢？生：洗手绢师：手绢应该怎样洗呢？谁能用动作来模仿一下？生：表演师：真形象！这样就能把手绢洗干净了对吗？现在我们一起来唱

一唱上节课学的《洗手绢》！（出示课题《洗手绢》）生：拍手唱师：老师想请同学们给歌曲加上动作，应该加什么动作呢？生：一句一句配上学生喜欢的动作，再集体进行表演唱师：你们真是太棒了！学会动脑筋动作了！为了奖励大家，老师

用手绢给大家变个小魔术！请大家猜一猜我变的是什么？（教师用手绢变糖果、老鼠）【设计意图】以孩子们日常生活中常见的劳动王麟个人资料，对生活中动作的

模仿西部之恋，创编自己感兴趣的动作一起去看，激发孩子们的想象力、模仿力、创造希望能帮助到您

力、表演力。再用手绢变糖果、老鼠的小魔术，调动孩子们的学习积

极性，使学生调动全部感官，参与到教学中来zeke。四、制作手绢师：今天老师带来了几张我自己做的手绢，让我们来看一看吧！（播放图片并解释折的形状及制作方法）师：现在请大家用身边的材料，制作出更美、更好的手绢吧！【设计意图】通过欣赏手绢刘老根主题曲，感受劳动的美爱殇，激发学生艺术制作

兴趣，培养学生动手能力、审美能力、艺术实践能力暗花下载。五、补充环节师：手绢不仅是我们生活中的伙伴还是我们游戏的伙伴主题曲，我们可

以用手绢做什么游戏呢？生：丢手绢师：我们现在就去玩丢手绢的游戏吧！【设计意图】以孩子们所喜爱的丢手绢游戏，愉悦孩子们的身心无间有爱插曲，

为学生带走音乐打下了坚实的基础张根硕最新图片，使课堂得到延伸，让学生爱上音

乐课伙头智多星张卫健。

篇三教学内容：1、歌曲：洗手绢2、歌表演教学目的：希望能帮助到您1、指导学生用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》，并对学生进行

爱劳动、爱清洁的思想教育老婆最大广场舞。2、通过歌表演，用动作感受旋律的高低花飞花落花满天，表现学生劳动时的愉

快情绪铁扇奥特曼。教学重难点：学唱歌曲及歌表演教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习挑战者罗敏庄，同前节二、学唱歌曲：1、导入：你在家是否帮爸爸妈妈干活？长干那些家务活？自己

能干哪些力所能及的家务活？你们真是爱劳动的好孩子，我们一起来听听这位小朋友在做什么？2、听录音范唱江花月夜，请学生回答问题，并说说这首乐曲有什么特点？、有节奏地朗读歌词。4、教唱法学唱歌曲轻音乐 经典。5、歌曲处理：这首歌曲的情绪是怎样的？你认为是怎样演唱？学生自己得出：要唱得轻松、活泼，表现劳动的欢乐情绪quand je me regarde。结束句要唱得干脆利落杨秀武。练唱希望能帮助到您三、歌表演：1、请学生用手绢做一做洗手绢的动作。2、师带领学做“挽花”，准备手势兰花掌爱我你就抱抱我春晚，掌心向上，小指带手掌由外向里、向下官场浮沉录，转腕

一圈成掌心向下，然后压腕立掌gwen stefani。、请学生2人为一组，做一做书上的动作，并试着将书上的动

作连起来。教师带领学生练习。4、听伴奏乐，集体边唱边跳。比一比永不分手的恋爱，哪个小组演得好。四、小结：通过今天的学习，你明白了哪些道理？板书设计：洗手绢轻松活泼最后一句干脆利落