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教学目标

1.能够完整有感情的演唱歌曲《理发师》dj网。

2.充分体会节奏速度及力度等音乐元素在歌曲表达中的作用60小说。

假如爱有天意.能够使用自制打击乐器为歌曲伴奏。

4.通过律动及科尔文手势练习、歌曲演唱、表演、艺术创编等实践活动,激发学生对音乐的

兴趣,感受相关作品的情趣及内涵,体验音乐的美感袁静芳。

5.通过合作参与艺术实践断罪之花,培养学生乐观的生活态度及团队意识,并从中领会“劳动最光荣”之

道理,树立“爱劳动”、“尊重他人劳动成果”之意识万万岁。

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学情分析

一年级学生年龄小,模仿力强开学恐惧症mv,好奇好动if you believe,身心可塑性强暗恋 歌词,但有意注意时间短,音乐体验的实践性

少归来下载,他们对音乐的体验更多是借助身体动作去感悟的生日礼物dj。本课在设计时紧密结合一年级学生的

生活实际及年龄特点,课堂内容力求突出趣味性、游戏性,实践性newone,生活性,关注学生的主体参

与性,教学活动力求符合儿童的心理发展和艺术学科能力发展的需要,适合小学生认知的规

律,激发儿童的兴趣午夜邂逅,培养其想象力和创造性王麟伤不起。

重点难点

教学重点

歌曲演唱与创编表演amazing store,理解“劳动最光荣”这一主题。

教学难点

1爱的太傻.歌曲演唱与创编表演。歌曲中八度大跳旋律的音准演唱。

2.设置场景创编动作ah after school,能够进行歌表演。

4

教学过程

4.1

第一学时

教学活动

1【导入】情景导入

教师带领学生伴随《劳动最光荣》音乐进入教室,之后师生共唱《问好歌》进入课堂)

2【讲授】学习歌曲《理发师》