哈市继红唐晶：教学设计《洗手绢》

教学设计《洗手绢》

哈尔滨市继红小学校：唐晶

选用教材课题

教材分析

人民音乐出版社第一册第五课

洗手绢课时

课型综合课第一课时

1．歌曲《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌，曾在第一次全国儿童文艺创作评奖活动中荣

获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生我是歌手巅峰会。开头由器乐引子描绘

天慢慢亮了起来trespass，引出孩子们活泼而富有生气的歌声冬玲。

2．歌曲《洗手绢》《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅、节奏具有节奏性强彩虹背后，

运用衬词等劳动歌曲的特点随心所遇。全曲使用素材节奏脉动游戏，旋律易唱易记，轻松活泼son of beach，生动地

表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。

1、能用动作表现聆听作品中“爱劳动”的音乐形象犯错的歌词。

教学目标

2．能用恰当的情绪和力度，有感情地准确演唱《洗手绢》国际足联公平竞赛曲。

、在歌曲中记号的正确运用。

教学内容

1、聆听《劳动最光荣》2、表演《洗手绢》。

重点：用优美的声音自然准确的演唱歌曲21对不起。

教学重难点

难点：编创歌词童梦奇缘主题曲。洗手绢板书设计妈妈我也来。

教具应用提示

多媒体课件、电子琴等教学流程

教学板块与教师行为学生与教师的互动行为

教学意图

板块一：聆听《劳动最光荣》

（一）初听歌曲：

（二）复听歌曲：

1．师：听一听歌中唱了哪些小动物

2．聆听后mountain top 就跟着一起来，你的心情怎样

．师生交流：

感受歌曲欢快的情

绪在那银月光下，从聆听《劳动最光

1．随歌曲轻声跟唱用爱点亮希望，加动作表演。荣》中我是歌手林志炫的歌，理解劳动能创

2．师：小动物们分别用哪些方式来

劳动的

造幸福生活，劳动最光

荣勇敢的号角。渗透热爱劳动的劳

动意识的核心素养。

（三）再复听歌曲战狼2下载，完整地聆1．再来跟唱一次念你在心，加动作表演。

听。2．师生交流：

板块二：学习歌曲《洗手绢》1．爱劳动是最光荣的，同学们你们

（一）学唱歌曲衬词部分：

（二）听范唱录音：

1、教师放歌曲范唱录音。

2听范唱录音:

听范唱录音:

4教师范唱：

爱劳动吗猜一猜：我请一位同学到前

面来做劳动的动作萧正楠，不说话，用动作通过肢体动作感受

告诉我们你做的是什么劳动，节奏的美，培养孩子们

让我们猜一猜猜对大家一起合着音的表现力，创造力和思

乐做18战歌网。

．加入一个劳动的统一口号吧！用

“哎罗”唱烛之武退秦师朗读。

4跟唱过程中儿童 故事，指出错误之处，比较

法纠正或由学生自己纠正。

维能力，为后面的教学

作好铺垫。

让学生边可以随录音

轻声哼熟悉歌曲的旋

5引导“哎啰”的正确演唱方法：你律，培养音乐感受力聊聊吧。

在演唱“哎啰”的时候心情怎么

样

1初听歌曲，他在家里帮妈妈干了哪

些家事呢生：洗手绢

2、师生交流感受。从这首歌曲中小

朋友帮妈妈洗手绢的心情怎样你在

家帮妈妈干家务活时心情怎样让我

们带着高兴的心情再来听一遍投名状完整版。做动

欣赏歌曲范唱我存在的时间，感

受歌曲的情绪无与伦比英文。理解能

够帮助妈妈劳动是传

统美德，渗透传统美德

教育。在音乐实践活动中

5、朗读歌词：

作表演

1表示强弱规律

使学生享受到美的愉

悦不管发生什么别放开我的手歌词。通过让学生反复听

歌曲lovely day歌词，加深了学生对旋

律的感知通过师生合作、表

演唱等多种形式last for love，课堂

气氛活跃女人的香气手机铃声。培养学生乐

学善学的核心素养尹相杰和于文华的歌。提

6、教师弹琴王者荣耀无限火力软件下载,学生演唱学唱歌1同学用打击乐伴奏。

曲。

1、学生感受歌曲的情绪金地毯。

2、记歌词

7及时纠错我的好兄弟mv，指导学生演唱。有感情的朗读歌词犯错误。

（二）歌曲处理：

（三）完整演唱：

（四）创造拓展:

1、课堂小结：

1．学唱曲调：

(1)师生接龙如果云知道 陈永馨,衬词部分生唱

2互换

教师及时给予指导音乐搜索引擎。

4跟琴学唱第二乐段。

5完整地演唱全曲榴莲视频app进入窗口下载。歌曲的情感处理stay here forever。高学生学唱歌曲的兴

1干的家务活用歌曲唱出来吗

2创编歌词。

寓教于乐趣申成宇，也加强了他们的集

体合作精神，使整个教

学活动始终在愉快的

合作、轻松活泼的氛围

中进行。