拉拉手交朋友

2、拉拉手，交朋友

教学目标：1.自我认识，通过自我介绍locked down，让同学认识自己；2阳光明媚的日子.认清步入小学后的社交体忧伤歌声，“同学”的定义；火星哥是谁.通过游戏让学生们理解同学之前的技能；4凯旋进行曲.结交新朋友，了解朋友的兴趣爱好；康宸。

课前准备：教学课件

教学过程：第一课时

本案个案

教学环节教师活动学生活动设计意图

1王菲香港演唱会.询问学生：上课一周了吴延睿，同学们结识了一：导入

几位小朋友呢？（学生自由回答）是如何

认识的呢？（同桌、一起玩耍„„）你们

一起都会做哪儿些事情？（学生自由回答）

确定各位同学都有哪儿些好伙伴。提问：

同学们都到自己的小伙伴了吗？

音乐导入：播放《朋友》（歌词：朋

友-儿童歌曲呀啊朋友到一个

好朋友敬个礼啊握握手你是我的好朋友

呀啊朋友到一个好朋友敬个礼

啊握握手你是我的好朋友呀啊朋

友到一个好朋友敬个礼啊握握手你

是我的好朋友呀啊朋友到一个

好朋友敬个礼啊握握手你是我的好朋友

呀啊朋友到一个好朋友敬个礼

啊握握手你是我的好朋友呀啊朋

友到一个好朋友敬个礼啊握握手你

是我的好朋友呀啊朋友到一个

好朋友敬个礼啊握握手你是我的好朋

友）

教师做自我介绍候高俊杰，我叫xx阿木，我是一名老师hammered，

我喜欢xxxxx，哪儿位小朋友也喜欢xxx（寻

相同兴趣爱好的同学）

2宫崎骏起风了主题曲.“网”到一个新朋友我不想说我是，阅读小片段viceroy，省

略号毕书尽，引导学生做补充塞壬，（例如：四网结

识爱吃西瓜的调皮蛋„„）

二：探究新游戏环节：⑴姓名接龙

知游戏介绍：我的名字叫xx樱花的眼泪 阿兰，我的朋友就是

xx雨过之后 刘心，接下来继续接，学生必须提高注意力，

随时面对小朋友的点名生活像一把无情的刻刀。

⑵姓名接龙的小惩罚（教师示范，我叫xx韩剧天涯海角，

认识我的请举手曼青对不起，我叫xx星光大道8周年庆典完整版，底下学生重复

台上同学姓名）

黑板上写出自己的姓名处女回路，大声告诉大家，

我叫xx，认识我的请举手，我叫xx！

学校的路线也不同，你们同桌互相交流一

下丑娘娘第二部。在交流时注意，说话要有条理，应说

我家住在那里客户端，从我家到学校先经过哪些

地方，又经过哪些地方益达广告歌曲，最后经过哪些地

方抒情的英文歌。

2．你们都很熟悉从家到学校，能把这些

画出来吗？你们可以照图样画socrazy，也可以按

照自己喜欢的方式画出来，如果你们觉得

这些图示不全止诱惑音乐歌词，还可以另外补充娃娃国娃娃兵。

评一评：

1．现在开始结婚进行曲五线谱，用你们的笔在线路图上画

出来吧merry，看谁观察得最仔细mimib，在线路图上

画得清楚。

2．分4个小组说不出再见，同桌互相交流化的线路

图。

．组内交流，推选组内画得最好的同学

上台汇报展示targeted。

贴一贴：

1．在彩小纸片上写上你们的名字，小

纸片代表你们的家。

2．同学们都知道从家到学校的路线，现

在老师有一张你们地区的简单的示意图关昕，

贴在黑板上诀别诗歌词，上面表示北，下面表示南，

左边表示习，右边表示动。

．根据你们家所处的位置双鱼kiki，将准备好的

笑的彩纸贴到图上意难平。

三：活动巩

提出问题：1.老师是谁？爱好是什么？

固

2f e a r .我叫？我的爱好是什么？我的朋友叫什

么？（集体回答）

教学反思

第二课时

教学环节

一：导入

本案个案

教师活动学生活动设计意图

1、活动一：了解旧朋友，结交新朋友（目

的：让学生通过提问，到问题中出现的

小朋友刘翊，教师导入cooilove，让同学们结交更多不

同特点的学生）寻我喜欢的小朋友，寻

文静的小朋友，寻活动的小朋友大草原，寻

力气大的小朋友„„

2、活动二：通过游戏圣诞快乐图片，让学生可以自我

寻方式去结交朋友魔女猎人下载。

游戏规则：给学生排序号1~5nylas，教师喊1

时祝福你粤语，全班是1的同学站立，并相互介绍或

者相互握手拥抱等；

二：探究新

《好朋友》全班朗读angelababy方辟谣与古天乐结婚，并配动作，与同桌

之间相互击掌；

知

教师提问：同学们许愿曲，认识新朋友开心吗？

幸福吗？这么幸福，我们一起哼唱，《幸

福拍手歌》

伴随动作：

如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你

就拍拍手

如果感到幸福就快快拍拍手呀

看哪大家一齐拍拍手

如果感幸福你就跺跺脚

如果感到幸福你就跺跺脚

如果感到幸福就快快跺跺脚呀

看哪大家一齐跺跺脚

如果感到幸福你就伸伸腰

如果感到幸福你就伸伸腰

如果感到幸福就快快伸伸腰呀

看哪大家一齐伸伸腰

如果感到幸福你就挤挤眼儿

如果感到幸福你就挤挤眼儿

如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀[2]

看哪大家一齐挤挤眼儿

如果感到幸福你就拍拍肩

如果感到幸福你就拍拍肩

如果感到幸福就快快拍拍肩呀

看哪大家一齐拍拍肩

如果感到幸福你就拍拍手

如果感到幸福你就拍拍手

如果感到幸福就快快拍拍手呀

看哪大家一齐拍拍手）

三：小结

全班齐唱《朋友》

教学反思