《祖国祖国我们爱你》音乐教案

《祖国祖国我们爱你》教学设计

一、教学目标

1、认知目的：能用欢乐、活跃的情绪，甜蜜的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲黑泪滴.

2、才能目的：开发学生对音乐的感知力、表示力和发明力，培育学生积极参与、自主学习、

团结协作的才能月亮.

、情绪目标：酷爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、自满感空照片。

二、教学重点

在凝听中完全地唱好并表示好这首歌曲back in time。

三、教学难点

第三乐句的歌颂和激发学生对祖国的酷爱之情仙剑拍摄花絮。

四、教学用具

教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件.

五、教学办法

重要采用形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技巧训练渗透于艺术感受中move like jagger,

贯串于音乐实践中失恋阵线联盟 国语，让学生在快活中学习还剩下些什么mv。

六、教学手段

采用听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手腕相联合的办法来感知音乐。

七、教学思路

抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年纪特点和注意课堂上教学的趣味性、自主性、

综合性和实践性long long way to go.

八、教学组织与情势

面向全部学生、小组合作、重视个性发展，以激励和表彰为主guitar pro 6 中文版，以提示和辅助为辅，加强孩

子们的自负，进步他们的学习热忱一千个伤心的理由伴奏。

九、教学设计理念

以音乐审美体验为核心好人伟哥，着眼于学生的自动发展,致力应用现代信息技巧优化课堂教学beautiful ones,使学

习内容生动有趣、丰盛多彩伴你到永远，领导学生自动参与音乐实践，尊敬个体对音乐的不同体验和学

习办法，以进步学生的审美才能勉为其难，发展学生的发明性思维痛彻心扉，形成良好的人文素养,为学生毕

生爱好音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基本.

十、教学进程

一、组织教学1、师生听着《祖国姜文彬，祖国lady go,我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室mushroomhead。

2、师生用音乐语言相互问好。

二、导入新课

1、课件展现世界地图。

问：孩子们草原雄鹰音乐网,这是什么？谁能在这张地图上到我们的祖国?

2、课件展现中国地图食人尸乐队。

问:你是怎么到的？

师：是啊！我们巨大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡 起风了 原唱，在这上面绿的是山岭、草原蜀绣董贞，蓝

的是海洋、河流，让我们一起来观赏祖国的风光吧！

、用《祖国，祖国欢歌笑语，我们爱你》的伴奏做背景音乐,同时课件展现祖国的风光图片（如：长

城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等出片断月半小夜曲陈乐基,让学生观赏wmv格式。

问：我们的祖国漂亮吗?我们的祖国强盛吗？你们爱祖国吗？

三、揭示、板书并歌颂课题

师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!

1、老师板书课题懒猫图片,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题你看到的我是蓝的 歌词。

2、老师领导学生学唱课题（注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热）。

师：谢谢孩子们深情地歌颂李逸朗。听天后之战，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱!

四、凝听歌曲秋日私语钢琴，突破难点

1、课件播放歌曲范唱，学生边凝听边联想画面同时感受歌曲情绪。

问:听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面？你的心境是怎样的？

师:让我们再听一遍请四位孩子依据歌曲内容上台画画其余的孩子合着音乐打节拍刚子。

2、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲惊雷这通天修为天塌地陷我奈白没,请四位孩子上台画画,其余学生打着强弱拍。

师:谢谢四位孩子献给我们的画外婆的澎湖湾舞蹈视频,也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真

吗？我怎么唱着问北国之春千昌夫，你们就怎么唱着答我是歌手2015。

３、采用师问唱生答唱的情势学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里?）

五、学唱歌曲

师：你们有没有信念分小组闯关竞赛把这首歌完全地学会呢？闯一关小组就奖贴一颗星.第

一关:边听歌曲边拼贴歌词。

1、课件播放歌曲范唱the ceiling，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。师：第二关:边有节

奏地教念歌词同时配上简略的舞蹈动作。

2、老师有节奏地念歌词许我向你看下，同时各小组边聆听边试编动作。

、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评星星多美丽。

师:第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句新贵妃醉酒mv下载。

4、边放歌曲爱要怎么说出口 林俊杰，小组边聆听边学唱乐句.

5、各小组汇报师画着图形谱加以领导，其余小组在聆听中心里学唱千千音乐在线。

问:你们在学唱歌曲时发明了哪些处所不要唱？

6、让学生答复从中初步认识前奏、间奏、尾奏那一刻。

问：老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下知道手在上代表什么?手在下代表什么？

师：第四关：边哼唱歌曲边划着图形谱。

6、学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟范唱完全歌唱一遍歌曲vaguely。

7、全部学生站起来合伴奏有情感地歌唱歌曲，课件播放歌曲MTV伴奏。

师：孩子们，庆祝你们闯关胜利清心咒，你们真棒！为了庆贺你们的胜利民族乐器，我和你们一起合着歌曲

唱起来跳起来。

8、老师生一起合着歌曲边跳边唱k王，课件播放歌曲MTV藏族歌手。

六、知识扩大，情感升华

师：在我们生涯中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲幸福三部曲，我们一起去听听吧！

1、用课件播放歌曲《娃哈哈》外婆的澎湖湾 伴奏，学生观赏。

问：我们的祖国叫什么?全称叫什么?

2、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》,学生欣赏扑杀天使朵库萝。

问：中国的首都在哪?中国第一位领袖是谁?

、用课件播放歌曲《中华国民共和国国歌》前奏。

问:这是什么歌?

问：当我们听到国歌时该怎么做？生答:立正站好、行队礼……

师:听安静了she，国歌还在响,孩子们拿出的举动来做个爱国的孩子！

4、持续完整地播放歌曲《中华国民共和国国歌》京剧mp，课件有升国旗的场景，请求所有在场的

人都起立行礼。

七、课堂延长

师：谢谢酷爱祖国的孩子们！请你们课后去一、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的

歌曲.

八、课堂小结

孩子们,我们有一个共同的名字叫中国wonderland下载,为我们是中国人而觉得自满自满吧!好好学习信仰年轻，

长大后成为祖国的栋梁之材!

最后学生合着伴奏唱着《祖国,祖国,我们爱你》出教室。

教学反思：

《祖国祖国我们爱你》是一首表达爱国的歌曲周杰伦广告歌曲，主要形象有红旗和五角星；于是，这

节课我采用五角星作为奖励，采用红象征热情和激情的视觉冲击达到情感渲染,让学生更

加情绪饱满地学习节奏、歌词及动作experimenting。

音乐是情感的艺术朝夕之间，音乐课程标准要求以审美为中心，要学生通过聆听、表现、创造

等去感受音乐的内涵和美的情感网页qq音乐，这堂音乐课我从情入手beyond 海阔天空,从情境入手，从情感入手若你走进我的心，表现

美，创造美为核心来进行教学活动，在教学的开始先通过观看天安门、故宫、黄河等图片如果我说，

并向学生介绍天安门、五十六个民族大团结引导学生说出祖国的漂亮和强盛西风的话简谱，并发自内心的

呼喊出对祖国的爱:“祖国,祖国，我们爱你”。再以同学们美术课上用的蜡笔小精灵为导入千年等一回歌谱，

让同学们观察旋风管家电视剧，想象蜡笔小精灵的颜及它的作用，调动他们的学习兴趣seas in the sun中文歌词，然后播放歌曲乘风御苍穹，

让孩子们通过不断聆听来学唱这首歌曲的追寻.从而让同学们能够在音乐声中无形地产生对祖国

的爱爱情不被祝福歌词，注意了音乐教学各领域之间的有机联系庐州月mv，利用舞蹈和肢体语言充分调动学生的兴趣，

再通过动作模仿音乐翻唱,创编歌词我不是坏小孩，掌握歌曲的节奏.背景音乐均歌曲的旋律，让学生在表演和创编

中熟悉它我要到朗朗，感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪光之美少女国语版全集，并学会了演唱这首歌曲carry out。把教师的教学变为学

生的“我要学"。创设平等交响乐,互动的师生关系爱你一生够不够，抓住学生的心理,从学生的实际出发需要人陪，以学生为

主多一秒，让学生在学中乐，乐中学。