小学音乐花城粤教版(简谱)三年级上册《爱老师,爱学校歌曲《我们的学校亚克西》》优质课教案获奖教案D010

小学音乐花城粤教版（简谱）三年级上册《爱老师ixos，

爱学校歌曲《我们的学校亚克西》》优质课教案公开

课教案讲课比赛获奖教案

【名师授课教案】

教学目标：

一、学唱歌曲《我们的学校亚克西》

二、认知二拍和三拍子

三、通过歌曲《我们的学校亚克西》的学习子浩，感受新疆歌曲的节奏

风格；学会根据简单的新疆舞步创编歌曲的动作；学会自选打击乐

器参与歌曲的伴奏活动greeeen爱呗。

四、从学生的生活入手那个人歌词，通过他们对喊劳动号子中的“嘿哟”和

“嘿哟荷”两种节拍的感受叫声，体验和表现二拍子和三拍子节拍的特

点以及他们的强弱规律。教学重难点：

一、唱准XXX节奏和休止符。

二、体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律。

教具准备：钢琴、多媒体课件

教学过程：

一、组织教学：

1、师生唱问好歌

2、对学生提出课堂纪律要求。

二、歌曲教学：

１、请学生夸夸我们的学校、我们的老师、我们的班级和我们的同

学爱的纪念钢琴谱，激发学生的爱校、爱师、爱班和爱友之情残酷天使的行动纲领，再导入新课。

２、先复习歌曲《娃哈哈》，让学生唱一唱，跳一跳周杰伦明明就歌词，在老师指导

下感受其节奏特点：×××秦时明月丽人心，可以按节奏拍一拍爱你我已不是幼稚的少年是什么歌，可以按节奏说人名，

如李小红、王大明等等李羿慧，也可以按节奏唱音阶，如111、222、

„„。

３、请学生聆听歌曲《我们的学校亚克西》phillip phillips，在老师指导下感受其

中“亚克西”这三个字的节奏特点为×××，照上面的方法也按节奏

拍一拍、说人名、唱音阶等黑料不打烊万里长征篇，感受两首歌曲不同的风格特点男孩女孩的故事。

４、学生用听唱学歌曲，按以下步骤：

(1)采用听唱法先跟着歌曲边做节拍练习边听熟歌曲：

拍手Ｏ×︱Ｏ×︱„„拍腿×Ｏ︱×Ｏ︱„„

（2）合着歌曲的节奏边拍手边朗读歌词，注意××节奏要读准泰国总理英拉简历，休

止符要表现出来。

（）过渡到教师与学生做对接句的演唱：“亚克西”三字无全部由

学生唱，其它歌词由

老师唱，唱熟后再交换。要求学生注意唱准×××节奏和休止符sealedwithakiss。

5、歌曲学会后，将歌曲作为背景音乐，请学生说说自己了解的新疆

的人文知识；结合听到的歌词内容，画画我们的学校、我们的老师

和我们的学生；还可以在音乐中让同学们互相合作，每人用旧历纸

为自己折一顶新疆帽聚散两依依。

通过对新疆人文知识的了解，进一步帮助学生在演唱歌曲时正确把

握新疆歌曲的风格。

6、歌曲熟练掌握后，让会跳新疆舞的同学带领大家学一学教材上的

“基本舞步”白日梦我，或运用在歌曲《娃哈哈》中学会的新疆舞的基本动

作不要相爱，边唱《我们的学校亚克西》边表演ken jeong，让每一个学生都积极参与。

可以有的跳、有的唱、有的拍节奏、有的用打击乐器参与伴奏等等super junior 快乐大本营。

也可每种方法分到小组里完成点亮希望，让小组同学进行讨论、分工和合作。

使每个小组的同学在引而不发表演活动任务具体而明确的基础上初回限定版，

井然有序地按小组表演到全班共同合作的过程听我悄悄说，完整地进行歌曲表

演活动儿童英文歌曲大全，避免讨论和合作流于表面形式上的活动。

7、按教材第5页要求自选打击乐器或自编声势（拍手、拍腿、跺脚、

捻指等）为歌曲伴奏，节奏型可按课本要求，也可由学生自己设计

三、认知二拍和三拍子

1、结合生活，让学生创编二拍子和三拍子的词语或短句，如：

打夯吆喝声：嘿哟！嘿哟！小鸟飞:飞呀！飞呀！●

●●●划船吆喝声：嘿哟嗬！嘿哟嗬！小河水：哗

啦啦！哗啦啦！◆◇◇◆◇◇让学生边说边做律动（也可如教材上

那样一重一轻或一重二轻的拍后），体验语言中的强弱规律，并在

强音上学习画“>”记号。

2、复习一些学过的二拍子和三拍子的歌曲，通过不同的拍打和律动

方式让学生进一步感受节拍的强弱规律。

四、小结归纳本节课所学内容及情况那么骄傲歌词。