一年级上册音乐《我爱家乡我爱祖国》课件【三篇】

一年级上册音乐《我爱家乡西瓜太朗，我爱祖国》课

件【三篇】

一、教学内容

1．欣赏《中华人民共和国国歌》。

2．欣赏《我爱北京*》。

二、教学目标

1．欣赏《中华人民共和国国歌》，记住国歌的词曲作者。

知道演唱或聆听国歌的礼仪：肃立致敬，行注目礼。

2．能跟着录音轻声哼唱《中华人民共和国国歌》。

．欣赏《我爱北京*》，初步记忆乐曲主题勇者指令，能听出主题

旋律及其变奏月舞云袖。

三、教学过程

（一）导入

教师展示几张图片并播放《国歌》（我国运动员在奥运会

获得冠军、学校举行升旗仪式、1997年香港回归祖国交接仪

式的图片等）黄泉禁忌，请学生说出播放的乐曲曲名祝你好运，引出课题《中华

人民共和国国歌》用心良苦dj。

（二）新课教学

1．读谱知识“三连音”

（1）学生视唱出新的知识点“三连音”。

（2）出示课件袋鼠妈咪，讲解三连音sunbeam，并感受作用和特点特别的爱给特别你。一拍

里包含三个等长时值的音，在进行曲速度中显得矫健人生何处不相逢歌词，雄壮你好陈水扁，

仿佛进行的号角，铿锵的军鼓声中国新歌声第三期。

（）练习“三连音”节奏和唱法。

2．教唱歌曲

学生对于《国歌》比较熟悉，因此重点指出易出错的地

方，并纠正别把自己放的太遥远。

（1）有感情地朗读歌词田汉大剧院。

（2）教师弹琴其实我很在乎你铃声，学生齐唱山东菏泽音乐艺术专修学院。

（）教师对易出错的地方进行讲解别。

注意附点音符和弱起小节，0处用“嗯”在心里轻唱。

歌曲中连续出现了三个“起来”的旋律进行有什么特

点？并用手势表示三个起来旋律。

（三）表现歌曲

我们要用什么样的情绪演唱《国歌》最合适呢？启发学

生用激昂、壮烈的情绪来演唱《国歌》绿林好汉的旋律。

让我们来感受一下《国歌》带给人们的是一种什么样的

情怀？

【出示课件】播放中国运动员领奖时刻知否电视剧。

（四）欣赏《我爱北京*》

1．教师出示《我爱北京*》主题旋律谱并范唱假如我不曾爱你 我不会失去自己。

2．跟老师模唱主题旋律酷狗论坛。要求学生用自然的声音演唱我很累但我无路可退原唱，

不喊唱蔡依林 muse。

．欣赏木琴独奏《我爱北京*》。

（1）教师简要介绍根据同名歌曲改编的木琴独奏《我爱

北京*》。

（2）欣赏木琴独奏《我爱北京*》。

（）教师简要介绍主奏乐器木琴，伴奏乐器手风琴（均

出示图片），提示学生注意听辨木琴、手风琴的音区别。

（4）完整欣赏，能听辨出《我爱北京*》的主题旋律出

现了次bigbang演唱会2015。

教学内容：1复习《国旗国旗真美丽》;

2学唱歌曲《我爱家乡邓丽欣 陈冠希，我爱祖国》；

教学目标：1、在复习《国旗国旗真美丽》的过程中两只蝴蝶粤语版，规

范学生的歌唱状态，要求用清脆明亮的声音演

2、有表情的演唱《我爱家乡泪的告白 歌词，我爱祖国》湖南卫视跨年演唱会下载，在一种饱满，

深情的状态下进行演唱；

、初步感受三拍子强弱弱和两拍子强弱歌曲风格的不

同。

教学过程：复习《国旗国旗真美丽》

师：“上节课咱们学习了《国旗国旗真美丽》这首歌陌陌劲舞团，

咱们先复习一下嗨曲，老师要看看谁的表情乡村非主流，谁的声音最美！”

跟磁带，同学生一起边唱边做律作

师：“能不能笑得更甜鸿雁 吉他谱，唱的最美呢？咱们再来一遍”

学生进行演唱

师：“我们唱的这么好，为自己鼓鼓掌”

学生鼓掌

一、导入

师：“今年是祖国的六十华诞交响乐 红旗颂，看阅兵了吗？”

生：“看了”

师：“电视里放着一些歌唱祖国、赞美祖国歌曲plotting，你们

都听到了哪些呢？”

如有学生说出来万事如意张也，试着让学生唱两句，唱不出来leonard cohen，老师

提示天赐恩宠。《歌唱祖国》《爱我中华》《五星红旗》《今天是你的生

日，我的祖国》《红旗飘飘》等（从~4首歌曲里，进行有选

择的演

二、新课教授

师：“今天老师也带来一首赞美祖国的歌曲世纪之吻，想听吗？”

生：“想”

多媒体播放《我爱家乡张浩东，我爱祖国》歌谱和范唱

师：“听了这么美得歌曲，我也想唱啦，给我一次表现

饿机会好不好？”

生：“好”

老师范唱

师：“我唱得好听吗？”

生：“好听！”

师：“来点掌声！”

老师道谢

师：“听着这首歌鲛珠传下载，你想怎样表达对祖国的热爱呢？表

达出来！”

学生跟范唱演唱

师：“你们表现的不错，如果面带微笑的去表现，会不

会更好？试试！”

学生跟范唱演唱

师：“我想为这首歌做伴奏刘大美人，如果你想做就跟我一起动

起来吧！”

用统一的节奏李玉刚 镜花水月，为《我爱家乡，我爱祖国》伴奏

师：“我们跟着范唱，用‘lu’来代替歌词，轻声的哼

唱”

哼完一遍后应急贷款，老师提出要求：“轻轻的好好过，美美的哼唱是

不是会更好？在来一遍”

学生哼唱

师：“小嘴巴张大一点，我们再用‘la来哼唱’雪 一片一片一片一片。”

师：“我看大家都想放声歌唱了，我们先跟着合唱团的

小朋友一起，轻轻得唱一唱情难枕歌词。”

师：“我们有些地方唱的不够好，如果我们的表情再美

一点，声音就会跟好听铁血丹心主题曲，来。再来一遍唐三彩 原味。”

学生演唱完后进行评价鼓励

师：“下面我们跟琴唱一唱”

老师弹奏formation，学生唱

（学生可能会在每一句的末尾处，出现唱不够拍的情况，

或是三拍子感觉出不来utan，老师要给予指出和规范）

唱完一遍后

师：“刚才有一名同学的声音跟大家的不一致你的北京我的西江，好好想

想，应该怎样把声音融到集体里面，好，我们再来试一试”

播放伴奏学生演唱（演唱2~遍）

师：“你们真棒！下面我们进行分组演唱”

1按男、女：男1女2（男唱女拍节奏，可交换）

2按座位：←1→2（1唱2拍节奏金石良缘主题曲，可交换）

师生对唱：生1师2（生唱师拍节奏）

4齐唱

一、教学内容

唱歌《国旗国旗真美丽》狼殿下歌曲。

二、教学目标

1．用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》you free 少女，

并能背唱龙在江湖刘德华。

2．认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演

奏方法小松树伴奏。

．用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏pasio。

三、教学过程

（一）导入

教师：“同学们偷偷爱你国语，你们喜欢猜谜吗？”

学生：喜欢……

教师：“今天，老师给大家猜个谜语：小小红四方角乾隆的母亲是谁，

小星绕着大星跑，说起意义真不少最后的天堂，象征祖国真正好！”

学生：国旗……红旗……五星红旗……

教师：“小朋友们可真聪明！”

教师揭示谜底五星红旗咬耳朵mv。

教师：“五星红旗就是我们的国旗，这节课我们就用歌

声来赞美国旗吧！”（教师课件、板书出示课题《国旗国旗

真美丽》。）

教师：“跟着老师读一读，《国旗国旗真美丽》。”（师

带领学生齐读课题。）

教师：“《国旗国旗真美丽》这首歌曲是C大调爸爸的假期下载，2/4

拍大火歌词，由王森作词爱情睡醒了首映大典，上海六师学生作曲娱乐之九七。”

（二）学唱歌曲

1．教师可让同学自身谈一谈孩子他爸，国旗的形状、颜、五星

的排列、象征意义等国旗知识。

2．教师播放歌曲录音或范唱一遍小品搞笑剧本，以引起同学学唱歌曲

的兴趣张润贞专辑。

．教师带领同学将歌词按语言节奏朗读一遍。

4．同学跟着教师分句模唱歌曲数遍说好的幸福呢。

5．教师引导同学，以接唱方式熟唱歌曲百分九少年团，如教师唱“国

旗国旗”，同学接唱“真美丽”loveboots。

（三）学习响板和碰铃

1．教师出示响板和碰铃，学生自主探索演奏方法，并分

辨其音差异。

2．教师介绍响板和碰铃的不同音并示范演奏。

（1）响板：声音短close to you 下载，清脆dandelion。把响板放在左手心，右手轻

轻敲击响板发声kirarin。

（2）碰铃：声音长、悠扬花瓣雨。将铃口向上，两只手分别握

住铃绳袁咏琳 周杰伦，相互敲击而发声。

．全班同学齐唱歌曲《国旗国旗真美丽》艾薇儿 girlfriend，请两位同学

按教科书第1页的图谱用响板和碰铃为歌曲伴奏。

4．换几组同学演奏碰铃和响板集体舞蹈，教师提示其他同学认真

演唱歌曲。