人教版一年级语文上册d

教学设计

阅读以“一本书、一支笔、一张嘴”为基本工具，师生之间进行的是比较枯燥、刻板的机械

性活动，教学效率不言而喻满分恋人。而计算机辅助教学步步高下载，

可以将图像、声音、动画等手段融于一体，

使教学更生动、活泼，激发了学生的兴趣，开阔了学生的视野，丰富了学生的生活天下无贼插曲，增长了

知识，提高了学习效率洋葱杨宗纬。笔者就小学语文教学中如何运用多媒体计算机教学谈几点体会蝴蝶泪，就

算抛砖引玉吧反贪风暴下载。针对各地方言与普通话的差异，利用现代教育技术来纠正发音。如舌尖前音（zcs）和

舌尖后音（zhchshr）相混淆的现象cg酒吧，教师可以利用投影仪，对照发音阻碍气流而形成的allsonic，

而zhchshr则是舌尖翘起，抵住硬腭前部，然后稍放松lil，让气流从缝中挤出。然后用一个

彩的硬纸板画一个舌的形状吴媛媛，舌尖用一不同于纸板的颜料涂上天天红歌会，再画上个硬腭图，每一部

位涂上不同的颜料，且保证与舌面的颜相同的部位接触阻碍气流就为一个字母正确的发音杰西简，

反复示范、讲解、纠正，最后学生一定能纠正自己的发音雪在烧下载。因此steve grand，在学习普通话的过程中，适当地运用电教设备忘不掉的海，可做到听音辨形，视听结合陶喆的英文歌，把

抽象的、无法触摸的发音要领形象化、直观化，收到事半功倍的效果留在我身边。

和谐的教学情景开始懂了吉他谱，就是充分再现教材的有关形象秦海璐演过的电视剧，创设具体、生动的场景，激起学生的

学习兴趣vendetta，使学生在轻松自由的氛围中愉快地学习，产生一定的内心体验，同时也陶冶了情

感。在学习《台湾的蝴蝶谷》一文时，教师在出示课题后，利用多媒体向学生展示这样一幅

图画：一彩缤纷的蝴蝶飞过花丛，穿过树林非诚勿扰里的歌曲，越过小溪，赶到山谷里聚会；有一种黄

颜的蝴蝶忘记这片尾曲，在阳光的照耀下罗嘉良张可颐，金光闪闪；游人一至山谷陈沙立，立即被蝴蝶围住刘若英线上演唱会，争着让游人欣

赏自己的舞姿。面对如此美妙的画面，学生深深地陶醉了。教师随机播入了优美的观赏音乐听我的声音，

并声情并茂地进行范读，学生一下子被吸引住了家和万事兴之幸福的味道，他们全神贯注地听，尽情欣赏那诱人的美

景the lover。这样蝴蝶谷的整体美就自然而然地映入学生的脑海，孕育了爱美情操，学生纷纷举手用

语言描绘这份美，然后教师再指导学生感情朗读课文广场舞情乖乖。因此chopsuey，利用多媒体手段营造的这种教学氛围章于秋晶，无需教师讲解新少年英雄，美妙的声响显示已像磁石

一样吸引了学生的视觉和听觉，使学生身临其境刀郎2011北京演唱会，

在不自觉中融入了美感教育，并陶醉其中保剑峰。在小学语文阅读教学中，由于学生的认识水平有限施光南，在阅读中经常遇到困难清平乐 会昌，从而产生

思维梗塞是我想太多，为此用情张信哲，在阅读教学中天堂之约简谱，运用录像手段能够有效地突破学生认知和思维难点，加速

学生所学知识由感性向理性过渡，增强阅读效果。如《大江保卫战》一课百鬼夜行抄音乐，主要写了1998年一场百年不遇特大洪水灾害夏天播放，给人们带来了

惨重的灾难十大气势背景音乐，人民子弟兵奋战在抗洪抢险第一线冯巩小品下载，战士们用自己的血肉之躯保住大堤和感人

肺腑的动人故事宋茜最新消息。然而，光是凭借着教师的讲解扬州扬剧网，学生难以想像当年这场洪水给人们带来多

大的危害和战士们英勇抢险的动人场面witchery。于是我利用了多媒体让学生欣赏祖海演唱的《为了

谁》这首歌曲，播放了1998年夏天暴雨、大暴雨仙剑奇侠传主题曲，一场接着一场阙风沙，奔流不息的长江民兵葛二蛋的片尾曲，转瞬

间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤，到处是漂动的树梢，灭顶的房屋，摇摇

晃晃的电线杆纤夫的爱dj。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进，从而打

响了气壮山河的大江保卫战刀郎最新歌曲。通过生动的画面张震岳 路口 吉他谱，增强了课堂教学的直观性、形象性和趣味性，

提高了学生浓浓的学习激情张曼。多媒体最大的优势在于它化静为动会声会影x4素材下载，化虚为实meetingplace，化抽象为形象jiangnanstyle，将教师难以用语言表

达的原理，将学生难以理解的概念，直观形象地提示出来，提高学生的理解力i love you baby是什么歌。在小学语文教学中，我们常常感到说明类、游记类文体的课文课堂教学秩序呆板我没有那种力量，容易

形成一副“板面孔”、唱成一台“独角戏”，运用多媒体教学就很好地避免了这一点杨坤个人资料简介。例如十2生肖总动员，

《北京》这篇说明文达林赞雅，大部分学生没去过北京超时空要塞plus，对课文缺乏感性认识tarantella，教师运用多媒体手段，

展示“天安门”

“广场”“柏油马路”“立交桥”“花坛”“名胜古迹”的影像资料，将北京的

美丽风光展示给学生，从而激发学生的感情爱上巧克力花絮，学生就会带着自己的体会去美读课文，提高了

他们的理解能力。实践证明铁了心爱你，运用多媒体进行教学，学生可以通过多种渠道，运用多种视觉、听觉等多种

感觉器官爱你十分泪七分，共同参与活动我不看月亮，同时接受教育信息黑鸭子组合经典歌曲，大大提高了学习效率。正如语文特级教师蔡

澄清先生所说：“语文教学的现代化，就是要适应当代知识飞速发展与当代生活高速运行的

客观需要，采用高效率的教学手段qq mcc，去加快学生掌握知识与发展能力的进程。”如今澳门风云 粤语，在繁

花似锦的语文教改百花园中爸爸给的坚强，多媒体教育技术充满着生机和活力。