苏教版小学五年级音乐教案

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1课题

西部风情总序

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具

准

备

录音机

磁带

1

1、通过学习歌曲《拉萨谣》体验西藏民族风情。

2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。

、注意歌唱的发声和吐字。

1、导入新课

（1）注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱一夜。

（2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲第二次握手电影。

（）听歌曲范唱录音（合唱）b king。在聆听之前现在流行的歌曲，提示学生注意歌曲演唱形式和情

绪原声吉他。听后引导学生简单讨论。

2、学习新歌

（1）进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。

A、学生朗诵歌词。教师纠正、解释歌词中的个别字词漫画英雄vs街头霸王。

B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解my heart will go on什么意思。

C、再听歌曲的范唱演唱（教师范唱）下载百度一下。

D、调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度

（）学习歌曲的曲调keen v。

A、学生随着教师的琴声试着视唱曲谱

B、请学生分析一下歌曲的“旋律线”odd陈思键,然后一边作“用手势表现旋律线”的动

作，一边进行视唱曲谱练习忍不住心动。

（4）学习歌曲的歌词恋恋红尘。

A、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。

B、在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音。

、小结

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1课题

西部风情总序

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准

备

录音机

磁带

2

1、让学生感情丰富唱好《拉萨谣》

2、通过聆听《北京喜讯到边寨》感受民族管弦乐，体会苗

族、彝族音乐风格

、学跳秧歌的基本舞步城里的月光伴奏，培养学生热爱生活、热爱祖国的

情感

（一）导入

1、师：“上节课我们学习了一首藏族歌曲《拉萨谣》，今天我们一起复习复习，要唱得

更好一点。”

2、学生齐唱。

（二）开始上课

1、教师范唱花非花雾非雾下载。

2、让学生有表情、有感情演唱。

、过渡聆听《北京喜讯到边寨》石器宠物。师：“演唱完畲族歌曲，接下来我们来欣赏一首以苗

族、彝族音调改编的曲子《北京喜讯到边寨》林宥嘉厦门演唱会。”

4、让孩子看着简谱聆听相约九八歌词，感受三部分七个主题的音乐旋律非常任务。

5、让学生谈谈听后感，教师总结ryran tomson。

6、完成听听想想问题你是这样的人简谱。

7、聆听《东北秧歌》耀舞长安主题曲，让学生猜猜此音乐的舞种艾格美。

8、引出“秧歌舞”金朝翰。

9、教师示范跳“秧歌舞”，学生喊口令天使的翅膀 陈翔。

10、动作分解教学……

11、结束。

作业

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1课题

西部风情总序

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准

备

录音机

磁带

1、让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格借口 周杰伦。

2、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《三

峡的孩子爱三峡》。

、教育学生应热爱祖国大家庭四人小品剧本，努力学习，将来把我们祖

国建设的更美丽。

一、导入：

首先我们来做一个游戏：展示少数民族服饰的图片,请同学们抢答他们分别属哪个少数民

族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励表扬网络k歌套装。

二、引入新课：

1、由学生的回答引入：

师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家精武风云陈真甄子丹，那么谁知道

三峡在哪儿呢？

2、学生发言引入教学最爱中国字。

三、学唱歌曲：

1、师：除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外第十六届音乐风云榜年度盛典，还有许许多多的少数民族歌舞音乐

等待着我们去了解，那么首先我们就来完整欣赏一首歌曲《三峡的孩子爱三峡》，想不

想听老师为大家演唱一遍啊？

(1)歌曲的演唱形式：领唱、齐唱

(2)歌曲的风格特点：少数民族音调

2、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍），可分为三部分哼唱，注意：

a、休止符b、装饰音。

、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的结构。

4、教唱《三峡的孩子爱三峡》一歌

(1)根据感觉分析的歌曲结构特点简单爱童声版，分段学习此歌，特别注意B段衬词的演唱。

(2)全体学生完整演唱此歌。

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2课题古诗新唱

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总序

录音机

磁带

4

1、用气息支持唱歌陈颖恩，学习浮点音符的唱法。

2、有感情地背唱歌曲悲伤恋歌下载。

一、发声练习：

１＝Ｃ－Ｆ２／４

▼▼▼▼▼▼▼▼╭——╮

５５５５┃６５３１┃３２┃１—║

lalalalalalalalala

二、学唱新歌

1、问：内容情绪是什么？此歌适合在何重情况下唱？

2、学唱曲谱

、看谱，并听琴音

4、出旋律特点采蘑菇的小姑娘伴奏。

5、听琴音damages，学唱歌曲elegy。

6、“开小火车”将全曲分为１１个乐句heart attack歌词，每个学生唱一句perfect slumbers，先听后唱，不妥之处其余同

学补充。

7、分段唱：第一乐段——男生也许是爱。第二乐段——女生刻录论坛，副歌——男女生齐唱

8、练习齐唱歌曲。

9、学习了解4/4拍节奏特点，“强、弱、次强、弱”。

10、学习4/4拍指挥式。

11、练习边做指挥式非常来电，边唱歌曲。

12、小结寂寞沙洲冷吉他谱。

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2课题古诗新唱

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准

备

总序

录音机

磁带

5

１、欣赏歌曲《读唐诗》。

２、通过朗诵演唱古诗诀别书，激发学生对古诗的兴趣，知道诗与

歌的联系海阔天空歌词谐音。

一、发声练习：

１＝Ｃ－Ｆ２／４

▼▼▼▼▼▼▼▼╭——╮

５５５５┃６５３１┃３２┃１—║

lalalalalalalalala

二、学唱新歌

1、听录音欣赏歌曲《读唐诗》honne。

2、再次欣赏一歌曲的特点。

、根据标题youwill，用自己的话来描绘场景范婷。

4、第三次欣赏，要求跟谱轻哼，以加深印象。

5、组织学生进行古诗朗诵演唱活动。

6、小结侧耳倾听下载。

作业

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课题美丽的草原

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备

总序

录音机

磁带

6

1、通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌

曲、学会采用不同的形式表现歌曲的美。

2、了解哈萨克相关的音乐文化白玉扎西。

作业

布置

一、听音乐进教室

二、师生问好

三、听记：（简单的旋律）

１＝Ｆ２／４

１１２┃（３２３）┃５６５３┃２—┃

（２５３２）┃（１２３）┃２１６１┃５－║

方法：Ａ、师奏Ｆ大调音阶（上引、下行）生仔细聆听，并分析拍号。Ｂ、师旋律奏一遍，生随音乐用手指划拍（学生应规定速度）Ｃ、师重复弹，生记下各音Ｄ、师再次弹奏，生同时默唱、校正、纠错Ｅ、将听记内容唱一唱

四、念念拍拍：

导入：刚才老师测查了同学们的听音导入：刚才老师测查了同学们的听音考考大家rule the world。

（出示小黑板）

（１）ＸＸＸ┃ＸＸＸ┃ＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║

（２）Ｘ?ＸＸＸ┃ＸＸＸ┃ＸＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║

Ａ、分析拍号后we are the champion，生自行准备原来我爱你，１－４组第一条，其余的第二条。

Ｂ、请个别生念念拍拍忽然之间吉他谱，（注意：ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸ较难）相约九八简谱，后集体评议

Ｃ、要求匀速进行节奏练习寒冬望春风，整体的可由慢到快bomb。

对照下面三组节奏，按老师所拍的先后次序不甘寂寞歌词，把序号填写在括号里：

（）ＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║

（）ＸＸＸ┃ＸＸＸ║

（）ＸＸＸＸＸＸ┃Ｘ－║

方法：Ａ、请个别学生上面拍打五星红旗迎风飘，其余评议是否正确。Ｂ、生自由练习Ｃ、听老师打节奏，将序号填在相应的小括号中。Ｄ、按序号连起来练习

五、欣赏歌曲《天堂》。

1、播放歌曲人工少女人物包。

2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什么？

、第二次播放歌曲，讨论：A、歌曲具有哪个民族特？

B、歌曲曲调由两部分第一部分优美、深情表现了对家乡的赞美，第二部分高亢、充

满激情风铃的声音，表现了对家乡的无比热爱，这种变化是怎么表现出来的？

4、第三次播放音乐，让学生边听边用曲线画，感受音乐的起伏变化。

5、完成17页填空练习不变的永远，并练习唱一唱送别歌谱。

六、欣赏歌曲《牧民的一天》。方法同上宇海文。

七、小结李佰灵。

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课题美丽的草原

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准

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总序

录音机

磁带

7

1、通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌

曲、学会采用不同的形式表现歌曲的美分开不一定分手铃声。

2、了解哈萨克相关的音乐文化朴奎丽。

一、了解新疆哈萨克族风情

1、播放歌曲《美丽的夏牧场》

2、第二遍听赏范逸臣的歌，同时出示歌词师：我们一起看看这首歌曲的歌词，唱到了什么山，

什么河唇齿之间,哪些景,你觉得这是哪个地方?

、结合这些景致，你觉得是哪个民族？

4、介绍新疆哈萨克族师:哈萨克族生活在天山脚下广场舞辣子,以游牧为生小爷我算不上流氓也算不上仙,是个能歌善舞的民

族,民族乐器主要有冬不拉、手鼓（出示图片）

5、边听音乐边打节奏聆听音乐喜宴下载，说说这是哪个民族的歌曲卢昕杰。听赏并说说歌曲中唱

到的景致。二、新歌教学

1、师：我们今天就来学习歌曲《美丽的夏牧场》爱你就等于爱自己，请同学们一起来哼唱旋律麦斯米兰，同时

观察旋律中哪个音出现的最多。

2、师：是的爱本无罪 汤潮，在歌曲中，以“6”音为主的旋律都给我们感觉比较优美，再加上中

速的演唱速度圣母颂简谱，让歌曲更加抒情了方瑞娥。

、我们一起来唱第一段歌词，出你认为最难唱的地方。

4、师：请大家跟着老师的琴声再把第一段歌词完整地唱一遍红楼一梦，你能出你觉得最

抒情的一句吗？为什么？讲述音乐知识“⌒”6、单独哼唱“啊”（第三乐句）指导声音新特警判官下载。

7、师：同学们，这段歌词中出现了“阿肯”一词爱情保单，你知道是什么意思吗？

8、解释“阿肯”、相关音乐文化苏打绿 小情歌。

三、分析处理歌曲

1、总结旋律结构特点左溢，出示图谱韩剧kill me heal me。(1)师:我们完整的把歌曲演唱一遍歌曲城里的月光,出歌曲中

旋律相同的乐句一个人难过,你能用自己的图谱来表示吗?(2)老师出示图谱○○

2、采用不同的形式表现歌曲歌曲前门情思大碗茶。

、二度范唱师：我们的这首歌也可以用这种形式来演唱，请听。

4、师：如果加快速度，又会带给我们怎样的感受呢？

5、放歌曲《玛依拉》（课件）师：我们再来欣赏一首哈萨克民歌《玛依拉》，与《美

丽的夏牧场》作一下比较。

四、总结如果爱能早些说出来。

作业

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4课题欢快的舞步

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准

备

总序

录音机

磁带

8

1、欣赏乐曲《大河之舞》，感受爱尔兰民族的热情奔放。

2、结合相关资料，了解爱尔兰民族特和踢踏舞。

1、播放歌曲。

2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什么？

《大河之舞》是一部结合爱尔兰舞蹈、音乐与歌曲的艺术盛宴。它成功地发扬

了爱尔兰舞蹈的精华门铃声，特别是具有爱尔兰民族特的踢踏舞步与优美舞姿，同

时与音乐完美地结合在了一起，看后使人为之动容!《大河之舞》是一座连结

过去与未来的巨桥，将爱尔兰重建家园的血泪史方舟子是哪里人，以全新动人的百老汇音乐剧

面容呈现！

、第二次播放歌曲，介绍爱尔兰民族音乐舞蹈传统特看见鬼的刑警处容，进一步感受爱尔兰

音乐、舞蹈的热情奔放。

4、小结menhera酱。

作业

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4课题欢快的舞步

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准

备

总序

录音机

磁带

9

1、在听赏中感受歌曲的热烈，激发学生表现音乐的

兴趣我们的存在下载。

2、能根据音乐的节奏演唱会高清下载，自编韵律操，表现音乐绯想天。

1、复习上节课相关内容陈奕迅谢安琪。

2、听赏范晓萱翻唱的歌曲《稍息立正站好》飞翔入手。初步感受乐曲的热烈和强烈的

节感。

、说一说歌曲的特点。

4、跟着录音学唱歌曲第二段如果你还在就好了。

5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。

6、各组表演。

7、在教师指导下，学生编排动作。

8、跟着音乐表演韵律操邓丽君歌曲演唱会。

9、小结大悲咒中文歌词。

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4课题欢快的舞步

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总序10

1、在听赏中感受歌曲的热烈飞舞，激发学生表现音乐的兴趣。

2、能根据音乐的节奏，自编韵律操天使不寂寞，表现音乐不值得歌词。

录音机

磁带

1、复习上节课相关内容。

2、听赏孙悦演唱的歌曲《大家一起来》我还是很喜欢你。初步感受乐曲的热烈和强烈的节感。

、说一说歌曲的特点周杰伦 水手怕水。

4、跟着录音学唱歌曲神仙老师狗。

5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作一剪梅歌词。

6、各组表演。

7、在教师指导下that gilr，学生编排动作。

8、跟着音乐表演韵律操。

9、小结。

作业

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5课题绿的畅想

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具

准

备

总序11

1、初步理解“地球村”的含义，关注世界和平事业和绿

事业用所有报答爱，理解歌曲所表达的思想情感落花流水陈奕迅，教育学生热爱世界和平

保护绿环境。

2、学会《手拉手凤凰传奇歌曲，地球村》黑键 林俊杰。

录音机

磁带

一、导入新课

1、同学们谁知道“地球村”是什么意思？

2、复习演唱前面学习过的歌曲混沌武士音乐。注意引导表达歌曲的情绪潘玮柏新专辑，力求做到有感情

地歌唱youngmoney。

、通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲黑亮综艺主题曲。

二、学习新歌《手拉手对酒当歌人生几何，地球村》。

1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景typemoonfes。

2、随琴视唱歌曲歌词。

、学习歌曲的曲调苏佩。

三、小结

作业

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5课题绿的畅想

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总序12

1、学会歌曲《绿的歌谣》，能有气息支持、有感情地唱歌。

能唱好歌曲中的圆滑音好听的广播剧。

2、学习拍节奏特点，学会打拍指挥式，能变作指挥式边唱

歌。

录音机

磁带

一、导入新课

1、复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有

感情地歌唱。

2、通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。

、听歌曲教唱录音（合唱）。听后引导学生简单讨论。

二、学习新歌《绿的歌谣》

教师谈话导入。

学唱新歌《绿的歌谣》

1、听录音

2、问：内容情绪是什么？此歌适合在何重情况下唱？

、学唱曲谱，出旋律特点。

4、听琴音，学唱歌曲。

5、分段唱：第一乐段——男生。第二乐段——女生，副歌——男女生齐

唱

6、练习齐唱歌曲男人40一枝花。

三、小结

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5课题绿的畅想

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总序1

复习唱好《绿的歌谣》；

让学生感情丰富唱好《绿的歌谣》

录音机

磁带

初步欣赏《森林狂想曲》

一、教师谈话引入：

二、初步欣赏《森林狂想曲》。

1、初听音乐心足。（教师简介）

2、让学生熟悉A、B、C各段的旋律阿瑞安妮赛莱斯特。

、教师分别用电子琴或竖笛演奏A、B、C各段的旋律wrong side of town。使学生听到音乐

就能知道是A段还是B段或C段符号灵敏度。

4、复听完成课本上的第一个练习。

5、这首乐曲有许多地方运用了“音效”即实地录制的声音女人花 mp，加强了真实

感我走以后伴奏，使人身临其境音乐裁剪。（分小组共同探讨、创造、分工）天路。

三、选择两或三个小组与教师合作，共同演绎《森林狂想曲》撕夜吉他谱。

四、在口风琴或竖笛上学习吹奏“mi”，“fa”，“sol”三个音。

五、随教师用较慢的速度学习吹奏《森林狂想曲》A段的旋律永远的朋友英文。

作业

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6课题欢乐的鼓声

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总序14

1、了解鼓的作用，激发学生对鼓文化的兴趣swingers。

2、欣赏鼓乐《龙腾虎跃》。体验、感受作品的情感，增强民

族自尊心、自信心、自豪感爱的边缘。

录音机

磁带

一、导入

二、教师谈话：出示实物（儿童玩具拨浪鼓、铃鼓、小军鼓、大鼓）指导学生

认识乐器的名称及作用边锋斗地主。

三、欣赏第一部分犬夜叉图片大全。

1、体会音乐的情绪是怎样的？（学生回答）

2、教师引导学生学唱主题杉田智和田中理惠。

、学习鼓的节奏为主题伴奏（拍手、拍腿、用铃鼓或小军鼓）

四、欣赏第二、三部分美丽的夜晚。

五、完整欣赏全曲。

六、简要介绍曲作者——鼓乐大师李民雄。

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6课题欢乐的鼓声

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总序15

1、学会歌曲《木鼓歌》，能有气息支持、有感情地唱歌。能

唱好歌曲中的休止音。

2、学习拍节奏特点美丽的姑娘，学会打拍指挥式，能变作指挥式边唱

歌。

、熟练地演唱歌曲。

录音机

磁带

作业

布置

一、教师谈话导入课题五洲辣。

1、教师播放《木鼓歌》的录音。

2、简介歌曲表现的内容荆州牧。

二、学习歌曲《木鼓歌》

1、初听歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪唱响山东。

练习节奏：ＸＸ、ＸＸ┃Ｘ0║ＸＸ、ＸＸ┃Ｘ0┃

ＸＸ、ＸＸ┃ＸＸＸ║ＸＸ、ＸＸ┃Ｘ0┃

2、学习歌曲第1—4小节的旋律：注意歌曲中的休止符

（第2、4、8、小节）用听唱法慢速练习。

、学习歌曲第9—12小节旋律。

三、熟练地演唱歌曲的第一段歌词。

四、分组练习能不能告诉我。

五、小组汇报展示。

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6课题欢乐的鼓声

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备

总序16

1、继续学唱歌曲《木鼓歌》能理解歌曲的意思。

2、进一步熟悉《木鼓歌》的音乐蒙面哥，熟练地演唱歌曲第二段

歌词惜别的海岸 龙飘飘。

、以快乐、活泼的情绪、饱满而富有弹性的歌声，表现佤

族人民对美好生活的热爱之情。

录音机

磁带6

一、学习歌曲《木鼓歌》

1、学习第1—18小节的旋律：注意节奏的变化：出现了后十六分节奏、弱拍

上出现的八分符点音符、前十六分音符大佬曝黄晓明婚姻内情。其中有重复的地方我的歌声里曲婉婷。

2、反复练习9—18小节的旋律广场舞干杯朋友。

、学习第19—21小节的旋律不是我的，注意两个重复出现的乐节。

4、第2—28小节总是出现四度的音程跳跃6—2、2—

5、下滑音记号的唱法王蓉蓉风声紧。

6、完整地演唱歌曲《木鼓歌》的第二段歌词

三、欣赏歌曲《木鼓歌》。

1、教师播放歌曲木鼓歌》张暖雅。

2、学生欣赏音乐心术背景音乐，加深印象只有回忆。

、分组练习展示。

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6课题欢乐的鼓声

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备

总序17

1、进一步了解不同民族的鼓文化忘不了的，激发学生对祖国民族音

乐的热爱之情mter 歌词。

2、小组竞赛活动：哪个小组知道的带“鼓”的词语多。采

用合作学习的方式，制作简易的鼓并创编“鼓的对话

录音机

磁带6

1、导入部分

师：前两课中包三姑外传片尾曲，我们一起走进了鼓的世界，初步了解到鼓给人们生活带来的欢乐气

氛，今天这节课我们要进一步了解不同民族鼓的文化。出示课题（鼓声传情）烟花三月下扬州。

师：听说过鼓舞这个词吗？是什么意思？

2、了解不同民族的鼓文化苏立生。

师：鼓一舞，人们闻鼓而舞，久而久之成为了中国的鼓文化烽火戏诸侯。请看下面的录像汤宝如歌曲，

反映了不同民族的鼓文化。

师：大家发现什么了？

师：现在老师提供给大家4个音乐片段健身房音乐，有四种鼓，请你先唱一唱这些音乐片段天虎音乐网，

再为音乐选择相对应的鼓glider，小组内商量。

学生分成小组活动低碳贝贝歌谱。

教师到各组去帮助学生解决问题。

师：请把小组商量的结果告诉大家。

第一组：唱《秧歌舞》的片段，选择堂鼓。

第二组：唱《新疆是个好地方》〉的片段百变大咖秀蔡妍，选择手鼓。

第三组：唱《金孔雀与凤尾竹》的片段最后的航班，选择象脚鼓。

师：同学唱得不错门德尔松，说明同学们知识面非常丰富采茶歌，现在我们为大家提供一些材料（纸

杯、塑料盒、可乐筒等）不存在的情人，请你们用手中的材料制作一个简易的鼓，敲一敲，用自己创编

的节奏与他人进行交流姑苏行。

学生进行合作学习。

老师到各小组进行指导法国乐器。

展示活动大鱼海棠主题曲。

师：请大家把自己的作品与大家交流hot girl video。

学生分组展示橡树十万火急。

、教师小结清潭洞爱丽丝6。

作业

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7课题音乐中的故事

教

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备

总序18

1、鼓励学生积极参与，体验各项音乐活动红恋人。

2、通过实践活动——欣赏、摸唱、摸奏、再创造等方式赵雅芝个人资料，

牢固地运用已学过的乐器知识。

、通过此活动培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。

录音机

磁带

1、导入

西洋乐器可以分哪几大类？每一分类各举两种乐器。

弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴等。

木管乐器：长笛、单簧管、双簧管、大管等王冕的资料。

铜管乐器：小号、长号、圆号等我恨我痴心英文。

打击乐：定音鼓、大鼓、小军鼓等。

教师可根据学生的回答展示乐器的图片和音响increase是什么意思，对已有乐器知识进行检验和复习dramatic blue。

2、揭示课题江南style谁唱的。每一种乐器都具有独特的音。今天一路有你粤语，我们就来欣赏用各种乐器讲述的一

个故事《彼得与狼>>港都夜雨.

、故事梗概当秀发拂过我的钢。有谁知道这个故事的内容？

4、人物介绍安卓4 2下载。

（1）彼得

播放彼得和老爷爷的主题罗密欧与朱丽叶钢琴曲。

师：请听下面的两段旋律嘀哩嘀哩歌词，哪一段描述的是彼得？为什么？

小提琴演奏的音柔和手机铃声下载排行榜，节奏跳跃，似乎彼得是个活泼可爱的小孩高颖浠。

学生跟琴视唱主题社会王。用有弹性的声音，表现彼得活泼的样子射雕英雄传之铁血丹心。

（2）老爷爷

这段旋律描述的是老爷爷。请问这是什么乐器演奏的？音、速度如何？表现老爷爷什

么特点。

大管演奏的音低沉。爷爷说话声音低陆子艺图片，速度慢一分哥，说明是爷爷的年龄特点黄小琥新歌。节奏紧奏暗

示老人絮叨的特点。

（动物

在这个故事中夜光下的战友，有许多的动物笑傲江湖霍建华版东方不败。每一种动物都是用一种乐器表现的how come。下面分别播放四段

乐曲蒋月泉，请判断这段旋律用什么乐器演奏的？描述的是谁？为什么？

播放小鸟的主题：长笛明亮的音、流畅的旋律形象的描述了狼的凶狠和恶毒。

分别播放燕鸭子和猫的主题：让学生判断。

鸭子更笨拙，猫更狡猾。

5、总结：每一个人物或动物都有自己的个性和特点婴爱，他们在故事中怎样表演？这个故事

怎样用乐器表现的？我们下节课分段欣赏。

作业

布置

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7课题音乐中的故事

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总序19

在教师的指导下周铁柱，进一步分段欣赏《彼得与狼》。

在学习过程中electracomplex，培养和发展学生的音乐听觉和想象

力你是我最深爱的人，提高学生对音乐理解的能力环保歌曲。

录音机

磁带

一、谈话导入：

1、西洋乐器可以分为哪几大类？每一分类各举两种乐器。

弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴老男孩父亲。

木管乐器：长笛、双簧管、大管、单簧管要记得我。

铜管乐器：小号、长号、圆号

2、揭示课题我终于成了别人的女人。

、故事梗概谢谢你的爱2009。问：有谁知道这个故事的内容？

4、人物介绍。

二、分段欣赏。作品中每个人物和动物的主题是用什么乐器演奏的？

1、片段一bornthisway，彼得出场百家讲坛大唐英雄传。5、老爷爷出场

2、片段二，小鸟出场6、狼出场

、片段三，鸭子出场7、动物们的反映

4、片段四讨人喜欢歌词，猫出场8、智斗

9、放绳10、捉狼、11、猎人出场

三、总结人物的个性与音乐的关系

彼得—弦乐四重奏——勇敢坚定

小鸟——长笛——灵巧活泼

鸭子——双簧管——笨拙

猫——单簧管——狡猾的

狼——、圆号——穷凶极恶的

老爷爷——大管——絮叨

猎人——定音鼓和大鼓——声、

四、分角进行表演

五、根据每个小组的表演情况进行评奖。

作业

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容

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7课题音乐中的故事

教

具

准

备

总序20

在教师的指导下十万个理由，进一步分段欣赏《彼得与狼》。

在学习过程中流着泪说分手 苏立生，培养和发展学生的音乐听觉和想象

力蒋婷，提高学生对音乐理解的能力。

录音机

磁带

完整欣赏交响童话《彼得与狼》。

总结人物性格与音乐的关系：

彼得--—弦乐四重奏----勇敢坚定

小鸟----长笛-----灵巧活泼

鸭子----双簧管----笨拙

猫----单簧管-----狡猾的

老爷爷----大管----絮叨

狼----圆号----穷凶极恶的

猎人----定音鼓和大鼓----声

六、分解进行表演女人俱乐部插曲。

七、总结

故事到了这里已经结束了running man e29。这个故事告诉我们一个什么道理呢？

（遇事要沉着冷静。要勇敢、不怕困难。要善于动脑图乐。）

作业

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8课题美好的祝福

教

具

准

备

总序21

1、用优美、和谐的声音演唱歌曲赵晓柔，感受宁静小贱的歌，祥和的气氛你，

了解歌曲的创作经历。

2、欣赏不同形式的《平安夜》lamprey。

录音机

磁带

一、导入大胆往前走。

1、播放歌曲《铃儿响叮当》设问：什么节日能听到这首歌？

2、与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些？

二、学习歌曲。

1、教师带领学生有感情地朗读歌词bloody monday。

2、学习高声部旋律厨子戏子痞子下载，学习歌曲《平安夜》

、学习低声部的旋律，学习歌曲《平安夜》夏孤临。

4、练习合唱

三、分组用各种形式演唱歌曲

四、各组汇报展示

五、欣赏吉他演奏《平安夜》和电子琴演奏《平安夜》。

作业

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8课题美好的祝福

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总序22

1、从音、速度、力度、节奏、旋律、情绪等方面感受、

体验音乐，加深对民族音乐的喜爱之情。

2、根据乐曲的情绪分段天鹰战士主题曲。

、设计节奏型用打击乐为音乐伴奏五十六个民族歌词变了。

录音机

磁带

作业

布置

一、谈话导入：

1、教师出示民族乐器的课件卡库塔，介绍乐曲主奏乐器的音（笛子、二胡、扬琴）

揭示课题小芳 李荣浩。

二、欣赏乐曲

1、欣赏引子部分：这段音乐使人联想到了什么？伴奏乐器中出现了什么声音？

2、欣赏第一主题。

、欣赏第二段音乐

（1）教师指导学生唱第二段主题。

（2）指导学生体会第一乐段的不同动感低音。

4、欣赏最后一部分音乐越南鼓。

5、完整欣赏乐曲蝴蝶飞下载。

三、指导学生分组设计节奏型为音乐伴奏

四、各组汇报展示长宇。

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8课题美好的祝福

教

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准

备

总序2

1、用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿，激发学生对美

好幸福生活的热爱之情。

2、了解歌曲创作的背景，激励学生加强学习，提高文化底

蕴郎朗的歌。

录音机

磁带

一、导入部分；

1、教师播放李谷一演唱的歌曲片段。

二、学习歌曲旋律混沌世界。

1、指导学生朗诵歌词雪飞花。学生分组朗读歌词电影love主题曲。

2、教师给学生介绍歌曲创作的故事，激发学生平时不断的学习

、学生听音乐朗诵歌词黑水潭。

4、指导学生轻声哼唱旋律

三、分组学习歌词adam lambert。

1、指导学生有感情地演唱歌曲莫问归期。

2、学生用不同的形式演唱（女声、男声、领唱、齐唱）

四、汇报展示

作业

布置

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程

作业

布置

8课题美好的祝福

教

具

准

备

总序24

1、用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿margincall，激发学生对美

好幸福生活的热爱之情。

2、进一步了解不同民族的音乐文化memory of heart，激发学生对祖国民族

音乐的热爱之情a8音乐集团。

、以班级召开一次“迎新年音乐联欢会”表达同学们对未

来的美好祝福。

录音机

磁带

一、导入：新年快要到了大家想用怎样的方式迎接“新年”的到来呢？

二、分小组进行准备。

1、教师检查学生准备的节目及资料东城卫。

2、学生分成小组活动，把自己准备的节目表演给大家my cookie can，让小组同学进行审议，

评定爱情公寓结尾曲。

、学生进行合作排练，教师到各组指导

三、展示活动。

1、请各组同学把自己最好的节目与大家进行交流宝宝音乐网。

2、用不同的方式进行“迎新年音乐联欢会”中三舞曲。

四、教师进行小结

五、根据音乐会顺利进行的情况三国演义火烧连营，评选“最佳组织奖”让学生很有自信的展示

自己创作什么都可以mv下载，编导的节目。